江西省吉安市泰和县2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

泰和县2023~2024学年度第二学期期末质量检测 六年级语文试卷 题号 二 三 四 总分 累分 得 分 一、书写(3分】 二、积累、梳理与运用。(30分) (一)字词是语文学习的基础。读一读下列词语，你能识写、梳理并运用吗？(9分) ①水饺②搅和③忧伤( ④依偎⑤宴会 ⑥翻箱倒柜 效 ⑦欣慰⑧畅快 ⑨s0u集 ①⑩端午粽①书j菲①心平气和 1.上面文字中是读整体认读音节的字是 花 。(1分) 的 2.下列词语中，加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是( )(2分) : A.搅和(jigo huo) B搜集 C.书藉 D.畅快（舒畅快乐） 3请你根据提示，给上面方框里的12个词语梳理和归类。（填序号）(3分) (1)与生活场景（事物）有关的词语： (2)描写心情的词语： (3)描写动作的词语： 4词语能抒写生活。上面方框里的词语让你联想到了生活中的哪个场景？请用一两句话描述出 来，至少选用两个不同类型的词语。（2分) (二)诗歌的语言是优雅的，你能根据积累恰当运用吗？(10分) 5.先补充诗句，再想一想，如果按照我国传统节日的时间给下列有关节日的古诗句排序，“家家乞 巧望秋月，穿尽红丝几万条”应该排在 之间。( )(4+2=6分)》 ①遥知兄弟登高处， ② 总把新桃换旧符。 ③清明时节雨纷纷， ④ ,不知秋思落谁家。 A.②和④ B.③和① C.④和① D.③和④ 6.下列古诗句中，不是描写春天景物的一项是( )(2分) A小娃撑小艇，偷采白莲回。 B碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C迟日江山丽，春风花草香。 D春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 7.你常走进大自然吗？哪些景物让你记忆深刻？请你回忆一下，写一段话，注意写清楚出游的时 间、地点及景物的特点，并恰当引用第6题中的古诗句。(2分) 泰和县六年级语文第1页（共6页） (三)文学名著中有丰富的“世界”。你感受到了吗？(10分) 8.下列逃项中，不是出自《爱丽丝漫游奇境》的故事情节是( )。(1分)】 A发疯的诗会 B王后的槌球场 C龙虾四组舞 D.眼泪的池塘 9.《骑鹅旅行记》中不是尼尔斯变成小孤仙后经历的事情的是()。(1分) A智取乌鸦山盗贼 B.营救雄鹅莫顿 C观看美丽的鹤舞 D.捉弄猫和公鸡 10.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( 1+1=2分) A诸葛亮—挥泪斩马谡(《三国演义》) B.孙悟空一大战牛魔王(《西游记》) C宋江—一智取生辰纲(《水浒传》)】 D.刘姥姥一三进大观园(《红楼梦》) 杜牧的诗句“东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。”提到了三国时一场著名战役： 11.“这是一个无名的、没有人居住的荒岛到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方， 怎样活下去呢？"第一句话描写了荒岛的环境，由此我们会联想到成语： ;我会 用诗句“()”来安慰此时的鲁滨逊。(1+2=3分) A莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12小黄同学读了《汤姆·索亚历险记》之后，做了创意阅读卡。不过，阅读卡上出现了3处明显的 错误，已经画上横线，请你根据阅读这本书的经验，帮他在原句上改正。(3分) 《汤姆·索亚历险记》创意阅读卡 一句话介绍作者：马克·吐温是美国著名作家，①他的作品富有生活情趣，语言庄重严肃。 我喜欢的人物：我最喜欢主人公汤姆·索亚，②他虽然调皮捣蛋，但也有胆小乖巧、安静 的一面。我还喜欢波莉姨妈，她很爱汤姆，但也不放任他。 我印象最深的故事：③一是汤姆跟两个好朋友试当“海盗”后回家暗访，发现波莉姨妈难 过哭泣时就后悔了，于是当即决定留在家里。二是在法庭上，汤姆克服内心恐惧，毅然为波特 做证，指认真正的凶手是印江·乔埃。三是汤姆和贝琪在山洞中迷路，汤姆想方设法寻找出路 二、阅读与鉴赏。(37分) (一)师旷论学(10分) 晋平公①问于师旷@曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷日：“何不炳烛⑧乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷日：“盲臣①安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而 好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎” 平公日：“善哉！” 