第3课时 长方体和正方体的表面积(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年五年级数学下册同步备课(人教版)

2025-03-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 2.长方体和正方体的表面积
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.94 MB
发布时间 2025-03-10
更新时间 2025-03-10
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-03-10
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来源 学科网

内容正文:

义务教育人教版五年级下册 长方体和正方体 第3课时 长方体和正方体的表面积 3 新课导入 一个长方体或正方体的纸盒展开后是什么形状的? 探究新知 小组合作 将准备好的长方体和正方体纸盒展开,分别用“上、下、前、后、左、右”标明6个面。观察长方体展开图,回答下面的问题。 (1)哪些面的面积相等? (2)每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系? 把长方体的6个面分别展开,如下图所示。 上 下 前 后 左 右 (1)哪些面的面积相等? “上面”与“下面” “前面”与“后面” “左面”与“右面” 上 下 前 后 左 右 (2)每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系? 上 下 前 后 左 右 长 宽 高 上、下每个面的长和宽分别是长方体的长和宽。 前、后每个面的长和宽分别是长方体的长和高。 左、右每个面的长和宽分别是长方体的宽和高。 把正方体的6个面分别展开,如下图所示。 上 下 前 后 左 右 讨论:正方体展开图一共有几种情况? 第一类: 第二类: 第三类: 第四类: 做一做 (教材P23 做一做) 折叠后,下面哪些图形能围成左侧的正方体?在括号里画“√”。 ( ) ( ) ( ) √ √ 长方体或正方体6个面的面积之和,叫作它的表面积。 在日常生活和生产中,经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。 说一说:什么是长方体和正方体的表面积? 1 制作尺寸如下图所示的长方体和正方体保温箱,各需要多少平方分米的泡沫板?(单位:dm) 想:求需要多少平方分米的泡沫板就是要求什么? 观察长方体保温箱: 上、下每个面,长_____,宽_____,面积是_______; 前、后每个面,长_____,宽_____,面积是_______; 左、右每个面,长_____,宽_____,面积是_______。 6dm 5dm 30dm² 6dm 4dm 24dm² 5dm 4dm 20dm² 现在你会求长方体保温箱的表面积了吗? 上、下每个面,长_____,宽_____,面积是_______; 前、后每个面,长_____,宽_____,面积是_______; 左、右每个面,长_____,宽_____,面积是_______。 6dm 5dm 30dm² 6dm 4dm 24dm² 5dm 4dm 20dm² 方 法 一 6×5×2+6×4×2+5×4×2 =60+48+40 =148(dm²) 上、下每个面,长_____,宽_____,面积是_______; 前、后每个面,长_____,宽_____,面积是_______; 左、右每个面,长_____,宽_____,面积是_______。 6dm 5dm 30dm² 6dm 4dm 24dm² 5dm 4dm 20dm² 方 法 二 (6×5+6×4+5×4)×2 =(30+24+20)×2 =148(dm²) 答:制作长方体保温箱需要148dm²的泡沫板。 想一想:长方体的表面积怎样计算? 长方体表面积= 长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 长 宽 高 =(长×宽+长×高+宽×高)×2 观察正方体保温箱: 正方体的6个面都相同。 5×5 =25×6 =150(dm²) ×6 答:制作正方体保温箱需要150dm²的泡沫板。 想一想:正方体的表面积怎样计算? 棱 棱 棱 正方体表面积=棱长×棱长×6 做一做 (教材P24 做一做) 一个长0.75m、宽0.5m、高1.6m的简易衣柜需要换布罩(如图,没有底面)。至少需要用多少平方米布料? 0.75m 0.5m 1.6m 只用算5个面的面积。 0.75×0.5+(0.75×1.6+0.5×1.6)×2 =0.375+4 =4.375(m²) 答:至少需要用4.375m²布料。 巩固运用 1.将下面的展开图围成正方体后,哪两个面分别相对? (教材P25 T2) 晨钟 冬 夏 春对 秋对 暮鼓对 (教材P25 T4) 2.做一个长5dm、宽4dm、高3dm的长方体布艺收纳盒, 至少需要多少平方分米的布? (5×4+5×3+4×3)×2 =47×2 =94(dm²) 答:至少需要94dm²的布。 (教材P25 T6) 3.把一个棱长46cm的正方体纸箱各面都贴上红纸, 作为捐款箱。 (1)至少需要多少平方厘米的红纸? (开口处忽略不计。) 46×46×6 =2116×6 =12696(cm²) 答:至少需要12696cm²的红纸。 3.把一个棱长46cm的正方体纸箱各面都贴上红纸, 作为捐款箱。 (2)如果只在棱上粘贴一圈胶带纸, 一卷4.5m长的胶带纸够用吗? 46×12=552(cm) 552cm=5.52m 5.52>4.5 答:一卷4.5m长的胶带纸不够用。 拓展运用 把3个一样大的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是70dm²。一个小正方体的表面积是多少平方分米? 70÷(3×6-4)=5(dm²) 5×6=30(dm²) 答:一个小正方体的表面积是30dm²。 课堂小结 同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢? 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 $$

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