第1单元 第4课时 读数（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级数学下册同步备课（西师大版）

第4课时 读数 义务教育西师大版二年级下册 万以内数的认识 一 这个数的最高位是（ ）位， 它是由（ ）个千、（ ）个百、 （ ）个十和（ ）个一组成的。 写作：（ ）。 千 2 3 3 6 情境导入 复习导入 二千三百三十六 4 情境导入 探究新知 读出横线上的数。 沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校 有学生1236人。 3 1 5 读作：三百一十五 由（ ）个百、（ ）个十和 （ ）个一组成。 3 1 5 2 3 6 1 4 情境导入 探究新知 读出横线上的数。 沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校 有学生1236人。 读作：一千二百三十六 由（ ）个千、（ ）个百和（ ）个十和 （ ）个一组成。 1 2 3 6 读数方法： 读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百…… 读出下面各数。 5 2 6 0 1 0 0 3 0 3 0 4 0 0 3 4 2 6 0 这个数是由2个百和6个十组成的。 末尾的0不读。 读作：二百六十 1 0 0 3 这个数是由3个千和1个百组成的。 末尾的0都不读。 读作：三千一百 0 3 0 4 这个数是由4个千和3个十组成的。 中间的一个0要读出来。 末尾的0不读。 读作：四千零三十 0 0 3 4 这个数是由4个千 和3个一组成的。 百位和十位上都是0，只读一个零。 读作：四千零三 读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。 试一试 读出下列各数。 615 读作：（ ） 六百一十五 6904 读作：（ ） 六千九百零四 5800 读作：（ ） 五千八百 2678 读作：（ ） 二千六百七十八 7004 读作：（ ） 七千零四 4360 读作：（ ） 四千三百六十 1.你说我写。 三千一百九十七 3197 课 堂 活 动 2.读出图中各数。 10000 读作：一万 2309 读作：二千三百零九 175 读作：一百七十五 600 读作：六百 3.用下面的4张数字卡片摆出不同的四位数，再读出来。 1 3 4 0 情境导入 巩固练习 （课本第12页“练习二”第3题） 1.看图写数，再读出来。 7 8 1 6 写作： ） （ 读作： ） （ 六千七百 八十一 0 4 0 3 写作： ） （ 读作： ） （ 三千零四十 0 0 4 2 写作： ） （ 读作： ） （ 二千零四 2.读出下面横线上的数。 世界第一大洋——太平洋的平均深度约是4028 m。 读作：（ ） 南京长江大桥公路桥长4589 m。 读作：（ ） 四千五百八十九 四千零二十八 我国西气东输工程的管道全长约3900千米。 读作：（ ） 中国有文字记载的历史约有4000年。 读作：（ ） 三千九百 四千 （课本第12页“练习二”第4题） （1）摆出的四位数有 。 （2）1个零也不读的四位数有 。 （3）只读1个零的四位数有 。 0 0 2 5 2500，2050，2005，5200，5020，5002 2500，5200 2050，2005，5020，5002 3.用 这4张数字卡片按要求摆出不同的四位数。 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 万以内数的读法： 从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百……末尾的0不读，中间有1个或连续2个0，只读1个零。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 $$