精品解析：山西省晋中市介休市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024—2025学年第一学期期末质量评估试题(卷) 九年级化学 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间70分钟，满分70分。 第Ⅰ卷选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量：C-12 Cl-35.5 O-16 H-1 Sn-119 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1. 碳中和是指通过采取对二氧化碳进行封存、吸收等措施，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现碳的“零排放”。我国力争在2060年前实现碳中和，下列措施不利于实现碳中和的是 A. 推广使用新能源 B. 将二氧化碳转化成淀粉、甲醇等 C. 大量植树造林 D. 大力发展火力发电 2. 晋·陈寿的《三国志》中记载：“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”。下列说法错误的是 A. “薪草”、“膏油”是可燃物 B. “同时发火”升高了“诸船”的着火点 C. “膏油”着火不宜用水灭火 D. “时风盛猛”是火势旺盛的原因之一 3. 我省体育中考跳绳材质PVC，可用氯乙烯(化学式)聚合而成。下列说法正确的是 A. 聚乙烯由三个元素组成 B. 聚乙烯中碳元素和氢元素的质量比为8：1 C. 氯乙烯中碳元素的质量分数最大 D. 氯乙烯由2个碳原子、3个氢原子和1个氯原子构成 4. “森林防火，人人有责。”以下应张贴在森林防火场所的标志是 A. B. C. D. 5. 下列实验操作，安全、规范的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 塞紧橡胶塞 D. 振荡试管内液体 6. 海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。如图所示某海水淡化系统蒸发腔中的海水在光热作用下汽化，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法正确的是 A. 海水变为淡水，水分子化学性质改变 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 热作用下，水分子运动变慢 D. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 7. 2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。右图是镉的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，则有关镉的说法不正确的是 A. 镉原子在反应中易失去电子 B. 镉元素符号为Cd C. 镉原子的质子数为48 D. 镉属于非金属元素 8. 某同学自制的简易家用供氧器如图所示，下列说法正确的是 A. 先装试剂后检查装置气密性 B. 该供氧器不可以控制反应速率 C. 出气口开始排出的是纯氧气 D. 简易供氧器的右瓶中需加入适量水，起到湿润氧气的作用 9. 跨学科实践活动激发了学生的创新思维，培养了学生的实践能力和合作能力。下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型质量“检测站”测空气污染物的含量 CO2是空气污染物 B 水质监测及自制净水器 活性炭具有吸附性，但不能除去水中异味 C 基于碳中和理念设计低碳行动方案 “低碳”行动的目的是彻底消除温室效应 D 调查家用燃料变迁与合理使用 未来燃料要清洁、易调控、热值高 A. A B. B C. C D. D 10. 兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是 A. ab段试管中液面逐渐上升 B. bc段石灰石与盐酸脱离接触 C. c点的对应操作是打开弹簧夹 D. cd段二氧化碳气体输出 第Ⅱ卷非选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量：C-12 Cl-35.5 O-16 H-1 Sn-119 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共13分。) 【化学与工程】 11. 科技创新是高质量发展的“最大增量”。中国航天事业的腾飞，展现了新时代中国科技事业的澎湃力量，我国从航天大国迈向航天强国！请分析图文信息，解答11～14题的相关问题。 （1）“神舟十八号”载人飞船的整流罩是由基于碳纤维的材料制成的。该材料的物理性质有___________(写一条)。 （2）中国空间站历史性完成“合体”。天和核心舱、问天实验舱与梦天实验舱形成了空间站“T”字基本构型组合体。空间站运行所需的大量电能来自___________能的转化，空间站利用这种能源获取能量的优点是___________。 （3）天和核心舱内将空间站内宇航员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水，这样做的好处是___________；通过电解水的方式给宇航员提供氧气，对应的化学方程式为：___________。 （4）航天员出舱需携带高压氧气罐，可将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上，氧气加压后储存在氧气罐，该变化的微观实质是___________。