第3单元 第1课时 整十、整百数的加减(1)(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级数学下册同步备课(西师大版)

2025-03-09
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 整十、整百数的加减
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.96 MB
发布时间 2025-03-09
更新时间 2025-03-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50881324.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课时 整十、整百数的加减(1) 义务教育西师大版二年级下册 三位数的加减法 三 (1)80里面有( )个十。 (2)10个十是( )。 (3)13个十是( )。 (4)600里面有( )个百。 (5)12个百是( )。 情境导入 复习导入 8 100 130 6 1200 1.填一填。 30+40= 20+60= 60-40= 80-30= 70+30= 50+50= 70 80 20 50 100 100 2.口算。 1 情境导入 探究新知 两种气球一共有多少个? 8袋红气球,5袋黄气球。 8袋有80个,5袋有50个。 每袋10个。 80+50 =? 80+50 =? 利用数的组成计算。80+50,可以看成8个十加5个十,结果是13个十,13个十就是130。 方法一: 用转化的思想,因为8+5=13,所以80+50=130。 方法二: =130(个) 1 红气球比黄气球多多少个? 8袋有80个,5袋有50个。 每袋10个。 80-50 =? 80-50 =? 利用数的组成计算。80-50,可以看成8个十减5个十,结果是3个十,3个十就是30。 方法一: 用转化的思想,因为8-5=3,所以80-50=30。 方法二: 1 两种气球一共有多少个? 每袋10个。 80+50 =130(个) 红气球比黄气球多多少个? 80-50 = 30(个) 答:两种气球一共有130个。 红气球比黄气球多30个。 300+900= 3个百加9个百是12个百,12个百是1200。 1200 9个百减7个百是2个百,2个百是200。 200 900- 700= 试一试 看图填空。 苹果300个 300+ 50 = - 50 = - 300 = 350 苹果50个 350 300 350 50 2 300+50表示3个百加5个十,结果是三百五十,也就是350。 350是由3个百和5个十组成,去掉5个十就剩3个百,3个百是300。 350是由3个百和5个十组成,去掉3个百就剩5个十,5个十是50。 430 - = 3个十和4个百合起来是430。 430 430由4个百和3个十组成,减去3个十,还剩4个百,4个百是400。 30 400 430由4个百和3个十组成,减去4个百,还剩3个十,3个十是30。 400 30 30 + 400= 试一试 430 - = 1.我拨珠,你写算式。 个位 十位 百位 千位 万位 400 200 = + 600 个位 十位 百位 千位 万位 600 200 = - 400 课 堂 活 动 2.卡片游戏。 情境导入 巩固练习 1.填空。 0 10 20 0 400 500 20 + = 400 - = 50 30 50 300 100 100 30 300 (课本第34页“练习六”第2题) 2. 20+50 = 70-40= 300+700= 200+500 = 700-400= 900+700 = 200+50 = 750-700= 900+70 = 20+500 = 750-50= 90+700 = 70 700 30 250 300 50 1000 1600 970 (课本第34页“练习六”第3题) 520 700 790 (课本第35页“练习六”第8题) 3.填空。 800 500 600 700 +300= 600 700 800 -300= + = 400 600 800 600 400 200 - = 500 600 700 300 400 500 900 1000 1000 1000 1000 300 400 500 200 200 200 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 $$

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