专题05 压力与压强-2025年中考科学答题技巧与模板构建（浙江专用）

专题05 压力与压强 模型解读｜模型构建｜真题示范｜素养通关识·题型解读 命题特点+技巧解读+真题示例 明·模板构建 答题模板/技巧点拨+典型问答 模板01 固体压力与压强 模板02 液体压强与连通器 模板03 大气压强 模板04 流体流速与压强关系 用·真题演练 真题示例+思路点拨/模板运用+规范答题+变式演练 练·模板运用 最新模拟、预测考向 练·模板运用 最新模拟、预测考向 识 中考重点·模型解读 高频模型 中考题型与分值分布 命题趋势 模型01 固体的压力与压强（必考点） 选择题和填空题（3-5分） 按照往年的中考习惯，压力与压强基本上属于必考内容，大气压强与流体流速也比较容易做为考察内容，整体的难度系数不大，有时大气压与实验结合考的话难度就会大很多。 模型02 液体压强与连通器（常考点） 选择题和填空题（3-5分） 模型03 大气压强（常考点） 选择题和填空题（3-5分） 模型04 流体流速与压强关系（常考点） 选择题和填空题（3-5分） 善 方法总结·模型构建 模型01 固体压力与压强 固体压力与压强的计算、压力与重力关系、压强计算基本是年年必考的考点了 解 真题示范·思维剖析 【例1】（2022·浙江台州·中考真题）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　） A．放上瓶盖后可以增大受力面积 B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D．要提高实验的可靠性还需多次实验 【答案】B 【解析】A．放上瓶盖后增大了受力面积，从而减小了压强，故A正确，不符合题意； B．鸡蛋甲上方放着瓶盖，敲击时增大了受力面积，从而减小了压强，所以甲比乙受到的压强小，故B错误，符合题意。 C．力能改变物体的形状，能改变物体的运动状态，鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状，故C正确，不符合题意；     D．为使实验具有普遍性，可多次进行实验，故D正确，不符合题意。 故选B。 【例2】（2021·浙江台州·中考真题）电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带。如图，系带设计得比较宽是为了（　　） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 【答案】D 【解析】电动自行车驾驶人佩戴安全头盔的系带设计得比较宽是在压力一定时，增大受力面积，而达到减小压强的目的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 变式演练 【变式1-1】（2022·浙江·二模）如图，水平桌面上有质量相等的均匀正方体重物A、B，边长分别为a和b，且a>b，下列操作能使剩下部分对桌面压强可能相等的是（　　） A．沿水平方向切去相等的厚度 B．沿水平方向切去相等的质量 C．沿竖直方向切去相等的厚度 D．沿竖直方向切去相等的质量 【答案】A 【解析】A、B为质量均匀的正方体，根据 F=G=mg 可知，A、B对水平地面的压力相等，即FA=FB，边长分别为a和b，且 a>b 由面积公式得到AB的底面积 SA>SB 由体积公式得到AB的体积 VA>VB 根据可知，两物体密度 ρA<ρB 由可知，AB对地面的压强关系是 pA<pB A．均匀的正方体对水平地面的压强 沿水平方向切去相等的厚度，剩余部分对水平面的压强 p=ρg(h-Δh)=ρgh-ρgΔh 原来B对水平面的压强大，对地面压强的减少量大，则pA可能大于pB，pA也可能等于pB，pA还可能定小于pB，故A符合题意； B．若沿水平方向切去相同质量，则剩余部分的质量也相等，即剩余部分的重力相等，对水平面的压力相等，又因为 SA>SB 由可知 pA<pB 故B不符合题意； CD．由p=ρgh可知沿竖直方向切去相等的厚度或质量后，剩余部分的密度和高度不变，所以对水平地面的压强不变，仍为 pA<pB 故CD不符合题意。 故选A。 【变式1-2】（2024·浙江·一模）将一瓶矿泉水放在海绵上，海绵会发生凹陷，如图所示。以下措施能使凹陷程度变小的是（　　） A．将瓶子倒放 B．在瓶盖上施加一个向下的力 C．倒掉一些水 D．将里面的水换成等体积的食盐水 【答案】C 【解析】能使凹陷程度变小的，其实就是减小瓶子对支撑面的压强； A．将瓶子倒放，瓶盖与海绵的受力面积更小，压强增大，凹陷程度变大，故A不符合题意； B．在瓶盖上施加一个向下的力，受力面积一定，压力增大，压强增大，凹陷程度变大，故B不符合题意； C．倒掉一些水，受力面积一定，压力减小，压强减小，凹陷程度变小，故C符合题意； D．瓶中换成等体积的食盐水，瓶内盐水的重力变大，压力变大，压强变大，凹陷程度变大，故D不符合题意。 故选C。 模型02 液体压强与连通器 中考中液体压强的影响因素探究实验也是较为常见的考点，有较高频率，掌握计算公式即可 解 真题示范·思维剖析 【例1】（2023·浙江湖州·中考真题）学习小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”，进行如下实验。    （1）图1是U形管压强计，为了使实验现象更加明显，金属盒上的橡皮膜选用的是 （选填“易形变”或“不易形变”）的； （2）如图2，将压强计金属盒上的橡皮膜朝上，逐渐浸入至水中某一深度，压强计上反映的是橡皮膜 （选填“上方”、“下方”或“各个方向”）水产生的压强。压强大小用U形管左右液面高度差来反映，此处采用的科学方法是 。保持橡皮膜朝向不变，继续向下浸入，发现U形管左右液面高度差变大，说明液体内部压强随深度的增加而增大； （3）学习小组选择图3和图4进行实验，是想探究液体压强与液体 的关系。小组其他成员指出探究还不完整，继续探究…… 【答案】 易形变 上方 转换法 密度 【解析】（1）[1]橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用易形变的。 （2）[2][3]如图2所示，橡皮膜的方向是向上的，液体对橡皮膜向下有压强，所以将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，则压强计显示的是橡皮膜上方的水对它的压强；压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大，这种方法叫做转换法。 （3）[4]图3和图4探头的深度相同，液体密度不同，是想探究液体压强与液体密度的关系。 【例2】（2023·浙江衢州·中考真题）小科用如图装置探究液体内部压强规律。    （1）图中金属盒的橡皮膜在水中的深度为 cm。 （2）在探究液体压强与液体密度关系时，为确保实验现象更明显，应选用水和 （填字母）进行对比实验。 A．密度为1.06g/cm3的盐水        B．密度为1.53g/cm3的硝酸钾和氯化钠混合溶液 【答案】 12 B 【解析】（1）[1]深度为液面到橡皮膜的竖直距离，金属盒的橡皮膜在水中的深度 （2）[2]根据可知，探头所处深度一定时，液体密度越大液体压强越大；当两种液体密度相差较大时，压强计液面的高度差的值相差较大，现象更明显；已知水的密度为，密度为的硝酸钾和氯化钠混合溶液与水的密度相差较大，水和硝酸钾和氯化钠混合溶液压强差最大，实验现象更明显，故选B。 变式演练 【变式1-1】（2024·浙江杭州·三模）如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部受到的液体压力分别是F甲、F乙、两容器对桌面的压强分别用p甲、p乙表示，则（　　） A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲>p乙 C．