第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第二单元 秦汉——统一多民族封建国家的建立与巩固 秦汉时期（前221年——220年） 1.通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等 举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；（纲要上） 2.通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。（纲要上） 3.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化.（选必1） 4.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度（选必1） 5.知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用统治手段（选必1） 一、课程标准 6.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程（选必1） 7.了解中外历史上货币发行和使用情况，了解中国古代赋税制度的演变（选必1） 8.了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层管理组织，知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施（选必1） 9.了解中医药的主要成就（选必2） 复习主线：政治、经济、思想文化与民族关系的统一 一、课程标准 郡国并行制 太学 犁耕 耦犁 耧车 王莽改制 新朝 二、单元时空（步步高P15） 三、阶段特征 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 一、考情分析（步步高p15） 咸阳 郑 大梁 邯郸 蓟 临淄 寿春 渤海 东海 前223年灭楚 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前221年灭齐 前222年灭燕 一、秦的统一 1.统一条件 1)客观：大势所趋。 ①经： ②政： ③思文：华夏认同加强 ④地理 2)主观：秦国强大。 ①秦王励精图治，广纳贤才 ②商鞅变法 ③远交近攻的策略 2.统一过程：灭六国，加强对西南夷控制，征服南方越族，北击匈奴，筑长城。 北起阴山至辽东 南至北向户 步步高P16 二、知识梳理 1.（2015·海南）《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了(　　) A.郡县制 B.分封制 C.井田制 D.宗法制 A 链接高考 3.（2022湖北）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（） A.统一多民族国家形成与发展 B.家国同构模式改变 C.“大一统”的观念开始出现 D.华夏认同不断增强 A 秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廊。二、为中国民族之抟成。春秋时代华、夷杂处之局逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。三、为中国政治制度之创建。封建制破弃，郡县制成立，平民、贵族两阶级对立之消融。四、为中国学术思想之奠定。——钱穆《国史大纲》 3、秦统一多民族国家建立的意义 3、秦统一多民族国家建立的意义 ①奠定国家疆域：初步奠定历代疆域基本版图。 ②形成大一统观念：整合政治经济秩序，确立了大一统格局，“大一统”观念深入人心。 ③.形成民族与文化认同：建立大一统国家，促进民族交往交流交融，强化民族认同和文化认同。 ④政治：结束割据混战，加强君主专制中央集权。 ⑤时代：顺应历史潮流，利于中华文明延续，统一符合广大人民愿望。 二、秦的统治 （巩固统一的措施） 1.政治：建立专制主义中央集权制度 皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊 皇帝制 三公 九卿 丞相：百官之首，辅助全国政务 御史大夫：掌奏章律令，监察百官 太尉：掌管全国军务(虚有其位) 九卿分掌具体事务 实行廷议制度 ①以皇权为中心；②三公相互配合、彼此牵制；③仍不够完善（家国一体色彩） 郡县制 地方设郡、县两级,主要官员由中央任免和考核,县下设乡里亭。实现中央集权,巩固统一,是官僚政治取代贵族政治的标志 中央垂直管理地方 二、秦的统治 （巩固统一的措施） 1.政治：建立专制主义中央集权制度 法律制度 颁布《秦律》，统一法令 户籍制度 编制户籍,分类登记( 除户籍外，还有宗室籍、宦籍、市籍) 文书制度 各级官僚机构以文书行政,建立邮传为中心的文书传送系统,以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。 监察制度 中央:御史大夫; 地方:监御史 官吏考核 上计制，每年岁末郡国汇总上报中央, 御史参与审核 选官制度 “以法为教”、“以吏为师”；军功爵制 田赋税率高,人头税极重 赋税制度 二、秦的统治 （巩固统一的措施） 2.其他措施 ①重农抑商；②统一货币(圆形方孔钱)、度量衡、车轨；③修驰道，开凿灵渠（沟通长江、珠江两大水系） 经济 文化 风俗 统一文字(小篆)；“以法治国”；焚书坑儒。 整顿社会风俗等，强化了各民族的身份认同意识，构建了统一的价值观体系。 民族关系 中央：设典客、典属国等官职管理民族事务 边疆:北逐匈奴,修长城;南抚夷越;设南海郡、桂林郡等 其他 什伍组织；迁六国贵族豪强；大规模的移民； 概念阐述：朝议有廷议和集议的区别。皇帝在殿堂听政，百官按例朝见，有事皇帝口头提出，有争议的当朝议论，谓之廷议。有些事皇帝不在朝会中提出，而“下其议”于一定范围的官员，如“九卿会议”、“王大臣会议”，然后再将意见上奏，谓之集议。举行廷议或集议，都没有决策权，最终必须经皇帝裁决，所以制约不了皇权。但有利于皇帝决策。 注意：参与政治决策与有决策权是两回事。 1.含义： 步步高P16 专制主义--与民主政体相对，是一种决策方式。 