1.1 青春的邀约（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 七年级道德与法治人教版·下册 1 教学目标 健全人格：认识青春期的身心特征。 教学重点：青春期的生理和心理变化。 教学难点：正视生理变化，积极面对和正确处理心理矛盾。 核心素养目标： 新课引入 思考：我们应怎样面对青春期的变化？ 　青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。我们应该如何看待和应对青春期的身体和心理变化？ 1.1　青春的邀约 讲授新课 自主学习 请同学们自主预习教材，思考并解决下列问题： 1.生理变化主要表现在哪些方面？ 2.青春期的生理变化带给我们什么影响？ 3.如何正确对待青春期的生理变化？ 4.为什么会产生青春期心理矛盾和困惑？ 5.青春期心理矛盾的主要表现有哪些？ 6.积极面对青春期心理矛盾和困惑的方法有哪些？ 8.自我调节的方法有哪些？ 一、青春期的生理变化 1.对比小时候的你和现在的你在身体方面发生的变化。（提示：可以从身高、体重、肺活量、奔跑速度等方面思考） 2.这些变化说明了什么？ 3.这些变化带给你怎样的感受？ 一、青春期的生理变化 1、什么是青春期？ （1）青春期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。 （2）青春期是人身体发育的重要时期。（青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。） 一、青春期的生理变化 身体外形的变化。 如：身体迅速长高、长壮，体重增加，等等。 体内机能的增强。 如：运动系统和神经系统等不断成熟，肺活量增加，等等。 性的发育和成熟。 如：男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声调 变高等。 2.青春期的生理变化主要表现在哪些方面？ 一、青春期的生理变化 3.青春期的生理变化给我们带来了什么影响？ 一、青春期的生理变化 （1）积极影响 青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满强烈的渴望。 一、青春期的生理变化 （2）消极影响 我的个子怎么没有别人高？ 我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。 体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！ 青春期的生理变化可能会让我们感到焦虑或自卑，也可能会让我们受到他人的嘲笑。 一、青春期的生理变化 4.如何正确对待青春期的生理变化？ （1）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 （2）我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，不嘲弄他人的生理变化。 （3）在塑造形体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和 文化修养，提升内在美。 二、青春期的心理矛盾 1.青春期心理矛盾产生的原因是什么？ 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。 二、青春期的心理矛盾 探究与分享 （教材第4页） 你有过类似的经历吗？ 与同学一起讨论：为什么大家会有这些心理活动？ （1）有过。 （2）在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ （1）独立与依赖 2.青春期心理矛盾的主要表现有哪些？ 二、青春期的心理矛盾 产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持与尊重。 升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我！ （2）闭锁与开放 二、青春期的心理矛盾 一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 （3）勇敢与怯懦 二、青春期的心理矛盾 有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。 3.积极面对青春期心理矛盾的方法 ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 二、青春期的心理矛盾 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 二、青春期的心理矛盾 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 二、青春期的心理矛盾 自我调节青春期心理矛盾的方法： 把自己的想法写下来。 参加体育活动。 运用积极思维。 ………… 二、青春期的心理矛盾 课堂小结 青春是美好的，也是躁动的，有欢乐，也有烦恼，成长在这个季节，成熟也在这个季节。但我坚信，青春如花的你们，一定会用知识和汗水，用智慧和理想，跨越重重障碍，激流勇进，谱写出一曲嘹亮动人的青春之歌。 板书设计 青春的邀约 青春期的生理变化 青春期的心理矛盾 青春期生理变化的主要表现 青春期生理变化的积极影响和消极影响 正确对待青春期的生理变化 产生青春期心理矛盾和困惑的原因 青春期心理矛盾的主要表现 积极面对青春期心理矛盾的方法 自我调节青春期心理矛盾的方式 1.某中学举行了学生青春期健康知识讲座，讲座分为女生专场和男生专场。学校邀请了专科医生，就男生女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了详细、生动的讲解。下列能体现青春期心理变化的有（ ） ①我今年长高了7cm ②我特别不喜欢妈妈干涉我的事情 ③我变得比以前更坚强，更自信了 ④我开始长胡须和青春痘了 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 达标测试 B 达标测试 2.七年级的“我”渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把“我”当成小孩子，过多的干预让“我”厌烦，经常与妈妈吵架。可是，当“我”遇到问题时，“我”又希望妈妈能给我些意见。这表明（ ） A．青春期的少年产生了心理矛盾 B．青春期是非常难度过的时期 C．青春期是使人痛苦、烦恼的时期 D．妈妈很爱管闲事 Ａ 达标测试 3.步入青春，我们朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心；渴望交际，珍惜友情，却又会感到孤独……对于这些心理矛盾，下列看法中不正确的是（ ） A．这些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 B．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它也可以成为我们成长的动力 C．这些心理矛盾如果处理不好，会阻碍我们成长 D．通过各种方式、借助各种力量来调适这种心理矛盾是没有必要的 D 达标测试 4.阅读材料，回答问题。 材料一 刚上七年级的元元觉得自己太胖，每天偷偷不吃午饭，日子一长，得了厌食症。妈妈带她到医院去看病，经过长时间治疗她才痊愈。 材料二 七年级的马凯比起同龄的男生显得更瘦弱矮小，他总觉得自己的身躯不够高大，不像一个堂堂的男子汉。对此，他感到非常烦闷。 材料三 李梅今年15岁，每天只要一有空，就把小镜子拿出来仔细端详一番。起先她是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的，不过日子一久，她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”起来。她发现自已的五官都不理想:眼睛过小，而嘴巴又太大……为此，心中总升起一阵阵的惆怅…… （1）元元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处? （2）请你运用所学知识劝导他们。 达标测试 三人的烦恼都是青春期生理变化带来的。 （1）元元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处? （2）请你运用所学知识劝导他们。 　①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，不嘲弄他人的生理变化。③在塑造形体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 $$