24.黄继光 导学案（预习单） -2024-2025学年四年级下册语文统编版

24.黄继光 一、知识与技能目标 1. 正确读写“役、屡”等生字，理解“战役、屡次”等词语含义。 2. 有感情朗读课文，概括课文主要内容，提高概括能力。 3. 学习运用动作、语言描写塑造人物形象的方法。 二、过程与方法目标 1. 通过研读重点段落，体会黄继光在战斗中的英勇表现，提升精读能力。 2. 小组合作交流，分享对黄继光精神的理解，培养合作与表达能力。 三、情感态度与价值观目标 感受黄继光英勇无畏、舍生忘死、视死如归的革命英雄主义精神，激发崇敬之情，传承红色基因。 四、自学重难点 1. 重点：掌握生字词，了解战斗经过，概括主要内容；体会黄继光英勇无畏的精神，学习刻画人物的方法。 2. 难点：理解黄继光在关键时刻舍生忘死的壮举，感悟其精神的伟大与崇高，将革命精神内化为自身信念。 内容详解 一、故事背景 本文讲述的是抗美援朝战争中，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中的英勇事迹。上甘岭战役是抗美援朝战争中极为惨烈的一场战役，美军调集兵力六万余人，大炮三百余门，坦克一百七十多辆，出动飞机三千多架次，对志愿军两个连约三点七平方公里的阵地上，倾泻炮弹一百九十余万发，炸弹五千余枚。战斗激烈程度为前所罕见，特别是炮兵火力密度，已超过第二次世界大战最高水平。我方阵地山头被削低两米，高地的土石被炸松一至两米，成了一片焦土。在这样严峻的形势下，黄继光挺身而出，为战役胜利做出了巨大贡献。 二、文章结构 1. 战斗背景（第1 - 2自然段）：介绍了上甘岭战役的重要性和战斗的激烈程度。“1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战”，简单的话语点明了故事发生的时间、地点和背景，让读者感受到战争的紧张氛围。 2. 进攻受阻（第3 - 7自然段）：详细描述了志愿军在进攻597.9高地时遇到的困难。敌人的火力点猛烈地射击，战士们屡次突击都未能成功，伤亡惨重。“敌人的机枪子弹像雨点一样射过来，战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来”，运用比喻的修辞手法，生动形象地展现了敌人火力的凶猛，突出了战斗的艰难。 3. 主动请战（第8 - 11自然段）：黄继光看到部队进攻受阻，主动向指导员请战，要求担负爆破任务。“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：‘指导员，请把这个任务交给我吧！’”通过对黄继光的神态和语言描写，表现出他对敌人的仇恨和完成任务的坚定决心。 4. 英勇献身（第12 - 16自然段）：这是文章的重点部分，详细描写了黄继光执行爆破任务的过程。他在身负重伤的情况下，依然顽强地向敌人的火力点爬去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，壮烈牺牲。“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。”“黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这些描写展现了黄继光英勇无畏、视死如归的英雄气概，令人动容。 5. 战斗胜利（第17自然段）：黄继光的英勇牺牲鼓舞了战士们的士气，他们迅速攻占了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人，取得了战斗的胜利。“战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。”这句话既表现了战士们的英勇，也表达了对黄继光的怀念和敬意。 三、人物形象 黄继光：他是一位英勇无畏、舍生忘死的革命英雄。在战斗中，他面对敌人凶猛的火力，毫不畏惧，主动请战，展现出坚定的革命意志。身负重伤后，他依然凭借顽强的毅力，用自己的胸膛堵住敌人的枪眼，为部队开辟了胜利的道路。他的壮举体现了高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神，他的形象永远铭刻在人们心中。 四、写作特色 1. 细节描写：文中运用了大量的细节描写，如对黄继光的动作、语言、神态的描写，生动地展现了他的英雄形象。“愤怒地注视”“坚定地说”“突然站起来”“张开双臂”等细节，让读者仿佛亲眼目睹了黄继光的英勇行为。 2. 环境描写：通过对战场环境的描写，如“敌人的机枪子弹像雨点一样射过来”“在暴风雨一样的子弹中站起来了”等，渲染了战斗的激烈和残酷，衬托出黄继光的英勇无畏。 3. 反复手法：文中多次描写黄继光“站起来”，如“黄继光突然站起来了！”“黄继光又站起来了！”这种反复的手法，突出了黄继光顽强不屈的精神，也增强了文章的感染力。 五、主题思想 本文通过描写黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，不惜用自己的胸膛堵住敌人枪眼的英勇事迹，歌颂了黄继光英勇无畏、舍生忘死的革命英雄主义精神，同时也让我们深刻感受到了革命先烈们为了国家和人民的利益，不惜牺牲一切的崇高精神，激励我们珍惜今天的幸福生活，传承和发扬革命先辈的精神。 一、初读课文突破字词 1. 课文朗读 我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。 2. 照样子，在括号里填上合适的动词。 ( )战役 ( )火力点 ( )胸膛 ( )战斗 ( )敌人 ( )任务 3. 根据词语的意思，写出课文中相应的词语。 (1)一次大规模的战斗。