4*藏戏（课件）-2024-2025学年语文六年级下册统编版

4* 藏 戏 《天仙配》 《女驸马》 《梁山伯与祝英台》 《孔雀东南飞》 《穆桂英挂帅》 《花木兰》 唐东杰布 明代著名建筑师，藏戏创始人。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，最终成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰 布（意为“千里平原上的国王”）。他的一生中共建筑了58座铁索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。 助读资讯 自由读课文，读准字音，读通句子。感受藏戏的艺术魅力。 初读课文 字词识记 读一读 僧人 脱缰 琼 响彻 青面獠牙 演绎 悠哉 招徕 一鼓一钹 sēnɡ jiānɡ qiónɡ chè liáo yì zāi lái bó 僧人 脱缰 琼 响彻 青面獠牙 演绎 悠哉 招徕 一鼓一钹 种 _______种子 _______耕种 zhòng zhǒng 传 _______ 传奇 _______ 传记 zhuàn chuán 多音字 背 ______ 背包 ______ 背诵 bèi bēi 鲜 ______ 鲜艳 ______ 鲜见 xiǎn xiān ___ 原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。 ___ 指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 ___ 指生活悠闲自在。优，美好、舒服。哉,语气词，表示感叹。 ___ 把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。 C A B D A.优哉游哉 B. 两面三刀 C.开山鼻祖 D.身无分文 结束—— 压抑—— 朴实—— 松散—— 缓慢—— 稀奇—— 开始 华丽 紧凑 常见 晚会上，有的人穿得朴实典雅，有的人穿得华丽高贵。 迅速 放纵 近义词 结束—— 雄浑—— 柔顺—— 压抑—— 敦厚—— 稀奇—— 完成 雄壮 压制 温顺 √ 忠厚 稀罕 √ 同学们，敦厚和忠厚你会用吗？ 叔叔为人（忠厚 敦厚）老实，大家都很信任他。 农民具有（忠厚 敦厚）老实的特性。 反义词 默读课文，画出描写藏戏特色的语句，并用自己的话进行概括。 知特点 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 戴着面具 没有舞台 演出时间长 面具 舞台形式 演出方式 演出形态 6 2 3 4 5 1 7 8 9 10 11 12 13 14 藏戏的起源 15 16 17 18 14 阅读课文第1～3自然段，了解藏戏的主要特点。 15 讲 课 文 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 这句话暗含的意思是什么？ [剧种]戏曲的种类。 1 2 讲 课 文 这句话暗含的意思是什么？ [剧种]戏曲的种类。 1 2 通过反问的形式点明了藏戏演出没有舞台的特点。 讲 课 文 第1～3自然段为排比段，通过连续反问的形式，交代了藏戏的三个主要特点：带着面具演出；没有舞台；可以演出三五天。 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 3 文章连用三个反问句，表现了藏戏什么样的特点？ 思考：文章以反问句开篇，有什么作用？ 作者运用了一连串的反问句式，有效地突显了藏戏的独特之处。这种方式不仅能引起读者的兴趣，还能加深他们对藏戏特点的记忆。通过对比其他剧种，强调了藏戏在表演形式上的与众不同之处——如佩戴面具、无固定舞台、长时间演出等特性。这样的描写方法不仅展示了藏戏的艺术魅力，也反映了其深厚的历史背景和文化底蕴。 面具 舞台形式 演出方式 演出形态 6 2 3 4 5 1 7 8 9 10 11 12 13 14 藏戏的起源 15 16 17 18 20 研读第4—7自然段，了解藏戏的形成过程。 还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 交代主人公的身份 承上启下，总起下文。 引出下文介绍唐东杰布的传奇故事以及藏戏的形成。 凶险的自然 一无所有 经过 结果 7人藏戏班子 众人出钱出力 身无分文 58座铁索桥 开山鼻祖 6 7 4 5 是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 起因 请你根据以下提示，讲一讲关于藏戏的传奇故事。 起因 经过 结果 凶险的自然 一无所有 7人藏戏班子 众人出钱出力 身无分文 58座铁索桥 开山鼻祖 只有雪域高原、雪山、旷野，才能孕育出藏戏这一独特的民俗文化。 讲述了唐东杰布这位西藏高僧的传奇故事。当时，雅鲁藏布江缺乏桥梁，导致许多试图过江的百姓被激流卷走。面对这种情况，年轻的僧人唐东杰布立下了建造桥梁、造福人民的伟大愿望。然而，由于他一无所有，他的计划最初遭到了众人的嘲笑。这一段不仅为后续唐东杰布如何克服困难、实现梦想奠定了基础，也展示了他对改善民生的坚定决心和无私奉献的精神。 “野马脱缰般的激流”和“咆哮的江水”，形象地描绘了雅鲁藏布江的危险性，突显了唐东杰布所面临的挑战之巨大。同时，“许下宏愿，发誓架桥”展现了主人公不畏艰难、立志为民造福的高尚情操。“一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑”，则通过对比手法，既表现了唐东杰布当时的困境，也暗示了他未来将要经历的奋斗历程。 