黑龙江省哈尔滨德强学校2024-2025学年七年级下学期开学考试语文试题

德强学校2024一2025（下)学科素养测评 七年级语文学科 (分值：120分 总时间：120分钟) 随着三月的暖阳和新春的钟声，我们的寒假也悄然结束。回到熟悉的教室， 回顾这个假期的难忘经历，收获满满，情义绵绵.··· 一、积累与运用(34分) 【情留“亚冬”】 2025年2月7日，当夜幕低垂，灯火辉煌，哈尔滨以一场精彩决伦的开幕 式，向世界展示了亚洲冰雪运动的魅力。从短道速滑的激烈角逐，到冰壶混双 的智会较量，再到花样滑冰的翻翩起舞，每一场比赛都凝聚着运动员们的心血 与汗水，也展现了亚洲冰雪运动的发展与进步。“冰雪同梦，亚洲同心。”这 句响亮的口号，不仅道出了本届亚 冬会的主题，更诠示了亚洲各国人 在哈尔滨第九居亚洲冬季运动会开幕 民携手共进、共同发展的美好愿景。 式上，由清华大学美术学院团队设计的主 火炬塔惊枪亮相。这座融合地域文化与冰 1.(3分)文段中加点字注音正确的 雪艺术的标志性建筑，以冰城的市花和雪 一项是(D) 花为核元素，既彰显城市精神，又呼应 A.chui jǎo hun “冰雪同梦，亚洲同心”的赛会主题。 B.cuf jue hun C.chuf jǎo hǔn D.chui jue hun 2.(3分)文中画线词语书写正确的 一项是(C) A.精彩决伦B.智会 C.翩翩起舞D.诠示 3.(3分)根据上面亚冬会主火炬介绍判断冰城的市花是(B) A.百合 B.丁香 C.紫荆 D.牡丹 【回味“实践”】 这个寒假，各班都进行了社会实践活动，同学们拓展了视野，提高了认知。 4.(3分)下列对病句修改不正确的一项是(B) A.为了全面贯彻落实“双减”政策文件精神，培才学校全体教师严控作业总量， 增强教学质量。（将“增强”改为“提高”） B.为防止未成年人不沉迷网游，国家规定：所有网游仅可在规定时间向未成年 人提供1小时服务。（将“提供”改为“开放”） C.除夕至正月初五期间，全市PM2.5浓度同比下降一倍。（将“一倍”改为“50%”） D.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文化 的瑰宝，凝聚着中华民族。（在句末加“的博大智慧”） 5.(3分)下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是(C) 葫芦，是中华民族最原始的吉祥物之一。葫芦谐音“福禄”，代表着生活 幸福美好：葫芦吸收万物精华，寓意着健康长寿；；葫芦上下球体浑然天 成，符合“和合”的理念：葫芦“大肚小肚”，代表着“能容”的胸怀…葫 芦代表的吉祥文化是多元化的。 A.葫芦具有“子孙繁茂”的意味，因为新芦籽众多 B.葫芦里葫芦籽众多，因此具有“子小繁茂”的意味 C.葫芦里葫芦籽众多，意味着“子孙繁茂” D.葫芦意味着“子孙繁茂”，因为葫芦籽众多 (泰焦“经典”】 寒假生活之所以丰富多彩，因为有经典名著陪伴，而且看电影、画人物、 背古诗也会趣味多多。下面就是同学们阅读的名著片段，请你帮助完善问题。 好太子：‘总角才遮囟，茂毛未盖（苫）肩。神奇多敏悟，骨秀更清妍。 诚为天上麒麟子，果是烟霞彩风仙。龙种自然非俗相，妙龄端不类尘凡。’身 带六般神器械，飞腾变化广无边。今受玉皇金口诏，敕封海会号三坛。悟空迎 近前来问曰：‘你是谁家小哥？闯近吾门，有何事干？’”…“那人奋怒， 大喝一声，叫‘变！’即变做三头六臂，恶狠狠，手持着六般兵器，乃是斩妖 剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿，丫丫叉叉，扑面来打。 6.(3分)上文出自的名著是(A) A.《西游记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《聊斋志异》 7.(3分)文中描写“变做三头六臂，恶狠狠，手持着六般兵器”的那个人是 (B) A.孙悟空B.哪吒C.杨戬D.敖丙 8.(3分)下列对相关名著的解说，不正确的一项是(C) A.《朝花夕拾》是鲁迅先生1928年出版的一本回忆性散文集，书中着墨较多 的人物有长妈妈、藤野先生、范爱农等。 B.《西游记》中的猪八戒，勇敢中带着怯懦，憨厚中带着狡猾。他的形象体现 了人类身上普遍存在的一些欲望和弱点，比孙悟空更贴近现实生活中的人。 C.在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王、孙悟空、齐天大 圣、弼马温、孙行者、斗战胜佛。 D.《朝花夕拾》中有批判“正人君子”之流的《无常》，有表现师生情谊的《藤 野先生》，有反映家庭、教育问题的《五猖会》·…书中既有温馨的回忆，又 有理性的批判。 9.(3分)对电影《哪吒2》中的经典台词理解有误的项是(C) A.“若前方无路，我便踏出一条路：若天理不容，我便逆转这乾坤。”这句话 展现了哪吒对抗命运的决心和不屈精神。 B.“我命由我不由天！是魔是仙，我自己说了算··这句话是哪吒对自我身份 的坚定认同和对自由意忘的门求。 C.