【注释】①音平公：春秋时普国的国君。②师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热 爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点燃蜡烛照明。④盲臣：眼盲的臣子。师旷是盲人，故自称 是“盲臣”。⑤炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明，比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？昧行，黑 暗中行走。昧，黑暗。 13.“安有为人臣而戏其君乎？”的意思是： (2分) 14,理解带点的字。恐已暮矣 善哉 (2分) 泰和县六年级语文第2页（共6页） 15.师旷的表达的观点是： 其理由是： (填原句)(3分) 16这个故事告诉我们 的道理，与苏轼《浣溪沙》中的诗句“ ”有异曲同工之妙。(3分) (二)向着科学的梦想进发(11分) 【材料一】 ①你听说过大磴无人机吗？它是中国自主研发并制造的无人驾驶飞机，拥有世界领先的技 术，广泛应用于抢险救灾、农业植保、快递物流等众多领城。 ②大疆无人机的成功，源于创始人汪滔少年时的一个梦想。汪滔从小就对广袤的天空充满好 奇。16岁那年，他得到了一架遥控直升机，但这架遥控直升机操控一会儿就掉了下来，高速旋转的 螺旋浆还把他的手划破了。汪滔不仅没有退缩，心里还萌生了一个想法一制造一架能够自动控 制的直升机。 ③这个想法在汪滔的心里扎下根。上大学时，他选择了电子与计算机工程学专业，从此全身 心投入到无人机的研发、制造中他夜以继日地工作，从做出第一台样品，到组建团队艰难创业， 再到生产出世界一流的无人机，一步一步把少年时的梦想变为现实。 【材料二】 ①2022年4月16日，“神舟十三号”载人飞船航天员程志刚、王亚平、叶光富结束了6个月 的太空之行，顺利返航，成为万众瞩目的航天英雄。 ②你知道吗？航天员们为了“飞天”梦想，付出了极为艰辛的努力。他们不仅要掌握各种航天 科学知识，还要经历常人难以承受的超重耐力与适应性训练、前庭功能训练、着陆冲击训练、中性 浮力水槽训练等多重考验。 ③超重耐力与适应性训练是为了让航天员在飞船上升和下降的过程中，始终保持清醒的状 态。在高速旋转的载人离心机中，航天员要承受8倍重力加速度，相当于8个自身重量压在身上。 进行这项训练时，航天员的脸部肌肉会因为强大的牵扯力而严重变形，眼泪不自觉地往外流，呼 吸困难、脑部缺血…在这种情况下，他们还必须完成各种技术动作。 ④前庭功能训练主要是为了降低航天员在失重环境下“空间运动病”的发生概率。当航天员 坐到转椅上，戴上眼罩，固定好头、脚以及双臂，经历360度顺时针、逆时针、上下摆动等“天翻地 覆”的折腾后，还要能分清东西南北。 ⑤长期的艰苦训练，让航天员们拥有了过人的胆识、强健的体质和高超的技术。在“神舟十三 号”发射升空和返回途中，在飘浮太空的183天里，三位航天员战胜了许多困难，圆满完成所有任 务，安全返回地球。 17.阅读[材料一】，提取关键信息，用简洁的语言概括每段的主要内容。(4分) (1)大疆无人机，世界领先—(2)】 —(3) 18.【材料二】中的第③④段介绍了航天员艰苦训练的情况，请据此判断下列说法是否正确，正确 的打“？”，错误的打“×”。(3分) (1)用来给航天员做超重耐力与适应性训练的机器是高速旋转的转椅。() 泰和县六年级语文，第3页（共6页） (2)航天员进行前庭功能训练时，在经历“天翻地覆”的折腾后还要能分得清方向。()】 (3)航天员在超重耐力与适应性训练中，要在承受许多痛苦的同时完成各种技术动作。( ） 19如果请你围绕“科学探索的成功，总是垂青于为梦想而努力的人”这个观点进行一次演讲，你会 怎样合理运用上面的两则材料来论证你的观点？(4分) 我会选择 中的事例，来证明： 然后选择 中的事例，来证明： (三)邓稼先的故事(16分) ①1924年，邓稼先出生在安搬省怀宁县一个书香世家。父亲邓以蛰先生是中国著名的爱国学 者。在父亲的耳濡目染下，邓稼先从小就在心里种下了爱国的种子。 ②1941年，17岁的邓稼先以优异的成绩考入西南联合大学物理系，带着父亲"中国不能没 有科学，科学才能救国”的嘱托，开始了专业求学之路。1950年，刚刚获得美国普渡大学物理学博 士学位的邓稼先回到祖国，投身物理学研究事业。 ③1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，可以说，这是国家 使命！它关系到我们国家和民族的未来。做成了这件事，我的一生就很有意义，就是为它死了也值 得！