F甲>F乙，p甲=p乙 D．F甲>F乙，p甲>p乙 【答案】B 【解析】两容器的质量相等，由图知道，液体的体积关系为 由知道，液体的质量关系为 由G=mg知道，两容器的总重力关系为 容器对水平桌面上压力等于容器的总重力，所以 甲、乙两容器，与桌面的接触面积相等，受力面积相同， 由 知道，两容器对桌面的压强相同，即 甲、乙两容器，分别装有同种液体，且液体深度相同，由知道，两容器底部受到液体的压强相同，即 而底面积相同，由 知道，两容器底部受到的液体压力 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式1-2】（2024·浙江·一模）如图所示，水平放置的“H”形容器，两侧分别装有植物油和水（），中间用无摩擦的活塞隔离，活塞处于静止状态，则左侧装的液体为 。若想让活塞向右侧移动，可以在 （填“a”或“b”）处水平吹气。 【答案】 植物油 b 【解析】[1]由图知道，活塞处于静止状态，则左右两侧受到液体的压强是相同的，且左侧液体的深度要大于右侧液体的深度，由知道，左侧液体的密度要小于右侧液体的密度，又因为，所以左侧装的液体为植物油。 [2]若想让活塞向右侧移动，则需要减小右侧上方的气体压强，可以在b处吹气，b处空气的流速变快，气体压强变小，则压强差的作用下，活塞会向右移动。 模型03 大气压强 大气压强的计算、相关的应用也是比较常考的考点，今年中考概率也比较大 解 真题示范·思维剖析 【例1】（2024·浙江·中考真题）如图所示，小试管倒插在广口瓶内的水银中，此时试管恰好浮于水银面。现由于天气变化的原因，大气压强稍增大，其它条件不变，则下列叙述正确的是（    ） A．试管略微上浮 B．试管内封闭气体的体积变大 C．试管内外的水银面高度差变大 D．试管内封闭气体的压强变大 【答案】D 【解析】试管内气体压强为 P=P0+ρgh 当外界的大气压强增大时，试管中气体的压强增大，体积减小，根据物体的沉浮条件 G 漂浮=F浮=ρ液gV排 因为物体重力不变，所以V排不变，故试管内外的水银面高度差不变，因此试管将下沉一些。故D正确，ABC错误。 故选D。 变式演练 【变式1-1】（2024·浙江宁波·三模）小科发现吹气球时所用的力大小是在变的，于是通过查阅资料得知某型号气球弹力产生的压强p与半径R的关系如图甲所示。为此小科用二只相同的该型号气球A、B按如图乙所示的装置进行探究： 【实验步骤】 ①闭合阀门3，打开阀门1、2，向A气球中充气，使其半径为15cm，闭合阀门2。 ②打开阀门3，向B气球中充气，使其半径为10cm，闭合阀门1。 ③打开阀门2，观察并记录实验现象。 【实验分析】 （1）根据图甲描述该气球弹力产生的压强与半径的关系： ； （2）完成步骤①和步骤②后，A、B气球弹力产生的压强大小关系为 ； （3）推测步骤③中两气球大小如何变化并说明理由： 。 【答案】 气球弹力产生的压强随半径的增加先急剧增大后急剧减小，然后缓慢减小 小于 A气球的体积变大，B气球的体积变小，原因是B气球弹力产生的压强大于A气球弹力产生的压强 【解析】（1）[1]由图甲可知，气球的半径小于5.0cm时，气球弹力产生的压强随半径的增大急剧增大 气球的半径大于5.0cm时，气球弹力产生的压强随半径增大先急剧减小后缓慢减小， 所以，气球弹力产生的压强与半径的关系为:气球产生的压强随半径的增加先急剧增大后急剧减小、然后缓慢减小。 （2）[2]由题意可知，开始时A气球半径为9.9cm，B气球半径为6.6cm；由图可知，A气球弹力产生的压强小于B气球弹力产生的压强。 （3）[3]同时打开两个弹簧夹时，因为B气球弹力产生的压强大于A气球弹力产生的压强，因此A气球的体积变大，B气球的体积变小，直至两气球弹力产生的压强相等。 【变式1-2】（2024·浙江嘉兴·一模）手压式水泵是一种通过手动操作来提供水源的装置（如图），底座处有水管连接水源，用力按压手柄即可将水送到出水口。 (1)用力F1向下压手柄，连杆带动活塞向上运动的过程中，阻力F2的力臂在 （选填“变大”、“不变”或“变小”）； (2)当活塞向上运动时，水在 的作用下，从下端水源处被抽上来。 【答案】(1)不变 (2)大气压 【解析】（1）用力F1向下压手柄，连杆带动活塞向上运动的过程中，由图知道，阻力F2的方向不变，故由杠杆的平衡条件知道，阻力F2的力臂不变。 （2）由图知道，活塞式抽水机在使用时，当用力F1向下压手柄时，圆筒中的活塞向上运动，活塞下面的空气变稀薄，其内部气压小于外界大气压，下方的水在大气压的作用下阀门打开，水在大气压作用下经过阀门流入圆筒。 模型04 流体流速与压强关系 『模型解读，给思维方法及解题规律』 解 真题示范·思维剖析 【例1】（2022·浙江杭州·中考真题）如图所示，对着两张纸中间用力向下吹气，两张纸会 （选填“靠拢”“分开”或“保持静止”），理由是 。 【答案】 靠扰 见解析 【解析】[1][2]对着两张纸的中间吹气，纸片中间气体流速大压强小，纸片中间气压小于两侧大气压，在两侧大气压的作用下将纸片向内挤压。 【例2】（2023·浙江湖州·中考真题）2023年5月28日，中国国产大飞机C919首个商业航班飞行圆满完成。某飞机机翼横截面的大致形状如图所示。下列现象中涉及的原理与机翼获得升力的原理相同的是（　　）    A．  对着漏斗嘴向下吹气，乒乓球不掉下来 B．  用吸管吸牛奶，牛奶盒发生形变 C．  加热空气后，热气球不断上升 D．  覆杯实验中松手后，硬纸片不会掉下 【答案】A 【解析】飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理； A．当沿漏斗管口用力吹气时，乒乓球上面的空气流速加快，压强变小，而球下方的压强仍是大气压，大于球上方的压强，故乒乓球不会掉下去，故A符合题意； B．吸牛奶的过程中不仅吸了牛奶同时吸出了空气，故牛奶盒外部的空气对牛奶盒有一个向里的力，使牛奶盒变形，证明大气压的存在，故B不符合题意； C．热气球升空利用的是空气浮力和物体的浮沉条件，故C不符合题意； D．纸片托水的“覆杯实验”，纸片托水正是因为大气压托起了纸片，能证明大气压的存在，故D不符合题意。 故选A。 变式演练 【变式1-1】（2024·浙江湖州·三模）歼-16战斗机，是我国自主研制第四代战斗机，被称为我国第一王牌战机．小王发现机翼的形状都有明显的弧形，于是，他进行了如下探究：用硬纸板制作机翼模型，用竖直滑杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，获得以下数据． 实验组别 机翼长度 机翼宽度 机翼厚度 不同速时弹簧秤的示数（N） 0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s 1 20厘米 10厘米 2厘米 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 2 20厘米 10厘米 4厘米 10.0 8.6 6.3 3.1 0 3 20厘米 10厘米 6厘米 11.0 9.1 6.1 2.5 0 （1）依据以上的探究过程，飞机升力与飞机机翼的关系，小王提出的问题是什么？ ； （2）用电风扇正对着机奖模型吹风，弹簧秤的示数会变小，其原因是 （3）第2组实验中，当风速为6m/s时机翼模型受到的升力为 N； （4）根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼的关系： 。 【答案】 飞机的升力与机翼厚度有什么关系？ 