第三单元 2.山地回忆（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级语文下册同步备课（统编版2024）

优超 优型 学练优七年级语文 优超 11)山地回忆 学校组织开展“寻找红色印记”主题实践话动，请你参与，并完成下面的任务。 积累与运用 总分：12分 小优分享了白洋淀人民抗战的故事，请你阅 读后，完成13题。(9分) 七七事变后不久，敌人的铁蹄就踏进了白洋 淀。硝烟与战火在河网密布 物产丰ying的 冀中平原上( )开来，敌人在白洋淀修起炮 楼，安上据点，抢光白洋淀的粮食和人民赖以活 命的苇，杀吃了鹅鸭和鱼鹰，白洋淀的人民无以 为生，于是奋起反抗。青年积极响应号召，奔ù 前方，参军抗战，年轻的妇女在后方积极投入生 产，支持丈夫抗战。白洋淀无处都唱响了冀中人 民英勇抗击日本侵略者的英雄之歌。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分) 白洋淀( 丰ying() 奔fù() 2.下列有关文段内容的说法，有误的一项是 )(3分) A.方框处填入顿号，因为此处前后是并列短语。 B.括号处填入“蔓延”，表示战火向周围扩展。 C.画横线的“在”是介词，与名词“白洋淀”结 合在一起组成短语，表示对象。 D.七七事变，是日本帝国主义全面侵华战争的 开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。 3.文段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 的一项是( )(3分) A.将“无处都”改为“没有一处” B.在“白洋淀”前加上“在” C.将“无处”改为“处处” D.将“唱响”改为“奏响” 4.学校与博物馆计划联合开展“校馆联合一请 文物来上课”活动，让同学们了解红色精神。班 级对文物的选择进行了激烈的讨论，请你从下 面两个文物中选择一个并说明理由。(3分) 示例一：我会选饭盒这个文物来作为同学们了 解红色精神的突破口。作为保存下来的红色 文物，它体现了红军战士艰苦奋斗的精神，选 它，更贴合我们的生活。示例二：我会选冲锋 号这个文物作为同学们了解红色精神的突破 口。冲锋号作为革命时期的重要器具，往往与 战斗、号召、团结等紧密相关。它象征着革命 者的坚定信念和不屈不挠的斗争精神，是红色 精神的重要载体。通过冲锋号，可以生动地展 现革命者在面对困难和挑战时所表现出的英 勇无畏和顽强拼搏的精神。 B 阅读与鉴赏 总分：23分 课内变式训练 5.教材习题一·变式课文主体部分围绕“我”和妞 儿一家的交往展开叙述，请你阅读相关内容， 填写下面表格。(5分)