希望你能理解和支持我。” ④“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” ⑤“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ⑥凄子听后，不再追问，她深情地望着文夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！” ⑦从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入到核弹研制工作中，公式推演、海量 计算、理论设计、核弹制作…他们艰难而又坚定地向科学的顶峰攀登。1964年10月16日，中国 第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢 弹，再次创造了世界奇迹。 ⑧1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先决定前往现 场探明原因。大家纷纷劝阻，因为试脸用的核材料钚（心）杀伤力巨大，一旦侵入人体，会很快被骨 髓吸收，造成终身的伤害。邓稼先说：“这是我设计、我签字的，我最清楚情况。”他不让别人跟着冒 险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻。在飞扬的尘沙中，他终于发 现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最 令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！他 拖着疲惫的步伐走出事故区，立即向大家报告了事故现场的情况。接着，他继续带领团队投入到 试验中去。 ⑨这次强烈的核辐射给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。有人问他：“你为什么 这样不要命啊？”他回答：“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹。如果再让我选 择，我还会义无反顾地做这项事业。用尽一辈子，做一件对国家有意义的事情。” ①1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞。他 给家人的遗言是：“死而无撼！”给同事最后的叮嘱是：“不要让人家把我们落得太远… ①“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守西 泰和县六年级语文第4页（共6页） 北荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至是自己的生命，取得了举世隔目的成就。他虽已长眠于 厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。 20联系上下文，解释下列词语。(2分) (1)耳濡目染： (2)功勋卓著： 21本文第③~⑧段按照时间顺序写了邓稼先的三件事，请用简洁的语言概括出来。(3分) (1)与妻子话别(2)】 (3) 其中 (填序号)写得最详细。 22从文中的语言、动作和神态描写，可以体会到邓稼先的精神境界和人格力量。歌读第⑧段，从 这是我设计、我签字的，我最清楚情况”这句话，可以读出他 从“立刻冲了过去”“竞然用双手捧起”“仔细查看”“完全忘记”等词句，可以读出他 ;从“拖着疲惫的步伐”“继续带领团队投入到试验中去”等词句， 可以读出他的 。(6分) 23.文中三处画线的句子是邓稼先说的话。请你品读画线部分完成下面的任务。（5分) 下列对画线部分的理解不正确的一项是()(2分)》 A第③段中的“重大的任务”“国家使命”和“它”都是指国家的核弹研制事业。 B.第⑨段中的“刚站起来的中国可以没有邓稼先”是说邓稼先不准备再进行核弹研究。 C第①段中的“不要让人家把我们落得太远”中的“人家”是指国外的核弹技术。 (2)“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这是民族英雄 (谁？)诗中的名句。 作者引用这句诗来赞美邓稼先的伟大精神。他的伟大之处表现在： (不少于两个方面)(3分)》 三、表达与交流。(30分) 24.在“难忘小学生活”单元学习中，你是否精心制作了属于自己的成长纪念册？在收集和筛选成长 资料的时候，有没有一张有纪念意义的照片、一张令你骄傲的获奖证书、一件自己得意的作品 …最让你心动？这张照片（证书）、这件作品…背后又有怎样的故事？请写一篇文章，分享这个 故事，抒发你的真实情感。 写作要求：(1)题目自拟。(2)文从字顺，内容具体，表达真情实感。(3)书写规范整洁，力求美 观，正确使用标点符号。(4)文中不要出现真实的校名和人名。 泰和县六年级语文第5页（共6页）】