机翼上表面流速大，压强小，下表面流速小，压强大，产生了向上的压力差 6.9N 在机翼长度、宽度相同时，机翼升力与机翼厚度有关，机翼厚度越大，机翼升力越大 【解析】（1）[1]根据探究过程及控制变量法，对飞机升力与飞机机翼的关系，可以提出的问题，例如：飞机的升力与机翼厚度有什么关系？ （2）[2]当用电风扇对着模型吹风时，由于模型上方凸起，下方平直，所以上表面空气流速快、压强小，下面表空气流速慢，压强大，形成一个向上的压力差，从而使台秤的示数比没有风吹时小。 （3）[3]第2组实验中，当风速为0m/s时机翼模型受到的升力为0，此时弹簧秤示数为10.0N，为当风速为6m/s时弹簧秤示数为3.1N，则机翼模型受到的升力为 10.0N-3.1N=6.9N （4）[4]三次实验中，速度为1m/s时的升力分别为 9.5N-8.5N=1N 10.0N-8.6N=1.4N 11.0N-9.1N=1.9N 三次实验中机翼长度和宽度都相同，机翼的厚度不同，机翼的厚度越大，产生的升力越大，故结论为：在机翼长度和宽度都相同时，机翼厚度越大，产生的升力越大。 【变式1-2】（2024·浙江·三模）利用传感器做“探究流体压强与流速的关系”的实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连。 （1）将气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应三节管中气体压强随时间变化的情况，则反映C管内气体压强随时间变化的情况的曲线是 （选填“①”“②”或“③”）。 （2）下列情形中，能够运用上述的实验规律进行解释的是 （填字母）。 A．将氢气球放手后，它会飘向空中 B．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 C．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 D．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 【答案】 ③ BCD 【解析】（1）[1]由于在吹风机风速一定时，塑料管越细，塑管内气体流速越大，压强越小，由图可知，C塑料管内径最大，则内部气体流速最小，压强最大，故③曲线符合题意。 （2）[2]A．将氢气球放手后，它会漂向空中，利用的是浮力相关内容，故A不符合题意； B．船舶航行时两艘靠近的船并排前进，中间水流速大压强小，两侧水流速小压强大，会被相“吸”相撞，因此船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进，应用了流速与压强的关系，故B符合题意； C．打开窗户，窗外风流速大，压强小，房间内流速小，压强大，则窗帘会飘向窗外，应用了流速与压强的关系，故故C符合题意； D．列车通过是带动空气流动，流速大压强小，人身后空气流速小压强大，会被“吸”向列车，因此等候列车的乘客应站在安全线以外，应用了流速与压强的关系，故D符合题意。 故选BCD。 练 好题精炼·素养通关 1．（2023·浙江湖州·中考真题）科学上常用某领域做出突出贡献的科学家的名字为单位。下列表示压强单位的是（　　） A．牛顿 B．安培 C．焦耳 D．帕斯卡 【答案】D 【解析】A．牛顿是力的单位，符号是N，故A不符合题意； B．安培是电流的单位，符号是A，故B不符合题意； C．焦耳是功、能量的单位，符号是J，故C不符合题意； D．帕斯卡是压强的单位，符号是Pa，故D符合题意。 故选D。 2．（2022·浙江绍兴·中考真题）下列关于压强的实验说法不正确的是（　　） A．实验甲说明大气压的存在 B．实验乙说明液体的沸点随着气压的增大而升高 C．实验丙说明气体的压强随着流速的增大而增大 D．实验丁说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大 【答案】C 【解析】A．覆杯实验中，装满水的杯子排出了杯内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，故A正确，不符合题意； B．烧瓶中的水开始沸腾，这时，若向烧瓶内不断注入气体，会看到沸腾停止，因为增大气压后，水的沸点升高，故B正确，不符合题意； C．对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，说明流体流速越大的地方、压强越小，故C错误，符合题意； D．图中液体的密度相同，金属盒在液体中深度越大，U形管液面的高度差越大，液体压强越大，说明说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（2022·浙江宁波·中考真题）在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（　　） A．坦克通过履带与地面接触 B．单钢轮压路机有较重的前轮 C．滑雪板与雪地接触面积较大 D．背包用较宽的背带 【答案】B 【解析】A．坦克通过履带与地面接触，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．单钢轮压路机有较重的前轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B符合题意； C．滑雪板与雪地接触面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．背包用较宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选B。 4．（2022·浙江湖州·中考真题）图为小明同学用老虎钳剪钢丝时的情景，该老虎钳（　　） A．动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力 B．动力臂小于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力 C．动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压强 D．动力臂小于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压强 【答案】C 【解析】由图可知，用老虎钳剪钢丝的过程中，动力臂大于阻力臂，则老虎钳是省力杠杆；把刀口制得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．（24-25九年级上·浙江台州·阶段练习）下列生活情境中运用增大压强的是（　　） A．多孔砖代替实心砖 B．卡车增加车轮 C．铁轨下铺枕木 D．用细线切豆腐 【答案】D 【解析】A．多孔砖代替实心砖，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故A不符合题意； B．卡车增加车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．铁轨下铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，保护路基，故C不符合题意； D．用细线切豆腐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。 故选D。 6．（2024·浙江宁波·三模）下列描述中错误的是（　　） A．图甲，铁轨下铺设枕木是为了减小压强 B．图乙，高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强 C．图丙，列车车头采用流线型设计，可以减小空气阻力 D．图丁，高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强 【答案】D 【解析】A．