认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说……身无分文的唐东杰布……同时，成为藏戏的开山鼻祖。 从僧人到藏戏的开山鼻祖 读第8—14自然段，了解藏戏的特色。 戴着面具演出 （第8—14自然段） 演出没有舞台 （第15—16自然段） 一部戏演出三五天 （第17自然段） 对应 第1自然段 第2自然段 第3自然段 讲述了唐东杰布如何通过组建西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式表演宗教故事和历史传说，劝人行善积德。随着他们的表演，许多人被感动并纷纷提供帮助，包括钱财、铁块和粮食等，甚至有大批渔民、工匠和流浪汉加入到他们的行列中来支持架桥工作。最终，在唐东杰布的努力下，雅鲁藏布江上建起了58座铁索桥，同时他也成为了藏戏的开山鼻祖。这段叙述不仅展示了唐东杰布非凡的成就，也揭示了藏戏这一艺术形式的起源及其与社会公益事业的紧密联系。 藏戏是怎样形成的？ 唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用________的形式，表演______________，劝人____________________________。 随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之______________。 歌舞说唱 历史故事和传说 行善积德，出钱 出力，共同修桥 撒遍了雪域高原 讲 课 文 传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远 为什么在藏戏里唐东杰布的面具是白色的？ 8 讲 课 文 因为传说里唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。 为什么在藏戏里唐东杰布的面具是白色的？ 8 讲 课 文 带着神秘的笑。 唐东杰布的故事在历史上有真实的记录，为什么课文要以传奇故事的形式出现？ 传奇故事能加入更多的想象，给读者一定的想象空间，也能更多地去表达人们的美好愿望。 作者通过讲述一个带有神话色彩的故事，赋予了唐东杰布近乎神化的特质，这不仅增强了人物的魅力，也为藏戏中的角色塑造提供了丰富的素材。通过对唐东杰布面具的具体描述（如白色、前额的日月装饰、短发和神秘的笑容），读者可以更直观地感受到这个角色的独特之处。此外，这样的描写方式也有助于加深人们对藏戏艺术特点的理解，尤其是它如何通过面具和其他视觉元素来传递复杂的情感和信息。 默读课文8～17自然段，以小组合作的方式完成下面表格。 合作探究 特 色 具体介绍 戴着面具演出 没有舞台 不受时间限制 白色 纯洁 国王 红色 威严 善者 王妃 绿色 柔顺 黄色 吉祥 巫女 半黑半白 两面三刀 活佛 妖魔 青面獠牙 压抑恐怖 作者通过具体描述各种面具的颜色和形状，展示了藏戏作为一种传统艺术形式的独特魅力。每种面具的设计都不仅仅是装饰性的，它们承载着深厚的文化含义和象征意义。例如，善者的白色面具体现了藏族文化对纯洁和善良的崇尚；而国王的红色面具则反映了社会等级制度中的权力与尊重。这种方式不仅增强了表演的艺术效果，也使得观众能够更深刻地理解每个角色背后的深层含义，促进了文化的传承与发展。 默读第15—17自然段，思考：藏戏的舞台形式、演出方式、演出形态各有什么特点？请圈画相关内容，并相互交流。 合作探究 39 舞台形式 背景广阔 舞台简单 15 藏戏的艺人们在自然环境中演出，以雪山、江河、草原作为背景，不需要幕布、灯光或道具，仅需一鼓一钹作为伴奏乐器。这种简约而原始的表演形式强调了藏戏与自然的紧密联系及其独特的艺术魅力。文中提到，“他们别无所求，只要有观众就行”，体现了藏戏艺人对观众的重视以及对艺术纯粹性的追求。 讲 课 文 16 [演绎]展现；表现。 什么是象征手法和夸张手法？ 讲 课 文 象征手法：指面具的不同颜色或形状代表不同的含义。 夸张手法：指面具在色彩上或形状上非常夸张。 16 [演绎]展现；表现。 什么是象征手法和夸张手法？ 讲 课 文 人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 分析“运用象征、夸张手法”与“人物形象突出、性格鲜明”之间的关系。 思考：联系上下文说说面具是怎样运用象征和夸张手法的？ 一部戏演出三五天 双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 吸引观众 独有的魅力 艺人们 表演时有很大的发挥空间 观众 欣赏时悠然自得、闲适快乐 藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 强调了藏戏这种传统艺术形式的传承方式，即通过一代又一代的师传身授得以延续和发展。它简洁地总结了藏戏作为一种文化遗产如何在时间的长河中保持其活力和独特性。 回想一下你了解的京剧脸谱知识，比较一下：藏戏的面具和京剧的脸谱有什么相似之处？ 47 开篇用反问的手法概括了藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以“总——分——总”的结构来写文章，又运用了比喻、反问、夸张等手法。 写作特点 概括介绍藏戏的特点 藏戏 唐东杰布开创藏戏的传奇故事 具体介绍藏戏特点 概括全文 独特艺术 魅力 结构梳理 49 练一练 一、课文为什么不用陈述句写藏戏的特点，而是用反问句呢？ 运用反问句既可以总领全文，又能激发读者的阅读兴趣，引出下文。 二、藏戏属于“非物质文化遗产”，我们都有责任保护它。对此，你有什么建议？ 51 课外练习 课后欣赏藏戏中的经典曲目，然后讲给同学听。 了解我国戏曲类的相关知识并收集整理成册。 $$