6.1 学无止境 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

郭晶晶，这个名字在中国体育界乃至世界体育舞台上都如同一颗璀璨的明星，闪耀着独特的光芒。 她曾是赛场上的跳水皇后，退役之后，她学英语、考国际泳联裁判、积极参加公益活动，展现了终身学习的精神。她的故事，值得我们细细品味。 这节课让我们走进郭晶晶的人生故事一起探究“学无止境”。 自主学习 阅读教材P66—P73的内容，找出以下问题的答案。 1.怎样正确认识和对待学习压力？ 2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？ 3.为什么我们要坚持在实践中学习？ 4.我们应该如何坚持在实践中学习？ 总议题：学无止境，方能行以致远 环节一：勇敢面对，成就跳水皇后 环节二：知行合一，活出闪亮人生 环节三：终身学习，书写青春华章 核心素养目标 通过学习郭晶晶的故事，提高学生对学习的人生，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 通过学习郭晶晶的成长故事，引导学生树立终身学习理念，增强责任感和使命感，形成积极参与社会实践的意识。 道德修养 通过学习郭晶晶的故事，理解学习是促进个体进步与发展的必要前提，也是适应未来社会生活的一种必备能力。 健全人格 责任意识 环节一 勇敢面对，成就跳水皇后 环节一：勇敢面对，成就跳水皇后 议一议 结合议学情境，小组合作,探究以下问题： 1.十五岁的郭晶晶，第一次站在奥运赛场上，大脑一片空白，这是一种怎样的心理现象？ 2.十五岁的你，有哪些学习压力？ 3.为何会有这些学习压力？ 议学提示：1.赛前紧张。2.成绩不理想、考前焦虑等。3.升学、就业的挑战等。 环节一：勇敢面对，成就跳水皇后 1.怎样正确认识和对待学习压力？P67 产生原因：①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 ②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 具体表现：感到担心、紧张、焦虑。 正确态度：是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 环节一：勇敢面对，成就跳水皇后 议学活动 2004年雅典奥运会，郭晶晶在女子单人3米板与双人3米板比赛中均获得金牌，从此成为中国跳水队的领军人物。下图是雅典奥运会赛后郭晶晶与记者的对话： 结合议学情境，说说郭晶晶是如何调节赛前心态的？你在考试之前有哪些缓解考试压力的方法？ 议学提示：保持身体放松；积极的心理暗示…… 环节一：勇敢面对，成就跳水皇后 学会与紧张、焦虑等情绪和平相处。 保持适度紧张 经常提醒自己：我能够做好。 自我暗示 如听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。 转移注意力 如深呼吸等 保持身体放松 01 02 03 04 缓解考试压力的方法 环节二 知行合一，活出闪亮人生 环节二：知行合一，活出闪亮人生 议学活动 辩一辩 “学习新知识，对我来说，也是转移焦点的过程，相当于一种治愈和再生。” ——郭晶晶 你如何理解这句话？你认为学习是苦还是乐呢？ 要求：（1）分组讨论，派代表回答（2）时间5分钟。 议学提示：1.对郭晶晶来说是从运动员成为裁判员，开启人生新篇章。 2.学习是一个苦乐交织的过程。 环节二：知行合一，活出闪亮人生 2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？P69 人类角度： ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 青少年角度： ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适用未来社会需要所必备的一种能力。 环节二：知行合一，活出闪亮人生 议一议 2011年郭晶晶正式退役。退役后，她面对的将不再是单一的跳水运动而是更为复杂的现实社会，需要更多的知识、技能，才能让自己稳稳立足于社会。“我选择先去丰富自己，不断学习，一步步地迈向更广阔的世界。” 结合材料，郭晶晶为什么说“需要更多的知识、技能才能让自己稳稳立足于社会？” 议学提示：在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 环节二：知行合一，活出闪亮人生 议一议 3.为什么我们要坚持在实践中学习？P69-70 ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 环节二：知行合一，活出闪亮人生 议一议 退役后，郭晶晶完成了从运动员到社会活动家、慈善家的转型，积极参与公益活动。