第2单元 第11课时 整理与复习（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年五年级数学下册同步备课（西师大版）

第11课时 整理与复习 分数 义务教育西师大版五年级下册 二 1.先对本单元所学知识进行简单的整理， 再与同学交流。 情境导入 知识回顾 单位 1 分 数 意义 分类 性质 定义 分数单位 分数与除法 真分数 假分数 定义 应用 约分 通分 （关键词：一个物体或许多物体组成的整体） （关键词：平均分） （关键词：分子是1，分母不变） （被除数÷除数= ） （特征：真分数小于1） （特征：假分数等于或大于1） （关键词：同时乘或除以、相同数、0除外） 分数和小数的互化 3 单位“1”：将一个物体或许多物体看成一个整体，它可 以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1 ” 。 分数： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份 或几份的数， 叫做分数 。 分数单位： 表示其中1份的数叫做分数单位。 真分数： 分子比分母小的分数叫做真分数。 假分数： 分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 通分：把异分母分数分别化成与原分数相等的同分母分数 的过程，叫做通分。 约分：把分数化成和它相等，但分子、分母只有公因数1 的分数 ，叫做约分。 2. 说一说分数的意义，再思考下面的问题。 我买这筐苹果的 。 我买这筐苹果的 。 答：叔叔买的多一些，因为叔叔那筐苹果多。 谁买的多一些？说说为什么。 3. （1）约分。 2 3 10 3 3. （2）通分。 1.回答下面的问题。 （1）把5只金丝猴看作一个整体，2只金丝猴是 这个整体的几分之几？4只金丝猴又是这个 整体的几分之几？ 情境导入 课堂练习 答：2只金丝猴是这个整体的 , 4只金丝猴是 这个整体的 。 2 5 （教材第35页“练习十一”第1题） 9 答：表示把总投资额看作单位“1”，把它平均分成 9份，库区移民工程投资额占其中的4份。 （2）“三峡工程建设中，库区移民工程投资额约 占总投资额的 ”。用分数的意义说一说这 里的“ ”表示的意思。 4 9 4 9 2.在下面的括号里填适当的分数。 3.5dm＝（ ）m 1500cm2＝（ ）m2 300g＝（ ）kg 45分＝（ ）时 （教材第35页“练习十一”第2题） 84 120 ＝ 117 180 ＝ 3.如果两种稻谷一样重，哪种出米多一些？ 120千克甲种稻谷出米84千克。 180千克乙种稻谷出米117千克。 14 20 答：甲种稻谷出米多一些。 84÷120 14 20 ＝ 13 20 117÷180 13 20 ＝ 14 20 ＞ 13 20 （教材第36页“练习十一”第3题） 4.约分。 3 4 4 7 2 3 1 2 3 4 （教材第36页“练习十一”第4题） 5.比较大小。 和 和 和 和 ＞ 3 5 1 2 ＜ 2 3 7 9 ＞ 3 5 0.75 ＞ 13 15 0.8 （教材第36页“练习十一”第5题） 6.看分数涂色。 （教材第36页“练习十一”第6题） 7.把下面的小数化成分数。 0.5 0.26 0.85 2.15 3.75 （教材第36页“练习十一”第7题） 8.把下面的分数化成小数或整数。 3 0.75 0.28 2.3 7 （教材第36页“练习十一”第8题） 9. 大象 犀牛 河马 （1）大象的体重是犀牛的几倍？ 答：大象的体重是犀牛的2倍。 4÷2＝2 （教材第36页“练习十一”第9题） 9. 大象 犀牛 河马 （2）犀牛的体重是大象的几分之几？ 答：犀牛的体重是大象的 。 你还可以提出哪些数学问题？ 1 2 2÷4＝ 10.填一填。 1 3 ＝ 5 15 12 （ ）×3 ＜ 12 40 ＜ 12 36 13 （教材第36页“练习十一”思考题） 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 $$