内容正文:
义务教育人教版五年级下册
练习三
因数和倍数
2
1.下面哪些数是奇数?哪些数是偶数?
33 98 355 0 123 881
8089 1000 988 565 3678 677
答:33,355,123,881,8089,565,677是奇数;
98,0,1000,988,3678是偶数。
2.按要求填写数字。
(1) 两个数位上的数相同,并且是5的倍数。
(2)35 既是2的倍数,又是5的倍数。
(3) 既是2的倍数,又是5的倍数的最小三位数。
5
5
0
1
0
0
3.圈出3的倍数。
92 75 36 206 65 3051 779 99999
111 49 165 5988 655 131 2222 7203
4.
你能说出3个
是3的倍数
的偶数吗?
你能说出3个
是5的倍数
的奇数吗?
6,12,24。
5,15,25。
(答案均不唯一)
5.在 里填一个数字,使组成的每个数都是3的倍数。
各有几种填法?
7 4 2 44 65 12 1
2
5
8
3种
0
3
6
9
4种
1
4
7
3种
1
4
7
3种
2
5
8
3种
6.(1)“一五,一十,十五,二十……”这样数数,数
出来的数都是____的倍数,第12个数是_____。
(2)100,98,96,94,…,8,6,4,2。这些数中
每个数都是____的倍数,其中第15个数是____。
5
60
2
72
马蹄莲10元/枝
玫瑰3元/枝
郁金香5元/枝
7.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香,店员说妈妈
应付87元。按照下面的价格计算,店员说得对吗?
解析:马蹄莲10元一枝,郁金香5元一枝,10和5都是5的倍数,买花的钱应该是5的倍数。
答:店员说得不对。
8.判断下面的说法是否正确,并说一说你的理由。
(1)个位上是3,6,9的数,都是3的倍数。
(2)个位上是1,3,5,7,9的数,都是奇数。
(3)在全部整数里,不是奇数就是偶数。
判断一个数是不是3的倍数,不看个位,要看它各位上的数的和是不是3的倍数。
×
√
√
个位上是1,3,5,7,9的数都不是2的倍数,不是2的倍数的数就是奇数。
9.现在有22名学生分组玩游戏,至少再来几名学生就
可以正好3人一组?
答:至少再来2名学生就可以正好3人一组。
22÷3=7(组)……1(名)
3-1=2(名)
10.从下面四张数字卡片中按要求取出三张,组成三位数。
4
3
0
5
奇数_________________________________
_________________________________
403,503,453,543,405,305,345,435。
偶数_________________________________
_________________________________
304,340,430,350,530,450,540,354,534,504。
2的倍数_________________________________
_________________________________
304,340,430,350,530,450,540,354,534,504。
4
3
0
5
5的倍数_________________________________
_________________________________
340,430,350,530,450,540,435,345,305,405。
3的倍数_________________________________
_________________________________
405,450,504,540,435,453,345,354,543,534。
既是2的倍数,又是3的倍数_____________________________
450,504,540,354,534。
11.先圈出4的倍数,再回答下面的问题。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
(1)4的倍数都是2的倍数吗?
答:4的倍数都是2的倍数。
(2)*只看个位,能否判断一个数是不是4的倍数?
应该怎样判断?
答:只看个位,不能判断一个数是不是4的倍数。应
根据一个数的末两位来判断(一位数除外),
一个数的末两位数是4的倍数,这个数就是4的
倍数。
12.(1)既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小两位
数是 。
(2)既是2的倍数,又是3的倍数的最小三位数
是 ,最大三位数是 。
30
102
996
$$