在教育公益方面，她积极为贫困地区的学校捐赠物资。在关注弱势群体方面，她经常去看望残障人士和孤寡老人。她会和残障儿童一起做游戏，给他们带去温暖和快乐。此外，她还积极参与环保公益。她深知地球环境的重要性，在各种环保活动中都能看到她的身影。 请结合议学情境评析郭晶晶的做法。 议学提示：她做到了知行合一。 环节二：知行合一，活出闪亮人生 议一议 4.我们应该如何坚持在实践中学习？P70-71 ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 环节二：知行合一，活出闪亮人生 遇到困难坚持下去 坚持不懈 敏锐发现新事物、新现象 培养敏感性 激发内在需求，好学、乐学 主动学习 采用多种学习方式 及时调节自己的学习方式 01 02 03 04 终身学习需要养成的几个习惯 环节二：知行合一，活出闪亮人生 议学活动 分享会： 你参加过哪些社会实践活动？在其中又有哪些收获呢？ 环节三 终身学习，书写青春华章 环节三：终身学习，书写青春华章 议学延伸 教育家朱永新曾说：对学生来说，未来最重要的是终身学习能力。 请你请根据个人情况拟定一份个人终身学习计划书，确保你的终身学习计划书既有挑战性，又是可实现的。记得定期回顾和更新你的计划，以适应不断变化的个人目标和外部环境。 环节三：终身学习，书写青春华章 参考答案 个人终身学习计划书 个人信息：姓名/年龄/学校 终身学习愿景：通过终身学习达到什么样的学术成就、个人成长或者未来职业规划。 学习目标：数学加强代数和几何学习；提高英语听说读写能力。 兴趣拓展：参与至少一项团队运动；参与志愿者活动，服务社区；参与学校或社区的科技创新项目。 书籍阅读：《人间有至味》、《瓦尔登湖》…… 时间管理：每天阅读30分钟，锻炼一小时。 签名： 课堂小结 学无止境 积极面对当下的学习 在实践中学习 服务社会 原因 做法 重视实践 终身学习 将学习变成一种生活方式 正确认识学习压力 亲爱的同学们，请积极拥抱当下的学习，让学习成为习惯。精读有字之书，汲取知识的营养，更要走进社会这所无字之书，体验生活的深度。 学习是一生的旅程，它将伴随你们成长，引领你们走向更广阔的世界。终身学习，终身成长。 随堂练习 1．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）2023年、党中央再次对建设“学习型大国”作出重要部署，强调要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学。对于建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，下列理解正确的是（    ） A．需要我们树立终身学习的理念 B．能迅速提高我们改变世界的能力 C．是提升全体国民素质的根本途径 D．表明人人已经养成主动学习的习惯 错误：表述过于绝对 错误：教育是根本途径 错误：表述过于绝对 A 2.（2024·山东烟台·中考真题）2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书（    ） ①可以拓展知识，开阔视野   ②是促进人全面发展的根本途径   ③可以启智增慧，提升个人修养   ④启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 错误：教育是根本途径 C 3.(2024·九下集美模拟)神舟十八号航天员李广苏的经历充满“意想不到”。作为文科生，大量理工科知识的学习任务对他来讲堪比“重新备战高考”;飞行中的一些特技动作让他“浑身冒冷汗、恶心想吐”。但他却说：“不管是坎也好，是山也好，总是要自己去面对的。"他的言行勉励青少年( ） ①树立终身学习的理念，坚持主动学习 ②在职业选择时，要考虑自己的专业基础 ③面对困难时要独立思考，不必向他人求助 ④实现梦想不应止于心动，要脚踏实地地努力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 错误：与题意不符 错误 B 4.我国著名科学家、教育家钱伟长曾说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。很多人以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”钱老的话告诉我们（ ） ①学习没有终点，要不断学习和充实自己 ②要善于抓住和充分利用各种机会去学习 ③要树立终身学习观念，以适应社会发展 ④终身学习能够满足我们发展的所有需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 错误：表述过于绝对 A Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$