( ) (2)一次又一次；多次重复。( ) (3)形容连续不断地到来。( ) (4)奋勇向前，不顾生命危险。( ) 4. 在括号内选择恰当的词语，在下面打“✓”。 (1)黄继光所在的营已经(持续 连续)战斗了四天四夜。 (2)战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹(压 挡)了回来。 (3)黄继光用自己的胸膛(堵住 挡住)了敌人的枪口。 5. 选词填空。 坚定 坚决 (1)黄继光( )地对指导员说：“请把这个任务交给我吧！” (2)我们要( )反对迷信活动。 顽强 坚强 (3)他( )地与病魔作斗争。 (4)他是一个( )的孩子，遇到困难从不轻易落泪。 6. 按要求写句子。 (1)只有努力学习，才能取得好成绩。(用加横线的词语写一句话) (2)黄继光是英雄。(扩写句子，至少扩两处) (3)通过这次活动，使我深受教育。(修改病句) (4)黄继光壮烈牺牲了。黄继光永远活在我们心中。(用关联词语把两句话合成一句话) 二、选词填空 1.《黄继光》一文主要讲述了抗美援朝战争中，黄继光在上甘岭战役中，为了__________，不惜__________的英勇事迹。 2.上甘岭战役是朝鲜战场上__________的一次阵地战。敌人的火力点__________地射击，战士们__________突击，都被__________的枪弹压了回来。 3.黄继光看到部队进攻受阻，__________向指导员请战，要求担负爆破任务。他在执行任务时，__________重伤，仍然__________地向敌人的火力点爬去。 4.最后，黄继光用自己的__________堵住了敌人的枪眼，壮烈牺牲。他的英勇行为__________了战士们的士气，战士们迅速攻占了高地，取得了战斗的胜利。 5.学习这篇课文后，我们感受到了黄继光__________、__________的革命英雄主义精神，对他充满了__________之情。 三、课内阅读。 我不能忘掉祖国 1908 年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地(搜收)集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里!”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动振动)全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚艰)苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说:“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!” 1.用“\”画去文中括号里不正确的字和词。 2.宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?用“__”画出相关的句子。 3.文中最后一句话表达了宋庆龄怎样的思想感情? 4.请写一句你知道的爱国名言。 《黄继光》练习答案 一、初读课文突破字词 1. 课文朗读：答案根据个人实际朗读情况填写。 2. 照样子，在括号里填上合适的动词。 (参加)战役 (攻占)火力点 (挺起)胸膛 (发起)战斗 (消灭)敌人 (完成)任务 3. 根据词语的意思，写出课文中相应的词语。 (1)战役 (2)屡次 (3)持续不断 (4)奋不顾身 4. 在括号内选择恰当的词语，在下面打“✓”。 (1)黄继光所在的营已经(持续 连续✓)战斗了四天四夜。 (2)战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹(压✓ 挡)了回来。 (3)黄继光用自己的胸膛(堵住✓ 挡住)了敌人的枪口。 5. 选词填空。 (1)坚定 坚决 ①黄继光(坚定)地对指导员说：“请把这个任务交给我吧！” ②我们要(坚决)反对迷信活动。 (2)顽强 坚强 ①他(顽强)地与病魔作斗争。 ②他是一个(坚强)的孩子，遇到困难从不轻易落泪。 6. 按要求写句子。 (1)示例：只有勇敢面对挫折，才能不断成长。 (2)英勇无畏的黄继光是一位伟大的英雄。 (3)通过这次活动，我深受教育。（或：这次活动，使我深受教育。） (4)虽然黄继光壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。 二、选词填空 《黄继光》一文主要讲述了抗美援朝战争中，黄继光在上甘岭战役中，为了（战斗的胜利），不惜（用自己的胸膛堵住敌人枪眼）的英勇事迹。 上甘岭战役是朝鲜战场上（最激烈）的一次阵地战。敌人的火力点（猛烈）地射击，战士们（屡次）突击，都被（比雨点还密）的枪弹压了回来。 黄继光看到部队进攻受阻，（主动）向指导员请战，要求担负爆破任务。他在执行任务时，（身负）重伤，仍然（顽强）地向敌人的火力点爬去。 最后，黄继光用自己的（胸膛）堵住了敌人的枪眼，壮烈牺牲。他的英勇行为（鼓舞）了战士们的士气，战士们迅速攻占了高地，取得了战斗的胜利。 学习这篇课文后，我们感受到了黄继光（英勇无畏）、（舍生忘死）的革命英雄主义精神，对他充满了（崇敬）之情。 三 1. 划去的内容依次是：收、柔和、振动 、根。 2. 理由：“因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着坚苦卓绝的斗争！” 3. 表达了宋庆龄对祖国深深的热爱，以及对祖国未来充满信心的思想感情 。 4. 示例：天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 学科网（北京）股份有限公司 $$