精品解析：安徽省池州市青阳县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024－2025学年度第一学期期末考试 八年级语文试题 说明：满分120分，含3分卷面分，考试时间120分钟。 一、语文基础知识积累及运用（27分） 1. 古诗文默写。 （1）自康乐以来，_______________________。 （2）________________________，自将磨洗认前朝。 （3）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：___________________？____________________。 （4）《使至塞上》描写边塞风光的诗句是：_________________，__________________。 （5）《钱塘湖春行》体现春的发展变化，突出了春的生机勃勃的句子：___________________，____________________。 2. 请阅读下面文字，完成各题。 翻开八年级上册语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军的英勇善战，锐不可当（ ）；徜徉七百里《三峡》，感受其“重岩叠嶂，不见曦月”的连绵山势；看到朱自清《背影》里蹒跚的父亲，愈加体会血浓于水的父子深情之感；见识了昆明各种鲜腴的菌子，感受使人动情的雨季；留连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者的胸中有丘hè（ ）的匠心；从《清明上河图》遒劲的线条中，梦回大宋的繁华……学习语文使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光。 （1）给下列加点的字注音，给注音的字写字形 锐不可当（ ） 丘hè（ ） （2）文段中含有一个错别字，应将（ ）改成（ ） （3）文段主要运用的修辞手法是（ ） （4）文段中画线句子有语病，应修改为：______________________________________。 3. 说出题中漫画的内容及寓意： 内容：______________________________________。 寓意：______________________________________ 4. 名著阅读：《红星照耀中国》曾易名为___________。斯诺拍摄了大量苏区生活照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如___________头戴八角帽的半身像，一直广为流传。 5. 综合性学习： 11月29日，我市笔架山中学八年级全体学生参加了紧张而有序的体育模拟考试。12个班级在操场上分批次进行了测试，其中包括长跑及两项自选项目。 为确保考试公平和提高测试效率，学校采用了机考模式。在寒风中，同学们展现出积极认真的考试态度，严格遵守考试规则。他们的表现不仅展现了自身的努力，更是教学成果的生动体现。 通过此次模拟考试，同学们进一步了解了自身在体育项目上的优劣情况，也为即将到来的学期末考试做好充分准备。学校将继续加强体育教学工作，为学生的全面发展打下坚实基础。 （1）请为以上这条消息拟写一个标题。 （2）为了解全校同学的选项情况，同学们参加了自选项目喜欢程度排名调查。现从自选项目中选取前三项，请你写出从下面的调查表格中得到的两点发现。 分组 跳绳 跳远 体前屈 男生 41% 30% 18% 女生 34% 12% 42% 我的发现： ①____________________________________。 ②____________________________________。 二、阅读（45分） （一）（共15分） 阅读下面的文字，回答问题。 背影（节选） ①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。 ③我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ④近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 6. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选文第①段两次写父亲的踌躇突出了父亲对我的不放心。 B. 选文第②段“我那时真是太聪明了”运用反语修辞，也表现作者态度变化。 C. 选文中父亲对我说话都是简短而坚定，质朴中透露出对我无微不至的关爱。 D. 选文最后一段含蓄交代父子之间隔阂原因，突出家庭矛盾需要沟通的主旨。 7. 细读选文第③段，给文中画线句子填空 他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖身子向左（ ），显出努力的样子。 8. 结合语境，按要求赏析下列句子。 （1）我将他给我做的紫毛大衣铺好座位……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边……（修辞手法角度） （2）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（细节描写角度） 9. 选文最后作者写在泪光中再现背影，请简析在内容和结构上各有什么作用？ （二）（15分） 嫦娥五号“挖土”之旅或可改写月球历史 ①九天揽月星河阔，十六春秋绕落回。嫦娥五号月球探测器计划11月下旬择机发射升空，从月球采样后返回，为我国探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走发展战略画上圆满句号。 ②地月之间平均距离约为38万公里，一个来回将近80万公里，月球样品中究竟有哪些奥秘值得我们如此费力去挖掘？回望历史，人类在去月球“挖土”这件事上取得过哪些成就？