图甲，铁轨下铺设枕木是为了压力不变时，增大受力面积达到减小压强的效果，故A正确，不符合题意； B．图乙，高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，是为了减小受力面积达到增大压强的效果，故B正确，不符合题意； C．图丙，列车车头采用流线型设计，是因为流线型的形状能减小空气阻力，提高车速，故C正确，不符合题意； D．图丁，高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大受力面积达到减小压强的效果，故D错误，符合题意。 故选D。 7．（2023·浙江杭州·二模）如图所示，放在水平地面上的两个质量均匀分布的实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA＝pB。下列判断正确的是（　　） A．A的质量可能等于B的质量 B．A的质量一定大于B的质量 C．A的密度可能等于B的密度 D．A的密度一定小于B的密度 【答案】B 【解析】CD．物体对水平桌面的压强 因为 VA＜VB SA＞SB 所以 hA＜hB 又因为 pA＝pB 所以 ρA＞ρB 故CD错误； AB．又因为 pA＝pB SA＞SB 所以 FA＞FB 因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以 GA＞GB 即 mA＞mB 故B正确，A错误。 故选B。 8．（23-24九年级下·四川绵阳·阶段练习）如图所示，甲、乙两物体重叠置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止。已知甲的底面积为，重为10N，乙的底面积为，重为20N。下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的压强为1000Pa B．乙对地面的压力为20N C．甲受到的摩擦力为8N，方向为水平向右 D．乙受到地面的摩擦力为3N，方向水平向左 【答案】A 【解析】A．已知甲重为10N，甲对乙的压力 受力面积为 甲对乙的压强为 故A正确； B．已知乙重20N，乙对地面的压力为 故B错误； C．对甲受力分析可知，甲受到向右的拉力和乙对甲向左的摩擦力f1静止，处于平衡状态，由二力平衡条件可得，乙对甲的摩擦力 方向水平向左，故C错误； D．把甲乙看做整体，整体受到和的合力 合力方向水平向左，由整体静止可知，地面对乙摩擦力的方向为水平向右，大小为 故D错误。 故选A。 9．（2023·浙江杭州·三模）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（　　） A．两种液体密度的大小关系是ρa＞ρb B．桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲＞F乙 C．两种液体对容器底压强的大小关系是pa＜pb D．两个容器对桌面压强的大小关系是p甲＜p乙 【答案】C 【解析】A．因为甲乙两个容器中液体的质量相等，但甲中液体的体积大于乙中液体的体积，所以由知道，甲中液体的密度小于乙中液体的密度，即 ρa<ρb 故A错误； B．因为两个容器放在水平桌面上，所以容器对桌面的压力大小等于容器的重力与液体的重力之和，而两个容器的质量和容器内液体的质量均相等，所以由重力公式G=mg知道，两个容器对桌面的压力大小相等，再根据力的作用的相互性可知，桌面对两个容器支持力的大小也相等，故B错误； C．由图知道，甲为柱形容器，液体对容器底的压力与液体的重力相等；乙装液体部分为口小底大的锥形容器，液体对容器底的压力大于液体的重力，由于两容器中液体的质量相等，则甲中液体对容器底部的压力小于乙中液体对容器底部的压力，由知道，在容器底面积相同时，甲中液体对容器底部的压强小于乙中液体对容器底部的压强，即 pa<pb 故C正确； D．因为两个容器对桌面的压力大小相等，且容器的底面积也相等，所以由知道，两个容器对桌面压强的大小相等，故D错误。 故选C。 10．（2024·四川绵阳·模拟预测）关于如图所示的四个实验，下列描述正确的是（　　） A．甲：连通器中装入同种液体，液体静止后，堵住最右侧管口，再将装置倾斜，装置各部分中的液面总保持相平 B．乙：托里拆利实验，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差变大 C．丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D．丁：在“探究二力平衡的条件”实验中，保持与大小相等，将小车扭转一个角度后放手，两个拉力大小相等，方向相反，而且都作用在小车上，所以小车仍能保持平衡 【答案】C 【解析】A．连通器中装入同种液体，液体静止后，堵住最右侧管口，再将装置倾斜，因为最右侧管口没有开口，不满足连通器原理，故最右侧管内液面与其他液面不相平，故A错误； B．托里拆利实验中，管内外水银面高度差与大气压强有关，与玻璃管倾斜度无关，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，故B错误； C．马德堡半球在大气压的作用下很难被拉开，证明了大气压强的存在，故C正确； D．在“探究二力平衡的条件”实验中，保持F1与F2大小相等，将小车扭转一个角度，松手后，两力不在一条直线上，小车不能保持平衡，小车将转回原来的平衡位置，故D错误。 故选C。 11．物理兴趣小组的同学对如下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（　　） A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点升高 C．图（丙）盆景自动供水装置利用了大气压强使盆景内的水位保持不变 D．图（丁）煤气灶点燃煤气后不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速大，压强小 【答案】B 【解析】A．裂桶实验说明液体的压强随液体的深度增大而增大，故A正确，不符合题意； B．沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明水的沸点降低，故气压减小沸点降低，故B错误，符合题意； C．盆景自动供水装置利用了大气压支撑瓶内的水不流出来，使水位保持不变，故C正确，不符合题意； D．煤气灶点燃煤气后，燃烧头处孔小，煤气流速大，压强小，故D正确，不符合题意。 故选B。 12．（2024·浙江湖州·二模）如图所示为甲乙两队选手选用中间有马德堡半球的绳子进行拔河比赛的场景，两队约定先使对方过分界线的为赢，如果马德堡半球分开则为平局。假如绳子质量不计，那么下面说法正确的是（    ） A．甲队对绳子的拉力与绳子对甲队的拉力是一对平衡力 B．甲队对绳子的拉力与乙队对绳子拉力是一对相互作用力 C．比赛过程中马德堡半球没有分开，说明大气压力大于拉力 D．若乙队赢得比赛，则甲队所受的摩擦力方向始终为水平向左 【答案】C 【解析】A．甲队对绳子的拉力与绳子对甲队的拉力是作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误； B．甲队对绳子的拉力与乙队对绳子拉力符合二力平衡的特点，是一对平衡力，故B错误； C．比赛过程中马德堡半球没有被分开，说明外界大气对半球的压力大于人对它的拉力，所以分不开；因为马德堡半球内抽成真空，外界气体压力将球压紧，当拉力小于大气压力不能打开，故C正确； D．当甲向左退时，人向左倾倒，脚相对地向右滑，脚有向右运动的趋势，所以这时摩擦力向左，但乙队赢得比赛，当乙队拉着甲队向右走时，队员脚相对地有向左的运动趋势，受摩擦力向右，故D错误。 故选C。 13．