内容正文:
第2单元
因数和倍数
单元整理与复习
五年级数学下册(金版
R
学练优同步作业深件
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意义
如果a÷b=c(a、b、c都是非0自然数),那么()是
()、()
的倍数,()、()是()的因数
根据除法或乘法算式,一组一组地找
例:
因数和倍
①找12的因数:12÷1=12,12÷2=6,12÷3=4
数的认识
12的因数有(
②找4的倍数:4×1=4,4×2=8,4×3=12,
4的倍数有(
①一个数的因数的个数是
的:最小的
因数是(),最大的因数是(
规律
②一个数的倍数的个数是(
)的:最小的
倍数是(
),(
)最大的倍数
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2的倍数的特征:
个位上是(
看个位
偶数:是2的倍数的数(0也是偶数)
奇数:不是2的倍数的数
奇偶性探究
既是2的倍数
奇数士奇数=
又是5的倍数
偶数士偶数=
的特征:个位
2、5、3的
奇数士偶数=
上是()
奇数×奇数
倍数的特征
奇数×偶数=
偶数×偶数=
5的倍数的特征:个位上是(
看各位
3的倍数的特征:
各位上的数的和是3的倍数
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质数和
只有1和它本身两个因数的数叫作质数(或素数);质数有
合数
()个因数。除了1和它本身还有别的因数的数叫作合数;
合数至少有()个因数
我既不是顶数,
我是最小
我是最小
也不是合数。
的质数。
的合数。
100以内的质数表
2
3
5
7
11
13
17
19
23
29
3137
41
43
47
53
59
61
67
71
73
79
83
89
97
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警示1
要正确理解因数和倍数的意义与特征。
1.下列说法正确的是(
)。(对应目标:5201,5202)
A.3×5=15,3和5是因数,15是倍数
①因数和倍数的概念是以整数除法为
B.3.6÷0.6=6,3.6是0.6的倍数
前提,因数和倍数是相互依存的:
C.30的因数和倍数都有无数个
②一个数的因数的个数是有限的,最大
的因数是它本身:③一个数的倍数的个
D.一个数最小的倍数是它本身
数是无限的,最小的倍数是它本身。
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警示2
要正确理解3的倍数的特征。
2.判一判。(对的画“V”,错的画“X”)(对应目标:5203)
(1)3,13,16,19都是3的倍数。
判断一个数是不是3的倍数,不能看
(2)3的倍数都是奇数。
它的个位上的数是不是3的倍数,而
要看它各位上的数的和是不是3的
(3)用2,5,8这三个数字组成的三位数一定
倍数。
是3的倍数。
()
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警示3
要正确区分质数、合数、奇数、偶数的意义。
3.请举例说明一个数是质数还是合数与它的奇偶性无关。(对应目标:5205,5206)
(
)是合数,也是偶数。
判断一个数是奇数还是偶数,关键在
(
)是合数,也是奇数。
于看这个数是不是2的倍数:判断一
(
)是质数,也是奇数。
个数是质数还是合数,关键看这个数
(
)是质数,也是偶数。
的因数的个数。
其中,只有(
)这种情况,答案是唯一的。
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