嫦娥五号“挖土”任务在取样地点上会有哪些特别之处呢？ 月壤虽是土，价值抵万金 ③“月壤即月球的土壤，虽然在月球上唾手可得，但对地球人来说却蕴藏着巨大的科学价值。”中国地质大学行星科学研究所教授肖龙说。月壤是由月球岩石在遭受陨石撞击、太阳风轰击和宇宙射线辐射等空间风化作用后形成的，其中有大量的月球岩石碎块、矿物及陨石等物质。科学家通过研究月壤样本，既可以了解月球的地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供必要的信息。 ④“探测月球有三种常用方法。”全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者，一是环绕探测，主要用于对月球进行综合性普查；二是着陆和巡视探测，主要用于对月球进行区域性详查；三是采样返回探测，主要用于对月球进行区域性精查。相比前两种方法，采样返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识。 “挖土”有魅力，各国都很拼 ⑤“冷战期间，当时的航天超级大国美国和苏联都很热衷于去月球采样。”庞之浩介绍，苏联月球16号探测器从月球丰饶海取回了一块101克的小样本，20号探测器和24号探测器则分别从阿波罗尼厄斯高地和月球危海采集了55克和170克样品。 ⑥1969年7月至1972年12月，美国阿波罗11号到阿波罗17号载人飞船实施了7次载人登月任务，除了阿波罗13号因发生故障中途返回外，其余6艘飞船皆完成登月，成功将12名航天员送上月球，共带回月壤和月岩样品约381．7千克。 ⑦“通过对月球样品的分析，科学家们取得了丰硕的成果。”庞之浩说，科研人员通过研究发现，月壤中含有大量微小的橘红色玻璃形式颗粒，这些颗粒一般富含铝、硫和锌，它们是在月幔部分融化过程中，于月球表面下约300千米深处形成，因火山活动而喷出到月球表面的。通过对样品的分析与实验证实，月壤和月岩中氧化铁的含量很高，从中可以制取水和氧，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。更重要的是，科学家还在采集回来的样品中发现了核聚变的理想原料氦-3。按照目前地球的能源消耗规模，月球上的氦-3用于核聚变发电，能够满足人类约1万年的能源需求。 嫦娥有特色，选址位置新 ⑧嫦娥五号的取样地址很有特色。嫦娥五号将在月球正面最大的月海风暴洋北部吕姆克山脉附近着陆，此地从未有其他国家的探测器到访过。风暴洋相对较年轻，富集铀、钍、钾等放射性元素，该地存在大约13亿至20亿年前的玄武岩，获得这些年轻玄武岩的同位素年龄，将有助于推进对月球火山活动和演化历史的认识。 ⑨正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白。此前对美、苏获取月壤样品的研究表明，月球上的火山活动在35亿年前达到顶峰，然后减弱并停止。但对月球表面的观测发现，某些区域可能含有最近10至20亿年前才形成的火山熔岩，这与嫦娥五号着陆地区的年龄相仿。如果嫦娥五号采回的样本能够证实这段时间月球仍在活动，将会改写月球的历史。 （选自2020年11月19日《科技日报》，有删改） 10. 下列对本文内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 我国探月工程历时十六年，分绕、落、回三步走，嫦娥五号将负责完成“回”的任务，即从月球取样并返回。 B. 文中加点的“常用”一词，表明探测月球的方法只有三种，“普查”“详查”“精查”则准确说明了三种探测方法的不同目的。 C. 在说明苏联、美国在月球上“挖士”成就时，作者对苏联举例子和列数字，具体准确科学有力地说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量。 D. 目前人们对月球表面是否含有最近10至20亿年前形成的火山熔岩并不确定，嫦娥五号采回的样本可能会有助于研究这一问题。 11. 为什么说月壤“价值抵万金”？请综合“月壤虽是土，价值抵万金”、“‘挖土’有魅力，各国都很拼”两部分的相关信息，分点作答。 12. 说说第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 13. 阅读下面句子，说说加点的词语能否删去？为什么？ 正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白。 （三）（15分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 初到黄，廪入②既绝，人口不少，私甚忧之，但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔，便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦③，用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者④，以待宾客，此贾耘老⑤法也。 节选自苏轼《答秦太虚书①》 【注释】①书：元丰三年十一月，苏轼被贬黄州，写给弟子秦太虚（秦观）的一封书信。②廪入：伙食费用。③平旦：平明，早晨。④以大竹筒别贮用不尽者：把每天节省下来的钱单独存放在一个大竹筒里。⑤贾耘老：即贾收，苏轼的朋友。 14. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）遂至承天寺寻张怀民 （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）私甚忧之 （4）以待宾客 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）此贾耘老法也。 16. 