主要特征：皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。 中央集权--相对于地方分权而言，是一种管理方式。 特点:地方政府在政、经、军方面没有独立性， 必须严格服从中央政府的命令。 基本矛盾： 皇权与相权的矛盾； 中央政府与地方割据势力的矛盾； 总趋势： 君主专制不断加强； 地方权力越来越集中到中央 专制主义中央集权制度 考点突破 2.建立的原因和条件（背景） ①经济上：小农经济发展的需要。 ②政治上：历代统治者维护利益 ，巩固统一的需要。 ③思想上：法家思想奠定了理论基础。 ④实践上：战国时期各国的变法，初步确立起君主集权的政治体制。 ⑤历史教训：春战时期，诸侯混战，削弱了周天子的权威，形成割据混战局面。 3.影响： （1）积极： ①确立的政治制度为以后历代王朝所沿用，影响深远； ②建立起幅员辽阔的国家； ③促进各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治经济社会发展； ④能组织人力、物力和财力从事大规模生产活动和经济建设以及救灾行动，利于社会经济的发展。（国家组织能力强大）。 3.影响： （1）积极： （2）消极： ①政治：君主专制易形成暴政和导致腐败现象，成为阻碍历史发展的因素。 ②思文：实行思想文化专制，钳制了人们的思想和学术的自由发展。 ③经济：明清时严重阻碍资萌芽发展和社会的发展。 ④对外：阻碍了中外交流，是中国近代落后于西方的重要原因。 奴隶社会 封建社会 血缘关系 地域划分 世袭，终身 中央任免，有任期 贵族政治 官僚政治 诸侯有独立性 绝对服从中央 前期巩固统治， 后期成割据势力 加强中央集权维护统一 ①性质：中国古代社会重要的地方行政制度 ②目的：为了巩固统治阶级的统治 【重点探究】比较郡县制与分封制。 【概念辨析】官僚政治与贵族政治 西周宗法分封制下“官”主要以贵族血统世袭，为贵族政治，秦以后的“官”则是皇帝任免,俸禄来自国家税收,形成了完善的官僚政治体系。官僚制度有严格的职务分工,职权分明,有职则有权,离职则无权,当官实际上成为一种职业,是君主专制中央集权的产物。韩非主张“主卖官爵,臣卖智力”。 官僚政治体系还包括管理官僚、选拔官僚的制度,官僚履行职责、执行政务的制度。 周秦之变（周秦之际政治变化） 封国 血缘 地方分权 血缘 贵族 世袭 终身 封邑 没有 9.高度集权： 8.经济来源： 7.任职时间： 6.产生方式： 5.官员身份： 4.选官标准： 3.行政特点： 2.地方基础： 1.地方单位： —郡县；分封制—郡县制 —地域；部落国家—疆域国家 —中央集权（中央垂直管理地方） —才能；世卿世禄制—军功爵制 —官僚； —任命； —任期； —俸禄；封邑制—官俸制 —实现 贵族政治 官僚政治 血缘政治 地域政治 邦国政治 帝国政治 5.(2020.呼和浩特一模)秦朝的廷议制度主要讨论有关国家的基本制度和重要的方针政策。参加廷议的既有位高权重的三公九卿，包括职卑权轻的博士(皇帝的顾问、智囊)。秦始皇让博士参加廷议旨在( ) A.加强君主的独断裁决 B.监督制约丞相的权利 C.扩大统治集团的基础 D.提高儒生的政治待遇 C (1)根据地图列举秦朝时期活跃在长城以北的主要少数民族，结合所学知识分析秦朝修建长城的主要影响。 主要民族：匈奴、东胡、月氏、羌等。 影响：防御了游牧民族匈奴的南下掠夺；保护了关内农耕区的小农经济；加重了人民的负担，激化了阶级矛盾。 8.（2020.7·浙江高考·2）中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是（　　） A．①—秦始皇长城 B．②—灵渠 C．③—郑国渠 D．④—都江堰 A 2）其他:统一的政治、文化认同尚不稳固,六国旧贵族起兵反秦。 四、秦朝的暴政与速亡 1.速亡原因 1）秦朝暴政:徭役繁重；刑法严苛，焚书坑儒等 1)农民起义:公元前209年,陈胜、吴广起义。后项羽、刘 邦等领导的反秦势力日益壮大。 2)秦朝灭亡:前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。 3)楚汉战争:刘邦击败项羽,于公元前202年建立汉朝。 2.秦末农民起义与秦的速亡 【重点问题探究】秦朝灭亡的原因及其影响（导学案） 观点一:战国时期，各国的变法都在不同程度上对分封世袭制有过冲击，但以战功裂土封王仍是一种普遍的社会观念和价值观念。即便在经过商鞅变法、改革最彻底的秦国和以后的秦朝，这种观念也是十分普遍的。秦国的县制只是在秦国实行了一百多年，其他六国并未实行。秦统一以后，要将此政在全国推行，应该有一个过渡阶段，对其他六国来说，也要有一个适应的过程，尤其是要让原来六国之民逐渐适应。 -一摘编自吴刚、刘小洪《秦亡汉兴之因再探》 观点二:秦由于忽视了文化对统一的功用，用相对落后的秦文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累，导致自身灭亡。早在春秋战国时期，中国不同区域已形成不同的文化圈。质朴、单纯、务实、外向、功利是秦文化的主要特征。相较六国文化而言，秦文化是落后的。 -一摘编自胡鸣焕《秦亡新论》 观点三:始皇帝吞并六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族,并由秦国的官僚处理政事，这项激烈的措施使得这些牺牲者感到难以忍受,而秦王朝推广政策时的强硬作风使得他们更加难以忍受。始皇帝无视这项急进政策引起的不断增加的反抗，不愿把这项措施稍作放宽。由于他这样鲁莽地关闭了每一个安抚之道,所以在他去世后一年内,暴乱便发生了。所以，真正焚烧秦王朝的是六国旧责族的复辟势力。 -一摘编自吴毅《秦朝速亡原因新论》 1.根据以上材料，试分析秦朝崩溃的原因? 2.根据以上材料，试分析秦朝崩溃给后世带来的影响？ 原因：苛捐暴政、体制僵化、忽视教化、秦文化落后、急功近利。 影响：儒家获得独尊地位、民本思想的有限回归、君主权力的适度制约、民族问题的羁縻政策。 楚汉之争 项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室，火三月不灭。天亡我也，非战之罪也。——《史记．项羽本纪》 得民心者，得天下！ 【知识拓展】楚汉之争中刘邦胜利、项羽失败的原因 小结 $$