（2023·浙江·一模）以下描述“吸”的现象中，主要由于大气压强作用而引起的是（　　）    A．图甲中摩擦过的橡胶棒“吸”起纸屑 B．图乙中削平压紧的铅柱“吸”在一起 C．图丙中塑料吸盘“吸”在墙上 D．图丁中磁铁“吸”起铁钉 【答案】C 【解析】A．摩擦过的橡胶棒“吸”起纸屑因摩擦而带电，会吸引轻小的物体，故A不符合题意； B．削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，是因为分子间有引力的作用，故B不符合题意； C．塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了瓷砖上，故C符合题意； D．磁铁“吸”起铁钉，因为磁铁具有磁性，故D不符合题意。 故选C。 14．（2022·浙江丽水·一模）下列与气体压强有关的现象或应用的说法中不正确的是（　　）   A．图甲用吸管吸饮料时，利用了大气压 B．图乙向纸桥下方吹气，纸桥会被“吹”塌下 C．图丙小汽车在水平路面上加速行驶过程中，对地面的压力逐渐增大 D．图丁用高压锅煮饭时，锅内的水温度达到100°C还不会沸腾 【答案】C 【解析】A．图甲中，用力吸气时，吸管内的气压减小，而外面的大气压强较大，于是饮料被大气压强压入口中，故A正确，不符合题意； B．图乙中，向纸桥的下方吹气时，下面的空气流速大而压强小，纸桥下面的压强小于上面的压强，因此会被压塌，故B正确，不符合题意； C．图丙中汽车高速行驶时，上方的空气流速大压强小，下方的压强大于上方的压强，因此它对地面的压力会减小，故C错误，符合题意； D．图丁中，高压锅内气压大于标准大气压，则水的沸点高于100℃，因此锅内的水达到100℃时不会沸腾，故D正确，不符合题意。 故选C。 15．（2024·浙江·中考真题）小科选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图1所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示，则： (1)从A截取的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量为 pa。 (2)图2中a的值为 。 【答案】(1)400Pa (2)3cm 【解析】（1）从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A对桌面的压强逐渐减小，B对桌面的压强逐渐增加，由图像可知，A的最初压强是2000Pa， 均匀柱体对水平面的压强，则圆柱体A的密度 从A截取的圆柱块的重力，已知 ，将圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加 量 （2）由图像知，B的最初压强是1200Pa，则由，则圆柱体B的密度 由图像知，截取高度a剩下部分A和截取后叠加 B的压强相等，即，则有 因为，，上式化简代入数据可得 解得 16．（2024·浙江台州·三模）钓鱼是目前最受欢迎的户外休闲活动之一。如图甲所示是人坐在钓箱上垂钓时的情景。该钓箱（如图乙所示）长、宽、高，容量大、功能齐全，带有四只可升降脚，每只脚的高度都可以独立调节，使箱体上表面呈水平状态，方便人坐，空箱时，整箱质量仅，轻便易携，还可以安装遮阳伞等配件。 （1）若该钓箱每只脚的着地面积为，空箱时，钓箱对水平地面的压强是多少？ （2）在有风的天气，安装遮阳伞后，钓箱容易发生翻倒。整个装置的简图如图丙所示（无人坐），除遮阳伞外，钓箱（包括箱内的物品）重心可近似看作在钓箱的几何中心。遮阳伞（包括伞杆）的质量为，重心在点下方处。若风从左往右吹，已知遮阳伞承受风压的面积为，某时刻风压为，风压作用点可视为点。当人离开钓箱后，为了使钓箱不翻倒，至少应该在钓箱内放多少千克的重物？（空气对遮阳伞的升力忽略不计） 【答案】（1）；（2） 【解析】解：（1）空箱时，钓箱对水平地面的压力等于自身的重力，即 空箱时，钓箱对水平地面的压强 （2）遮阳伞承受风压的面积为，某时刻风压为，则风力的大小 根据杠杆平衡条件可得 即 可得 钓箱内放重物的质量 答：（1）若该钓箱每只脚的着地面积为，空箱时，钓箱对水平地面的压强是； （2）当人离开钓箱后，为了使钓箱不翻倒，至少应该在钓箱内放的重物。 17．（2024·浙江金华·模拟预测）覆杯实验是科学中的经典实验。小乐在薄壁玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住硬纸片，将玻璃杯倒置，水不流出，硬纸片也不掉下，如图甲所示。 （1）小乐在实验时将玻璃杯逆时针旋转90°至如图乙所示状态，其目的是证明 ； （2）当玻璃杯处于如图甲所示状态时，玻璃杯中水的高度为15cm，杯口圆面积为100cm2，若实验时大气压强为1×105 Pa，不计硬纸片质量，则硬纸片与水和杯接触的100cm2部分，受到向下的压力为 N；得出上述数据的理由是 。 【答案】 大气向各个方向都有压强 见解析 【解析】（1）[1]小乐在实验时将玻璃杯逆时针旋转90°至如图乙所示状态，其目的是证明：大气向各个方向都有压强。 （2）[2][3]当玻璃杯处于如图甲所示状态时，玻璃杯中水的高度为15cm，杯口圆面积为，若实验时大气压强为，不计硬纸片质量，则硬纸片与水和杯接触的部分，受到向下的压力为N；得出上述数据的理由是：硬纸片静止时，大气对硬纸片部分向上的压力是 根据二力平衡，此部分硬纸片受到向下的压力也为。 18．（2023·浙江·一模）图甲为生活中常用工具——液压千斤顶，其内部结构如图乙所示。其主要部件是由一大一小两个相互连通的缸体构成，内部装有液体。压杆OB可绕固定点O转动，并在A处与小活塞相连。当压力F作用在压杆B处时，小活塞在压杆作用下对右侧液面施加向下的压强，根据液体压强的特点，左侧液面会对大活塞产生向上的压强，且，此时大活塞即可借此顶起重物。      （1）大小活塞的底面积分别为和，OB、OA长度分别为100cm和5cm，当在B点施加50N的压力时，大活塞将产生向上的压力大小为多少N？ （2）当以不变的力作用在B点时，若要使作用在大活塞上的力更大，可采取的措施是 。 【答案】 减小小活塞的横截面积 【解析】（1）[1]在乙图中，动力，动力臂为OB，阻力臂为OA，根据杠杆平衡条件得 代入数据 解得，小活塞对杠杆的支持力，即阻力 力的作用的相互性，作用在小活塞上的压力为1000N。左右两侧液体对活塞的压强相等，则有 代入数据 解得：大活塞将产生向上的压力大小为 （2）[2]以不变的力作用在B点时，杠杆上A点的作用力不变，即FA不变，若要使作用在大活塞上的力更大，由可知，可采取的措施是减小小活塞的横截面积。 19．（2022·浙江舟山·中考真题）滑雪是冬奥会的重要比赛项目，在训练与比赛中都蕴含丰富的科学知识。    （1）如图是运动员在风洞中训练的场景，让不同速度的风吹向静止在室内地面的运动员。若以风为参照物，则运动员是 的，从而达到与户外训练相似的效果。 （2）滑雪时，运动员穿着长长的滑雪板，其目的是通过增大受力面积，减小 。当运动员用力向后蹬雪地使自己向前运动，此时滑雪板对雪地的力F1和雪地对滑雪板的力F2的大小关系是F1 F2 【答案】 运动 压强 等于/= 【解析】（1）[1]以风为参照物，运动员相对于风的位置发生了变化，所以运动员是运动的。 （2）[2][3]滑雪时，运动员穿着长长的滑雪板，其目的是通过增大受力面积，减小压强； 当运动员用力向后蹬雪地使自己向前运动，此时滑雪板对雪地的力F1和雪地对滑雪板的力F2是一对相互作用力，相互作用力大小相等，所以 F1=F2 20．（2024·浙江·模拟预测）实验小组同学在探究影响液体内部压强大小因素时，利用如下实验装置进行研究。