固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成份是氯酸钠(NaClO3)，放出氧气的反应原理是，X的化学式是___________；该原理的基本反应类型为：___________。 ‌【化学与技术】 12. 以葡萄为原料酿造的葡萄酒中蕴藏了多种氨基酸、矿物质和维生素，葡萄酒酿制的部分流程如图所示。分析流程，回答问题： （1）葡萄破碎的目的是___________。 （2）“压榨取汁”相当于实验室的___________操作。 （3）“浸渍发酵”过程中葡萄酒中的苹果酸转化为乳酸和二氧化碳，此处使用的金属罐应该具有很好的___________性。 （4）用橡木桶陈酿葡萄酒，可以改善葡萄酒的色泽，并带有橡木香气和果香，从微观粒子的角度解释葡萄酒带有橡木香气的原因是___________。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。) 13. 阅读下面科普短文，回答问题。 自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷气体，硅（Si）与甲烷反应生成四氢化硅和石墨（C），石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性，在多领域有广泛的应用。 （1）从宏观上看，甲烷由______元素组成。从微观上看，金刚石由______构成。 （2）图1生成石墨的化学方程式为______，图2变化的微观实质是______。 （3）金刚石薄膜的性质有______。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。) 14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，完成了结构化的梳理和整合。 联系实际，解决问题： （1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________。 （2）工业上用煅烧石灰石方法可以得到二氧化碳和另外一种氧化物，该氧化物的化学式为___________。 （3）写出检验二氧化碳的原理的化学方程式___________。 （4）二氧化碳在农业领域的用途：___________。 （5）液态二氧化碳灭火器的灭火原理为：___________。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)2分，(2)4分，共6分。) 15. 《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂(指锡砂)数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化，用铅少许，(锡)沛然流注。其反应原理为C+SnO2Sn+CO2↑。 （1）炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是___________。 （2）现有151kg含SnO210%的锡砂，理论上可以炼出锡的质量是多少？(写出计算过程) 六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分。) 16. “取火有方，驭火有术”，学科兴趣小组对物质的燃烧进行如下探究活动。 （1）已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃，在进行如图1实验时，观察到试管a中有白烟产生，试管b中无明显现象，由此说明可燃物燃烧需要的条件是___________。 （2）在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，小组同学对实验进行改进如图2所示，请写出物质M、N发生反应的化学方程式：___________。 （3）将氧气浓度传感器插入如图2试管中进行燃烧条件的进一步探究，过量的白磷熄灭后，试管内的氧气并未耗尽(M已经完全反应完)，氧气的浓度约为8.6%，你对燃烧条件的新认识是___________。 17. 随着经济和社会的发展，如何处理垃圾已成为事关人居环境和生态安全的重要问题，建设生态文明与美丽中国，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾及其处理的意义、垃圾的分类、成分的探究和宣传活动等方面开启了项目式学习之旅。 任务一：了解垃圾及其处理的意义 【实践调研】 （1）健康与卫生方面：部分垃圾中存在有害物质，如破损的体温计里有重金属___________ (填化学用语)，会通过水、土、空气进入人体，引起各种疾病。 （2）资源循环利用：可回收垃圾的循环利用，有助于___________。 任务二：认识垃圾的分类 【咨询专家】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下 【交流讨论】 （3）同学们参观了一个垃圾分类处理厂，了解到国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”如下图所示，废旧报纸应放入标有___________(填序号)图标的垃圾桶内。 A. 厨余垃圾 B. 其他垃圾 C. 可回收垃圾 D. 有害垃圾 （4）垃圾筛分时，可根据___________区分铜和铝。 （5）现代餐厨垃圾处理厂将餐厨垃圾采取厌氧发酵，加工制成沼气和生物柴油，沼气完全燃烧的化学方程式为___________。生物柴油属于___________(选“可再生”或“不可再生”)能源，不含硫元素，使用生物柴油具有的突出优点是可减少___________的形成，但不能缓解日益加剧的温室效应。 