6.2 弹力 力的测量和表示(PPT课件)-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步备课(沪粤版2024)

2025-03-08
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 6.2 弹力 力的测量和表示
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.33 MB
发布时间 2025-03-08
更新时间 2025-03-08
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50883569.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null第六章 力和机械 6.2 弹力 力的测量和表示 八年级物理沪粤版·下册 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 跳板跳水比赛中,运动员为什么要借助跳板起跳? 新课引入 一、弹力 演示: 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、 挤压橡皮泥、挤压面包; 松手后,结果有什么不同吗? 没有恢复到原来形状 恢复到原来形状 知识讲解 1.弹性: 类似于弹簧,物体受力时会发生形变,不受力又恢复原来的形状,物体的这种性质叫作弹性。 2.塑性: 类似橡皮泥,物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状,物体的这种性质叫作塑性。 一、弹力 弹性形变:物体变形后可以恢复原状的形变。 塑性形变:物体变形后不能自动恢复原状的形变。 知识讲解 3.弹力: 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 4.产生的条件: (1)两物体要直接接触; (2)要发生弹性形变。 5.弹力的方向: 弹力的方向总是与使物体发生形变的外力方向相反,并作用在一条直线上。 知识讲解 辨析:下图中哪些物体间的作用力属于弹力? 支持力,压力、推力、拉力都属于弹力。 ✔ ✔ ✔ 知识讲解 思考: 弹力的大小与什么因素有关呢? 1.下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是(  ) A.物体间不相互接触,也能产生弹力 B.只要两物体接触就一定会产生弹力 C.只有弹簧才能产生弹力 D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变,才会产生弹力 D 强化训练 实验表明:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,会被拉得越长。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 二、测量力的大小 人们常用弹簧测力计来测量力的大小。 知识讲解 1.认识弹簧测力计 二、测量力的大小 弹簧测力计主要由________、 __________、____________、 __________、____________、 ___________等组成。 弹簧 指针 刻度面板 吊环 挂钩 铁杆 知识讲解 最大测量值是________ 量程(测量范围)是_______________ 分度值是____________ 2.观察弹簧测力计 “N”是国际单位制中力的单位, 表示刻度板上示数的单位是牛(N) 5N 0—5N 0.2N 知识讲解 3.弹簧测力计的使用方法: (1)测量前要使指针对准零刻度线,若有偏差,可通过调零拉扣进行校正,这一步骤叫做调零。 (2)测量时,先要明确弹簧测力计的量程和分度值,被测力的大小应在量程之内。 (3)测量时,弹簧测力计的弹簧伸长方向要与所测力的方向在同一条直线上。 知识讲解 弹簧测力计的读数练习 强化训练 2.关于弹簧测力计的原理,以下说法中正确的是(  ) A.利用弹簧所受拉力跟伸长量成正比的性质制成的 B.利用在弹性限度内,弹簧所受拉力跟伸长量成正比的性质制成的 C.利用在弹性限度内,弹簧长度跟所受拉力成正比的性质制成的 D.利用在弹性限度内,弹簧的伸长量跟所受拉力成正比的性质制成的 D 强化训练 3.关于弹簧测力计使用,下面说法中错误的是(  ) A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否指到零刻度 C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 A 强化训练 三、力的示意图 1.力的三要素: 力的大小、方向、作用点 2.力的示意图: 用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来,这种方法叫做力的示意图。 知识讲解 用80N的力水平向右推木箱,用力的示意图表示此推力。 用一根带箭头的线段表示力 线段的长短表示力的大小 线段末端的箭头 表示力的方向 线段的起点或终点表示力的作用点 此推力的力的示意图 3.力的示意图的画法: F=80N 知识讲解 4.力的示意图(  ) A.只能表示力的方向 B.只能表示力的大小 C.只能表示力的作用点 D.可以表示力的大小、方向和作用点 D 强化训练 5.如图所示,在 A 点有一个与水平方向成30°角,大小为 40 N的力沿斜向右上方拉车。画出该力的示意图。 先确定受力物体(小车)上的A点为作用点及拉力的方向(沿与水平方向成30°角斜向右上方)。为了表示30°角,应加画一条水平辅助线,最后在箭头附近标明“40 N”。 【解析】 强化训练 弹力 弹簧测力计的原理 弹力 力的测量和表示 测量力的大小 弹簧测力计的使用与读数 弹性和塑性 弹力 力的示意图 课堂总结 1.物理实验室中用来测量力的大小的仪器是(  ) C 目标测试 2.使用弹簧测力计时,下列说法中不正确的是(  ) A.所测量的力不能超过测量范围 B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几下 C.使用前应校零 D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着 D 目标测试 3.如图所示,在弹簧测力计的两端沿水平方向各加4 N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为 (  ) A.0 N B.2 N C.4 N D.8 N C 目标测试 4.在画力的示意图时,力的作用点一定要画在(  ) A.施力物体上 B.受力物体上 C.施力或受力物体都行 D.以上说法都不对 B 目标测试 5.如图所示,请在O点画出足球受到的支持力F 的示意图。 F 目标测试 $$nullnull

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