回答下列问题： （1）实验前先如图甲所示，轻轻按压橡皮膜，若 ，则说明装置气密性良好； （2）利用乙、丙、丁图可得出相应实验结论，这种研究方法叫 ； （3）根据 两图，可推知液体内部压强和深度的关系； （4）若U形管内墨水密度大于水的密度，则丙图中H （填“>”“<”或“=”）。 【答案】 U形管两边液柱的高度差变化明显 控制变量法 乙、丙 > 【解析】（1）[1]实验前，用手指按压橡皮膜，若发现U形管两边液柱的高度差变化明显，则说明装置气密性良好，若发现U形管中的液面几乎不动，说明该装置漏气。 （2）[2]液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，这种研究方法叫控制变量法。 （3）[3]要探究液体的压强与液体密度的关系，根据控制变量法知，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，实验乙、丙符合题意。 （4）[4]根据转换法，压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小，即 若U形管内墨水密度大于水的密度，则 21．（2024·浙江宁波·三模）五一放假小科一家去野生动物园游玩，在路上车胎扎到了钉子，严重漏气需要换上备胎。小科爸爸利用千斤顶轻轻松松地将重达1500kg的汽车抬起，小科很好奇：能否自己做一个简易的千斤顶呢？ 【探寻千斤顶原理】 （1）如图一所示用60N的水平推力去压图钉，石灰墙的墙面受到的压强较大，很快就出现了裂缝。已知图钉尖端的面积是0.3mm2，则墙面受到的压强是 帕； （2）那么液体是否也有类似的效果呢？小科查阅资料发现，1648年帕斯卡在阳台上仅用几杯水通过细管就能将楼下密闭的木桶压裂（如图二所示）。从液体压强的角度解释，木桶被压裂开的原因是 。小科进一步查阅后发现了液体传压的特点：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递； 【初建千斤顶演示模型】 （3）小科思考后，组装了如图三所示的千斤顶模型，用来实现通过较小力来产生较大力的效果。若在B端用500N的力去抬起放置在A端1500kg的汽车，则大小活塞的面积之比是 ； （4）按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是 。（写出一条即可） 【答案】 2×108 见解析 30：1 体积较大，不方便携带和储存 【解析】（1）[1]因为固体能够传递压力，所以钉帽受到的压力 墙壁受到的压力 墙壁受到的压强 （2）[2]由可知，水的密度一定时，水的深度增加，水对桶的压强增大，当水对木桶的压强超过木桶能够承受压强的上限时，木桶裂开。 （3）[3]由题知左、右两个活塞受到压强相等，即 由压强公式可得 代入数据有 （4）[4]按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是：体积较大，不方便携带和储存； 一旦密封不良或使用不当，就会发生泄漏的情况。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 压力与压强 模型解读｜模型构建｜真题示范｜素养通关识·题型解读 命题特点+技巧解读+真题示例 明·模板构建 答题模板/技巧点拨+典型问答 模板01 固体压力与压强 模板02 液体压强与连通器 模板03 大气压强 模板04 流体流速与压强关系 用·真题演练 真题示例+思路点拨/模板运用+规范答题+变式演练 练·模板运用 最新模拟、预测考向 练·模板运用 最新模拟、预测考向 识 中考重点·模型解读 高频模型 中考题型与分值分布 命题趋势 模型01 固体的压力与压强（必考点） 选择题和填空题（3-5分） 按照往年的中考习惯，压力与压强基本上属于必考内容，大气压强与流体流速也比较容易做为考察内容，整体的难度系数不大，有时大气压与实验结合考的话难度就会大很多。 模型02 液体压强与连通器（常考点） 选择题和填空题（3-5分） 模型03 大气压强（常考点） 选择题和填空题（3-5分） 模型04 流体流速与压强关系（常考点） 选择题和填空题（3-5分） 善 方法总结·模型构建 模型01 固体压力与压强 固体压力与压强的计算、压力与重力关系、压强计算基本是年年必考的考点了 解 真题示范·思维剖析 【例1】（2022·浙江台州·中考真题）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　） A．放上瓶盖后可以增大受力面积 B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D．要提高实验的可靠性还需多次实验     【例2】（2021·浙江台州·中考真题）电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带。如图，系带设计得比较宽是为了（　　） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 变式演练 【变式1-1】（2022·浙江·二模）如图，水平桌面上有质量相等的均匀正方体重物A、B，边长分别为a和b，且a>b，下列操作能使剩下部分对桌面压强可能相等的是（　　） A．沿水平方向切去相等的厚度 B．沿水平方向切去相等的质量 C．沿竖直方向切去相等的厚度 D．沿竖直方向切去相等的质量 【变式1-2】（2024·浙江·一模）将一瓶矿泉水放在海绵上，海绵会发生凹陷，如图所示。以下措施能使凹陷程度变小的是（　　） A．将瓶子倒放 B．在瓶盖上施加一个向下的力 C．倒掉一些水 D．将里面的水换成等体积的食盐水 模型02 液体压强与连通器 中考中液体压强的影响因素探究实验也是较为常见的考点，有较高频率，掌握计算公式即可 解 真题示范·思维剖析 【例1】（2023·浙江湖州·中考真题）学习小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”，进行如下实验。    （1）图1是U形管压强计，为了使实验现象更加明显，金属盒上的橡皮膜选用的是 （选填“易形变”或“不易形变”）的； （2）如图2，将压强计金属盒上的橡皮膜朝上，逐渐浸入至水中某一深度，压强计上反映的是橡皮膜 （选填“上方”、“下方”或“各个方向”）水产生的压强。压强大小用U形管左右液面高度差来反映，此处采用的科学方法是 。保持橡皮膜朝向不变，继续向下浸入，发现U形管左右液面高度差变大，说明液体内部压强随深度的增加而增大； （3）学习小组选择图3和图4进行实验，是想探究液体压强与液体 的关系。小组其他成员指出探究还不完整，继续探究…… 【例2】（2023·浙江衢州·中考真题）小科用如图装置探究液体内部压强规律。    （1）图中金属盒的橡皮膜在水中的深度为 cm。 （2）在探究液体压强与液体密度关系时，为确保实验现象更明显，应选用水和 （填字母）进行对比实验。 A．密度为1.06g/cm3的盐水        B．密度为1.53g/cm3的硝酸钾和氯化钠混合溶液 变式演练 【变式1-1】（2024·浙江杭州·三模）如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部受到的液体压力分别是F甲、F乙、两容器对桌面的压强分别用p甲、p乙表示，则（　　） A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲>p乙 C．F甲>F乙，p甲=p乙 D．F甲>F乙，p甲>p乙 【变式1-2】（2024·浙江·一模）如图所示，水平放置的“H”形容器，两侧分别装有植物油和水（），中间用无摩擦的活塞隔离，活塞处于静止状态，则左侧装的液体为 。若想让活塞向右侧移动，可以在 （填“a”或“b”）处水平吹气。 