内容正文:
第5课时 认识算盘
义务教育西师大版二年级下册
万以内数的认识
一
一座城,四面墙,
一群珠宝里面藏。
如用小手拨一拨,
劈里啪啦连声响。
(打一物)
谜底:
情境导入
谜语导入
认识算盘。
框
档
梁
上珠
下珠
一颗下珠表示1,一颗上珠表示5,
空档表示0。
6
顶珠
底珠
情境导入
探究新知
可以在算盘上任选一档记个记号,定为个位,向左数第2档是十位,第3档是百位……
只要个位确定下来,其余的数位也就确定了。
个
位
.
十
位
百位
档
在算盘上拨出1。
个
位
.
1
( )
在算盘上拨出2。
个
位
.
2
( )
在算盘上拨出5。
个
位
.
5
( )
在算盘上拨出9。
个
位
.
9
( )
( )
10应该怎么拨珠呢?
十位
个
位
.
1 0
用算盘计数。
7
(1)在算盘上分别表示:71,509,6800。
十位
个
位
.
( )
7 1
百位
千位
(1)在算盘上分别表示:71,509,6800。
十位
个
位
.
( )
5 0 9
百位
千位
509中的0怎么拨呢?
(1)在算盘上分别表示:71,509,6800。
十位
个
位
.
( )
6 8 0 0
百位
千位
(2)写一写。
个
位
( )
3 0 9
个
位
( )
4 0 0
( )
8 0 5 0
个
位
在算盘上拨珠表示下面的数。
试一试
105 1234 8765 5261 8007 5001 210 3546 9615 10000
1 0 5
1 2 3 4
8 7 6 5
5 2 6 1
8 0 0 7
试一试
在算盘上拨珠表示下面的数。
105 1234 8765 5261 8007 5001 210 3546 9615 10000
5 0 0 1
2 1 0
3 5 4 6
9 6 1 5
1 0 0 0 0
1.读一读,写一写。
课
堂
活
动
( )
2 7 4 5
( )
8 0 3 0
( )
6 0 5 9
十位
个
位
百位
千位
十位
个
位
百位
千位
十位
个
位
百位
千位
2.做一做。
我在算盘上拨数,你记数。
4056
情境导入
巩固练习
(课本第13页“练习二”第8题)
1.看图写数。
( )
5 1 2 3
( )
1 0 5 0
( )
9 6 7 5
( )
8 4 5 0
(1)在算盘上拨出612,一共用了( )个珠子。
②
(2)下面( )中的“8”表示8个百。
①
②
③
① 8
② 5
③ 9
③
2.选一选。
情境导入
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
情境导入
课后作业
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