《答秦太虚书》叙述了苏轼被贬黄州初期“_____________________________”的境况；《记承天寺夜游》“_____________________________”透露了苏轼“宁可食无肉，不可居无竹”的高雅志趣。（用原文回答） 17. “乐观旷达”是人们对苏轼的共同评价，请分别结合两文内容分析其具体表现。 三、写作（45分） 18 阅读下面材料，按要求作文： 请从宽容、幸福、烦恼、书香……中选择一个词语，以“________________伴我成长”为题（先将题目补充完整），写一篇记叙文。 要求：（1）文中可以出现真实的校名，但不得出现真实的人名及班级名称。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）为使文章内容充实，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度第一学期期末考试 八年级语文试题 说明：满分120分，含3分卷面分，考试时间120分钟。 一、语文基础知识积累及运用（27分） 1. 古诗文默写。 （1）自康乐以来，_______________________。 （2）________________________，自将磨洗认前朝。 （3）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：___________________？____________________。 （4）《使至塞上》描写边塞风光的诗句是：_________________，__________________。 （5）《钱塘湖春行》体现春的发展变化，突出了春的生机勃勃的句子：___________________，____________________。 【答案】 ①. 未复有能与其奇者 ②. 折戟沉沙铁未销 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 乱花渐欲迷人眼 ⑧. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题的“与、折戟、销、日暮、乡关、大漠、孤烟、圆、马蹄”等字词容易写错。 2. 请阅读下面文字，完成各题。 翻开八年级上册语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军的英勇善战，锐不可当（ ）；徜徉七百里《三峡》，感受其“重岩叠嶂，不见曦月”的连绵山势；看到朱自清《背影》里蹒跚的父亲，愈加体会血浓于水的父子深情之感；见识了昆明各种鲜腴的菌子，感受使人动情的雨季；留连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者的胸中有丘hè（ ）的匠心；从《清明上河图》遒劲的线条中，梦回大宋的繁华……学习语文使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光。 （1）给下列加点的字注音，给注音的字写字形 锐不可当（ ） 丘hè（ ） （2）文段中含有一个错别字，应将（ ）改成（ ） （3）文段主要运用的修辞手法是（ ） （4）文段中画线句子有语病，应修改为：______________________________________。 【答案】（1） ①. dāng ②. 壑 （2） ①. 留 ②. 流 （3）排比 （4）愈加体会血浓于水的父子深情 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 锐不可当：ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡 丘壑：qiū hè，山谷，借指隐居的地方；比喻深远的思虑。 【小问2详解】 本题考查字形。 留连——流连：非常留恋，舍不得离开。 【小问3详解】 本题考查修辞手法。 结合“我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军的英勇善战，锐不可当；感受其‘重岩叠嶂，不见曦月’的连绵山势；愈加体会血浓于水的父子深情之感；感受使人动情的雨季；慨叹设计者的胸中有丘壑的匠心；从《清明上河图》遒劲的线条中，梦回大宋的繁华”可知，文段中连续使用了“读到……领略了……；徜徉……感受……；看到……愈加体会……；见识……感受……；留连……慨叹……”这样结构相似、语气一致、意思相关的句式，来列举在八年级上册语文课本学习过程中所获得的不同体验和感悟。由此可知，文段运用了排比的修辞手法，通过排比句式增强了文章的气势，使对语文课本内容丰富性和带给读者多样体验的表述更有节奏感和感染力，突出了语文学习能让人领略到不同的情感与文化内涵，从而使读者深切感受到语文学习的魅力。 【小问4详解】 本题考查病句辨析。 结合“愈加体会血浓于水的父子深情之感”可知，“体会”和“之感”表意重复，“体会”本身就有感受、领会的意思，后面再加上“之感”就多余了，导致句子成分赘余，使句子表达不够简洁、清晰。由此可知，应该删掉“之感”。因此，修改后的句子为：愈加体会血浓于水的父子深情。 3. 说出题中漫画内容及寓意： 内容：______________________________________。 寓意：______________________________________。 【答案】 ①. 内容：图中一位年轻人搀扶着一位拄拐的老年人；右上方有一个发着光的心形太阳。 ②. 寓意：爱心就像太阳一样能够发热发光 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 内容：描述漫画要抓住图中要素，此漫画有三个要素。年轻人：图中有一位年轻人，他正搀扶着一位老年人；老年人：老年人拄着拐杖。心形太阳：在图的右上方，有一个发着光的心形太阳。描述是写清要素和他们的特点即可。 寓意：这幅漫画通过年轻人搀扶老年人的场景，传递了尊老爱幼、互助互爱的传统美德。