模型03 大气压强 大气压强的计算、相关的应用也是比较常考的考点，今年中考概率也比较大 解 真题示范·思维剖析 【例1】（2024·浙江·中考真题）如图所示，小试管倒插在广口瓶内的水银中，此时试管恰好浮于水银面。现由于天气变化的原因，大气压强稍增大，其它条件不变，则下列叙述正确的是（    ） A．试管略微上浮 B．试管内封闭气体的体积变大 C．试管内外的水银面高度差变大 D．试管内封闭气体的压强变大 变式演练 【变式1-1】（2024·浙江宁波·三模）小科发现吹气球时所用的力大小是在变的，于是通过查阅资料得知某型号气球弹力产生的压强p与半径R的关系如图甲所示。为此小科用二只相同的该型号气球A、B按如图乙所示的装置进行探究： 【实验步骤】 ①闭合阀门3，打开阀门1、2，向A气球中充气，使其半径为15cm，闭合阀门2。 ②打开阀门3，向B气球中充气，使其半径为10cm，闭合阀门1。 ③打开阀门2，观察并记录实验现象。 【实验分析】 （1）根据图甲描述该气球弹力产生的压强与半径的关系： ； （2）完成步骤①和步骤②后，A、B气球弹力产生的压强大小关系为 ； （3）推测步骤③中两气球大小如何变化并说明理由： 。 【变式1-2】（2024·浙江嘉兴·一模）手压式水泵是一种通过手动操作来提供水源的装置（如图），底座处有水管连接水源，用力按压手柄即可将水送到出水口。 (1)用力F1向下压手柄，连杆带动活塞向上运动的过程中，阻力F2的力臂在 （选填“变大”、“不变”或“变小”）； (2)当活塞向上运动时，水在 的作用下，从下端水源处被抽上来。 模型04 流体流速与压强关系 『模型解读，给思维方法及解题规律』 解 真题示范·思维剖析 【例1】（2022·浙江杭州·中考真题）如图所示，对着两张纸中间用力向下吹气，两张纸会 （选填“靠拢”“分开”或“保持静止”），理由是 。 【例2】（2023·浙江湖州·中考真题）2023年5月28日，中国国产大飞机C919首个商业航班飞行圆满完成。某飞机机翼横截面的大致形状如图所示。下列现象中涉及的原理与机翼获得升力的原理相同的是（　　）    A．  对着漏斗嘴向下吹气，乒乓球不掉下来 B．  用吸管吸牛奶，牛奶盒发生形变 C．  加热空气后，热气球不断上升 D．  覆杯实验中松手后，硬纸片不会掉下 变式演练 【变式1-1】（2024·浙江湖州·三模）歼-16战斗机，是我国自主研制第四代战斗机，被称为我国第一王牌战机．小王发现机翼的形状都有明显的弧形，于是，他进行了如下探究：用硬纸板制作机翼模型，用竖直滑杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，获得以下数据． 实验组别 机翼长度 机翼宽度 机翼厚度 不同速时弹簧秤的示数（N） 0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s 1 20厘米 10厘米 2厘米 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 2 20厘米 10厘米 4厘米 10.0 8.6 6.3 3.1 0 3 20厘米 10厘米 6厘米 11.0 9.1 6.1 2.5 0 （1）依据以上的探究过程，飞机升力与飞机机翼的关系，小王提出的问题是什么？ ； （2）用电风扇正对着机奖模型吹风，弹簧秤的示数会变小，其原因是 （3）第2组实验中，当风速为6m/s时机翼模型受到的升力为 N； （4）根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼的关系： 。 【变式1-2】（2024·浙江·三模）利用传感器做“探究流体压强与流速的关系”的实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连。 （1）将气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应三节管中气体压强随时间变化的情况，则反映C管内气体压强随时间变化的情况的曲线是 （选填“①”“②”或“③”）。 （2）下列情形中，能够运用上述的实验规律进行解释的是 （填字母）。 A．将氢气球放手后，它会飘向空中 B．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 C．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 D．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 练 好题精炼·素养通关 1．（2023·浙江湖州·中考真题）科学上常用某领域做出突出贡献的科学家的名字为单位。下列表示压强单位的是（　　） A．牛顿 B．安培 C．焦耳 D．帕斯卡 2．（2022·浙江绍兴·中考真题）下列关于压强的实验说法不正确的是（　　） A．实验甲说明大气压的存在 B．实验乙说明液体的沸点随着气压的增大而升高 C．实验丙说明气体的压强随着流速的增大而增大 D．实验丁说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大 3．（2022·浙江宁波·中考真题）在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（　　） A．坦克通过履带与地面接触 B．单钢轮压路机有较重的前轮 C．滑雪板与雪地接触面积较大 D．背包用较宽的背带 4．（2022·浙江湖州·中考真题）图为小明同学用老虎钳剪钢丝时的情景，该老虎钳（　　） A．动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力 B．动力臂小于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力 C．动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压强 D．动力臂小于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压强 5．（24-25九年级上·浙江台州·阶段练习）下列生活情境中运用增大压强的是（　　） A．多孔砖代替实心砖 B．卡车增加车轮 C．铁轨下铺枕木 D．用细线切豆腐 6．（2024·浙江宁波·三模）下列描述中错误的是（　　） A．图甲，铁轨下铺设枕木是为了减小压强 B．图乙，高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强 C．图丙，列车车头采用流线型设计，可以减小空气阻力 D．图丁，高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强 7．（2023·浙江杭州·二模）如图所示，放在水平地面上的两个质量均匀分布的实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA＝pB。下列判断正确的是（　　） A．A的质量可能等于B的质量 B．A的质量一定大于B的质量 C．A的密度可能等于B的密度 D．A的密度一定小于B的密度 8．（23-24九年级下·四川绵阳·阶段练习）如图所示，甲、乙两物体重叠置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止。已知甲的底面积为，重为10N，乙的底面积为，重为20N。下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的压强为1000Pa B．乙对地面的压力为20N C．甲受到的摩擦力为8N，方向为水平向右 D．乙受到地面的摩擦力为3N，方向水平向左 9.