任务三：探究易拉罐金属成分 【查阅资料】 ①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁，罐内壁涂上有机层，使饮料与铝合金隔离开来，以防人体摄入过量铝而影响健康。 ②铝能与氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。 【作出猜想】该易拉罐的金属组成除铝外，还含有镁、铁。 兴趣小组同学将垃圾分类回收了的一种易拉罐，剪成条状并打磨后进行如下所示实验。 实验设计】小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验： （6） 实验步骤 实验现象 解释与结论 ⅰ．取一定量样品于烧杯中，加入足量的NaOH溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥。 固体表面有___________产生：过滤后得到固体粉末 样品中含铝 ⅱ．取少量上述固体粉末于试管中，加入适量的CuSO4溶液。一段时间后观察。 有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色 样品中含铁，其中发生反应的化学方程式为___________ 【实验结论】猜想成立。 【反思评价】 （7）其他同学分析后认为实验方案不严谨，理由是不能得出易拉罐中是否含有___________。 （8）为了进一步探究易拉罐的成分，小红取少量步骤(ⅰ)中得到的固体粉末，分别与下列药品反应，其中能达到实验目的的是___________。 A. 稀硫酸 B. ZnSO4溶液 C. AgNO3溶液 任务四：设计垃圾分类回收的宣传活动 【成果分享】：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。 （9）在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议为了强化垃圾分类处理意识，请你设计一条垃圾分类回收的宣传语___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末质量评估试题(卷) 九年级化学 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间70分钟，满分70分。 第Ⅰ卷选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量：C-12 Cl-35.5 O-16 H-1 Sn-119 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1. 碳中和是指通过采取对二氧化碳进行封存、吸收等措施，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现碳的“零排放”。我国力争在2060年前实现碳中和，下列措施不利于实现碳中和的是 A. 推广使用新能源 B. 将二氧化碳转化成淀粉、甲醇等 C. 大量植树造林 D. 大力发展火力发电 【答案】D 【解析】 【详解】A、推广使用新能源，如太阳能、风能等，其使用过程中不产生或产生很少的二氧化碳排放，有利于实现碳中和，不符合题意； B、将二氧化碳转化成淀粉、甲醇等，这种技术能够将二氧化碳转化为有用的化学物质，从而减少大气中二氧化碳的含量，有利于实现碳中和，不符合题意； C、大量植树造林，树木通过光合作用可以吸收二氧化碳，减少大气中二氧化碳的含量，有利于实现碳中和，不符合题意； D、大力发展火力发电，火力发电主要依赖燃烧化石燃料，如煤、石油和天然气，其燃烧过程中会产生大量二氧化碳排放，不利于实现碳中和，符合题意。 故选：D。 2. 晋·陈寿的《三国志》中记载：“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”。下列说法错误的是 A. “薪草”、“膏油”是可燃物 B. “同时发火”升高了“诸船”的着火点 C. “膏油”着火不宜用水灭火 D. “时风盛猛”是火势旺盛的原因之一 【答案】B 【解析】 【详解】A、“薪草”“膏油”具有可燃性，是可燃物，该选项说法正确； B、“同时发火”不能升高“诸船”的着火点，因为着火点是物质的固有属性，通常是不变的，“同时发火"是将周围温度升高至可燃物的着火点以上，该选项说法不正确； C、“膏油”着火不宜用水灭火，是因为“膏油”不溶于水，且密度比水小，用水的话会增大膏油与氧气的接触面积，使火势更大，该选项说法正确； D、“时风盛猛”能加速空气流通，为可燃物提供了充足的氧气，可使火势旺盛，该选项说法正确； 故选：B 3. 我省体育中考跳绳材质PVC，可用氯乙烯(化学式)聚合而成。下列说法正确的是 A. 聚乙烯由三个元素组成 B. 聚乙烯中碳元素和氢元素的质量比为8：1 C. 氯乙烯中碳元素的质量分数最大 D. 氯乙烯由2个碳原子、3个氢原子和1个氯原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素只讲种类，不讲个数，氯乙烯由碳、氢、氯三种元素组成，故选项说法错误； B、聚乙烯中碳元素和氢元素的质量比为，故选项说法正确； C、聚乙烯中碳元素、氢元素和氯元素的质量比为，所以氯乙烯中氯元素的质量分数最大，故选项说法错误； D、氯乙烯是由氯乙烯分子构成的，1个氯乙烯由2个碳原子、3个氢原子、1个氯原子构成的，故选项说法错误； 故选：B。 4. “森林防火，人人有责。”以下应张贴在森林防火场所的标志是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图示表示节约用水标志，不用于张贴在“防火”场所，错误； B、图示标志是节能标志，不用于张贴在“防火”场所，错误； C、图示标志是禁止烟火标志，可以张贴在“防火”场所，正确； D、图示表示循环回收标志，不用于张贴在“防火”场所，错误。 