“和你度过的每一卡，艰都很开心…娘从没在乎过，你是仙是魔，娘只知 道，你是娘的儿。”这句话展现了母杀对哪吒的不舍和溺爱。 D.“父辈的经验毕竟是过往，未必对，你的路还需你去闯。”这句话鼓励年 轻人勇敢探索自己的人生道路。 10.(7分)按课文原文填空。 “开卷有益”，同学们在古诗文中可以欣赏美景、感受诗情，也可以掌握 学习方法等，我们一起在王湾《次北固山下》中欣赏“潮平两岸阔，(1)一” 的开阔平静，也在马致远《天净沙·秋思》中感受到“(2)，小桥流水 人家”的凄凉萧瑟：我们在杜甫的《江南逢李龟年》中“正是江南好风景， (3)”体味到诗人的悲哀与慨叹，在李白诗《峨眉山月歌》中“(4)， 影入平羌江水流”欣赏月映清江，意境空灵。我们也在《论语》中学习到 “(5),不亦说乎？”的学习方法，更通过《论语》中“(6)，(7)” 懂得了学习与思考必须结合起来，才能取得更大的进步。 【共鸣“真意”】 二、阅读(36分) (一)阅读《疑人窃履》，完成第11一15题。(10分) 疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市 履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足， 大骇曰：“吾固疑之果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门 而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。” 注①踵：到，走到。②缪：通“谬”，错误，流灣。 11.(4分)给下列加点的词选择恰当的解释。 (1)友人来过(D) A.走过，经过B.胜过，超裁C.错误，过失 D.功，探望 (2)逾年而事暴(A) A.暴露，显露B.凶恶残酷的 「突然 D.欺凌，损害 12.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)吾固疑之，果然窃吾履， 我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。 (2)请为以如初 请让我们和好如初吧。 13.(2分)联系全文，你认为友人是一个怎样的人？ 友人是一个知错就改的人。 (二)阅读《中国风筝》，回答14一17题。(11分) ①中国是风筝的故乡。古书中称风鸢，南方叫鹞子，北方称纸鸢。早期用 木料制成的叫木鸢。由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现 了帛鸢和纸鸢。如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和 绢。 ②风筝一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷 娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一 项很好的体育运动。每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一 时期放风筝可以去晦气，祈平安。明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很 强的民俗活动。 ③风筝种类繁多，造型各异。中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞 北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊绘放四艺。其中扎、糊、绘 是风筝制作的关键环节。扎是用竹子扎制风的骨架。一只风筝能否飞得高、 放得远，关键看骨架的扎制。要根据风等的大小来选择饣子的粗细软硬，还要 做到对称均衡。从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬塑、软翅、长串、筒式、 平挑、拍子、微型风筝等。妆形分有人物、乌曾、水族、草虫、器皿等。糊 是用纸、绢、绸、无纺亲期在风筝的骨架之糊的技艺要求也很高，一定要 平整，松紧适度，对你的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。绘是在风筝 上绘上各种吉祥如意的美丽图案有的是画好后再糊，也有的是先糊好后画， 制作技艺高超的多选择后者 ④中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”“长寿”“喜庆”“吉 祥”等类型，其中以求福类图案为多。求福，人们对幸福有共同的追求心理。 