（2023·浙江杭州·三模）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（　　） A．两种液体密度的大小关系是ρa＞ρb B．桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲＞F乙 C．两种液体对容器底压强的大小关系是pa＜pb D．两个容器对桌面压强的大小关系是p甲＜p乙 10．（2024·四川绵阳·模拟预测）关于如图所示的四个实验，下列描述正确的是（　　） A．甲：连通器中装入同种液体，液体静止后，堵住最右侧管口，再将装置倾斜，装置各部分中的液面总保持相平 B．乙：托里拆利实验，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差变大 C．丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D．丁：在“探究二力平衡的条件”实验中，保持与大小相等，将小车扭转一个角度后放手，两个拉力大小相等，方向相反，而且都作用在小车上，所以小车仍能保持平衡 11．物理兴趣小组的同学对如下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（　　） A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点升高 C．图（丙）盆景自动供水装置利用了大气压强使盆景内的水位保持不变 D．图（丁）煤气灶点燃煤气后不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速大，压强小 12．（2024·浙江湖州·二模）如图所示为甲乙两队选手选用中间有马德堡半球的绳子进行拔河比赛的场景，两队约定先使对方过分界线的为赢，如果马德堡半球分开则为平局。假如绳子质量不计，那么下面说法正确的是（    ） A．甲队对绳子的拉力与绳子对甲队的拉力是一对平衡力 B．甲队对绳子的拉力与乙队对绳子拉力是一对相互作用力 C．比赛过程中马德堡半球没有分开，说明大气压力大于拉力 D．若乙队赢得比赛，则甲队所受的摩擦力方向始终为水平向左 13．（2023·浙江·一模）以下描述“吸”的现象中，主要由于大气压强作用而引起的是（　　）    A．图甲中摩擦过的橡胶棒“吸”起纸屑 B．图乙中削平压紧的铅柱“吸”在一起 C．图丙中塑料吸盘“吸”在墙上 D．图丁中磁铁“吸”起铁钉 14．（2022·浙江丽水·一模）下列与气体压强有关的现象或应用的说法中不正确的是（　　）   A．图甲用吸管吸饮料时，利用了大气压 B．图乙向纸桥下方吹气，纸桥会被“吹”塌下 C．图丙小汽车在水平路面上加速行驶过程中，对地面的压力逐渐增大 D．图丁用高压锅煮饭时，锅内的水温度达到100°C还不会沸腾 15．（2024·浙江·中考真题）小科选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图1所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示，则： (1)从A截取的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量为 pa。 (2)图2中a的值为 。 16．（2024·浙江台州·三模）钓鱼是目前最受欢迎的户外休闲活动之一。如图甲所示是人坐在钓箱上垂钓时的情景。该钓箱（如图乙所示）长、宽、高，容量大、功能齐全，带有四只可升降脚，每只脚的高度都可以独立调节，使箱体上表面呈水平状态，方便人坐，空箱时，整箱质量仅，轻便易携，还可以安装遮阳伞等配件。 （1）若该钓箱每只脚的着地面积为，空箱时，钓箱对水平地面的压强是多少？ （2）在有风的天气，安装遮阳伞后，钓箱容易发生翻倒。整个装置的简图如图丙所示（无人坐），除遮阳伞外，钓箱（包括箱内的物品）重心可近似看作在钓箱的几何中心。遮阳伞（包括伞杆）的质量为，重心在点下方处。若风从左往右吹，已知遮阳伞承受风压的面积为，某时刻风压为，风压作用点可视为点。当人离开钓箱后，为了使钓箱不翻倒，至少应该在钓箱内放多少千克的重物？（空气对遮阳伞的升力忽略不计） 17．（2024·浙江金华·模拟预测）覆杯实验是科学中的经典实验。小乐在薄壁玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住硬纸片，将玻璃杯倒置，水不流出，硬纸片也不掉下，如图甲所示。 （1）小乐在实验时将玻璃杯逆时针旋转90°至如图乙所示状态，其目的是证明 ； （2）当玻璃杯处于如图甲所示状态时，玻璃杯中水的高度为15cm，杯口圆面积为100cm2，若实验时大气压强为1×105 Pa，不计硬纸片质量，则硬纸片与水和杯接触的100cm2部分，受到向下的压力为 N；得出上述数据的理由是 。 18．（2023·浙江·一模）图甲为生活中常用工具——液压千斤顶，其内部结构如图乙所示。其主要部件是由一大一小两个相互连通的缸体构成，内部装有液体。压杆OB可绕固定点O转动，并在A处与小活塞相连。当压力F作用在压杆B处时，小活塞在压杆作用下对右侧液面施加向下的压强，根据液体压强的特点，左侧液面会对大活塞产生向上的压强，且，此时大活塞即可借此顶起重物。      （1）大小活塞的底面积分别为和，OB、OA长度分别为100cm和5cm，当在B点施加50N的压力时，大活塞将产生向上的压力大小为多少N？ （2）当以不变的力作用在B点时，若要使作用在大活塞上的力更大，可采取的措施是 。 19．（2022·浙江舟山·中考真题）滑雪是冬奥会的重要比赛项目，在训练与比赛中都蕴含丰富的科学知识。    （1）如图是运动员在风洞中训练的场景，让不同速度的风吹向静止在室内地面的运动员。若以风为参照物，则运动员是 的，从而达到与户外训练相似的效果。 （2）滑雪时，运动员穿着长长的滑雪板，其目的是通过增大受力面积，减小 。当运动员用力向后蹬雪地使自己向前运动，此时滑雪板对雪地的力F1和雪地对滑雪板的力F2的大小关系是F1 F2 20．（2024·浙江·模拟预测）实验小组同学在探究影响液体内部压强大小因素时，利用如下实验装置进行研究。回答下列问题： （1）实验前先如图甲所示，轻轻按压橡皮膜，若 ，则说明装置气密性良好； （2）利用乙、丙、丁图可得出相应实验结论，这种研究方法叫 ； （3）根据 两图，可推知液体内部压强和深度的关系； （4）若U形管内墨水密度大于水的密度，则丙图中H （填“>”“<”或“=”）。 21．（2024·浙江宁波·三模）五一放假小科一家去野生动物园游玩，在路上车胎扎到了钉子，严重漏气需要换上备胎。小科爸爸利用千斤顶轻轻松松地将重达1500kg的汽车抬起，小科很好奇：能否自己做一个简易的千斤顶呢？ 【探寻千斤顶原理】 （1）如图一所示用60N的水平推力去压图钉，石灰墙的墙面受到的压强较大，很快就出现了裂缝。已知图钉尖端的面积是0.3mm2，则墙面受到的压强是 帕； （2）那么液体是否也有类似的效果呢？小科查阅资料发现，1648年帕斯卡在阳台上仅用几杯水通过细管就能将楼下密闭的木桶压裂（如图二所示）。从液体压强的角度解释，木桶被压裂开的原因是 。小科进一步查阅后发现了液体传压的特点：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递； 【初建千斤顶演示模型】 （3）小科思考后，组装了如图三所示的千斤顶模型，用来实现通过较小力来产生较大力的效果。若在B端用500N的力去抬起放置在A端1500kg的汽车，则大小活塞的面积之比是 ； （4）按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是 。（写出一条即可） / 学科网（北京）股份有限公司 $$