故选C。 5. 下列实验操作，安全、规范的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 塞紧橡胶塞 D. 振荡试管内液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意； C、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； D、振荡试管内液体，应利用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6. 海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。如图所示某海水淡化系统蒸发腔中的海水在光热作用下汽化，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法正确的是 A. 海水变为淡水，水分子化学性质改变 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 热作用下，水分子运动变慢 D. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 【答案】B 【解析】 【详解】A、海水变淡水，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，水分子化学性质不变，说法错误，不符合题意； B、液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大，说法正确，符合题意； C、温度越高，分子运动速率越快，则热作用下，水分子运动变快，说法错误，不符合题意； D、水蒸气冷凝为水，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，水分子本身不变，水分子间的间隔变小，说法错误，不符合题意。 故选：B。 7. 2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。右图是镉的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，则有关镉的说法不正确的是 A. 镉原子在反应中易失去电子 B. 镉元素符号为Cd C. 镉原子的质子数为48 D. 镉属于非金属元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、镉原子最外层电子数为2，小于4，在化学变化中易失去电子，该选项说法正确； B、镉元素符号为Cd，该选项说法正确； C、元素周期表单元格中，右上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则镉的质子数为48，该选项说法正确； D、镉为“金字旁”，属于金属元素，该选项说法不正确； 故选D。 8. 某同学自制的简易家用供氧器如图所示，下列说法正确的是 A. 先装试剂后检查装置气密性 B. 该供氧器不可以控制反应速率 C. 出气口开始排出的是纯氧气 D. 简易供氧器的右瓶中需加入适量水，起到湿润氧气的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A、应先检查装置的气密性，然后装试剂，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意； B、该供氧器可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，不符合题意； C、出气口开始排出的是装置内的空气，不是纯氧，不符合题意； D、简易供氧器的右瓶中需加入适量水，起到湿润氧气的作用，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，符合题意。 故选D。 9. 跨学科实践活动激发了学生的创新思维，培养了学生的实践能力和合作能力。下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型质量“检测站”测空气污染物的含量 CO2是空气污染物 B 水质监测及自制净水器 活性炭具有吸附性，但不能除去水中异味 C 基于碳中和理念设计低碳行动方案 “低碳”行动的目的是彻底消除温室效应 D 调查家用燃料的变迁与合理使用 未来燃料要清洁、易调控、热值高 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、CO2是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法错误； B、活性炭具有吸附性，能除去水中异味和色素，故选项说法错误； C、积极倡导“低碳”行动的目的是减少温室效应，而不是彻底消除，故选项说法错误； D、未来燃料要清洁、易调控、热值高，故选项说法正确； 故选：D。 10. 兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是 A. ab段试管中液面逐渐上升 B. bc段石灰石与盐酸脱离接触 C. c点的对应操作是打开弹簧夹 D. cd段二氧化碳气体输出 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，ab段装置中的压强急速增大，操作是关闭弹簧夹，装置中生成的气体不能排出，装置中的压强增大，试管中的液面下降，试管中的液面上升，最终液体与固体分离，选项错误； B、bc段最终中的压强不变，气体不再增加，则石灰石与盐酸脱离接触，选项正确； C、由图可知，c点后装置中的压强急剧减小，装置中的气体排出，则操作是打开弹簧夹，选项正确； D、由图可知，c点后装置中的压强急剧减小，则操作是打开弹簧夹，装置中的气体排出，选项正确； 故选A。 