蝙蝠因与“遍福”“遍富”谐音，人们把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙 蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜钱的图案， “蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜钱象征富贵， 中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和 “如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得 名)。与此有关的吉祥图案有：“喜庆有余”“平安如意”等。 ⑤风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心境愉 悦。因此，千百年来风筝一直深受人们的喜爱。 14.(3分)阅读第①段，看看风筝在材质上发生了哪些变化。 木一帛+纸→化纤 15.(2分)指出下列句子的说明方法。 ①风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、 微型风筝等。（分类别） ②以蝙蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜 钱的图案，“蝙蝠”与“遍福”谐音，“钢线”的“钱”与“前”谐音，铜 钱象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。（举例子 16.(3分)下面有关中国风筝表述有误的-一项是(C】 A.明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。 B.中国制作风筝技艺精湛，经丰富，《南鹛北考工志》将制作风筝的技艺 概括为扎、糊、绘、放四 C.风筝按形象分有人物、鸟兽、水放、草虫、筒式、器皿等。 D.中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”“长寿”“喜庆”“吉祥” 等类型，其中以求福类图案为名、 17.(3分)阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识，说出材料中的风筝图 案有什么寓意？并说出放风筝对人的益处。 【链接材料】 阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手 里拿的风筝很漂亮：风筝翅膀上有两朵盛开的牡丹，尾翼上是两条红色的鲤鱼。 富贵、有余放风筝能使人情绪开朗、心境愉悦 (三)阅读下面文章，回答18一22题。(15分) 一个鸡蛋的温暖 佟雨航 ①我开的小超市离镇中心小学的大门口不远，每天中午，一些从乡下来镇 中心小学上学的孩子便涌进我的店内，乱哄哄地吵着买吃的喝的，他们的午餐 有时就这么解决了。 ②在这群天真活泼的孩子当中，我注意到一个身体特别瘦弱的小男孩，他 总是比别的孩子来得晚，有时要等店里的孩子差不多走光了他才来。每次，他 只买两包单价五毛钱的干脆面，然后静静地站在窗前嚼着，吃完后再回学校。 ③我不禁感叹：这是谁家的小孩啊？也太节俭了吧！这么小的年纪，正是 长身体的关键时期，每天午餐只嚼两袋干脆面，这样下去，迟早会把身体搞垮 的。于是，我偷偷地打听，才知道这个小男孩家里很穷，父母都是残疾人，靠 低保金勉强维持生活，每天中午一元钱的午餐费已是小男孩家里能支付给他的 最大极限。 ④看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼。我也是一个母亲，有 一个和他年龄相仿的儿子，我每天给儿子十元零花钱，儿子还嫌不够。看到这 个每天只能花一元钱的孩子，我的心怎能不疼吊？我想帮帮这个小男孩。可是， 我该怎么帮他呢？看得出来，这个小男孩很敏怂，稍有不慎，也许就会触碰到 他脆弱的自尊心。左思右想，我终于想出一个好办法。 ⑤一天，我对小男孩说：“孩子姨的腿有风湿满，不能走远路。你回 学校的时候能不能帮阿姨把门口的垃圾拎到附近的垃扰站？”小男孩腼腆地 笑了笑，点头说“可以”。于是，！好孩走时就顺便花我店门口的垃圾袋拎走 了。第二天中午，我笑着对】男孩说：“谢谢你听天帮阿姨扔垃圾袋，阿姨想 感谢你，今天帮你把干脆西弑了好不好？你再这十嚼下去，都快成铁齿铜牙 啦！”小男孩被我幽默的活语逗乐了，露出一？洁白好看的牙齿。 ⑥我拿起两袋下防面放进柜台上的中饭钢里。面煮好后，我悄悄地把一个 剥了壳的鸡蛋埋在面五的底部，又在面汤上淋了几滴香油，然后把面碗和筷子 递给小男孩。小男孩低着头吸溜也吃着面，吃得很香。吃着吃着，小男孩 忽然抬起头看向我，眼睛里湿湿的，闪着惊喜的亮光。我轻声说：“吃吧，好 孩子。以后你再帮阿姨倒垃圾，可姨继续给你煮面吃！” ⑦从那以后，小男孩天天帮我倒垃圾，我则天天给小男孩煮面，然后在碗 底放上一个鸡蛋。有时我能感觉到小男孩心里的不安，于是就把垃圾袋装得比 较满，显得很满很重的样子，还一个劲地对小男孩说“拜托你了，谢谢”。而 小男孩则特别高兴，仿佛垃圾袋越重，他干的活越多，他越高兴。 ⑧渐渐地，小男孩黑瘦的脸上泛出一丝红润，气色也慢慢好起来了。一年 多后，小男孩升入初中去别的学校了，他后来给我写来了一封信，他在信中说： “阿姨，谢谢您的鸡蛋。