第1单元 第6课时 大小比较（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级数学下册同步备课（西师大版）

第6课时 大小比较 义务教育西师大版二年级下册 万以内数的认识 一 情境导入 复习导入 在 里填上“＞”或“＜”。 69 55 43 48 79 76 30 60 73 37 35 54 ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ 比大小。 1 情境导入 探究新知 3 2 0 0 5 1 4 ＞ 四位数 三位数 位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大。 试一试 997 1000 ＜ 1374 895 ＞ 4 8 5 0 5 2 0 0 ＜ 在⚪ 里填“＞”或“＜”。 2 4850和5200都是四位数， 比较最高位， 4个千小于5个千。 （1） 3 3 0 0 3 2 5 0 （2） 都是四位数 ,最高位相同 3个百比2个百大 ＞ 3200 514 ＞ 4850 5200 ＜ 3300 3250 ＞ 万以内的数怎么比较大小呢？ 位数不同，位数多的那个数就大。 位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一位上的数……直到比出数的大小。 试一试 7435 6890 ＞ 3174 3471 ＜ 4321 4312 ＞ 1.两个同学各想一个三位数或四位数，再比较大小。 课 堂 活 动 我想的四位数是3285。 我想的四位数是6008。 6008 3285 ＞ 2.拨一拨，比一比。 3.游戏。 （1）两人出手指，每出1次，将两人手指个数 的和各自填入自己选定的1格中，和为10 时不记。 （2）连续进行3次，各自组成1个三位数，数 大者获胜。 情境导入 巩固练习 （课本第18页“练习三”第3题） 1.在⚪ 里填“＞”或“＜”。 1000⚪ 900 510⚪ 501 989 ⚪ 990 8001⚪ 8010 2001⚪ 1999 4271 ⚪ 4217 ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ 2.把下面同学的身高按一定的顺序排列。 135cm 130cm 140cm 138cm （课本第18页“练习三”第4题） 从大到小排列：140＞138＞135＞130 从小到大排列：130＜135＜138＜140 3.在 里填适当的数字。（每个 里只填一个数字。） 3572＞3 71 49 5＜4946 563＜8570 7000＞ 999 3 6 0＞631 29 2＜2965 0 ~ 5 0 ~ 4 1 ~ 8 1 ~ 6 4 ~ 9 0 ~ 6 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 $$