第Ⅱ卷非选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量：C-12 Cl-35.5 O-16 H-1 Sn-119 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共13分。) 【化学与工程】 11. 科技创新是高质量发展的“最大增量”。中国航天事业的腾飞，展现了新时代中国科技事业的澎湃力量，我国从航天大国迈向航天强国！请分析图文信息，解答11～14题的相关问题。 （1）“神舟十八号”载人飞船的整流罩是由基于碳纤维的材料制成的。该材料的物理性质有___________(写一条)。 （2）中国空间站历史性完成“合体”。天和核心舱、问天实验舱与梦天实验舱形成了空间站“T”字基本构型组合体。空间站运行所需的大量电能来自___________能的转化，空间站利用这种能源获取能量的优点是___________。 （3）天和核心舱内将空间站内宇航员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水，这样做的好处是___________；通过电解水的方式给宇航员提供氧气，对应的化学方程式为：___________。 （4）航天员出舱需携带高压氧气罐，可将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上，氧气加压后储存在氧气罐，该变化的微观实质是___________。固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成份是氯酸钠(NaClO3)，放出氧气的反应原理是，X的化学式是___________；该原理的基本反应类型为：___________。 【答案】（1）密度小、硬度大、强度大(合理即可) （2） ①. 太阳 ②. 来源广泛、清洁无污染 （3） ①. 变废为宝、节约用水，保障空间站内水资源的持续供应 ②. （4） ①. 分子间隔变小 ②. NaCl ③. 分解反应 【解析】 【小问1详解】 物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，“神舟十八号”载人飞船的整流罩由基于碳纤维的材料制成，该材料用于整流罩，其物理性质可有密度小（减轻飞船重量）或硬度高、强度高（保护飞船内部设备）等； 【小问2详解】 空间站运行所需的大量电能来自太阳能的转化； 空间站利用太阳能获取能量的优点是：太阳能来源广泛，取之不尽、用之不竭；且太阳能清洁无污染，不会对太空环境造成污染； 【小问3详解】 天和核心舱内将废水、尿液等循环利用，好处是变废为宝、可以节约用水，保障空间站内水资源的持续供应，减少对地球水资源的依赖； 电解水生成氢气和氧气，化学方程式为； 【小问4详解】 氧气加压后储存在氧气罐，该变化的微观实质是：分子间有间隔，加压时氧气分子间的间隔变小； 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个钠原子、2个氯原子和 6个氧原子，反应后已知物中有6个氧原子，所以2X中应含有2个钠原子和2个氯原子，则X的化学式是NaCl； 该反应由一种物质生成两种物质，基本反应类型为分解反应。 ‌【化学与技术】 12. 以葡萄为原料酿造的葡萄酒中蕴藏了多种氨基酸、矿物质和维生素，葡萄酒酿制的部分流程如图所示。分析流程，回答问题： （1）葡萄破碎的目的是___________。 （2）“压榨取汁”相当于实验室的___________操作。 （3）“浸渍发酵”过程中葡萄酒中的苹果酸转化为乳酸和二氧化碳，此处使用的金属罐应该具有很好的___________性。 （4）用橡木桶陈酿葡萄酒，可以改善葡萄酒的色泽，并带有橡木香气和果香，从微观粒子的角度解释葡萄酒带有橡木香气的原因是___________。 【答案】（1）增大物质间的接触面积使反应更加充分(合理即可) （2）过滤 （3）耐腐蚀性/抗压性(合理即可) （4）分子在不断的运动 【解析】 【小问1详解】 葡萄破碎，可以增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 【小问2详解】 “压榨取汁”相当于实验室的过滤操作，均可实现固液分离； 【小问3详解】 此处使用的金属罐应该具有很好的耐腐蚀性、抗压性； 【小问4详解】 从微粒的观点解释葡萄酒带有橡木香气的原因是：分子在不断地运动，引起香味的分子四处扩散。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。) 13. 阅读下面科普短文，回答问题。 自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷气体，硅（Si）与甲烷反应生成四氢化硅和石墨（C），石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性，在多领域有广泛的应用。 （1）从宏观上看，甲烷由______元素组成。从微观上看，金刚石由______构成。 （2）图1生成石墨的化学方程式为______，图2变化的微观实质是______。 （3）金刚石薄膜的性质有______。 【答案】（1） ①. C、H ②. 碳原子##C （2） ①. ②. 