4.1 人要有自信（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024）

第二单元 焕发青春活力 第四课 自信给人力量 4.1 人要有自信 七年级道德与法治人教版·下册 1 教学目标 健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 教学重点：自信的表现和来源。 教学难点：自信的意义。 核心素养目标： 自信的人通常具备自我认知、积极心态、良好的自我形象、勇敢表达观点、接受挑战和尝试新事物等特质，这些特质能够让他们在人群中脱颖而出，散发出迷人的光芒。 4.1 人要有自信 新课引入 讲授新课 自主预习 请同学们自主预习教材，思考并解决下列问题： 1.如何理解自信？ 2.自信、自负、自卑的表现。 3.自信的来源。 用事实说话 思考：他的成功源于什么？青春的探索需要什么？ 自信 流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声地对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，他就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。 探究与分享 生活观察：自信者的风采 航天员的自信风采 自信满满的才艺表演 阅兵式 思考：自信是什么？ 自信的内涵 自信就是相信自己，是一个对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 阅读感悟：毛遂自荐 自信有什么作用？ 战国时期，秦国出兵攻打赵国，赵王派平原君去楚国求救兵。毛遂只是平原君众多门客中很普通的一位，但他自信地向平原君自我推荐。平原君一开始还有所质疑，毛遂却坚信自己能够在关键时刻发挥作用。到了楚国，面对楚王的犹豫不决，毛遂挺身而出，凭借着自己的口才和自信，陈述利害，说服楚王出兵救赵。毛遂的自信让他有机会施展才华，不仅成功帮助赵国解决危机，也让自己的名字流传千古。 ①自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 青春的探索需要自信 ②自信让人远离自负与自卑。 自信的意义 自负的表现 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自卑的表现 自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。 平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 探究与分享 无人驾驶拖拉机 国产最大直径盾构机 结合上述材料和图片，说说新时代青少年的自信从何而来。 脱贫攻坚锦旗 东风-41导弹 自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 课堂小结 青春的探索需要自信。在成长的过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力、发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 板书设计 人要有自信 自信的原因和表现 自信的来源 1.“新时代好少年”许程丽是特殊教育学校的一名学生，虽然先天听力残疾，但在同学们眼中，她是个爱好广泛、有体育艺术特长的好同学。尤其在省运动会跳绳比赛中，她刻苦训练并且相信自己一定能有所突破，在比赛中勇于拼搏，最终获得两金一银的优异成绩。从中可以看出，许程丽能够（ ） A.接纳自己，顺其自然 B.降低要求，甘于平庸 C.自信自强，激发潜能 D.敢于质疑，挑战权威 达标测试 C 达标测试 2.在卓越与自负之间，智者会亲前者而远后者。背道而驰的结果，可能是一生成就极少，而懊悔却巨大。自负会成为你发挥最佳潜能的障碍，减弱你主控人生处境的能力。对这段话理解正确的是（ ） ①自负让我们充满激情,离成功越来越近 ②自负不利于个人潜能的发挥，也不利于个人的成长 ③我们要克服自负心理，自觉远离自负 ④自负者会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己无能为力 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 达标测试 3.在皮薄如纸的蛋壳上，你能玩出什么花样？在长春大学特殊教育学院，有这么一群特殊的“蛋雕达人”，一个个不起眼的蛋壳，经过他们的一笔一画，精雕细琢，毫厘之间便刻绘出一个精彩的大千世界。学生们创作的蛋雕作品多次被学校选作对外交流的纪念品，深受各界人士好评。蛋雕这门技术让他们更加自信，也给了他们不一样的人生经历。这群学生的自信源于（ ） ①他们在成长过程中积累的实力 ②他们在和他人交往中获得的肯定 ③他们对自己的正确认识 ④他们具有积极健康的情绪 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ A 达标测试 【拥抱自信 成就未来】 4. 阅读材料，回答问题。 能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。 ——但丁 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 ——萧伯纳 我们如何拥抱自信，成就更好的自己呢？ 能够实事求是地看待自己，看到自己的进步和长处；增强信心与实力；树立民族自信心，做自信的中国人；正视自己的不足，战胜自卑和自负心理。 $$