以后无论我走到哪儿，做什么工作，我都会记得您给 过我的关爱和温暖。我长大以后，也要像阿姨一样，帮助更多的人。” ⑨其实，一个鸡蛋不过五角钱，每天煮一个鸡蛋给小男孩吃，对我来说根 本不算什么。但是对小男孩来说，他却深深地记在了心里，并让这份爱和温暖 在心里生根发芽了。 18.(3分)“我”为什么要“左思右想”帮助小男孩？ ①小男孩父母是残疾人，家境贫寒，午餐费极少；②小男孩自尊心极强，心灵 很敏感；③我”富有爱心，懂得尊重他人，想找办法帮助小男孩且不留痕迹。 19.(4分)结合语境，理解下列句中加点词语的含义。 (1)小男孩忽然抬起头看向我，眼睛里湿湿的，闪着惊喜的亮光。 “惊喜指又惊又喜，这里指小男孩发现碗底的鸡蛋后的意外与喜悦。从侧面衬 托小男孩家境的贫寒。 (2)还一个劲地对小男孩说“拜托你了.谢谢”。 “一个劲”强调动作的频率，准确写出了“我”为了缓解小男孩心里的不安而不停 说话的情态。 20.(3分)结合上下文，从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。 看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼。 运用比喻的修辞手法，把小男孩瘦弱的身体比作纸片，生动形象地描绘出小男 孩的单薄，表现了“我”对他的怜爱之情，交代了“我”帮助小男孩的原因。 21.(2分)文章最后一句加点的“生根发芽”一词在文中具体指什么？ ()男孩记得“我给他带来的温暖；(2)男孩想要溪我”一样，将关爱和温暖 继续传递给他人。 22.(3分)本文给了你怎样的启示，请简要谈谈。 在生活中总会有一些弱势群体，他们需要帮助、需要关怀，但是在寄予别人帮 助时要注意方法，不要以施舍的姿花云悯别人，每？人，都是有尊严的，不要 打着善良的旗帜去伤害别人。 三、作文(50分) 23.从下面两题中任选一题作文 (1)命题作文 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。每个季节，都是我们成长的时光。 回望刚刚过去的寒假，有太多的珍爱被我们收藏，或许是一件物品，或许是一 种情感，或许是一处风景.，·总会有你自己认为是最好的，最值得珍爱的。 请以“这是我最珍爱的”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体 自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭：④不少于600字： (2)半命题作文 人生就是一个不断收获的过程。在每个假期中，我们都会有许多经历，更 会有不同的收获，任何一种收获都是一笔财富。 请以“这一次，我收获了 ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文：②立意自定；③除诗歌外，文体自 选：④不少于600字。德强学校2024一2025（下)学科素养测评 七年级语文学科 (分值：120分 总时间：120分钟) 随着三月的暖阳和新春的钟声，我们的寒假也悄然结束。回到熟悉的教室， 回顾这个假期的难忘经历，收获满满，情义绵绵.··· 一、积累与运用(34分) 【情留“亚冬”】 2025年2月7日，当夜幕低垂，灯火辉煌，哈尔滨以一场精彩决伦的开幕 式，向世界展示了亚洲冰雪运动的魅力。从短道速滑的激烈角逐，到冰壶混双 的智会较量，再到花样滑冰的翩翩起舞，每一场比赛都凝聚着运动员们的心血 与汗水，也展现了亚洲冰雪运动的发展与进步。“冰雪同梦，亚洲同心。”这 句响亮的口号，不仅道出了本届亚 冬会的主题，更途丞了亚洲各国人 在哈尔滨第九届亚洲冬季运动会开幕 民携手共进、共同发展的美好愿景。 式上，由清华大学美术学院团队设计的主 火炬塔惊艳亮相。这座融合地域文化与冰 1.(3分)文段中加点字注音正确的 雪艺术的标志性建筑，以冰城的市花和雪 一项是（) 花为核心元素，既彰显城市精神，又呼应 A.chui jǎo hun “冰雪同梦，亚洲同心”的赛会主题。 B.cuf jue hun C.chui jao hun D.chuf jue hun 2.(3分)文中画线词语书写正确的 一项是() A.精彩决伦B.智会 C.翩翩起舞D.诠示 3.(3分)根据上面亚冬会主火炬介绍判断冰城的市花是() A.百合 B.丁香 C.紫荆 D.牡丹 【回味“实践”】 这个寒假，各班都进行了社会实践活动，同学们拓展了视野，提高了认知。 4.(3分)下列对病句修改不正确的一项是() A.为了全面贯彻落实“双减”政策文件精神，培才学校全体教师严控作业总量， 增强教学质量。（将“增强”改为“提高”） B.为防止未成年人不沉迷网游，国家规定：所有网游仅可在规定时间向未成年 人提供1小时服务。（将“提供”改为“开放”） C.除夕至正月初五期间，全市PM2.5浓度同比下降一倍。（将“一倍”改为“50%”） D.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文化 的瑰宝，凝聚着中华民族。