碳原子的排列方式发生了改变 （3）良好的光学透明性和高度的化学稳定性 【解析】 【小问1详解】 甲烷的化学式为：CH4，从宏观上看，甲烷由C、H元素组成； 金刚石属于碳单质，从微观上看，金刚石由碳原子构成； 【小问2详解】 由图1可知，生成石墨的反应为硅和甲烷在一定条件下反应生成四氢化硅和石墨，该反应的化学方程式为：； 由图2可知，石墨转化为金刚石，微观实质是碳原子的排列方式发生了改变； 【小问3详解】 由题干信息可知，金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。) 14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，完成了结构化的梳理和整合。 联系实际，解决问题： （1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________。 （2）工业上用煅烧石灰石的方法可以得到二氧化碳和另外一种氧化物，该氧化物的化学式为___________。 （3）写出检验二氧化碳的原理的化学方程式___________。 （4）二氧化碳在农业领域的用途：___________。 （5）液态二氧化碳灭火器的灭火原理为：___________。 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （2）CaO （3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O （4）做气体肥料 （5）降温至可燃物的着火点以下和隔绝空气 【解析】 【小问1详解】 大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问2详解】 由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，所以石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙的化学式为：CaO； 【小问3详解】 检验二氧化碳原理为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O； 【小问4详解】 适量的二氧化碳可以提高作物产量，因此二氧化碳在农业领域的用途作为气体肥料； 【小问5详解】 液态二氧化碳灭火器的灭火原理为：降温至可燃物的着火点以下和隔绝空气。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)2分，(2)4分，共6分。) 15. 《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂(指锡砂)数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化，用铅少许，(锡)沛然流注。其反应原理为C+SnO2Sn+CO2↑。 （1）炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是___________。 （2）现有151kg含SnO210%的锡砂，理论上可以炼出锡的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】（1）合金的熔点降低 （2）解：设理论上可以炼出锡的质量是x。 x=11.9kg 答：理论上可以炼出锡的质量是11.9kg。 【解析】 【小问1详解】 一般情况下，合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，则炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是合金的熔点降低； 【小问2详解】 计算过程见答案。 六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分。) 16. “取火有方，驭火有术”，学科兴趣小组对物质的燃烧进行如下探究活动。 （1）已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃，在进行如图1实验时，观察到试管a中有白烟产生，试管b中无明显现象，由此说明可燃物燃烧需要的条件是___________。 （2）在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，小组同学对实验进行改进如图2所示，请写出物质M、N发生反应的化学方程式：___________。 （3）将氧气浓度传感器插入如图2试管中进行燃烧条件的进一步探究，过量的白磷熄灭后，试管内的氧气并未耗尽(M已经完全反应完)，氧气的浓度约为8.6%，你对燃烧条件的新认识是___________。 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2） （3）燃烧需要氧气达到一定浓度 【解析】 【小问1详解】 试管a中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，试管b中红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 【小问2详解】 该装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则M为过氧化氢溶液，N为二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 过量的白磷熄灭后，试管内的氧气并未耗尽(M已经完全反应完)，氧气的浓度约为8.6%，说明燃烧需要氧气达到一定浓度。 17. 随着经济和社会的发展，如何处理垃圾已成为事关人居环境和生态安全的重要问题，建设生态文明与美丽中国，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾及其处理的意义、垃圾的分类、成分的探究和宣传活动等方面开启了项目式学习之旅。 