3.1 人须有自尊（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024）

第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 3.1 人须有自尊 七年级道德与法治人教版·下册 1 教学目标 健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 教学重点：自尊的含义。 教学难点：自尊的人的表现。 核心素养目标： 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。 拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己。 3.1 人须有自尊 新课引入 讲授新课 自主预习 请同学们自主预习教材，思考并解决下列问题： 1.如何正确理解“自尊”？ 2.自尊的人的表现有哪些？ 一、自尊 思考：什么是自尊？ 1954年,日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来总理握手，周总理出于礼节没有拒绝，但是没想到，这个记者刚握完手就大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后，他拿出手帕不停地擦自己刚和周总理握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。 周总理一看美国记者这种缺乏教养的行为，略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了垃圾桶。他说：“这个手帕，再也洗不干净了。” 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 一、自尊 在生活中，你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。 衣着整洁，举止端正 礼貌让座 生活观察 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 一、自尊 小组讨论 1.自尊的含义是什么？ 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 2.自尊的重要性。 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 二、自尊的人的特点 参考上述内容，请你续写内容，表达对自己的肯定和喜爱。 探究与分享 小明：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 小莉：我热爱运动，身体很健康。 我：…… 二、自尊的人的特点 1.自尊的能认可自己 （1）自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 （2）自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 二、自尊的人的特点 思考：什么是“行己有耻”？ 思考：怎样做到“行己有耻”？ 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 “行己有耻”，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 要做到行己有耻 二、自尊的人的特点 行己有耻：生活中的例子 这是一种怎么的行为？ 他们身上缺失了什么品质？ 二、自尊的人的特点 知 、 是 非 2.自尊的人知廉耻、明是非 (1)自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。 (2)自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 二、自尊的人的特点 耻 廉 明 二、自尊的人的特点 探究与分享 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 你如何看待小航和小蕾的言行？ 言行一 言行二 小航的言行是自负的表现。小蕾的言行是爱慕虚荣的表现。 同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” 3.自尊的人不爱慕虚荣 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 二、自尊的人的特点 课堂小结 自尊在生活中非常重要，它可以让我们更加自信、自强，也可以让我们赢得他人的尊重和认可。 我们要学会自尊，做到尊重自己的人格，不做有损自己尊严的事情；要积极表现自己，获得他人的良好评价；要不断努力，提高自己的素质和能力。 板书设计 人须有自尊 自尊 自尊的人的特点 认可自己 知廉耻、懂荣辱 不爱慕虚荣 重要性 含义 1.孔子说“行己有耻”，朱熹说“人有耻，则能有所不为”。这要求我们（ 　　） ①乐于实践，敢于尝试，充满激情，放飞青春的梦想 ②树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做，违法的事坚决不做 ③明白是非对错，自觉约束自己的行为 ④坚定信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能 A．①③ B．②④ C．②③ D.①④ 达标测试 Ｃ 达标测试 2.人贵自尊。下列选项不能体现自尊的是（ ） A.学习上勤奋刻苦，生活中受人尊重 B.跟同学比家境、比穿搭、比零花钱 C.敢于接受他人的合理批评，主动改正缺点 D.积极参加校园运动会，勇于证明自己 B 达标测试 3. 心理学研究发现，高自尊的人往往自我认可程度很高，他们会努力把事情做好，而低自尊的人自我评价较为消极，常常把事情往最坏处想。这表明（ ） A.自尊心越强就越有利于成功 B.高自尊的人都能把事情做好 C.自我评价高就能够拥有自尊 D.自尊的人能肯定和表现自己 D 达标测试 4.阅读下列片段，回答问题。 片段一 小红每次出门前都要对着镜子整理好仪容仪表，到了学校后对待同学热情大方，面对老师谦和有礼。 片段二 小明从网上搜集了很多名牌手表、潮牌服饰的图片，在社交软件上把自己包装成“富二代”，引来了很多粉丝的追捧。 片段三 小华是班里的数学课代表兼学习委员，经常利用课余时间帮助同学解答数学难题，同学们都很喜欢他。 以上片段中，哪些体现了自尊？哪些没有体现自尊？请说明理由。 达标测试 以上片段中，体现了自尊的是片段一和片段三，没有体现自尊的是片段二。 理由：片段一中，小红注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这是自尊的表现。 片段二中，小明过分追求表面上的荣耀，不能正确认识自己，没有客观分析他人的评价，这不是自尊的表现。 片段三中，小华能够利用自己的长处帮助他人，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的，这是自尊的表现。 以上片段中，哪些体现了自尊？哪些没有体现自尊？请说明理由。 $$