（在句末加“的博大智慧”） 5.(3分)下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是() 葫芦，是中华民族最原始的吉祥物之一。葫芦谐音“福禄”，代表着生活 幸福美好：葫芦吸收万物精华，寓意着健康长寿： 一；葫芦上下球体浑然天 成，符合“和合”的理念；葫芦“大肚小肚”，代表着“能容”的胸怀…葫 芦代表的吉祥文化是多元化的。 A.葫芦具有“子孙繁茂”的意味，因为葫芦籽众多 B.葫芦里葫芦籽众多，因此具有“子孙繁茂”的意味 C.葫芦里葫芦籽众多，意味着“子孙繁茂” D. 葫芦意味着“子孙繁茂”，因为葫芦籽众多 【聚焦“经典”】 寒假生活之所以丰富多彩，因为有经典名著陪伴，而且看电影、画人物、 背古诗也会趣味多多。下面就是同学们阅读的名著片段，请你帮助完善问题。 好太子：‘总角才遮囟，披毛未盖（苦）肩。神奇多敏悟，骨秀更清妍。 诚为天上麒麟子，果是烟霞彩凤仙。龙种自然非俗相，妙龄端不类尘凡。’身 带六般神器械，飞腾变化广无边。今受玉皇金口诏，敕封海会号三坛。悟空迎 近前来问曰：‘你是谁家小哥？闯近吾门，有何事干？’”…“那人奋怒， 大喝一声，叫‘变！’即变做三头六臂，恶狠狠，手持着六般兵器，乃是斩妖 剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿，丫丫叉叉，扑面来打。 6.(3分)上文出自的名著是( ) A.《西游记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《聊斋志异》 7.(3分)文中描写“变做三头六臂，恶狠狠，手持着六般兵器”的那个人是 () A.孙悟空B.哪吒C.杨戬D.敖丙 8.(3分)下列对相关名著的解说，不正确的一项是() A.《朝花夕拾》是鲁迅先生1928年出版的一本回忆性散文集，书中着墨较多 的人物有长妈妈、藤野先生、范爱农等。 B.《西游记》中的猪八戒，勇敢中带着怯懦，憨厚中带着狡猾。他的形象体现 了人类身上普遍存在的一些欲望和弱点，比孙悟空更贴近现实生活中的人。 C.在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王、孙悟空、齐天大 圣、弼马温、孙行者、斗战胜佛。 D.《朝花夕拾》中有批判“正人君子”之流的《无常》，有表现师生情谊的《藤 野先生》，有反映家庭、教育问题的《五猖会》…书中既有温馨的回忆，又 有理性的批判。 9.(3分)对电影《哪吒2》中的经典台词理解有误的一项是() A.“若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。”这句话 展现了哪吒对抗命运的决心和不屈精神。 B.“我命由我不由天！是魔是仙，我自己说了算！”这句话是哪吒对自我身份 的坚定认同和对自由意志的追求。 C.“和你度过的每一天，娘都很开心…娘从没在乎过，你是仙是魔，娘只知 道，你是娘的儿。”这句话展现了母亲对哪吒的不舍和溺爱。 D.“父辈的经验毕竟是过往，未必全对，你的路还需你去闯。”这句话鼓励年 轻人勇敢探索自己的人生道路。 10.(7分)按课文原文填空。 “开卷有益”，同学们在古诗文中可以欣赏美景、感受诗情，也可以掌握 学习方法等，我们一起在王湾《次北固山下》中欣赏“潮平两岸阔，(1)” 的开阔平静，也在马致远《天净沙·秋思》中感受到“(2)，小桥流水 人家”的凄凉萧瑟：我们在杜甫的《江南逢李龟年》中“正是江南好风景， (3)”体味到诗人的悲哀与慨叹，在李白诗《峨眉山月歌》中“(4)一， 影入平羌江水流”欣赏月映清江，意境空灵。我们也在《论语》中学习到 “(5),不亦说乎？”的学习方法，更通过《论语》中“(6)一，(7)一” 懂得了学习与思考必须结合起来，才能取得更大的进步。 【共鸣“真意”】 二、阅读(36分) (一)阅读《疑人窃履》，完成第11一15题。(10分) 疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市 履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足， 大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵”楚人之门 而悔谢曰：“吾不能知子，而缪”以疑子，吾之罪也。请为以如初。” 注①踵：到，走到。②缪：通“谬”，错误，荒谬。 11.(4分)给下列加点的词选择恰当的解释。 (1)友人来过() A.走过，经过B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望 (2)逾年而事暴(） A.暴露，显露B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害 12.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)吾固疑之，果然窃吾履。 (2)请为以如初 13.(2分)联系全文，你认为友人是一个怎样的人？ (二)阅读《中国风筝》，回答14一17题。(11分) ①中国是风筝的故乡。古书中称风鸢，南方叫鸽子，北方称纸鸢。早期用 木料制成的叫木鸢。由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现 了帛鸢和纸鸢。如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和 绢。 ②风筝一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷 娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一 项很好的体育运动。每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一 时期放风筝可以去晦气，祈平安。明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很 强的民俗活动。 ③风筝种类繁多，造型各异。中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹊 北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放四艺。其中扎、糊、绘 是风筝制作的关键环节。扎是用竹子扎制风筝的骨架。一只风筝能否飞得高、 放得远，关键看骨架的扎制。要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要 做到对称均衡。从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、 平挑、拍子、微型风筝等。按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。糊 是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。糊的技艺要求也很高，一定要 平整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。绘是在风筝 上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是画好后再糊，也有的是先糊好后画， 制作技艺高超的多选择后者。 ④中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”“长寿”“喜庆”“吉 祥”等类型，其中以求福类图案为多。求福，人们对幸福有共同的追求心理。 蝙蝠因与“遍福”“遍富”谐音，人们把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙 蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜钱的图案， “蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜钱象征富贵， 中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和 “如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得 名)。与此有关的吉祥图案有：“喜庆有余”“平安如意”等。 ⑤风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心境愉 悦。因此，千百年来风筝一直深受人们的喜爱。 14.(3分)阅读第①段，看看风筝在材质上发生了哪些变化。 木→】 15.(2分)指出下列句子的说明方法。 ①风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、 微型风筝等。( ②以蝙蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜 钱的图案，“蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜 钱象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。( 16.(3分)下面有关中国风筝表述有误的一项是() A.明清时期，清明放风筝己成为一种节令性很强的民俗活动。 B.中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺 概括为扎、糊、绘、放四艺。 C.风筝按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、筒式、器皿等。 D.中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”“长寿”“喜庆”“吉祥” 等类型，其中以求福类图案为多。 