第一单元学校生活‐第1课知り合い‐やりましょう 课件+导学案-2024-2025学年初中日语人教版七年级全一册

学科 日语 导学案（新授课） 年级 高一 班级 课题： 第一单元 第１課 知り合い 写作：自我介绍　 第 7 课时 计划 8 课时 编号:107 【学习目标】 1. 掌握自我介绍写作的要素与行文提纲 2. 理解并掌握日语写作的格式要求 【学习重难点】 重点：运用相关表达完成自我介绍习作练习 难点：运用相关表达完成自我介绍习作练习 【学法指导】 渗透式指点法、情境式指点法 【知识链接或课前预习要点】 【导学环节】 1、 导（导入与导学） 1.【超简单】日本人教自我介绍 提取信息：（1）はじめまして、～（名前）です。よろしくね。/どうもはじめまして、～と申します。よろしくお願いします。 （2）～（名前）と呼んでください。出身は～（場所）です。 （3）仕事：～（職業）です。/～（仕事）をしています。 　　　　　　（4）趣味：～が好きです。 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题） 【基础识记】（A级） 1.自我介绍相关表达 （1）はじめまして…どうぞよろしくお願いします （2）～（名前）です。～（学校名）～年～組の学生です。出身は湖北省です。 （3）兴趣爱好 NはNが好きです。 バスケットボールが好きです。/映画（电影）が好きです。 日本語が好きです。日本語の先生は優しいです。日本語はおもしろいです。 【理解应用】（B级） 2.日语写作基本要求 （1）格式要求. ①标题在首行居中 ②首行空一格. ③句号与逗号占一格，写在格内的左下方。逗号写作”、”。 ④拗音的“や、ゆ、よ”及促音，长音各占一格，写在格内的左下方。 ⑤横写时数字用阿拉伯数字，一个格写两个数字。 【迁移运用】（C级） 3.范文展示 【拓展提升】（D级） 4.情境化演示。两人一组进行自我介绍，随机抽取几位同学上台展示。 3、 议 （合作学习。） 4、 展 （展示能力。） 5、 评 （精讲巧拨。） 6、 测 （检查学习效果。）【课堂演练】（BC级） 完成一遍100字左右的自我介绍。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7、 布置下次课前置预习内容 1.背诵自我介绍的相关表达。 反思与纠 错栏 主备人 陈 审核人 王 使用人 陈 使用时间 油印份数：140 学科网（北京）股份有限公司 $$第一单元 第1课 知り合い やりましょう やりましょう 　　假设你们班有日本学生来访，请向对方作自我介绍，并介绍你们班的课 程安排和教室环境。 　　1. 制作个人信息卡并模拟作自我介绍。 （照片） やりましょう 　　2. 梳理你准备向他人介绍的课程安排和教室环境的信息，并用日语写在下 框内。 やりましょう 　　3. 模拟向来访的日本学生作自我介绍，并介绍你们班的课程安排和教室环境。 写作-自己紹介 导：【超简单】日本人教自我介绍 提取信息 （1）はじめまして、～（名前）です。よろしくね。/どうもはじめまして、～と申します。よろしくお願いします。 （2）～（名前）と呼んでください。出身は～（場所）です。 （3）仕事：～（職業）です。/～（仕事）をしています。 （4）趣味：～が好きです。 【基础识记】（A级） 1.自我介绍相关表达 （1）はじめまして…どうぞよろしくお願いします （2）～（名前）です。～（学校名）～年～組の学生です。出身は湖北省です。 （3）兴趣爱好 NはNが好きです。 バスケットボールが好きです。/映画（电影）が好きです。 日本語が好きです。日本語の先生は優しいです。日本語はおもしろいです。 【理解应用】（B级） 2.日语写作基本要求 （1）格式要求. ①标题在首行居中 ②首行空一格. ③句号与逗号占一格，写在格内的左下方。逗号写作”、”。 ④拗音的“や、ゆ、よ”及促音，长音各占一格，写在格内的左下方。 ⑤横写时数字用阿拉伯数字，一个格写两个数字。 【迁移运用】（C级） 3.范文展示 【拓展提升】（D级） 4.情境化演示。两人一组进行自我介绍，随机抽取几位同学上台展示。 【课堂演练】（BC级） 完成一遍60~100字左右的自我介绍。 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) $$