任务一：了解垃圾及其处理的意义 【实践调研】 （1）健康与卫生方面：部分垃圾中存在有害物质，如破损的体温计里有重金属___________ (填化学用语)，会通过水、土、空气进入人体，引起各种疾病。 （2）资源循环利用：可回收垃圾的循环利用，有助于___________。 任务二：认识垃圾的分类 【咨询专家】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下 【交流讨论】 （3）同学们参观了一个垃圾分类处理厂，了解到国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”如下图所示，废旧报纸应放入标有___________(填序号)图标的垃圾桶内。 A. 厨余垃圾 B. 其他垃圾 C. 可回收垃圾 D. 有害垃圾 （4）垃圾筛分时，可根据___________区分铜和铝。 （5）现代餐厨垃圾处理厂将餐厨垃圾采取厌氧发酵，加工制成沼气和生物柴油，沼气完全燃烧的化学方程式为___________。生物柴油属于___________(选“可再生”或“不可再生”)能源，不含硫元素，使用生物柴油具有的突出优点是可减少___________的形成，但不能缓解日益加剧的温室效应。 任务三：探究易拉罐的金属成分 【查阅资料】 ①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁，罐内壁涂上有机层，使饮料与铝合金隔离开来，以防人体摄入过量铝而影响健康。 ②铝能与氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。 【作出猜想】该易拉罐的金属组成除铝外，还含有镁、铁。 兴趣小组同学将垃圾分类回收了的一种易拉罐，剪成条状并打磨后进行如下所示实验。 实验设计】小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验： （6） 实验步骤 实验现象 解释与结论 ⅰ．取一定量的样品于烧杯中，加入足量的NaOH溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥。 固体表面有___________产生：过滤后得到固体粉末。 样品中含铝 ⅱ．取少量上述固体粉末于试管中，加入适量的CuSO4溶液。一段时间后观察。 有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色 样品中含铁，其中发生反应化学方程式为___________ 【实验结论】猜想成立。 【反思评价】 （7）其他同学分析后认为实验方案不严谨，理由是不能得出易拉罐中是否含有___________。 （8）为了进一步探究易拉罐的成分，小红取少量步骤(ⅰ)中得到的固体粉末，分别与下列药品反应，其中能达到实验目的的是___________。 A. 稀硫酸 B. ZnSO4溶液 C. AgNO3溶液 任务四：设计垃圾分类回收的宣传活动 【成果分享】：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。 （9）在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议为了强化垃圾分类处理意识，请你设计一条垃圾分类回收的宣传语___________。 【答案】（1）Hg （2）减少资源浪费（合理即可） （3）C （4）颜色 （5） ①. ②. 可再生 ③. 酸雨 （6） ①. 气泡 ②. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 （7）Mg##镁 （8）B （9）垃圾分类人人有责##乱放是垃圾，分类是资源##分类入桶，投其所好(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 破损的体温计里有重金属Hg； 【小问2详解】 可回收垃圾的循环利用，有助于减少资源浪费，能提高资源利用效率等； 【小问3详解】 废旧报纸属于可回收垃圾，则废旧报纸应放入标有C图标的垃圾桶内； 【小问4详解】 铜为红色，铝为银白色，则垃圾筛分时，可根据颜色区分铜和铝； 【小问5详解】 沼气的主要成分是甲烷，甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； 生物柴油属于可再生能源，不含硫元素，含硫元素的物质燃烧会生成二氧化硫，排放到空气中会形成酸雨，则使用生物柴油具有的突出优点是可减少酸雨的形成，但不能缓解日益加剧的温室效应； 【小问6详解】 ⅰ．结论是样品中含铝，铝能与氢氧化钠溶液反应产生氢气，则取一定量的样品于烧杯中，加入足量的NaOH溶液，可观察到固体表面有气泡产生； （2）结论是样品中含铁，加入适量的CuSO4溶液，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4； 【小问7详解】 其他同学分析后认为实验方案不严谨，理由是不能得出易拉罐中是否含有镁； 【小问8详解】 A、镁和铁都能与稀硫酸反应，不能得出含有镁，故A不符合题意； B、镁能与ZnSO4溶液反应，而铁不能与ZnSO4溶液反应，能得出含有镁，故B符合题意； C、镁和铁都能与AgNO3溶液反应，不能得出含有镁，故C不符合题意； 故选：B； 【小问9详解】 在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议为了强化垃圾分类处理意识，设计的垃圾分类回收的宣传语为垃圾分类，人人有责、分类入桶，投其所好等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$