17.(3分)阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识，说出材料中的风筝图 案有什么寓意？并说出放风筝对人的益处。 【链接材料】 阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手 里拿的风筝很漂亮：风筝翅膀上有两朵盛开的牡丹，尾翼上是两条红色的鲤鱼。 (三)阅读下面文章，回答18一22题。(15分) 一个鸡蛋的温暖 佟雨航 ①我开的小超市离镇中心小学的大门口不远，每天中午，一些从乡下来镇 中心小学上学的孩子便诵进我的店内，乱哄哄地吵着买吃的喝的，他们的午餐 有时就这么解决了。 ②在这群天真活泼的孩子当中，我注意到一个身体特别瘦弱的小男孩，他 总是比别的孩子来得晚，有时要等店里的孩子差不多走光了他才来。每次，他 只买两包单价五毛钱的干脆面，然后静静地站在窗前嚼着，吃完后再回学校。 ③我不禁感叹：这是谁家的小孩啊？也太节俭了吧！这么小的年纪，正是 长身体的关键时期，每天午餐只嚼两袋干脆面，这样下去，迟早会把身体槁垮 的。于是，我偷偷地打听，才知道这个小男孩家里很穷，父母都是残疾人，靠 低保金勉强维持生活，每天中午一元钱的午餐费已是小男孩家里能支付给他的 最大极限。 ④看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼。我也是一个母亲，有 一个和他年龄相仿的儿子，我每天给儿子十元零花钱，儿子还嫌不够。看到这 个每天只能花一元钱的孩子，我的心怎能不疼呢？我想帮帮这个小男孩。可是， 我该怎么帮他呢？看得出来，这个小男孩很敏感，稍有不慎，也许就会触碰到 他脆弱的自尊心。左思右想，我终于想出一个好办法。 ⑤一天，我对小男孩说：“孩子，阿姨的腿有风湿病，不能走远路。你回 学校的时候能不能帮阿姨把门口的垃圾袋拎到附近的垃圾站？”小男孩腼腆地 笑了笑，点头说“可以”。于是，小男孩走时就顺便把我店门口的垃圾袋拎走 了。第二天中午，我笑着对小男孩说：“谢谢你昨天帮阿姨扔垃圾袋，阿姨想 感谢你，今天帮你把干脆面煮了好不好？你再这样干嚼下去，都快成铁齿铜牙 啦！”小男孩被我幽默的话语逗乐了，露出一口洁白好看的牙齿。 ⑥我拿起两袋千脆面放进柜台上的电饭锅里。面煮好后，我悄悄地把一个 剥了壳的鸡蛋埋在面碗的底部，又在面汤上淋了几滴香油，然后把面碗和筷子 递给小男孩。小男孩低着头吸溜吸溜地吃着面，吃得很香。吃着吃着，小男孩 忽然抬起头看向我，眼睛里湿湿的，闪着惊喜的亮光。我轻声说：“吃吧，好 孩子。以后你再帮阿姨倒垃圾，阿姨继续给你煮面吃！” ⑦从那以后，小男孩天天帮我倒垃圾，我则天天给小男孩煮面，然后在碗 底放上一个鸡蛋。有时我能感觉到小男孩心里的不安，于是就把垃圾袋装得比 较满，显得很满很重的样子，还，个劲地对小男孩说“拜托你了，谢谢”。而 小男孩则特别高兴，仿佛垃圾袋越重，他干的活越多，他越高兴。 ⑧渐渐地，小男孩黑瘦的脸上泛出一丝红润，气色也慢慢好起来了。一年 多后，小男孩升入初中去别的学校了，他后来给我写来了一封信，他在信中说： “阿姨，谢谢您的鸡蛋。以后无论我走到哪儿，做什么工作，我都会记得您给 过我的关爱和温暖。我长大以后，也要像阿姨一样，帮助更多的人。” ⑨其实，一个鸡蛋不过五角钱，每天煮一个鸡蛋给小男孩吃，对我来说根 本不算什么。但是对小男孩来说，他却深深地记在了心里，并让这份爱和温暖 在心里生根发芽了。 18.(3分)“我”为什么要“左思右想”帮助小男孩？ 19.(4分)结合语境，理解下列句中加点词语的含义。 (1)小男孩忽然抬起头看向我，眼睛里湿湿的，闪着惊喜的亮光。 (2)还，个劲地对小男孩说“拜托你了，谢谢”。 20.(3分)结合上下文，赏析下面句子的表达效果。 看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼。 21.(2分)文章最后一句加点的“生根发芽”一词在文中具体指什么？ 22.(3分)本文给了你怎样的启示，请简要谈谈。 三、作文(50分) 23.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。每个季节，都是我们成长的时光。 回望刚刚过去的寒假，有太多的珍爱被我们收藏，或许是一件物品，或许是一 种情感，或许是一处风景.··总会有你自己认为是最好的，最值得珍爱的。 请以“这是我最珍爱的”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）：②文体 自选（诗歌、戏剧除外）：③不要套作，不得抄袭：④不少于600字： (2)半命题作文 人生就是一个不断收获的过程。在每个假期中，我们都会有许多经历，更 会有不同的收获，任何一种收获都是一笔财富。 请以“这一次，我收获了 ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定：③除诗歌外，文体自 选：④不少于600字。