1.3 学会自我保护（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.3 学会自我保护 七年级道德与法治人教版·下册 1 教学目标 法治观念：了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 教学重点：学会自我保护。 教学难点：预防性侵害的正确做法。 核心素养目标： 在当今社会，学会自我保护的重要性越来越被人们所认识和关注。随着社会的进步和发展，我们在生活中面临的安全风险也日益增多。我们只有意识到自己身处危险之中，才能更好地保护自己，减少受到伤害的可能。因此，学会自我保护不仅仅是一种技能，更是一种必备的生存能力。 1.3 学会自我保护 新课引入 讲授新课 自主学习 请同学们自主学习教材，思考并解决下列问题： 1.我们为什么要了解性知识，树立正确的性观念？ 2.我们应怎样获取性知识？ 3.学会自我保护，我们应该怎样做? 一、了解正确的性知识，树立正确的性观念 当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？ 参观青春期教育展览 上生物课 阅读相关书籍 听专家讲座 和父母沟通 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。 生活观察 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 1.了解性知识，树立正确的性观念的原因 一、了解正确的性知识，树立正确的性观念 （1）从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 （2）向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 2.获取性知识的途径 一、了解正确的性知识，树立正确的性观念 我们应当通过正规途径获取性知识。 《论语》中有一句话：“君子不重则不威。”意思是，一个人不知道自重，就没有威仪，难以让人生起尊敬之心。对现在的人来说，懂得自重自爱，养成一种自然而然的良好风范，至少能避免自己陷入污浊、泥沼，不让自己遭人鄙夷、厌恶。 那么，怎样才能做到自重自爱呢？汉代扬雄在《法言》中提出：重言，重行，重貌，重好。“言重则有法，行重则有德，貌重则有威，好重则有观。” 探究与分享 我们能从中得到什么启示？ 二、学会自我保护 自重自爱，言谈举止不越界 二、学会自我保护 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 1.青少年为什么要自重自爱？ 探究与分享：如何保护自己？ 学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力。 二、学会自我保护 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，艳丽地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 评析这两位女生的做法。遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 二、学会自我保护 观察漫画 （1）我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 （2）在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 2.我们应如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ 二、学会自我保护 （3）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 （4）在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 二、学会自我保护 二、学会自我保护 自我保护 ☀保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。 ☀拒绝黄色笑话。 ☀快速离开危险。 ☀勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。 ☀寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 课堂小结 每一堂性教育课程，既是生命教育，也是安全教育；每一次性侵害预防工作，既是扎紧篱笆，又是防患未然。校园性侵害对未成年人的伤害极大，对被害人心灵和身体均有极大破坏！预防校园性侵害，目的只有一个：保护自己，远离罪恶！ 板书设计 学会自我保护 了解性知识，树立正确的性观念 自重自爱 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 原因 正规途径 原因 敢于和善于保护自己 学会运用法律武器维护自己的合法权益 自我保护的技巧 1.在孩子的成长过程中，性教育是一个绕不过的话题，它对于孩子的健康成长至关重要。生活中，孩子们经常会问：“爸爸，我是从哪里来的？”“妈妈，你是怎么把我生出来的？”面对这类问题，以下家长的回答正确的是（ ） A.红红爸爸：“你是从垃圾堆里捡来的、充话费送的……” B.明明妈妈：“你是从妈妈的肚子里出来的，这是一个很神奇的过程……” C.兰兰妈妈：“问你爸爸去，不要问我这个问题。” D.轩轩爸爸：“你现在要把精力都放在学习上，不要想这些无关紧要的问题。” 达标测试 B 达标测试 2.青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。青少年一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上违法犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线，青少年应当( ) ①通过正规途径获取性知识，对性有一个正确的认识，培养正确的性观念 ②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事 ③打击黄色产业黑链，斩断伸向未成年人的罪恶黑手 ④多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯；多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 达标测试 3.阅读材料，回答问题。 材料 2024年7月3日，“90后”姑娘小卢乘坐北京地铁1号线时，发现一名男子疑似在猥亵一名女生。在看清涉事男子的行为后，小卢把女生拉过来，问她认不认识这名男子，女生说不认识。但该男子当时态度狂妄，反复辩解说是“人太多了，挤着了”，并称当事女生没发声。小卢当场驳斥男子，并表示自己用手机拍了他所有的违法行为，如果男子觉得被冤枉了，就一块去公安局证实。小卢一边稳住男子，一边让随行的姐姐喊来地铁工作人员帮忙，男子很快被民警带走。后经核实，该男子招认，被行政拘留十天。网友们纷纷为勇敢、正义的小卢点赞! 达标测试 示例：①当事女生面对不法侵害不敢发声，是懦弱、不敢同不法行为作斗争的表现，只会助长不法分子的嚣张气焰，使自己遭受更大的伤害。②小卢面对不法行为，鼓起勇气，严厉地呵斥对方，寻求他人的帮助，让对方受到应有的处罚，是敢于并善于同不法行为作斗争的表现，维护了他人的合法权益，值得点赞。 (1)请简要评析上述材料中当事女生和小卢的做法。 (2)假如遇到类似材料中的情况，我们该如何保护自己？ 　示例：①保护身体的隐私部位。②快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。③勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。④寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 $$