心形太阳象征着温暖、关爱和希望，暗示了社会需要更多的爱心和关怀，尤其是对老年人的照顾和尊重。整个画面表达了社会和谐、尊老爱幼的美好愿景。 4. 名著阅读：《红星照耀中国》曾易名为___________。斯诺拍摄了大量苏区生活照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如___________头戴八角帽的半身像，一直广为流传。 【答案】 ①. 《西行漫记》 ②. 毛泽东 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 一空，结合名著内容可知，1938年2月10日，《红星照耀中国》的中文版以《西行漫记》的隐晦名字在中国上海出版。当时，由于国民党政府加紧思想控制、日本侵略者视共产党为死敌，《红星照耀中国》一直未能正式在中国出版发行，中共地下党员胡愈之从斯诺处无偿获得中文版权后，为掩敌耳目，决定把书名改为《西行漫记》。 二空，在《红星照耀中国》的创作过程中，1936年，美国人埃德加·斯诺冲破国民党的重重封锁，进入陕北苏区采访。在历时3个多月的采访中，斯诺拍摄了很多照片，其中最著名的就是毛泽东身穿红军蓝灰军衣、头戴八角帽的半身像。这张照片展现了中国共产党领袖的风采和魅力，也让毛泽东的光辉形象传遍世界。由此可知，《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，斯诺拍摄的广为流传的头戴八角帽的半身像是毛泽东的照片。 5. 综合性学习： 11月29日，我市笔架山中学八年级全体学生参加了紧张而有序的体育模拟考试。12个班级在操场上分批次进行了测试，其中包括长跑及两项自选项目。 为确保考试公平和提高测试效率，学校采用了机考模式。在寒风中，同学们展现出积极认真的考试态度，严格遵守考试规则。他们的表现不仅展现了自身的努力，更是教学成果的生动体现。 通过此次模拟考试，同学们进一步了解了自身在体育项目上的优劣情况，也为即将到来的学期末考试做好充分准备。学校将继续加强体育教学工作，为学生的全面发展打下坚实基础。 （1）请为以上这条消息拟写一个标题。 （2）为了解全校同学的选项情况，同学们参加了自选项目喜欢程度排名调查。现从自选项目中选取前三项，请你写出从下面的调查表格中得到的两点发现。 分组 跳绳 跳远 体前屈 男生 41% 30% 18% 女生 34% 12% 42% 我的发现： ①____________________________________。 ②____________________________________。 【答案】（1）笔架山中学八年级安排体育模拟考试 （2） ①. 发现：男生喜欢体前屈项目的比例最低，女生却此项最高； ②. 女生喜欢跳远项目的比例最低；男生喜欢比例最高的项目是跳绳。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题，一般可从导语中提炼关键信息来拟写。 本则消息的导语是第一句话。根据“11月29日，我市笔架山中学八年级全体学生参加了紧张而有序的体育模拟考试”可提炼关键词，对象是“笔架山中学八年级全体学生”，事件是“参加了紧张而有序的体育模拟考试”，删去修饰语，提炼关键词，故可拟写标题为：笔架山中学八年级安排体育模拟考试。 【小问2详解】 本题考查图文转换。首先要认真观察图表，根据题目提示，抓住主要要素，用简洁的语言概述内容即可。 首先观察图表中的数据，然后进行横向或纵向比较，最后归纳概括即可。图表第一行列出三个项目，分别是跳绳、跳远、体前屈；第二行是男生的喜欢程度，依次为41%、30%、18%，据此可知，男生喜欢比例最高的项目是跳绳，最低的是体前屈；第三行是女生的喜欢程度，依次为34%、12%、42%，据此可知，女生喜欢比例最高的是体前屈，最低的是跳远。用简洁的语言把以上发现概括出来即可。 二、阅读（45分） （一）（共15分） 阅读下面的文字，回答问题。 背影（节选） ①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。 ③我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ④近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 6. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选文第①段两次写父亲的踌躇突出了父亲对我的不放心。 B. 选文第②段“我那时真是太聪明了”运用反语修辞，也表现作者态度变化。 C. 选文中父亲对我说的话都是简短而坚定，质朴中透露出对我无微不至的关爱。 D. 选文最后一段含蓄交代父子之间隔阂原因，突出家庭矛盾需要沟通的主旨。 7. 细读选文第③段，给文中画线句子填空 他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左（ ），显出努力的样子。 8. 结合语境，按要求赏析下列句子。 （1）我将他给我做的紫毛大衣铺好座位……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边……（修辞手法角度） （2）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（细节描写角度） 9. 选文最后作者写在泪光中再现背影，请简析在内容和结构上各有什么作用？ 【答案】6. D 7. ①. 攀 ②. 缩 ③. 微倾 8. （1）对比，紫皮大衣和棉袍对比，突出父亲对我无微不至的爱。 （2）动作描写，生动形象地描写出父亲动作地艰难，突出主旨，表达父亲对我的爱。 9. 内容：突出我对父亲的思念及父子深情。突出主旨。结构：线索，结尾点题，首尾呼应。 【解析】 【导语】《背影》通过细腻的描写，展现了父亲对儿子深沉而含蓄的爱。文章以“背影”为线索，通过父亲送行、买橘子等细节，刻画了父亲的形象，同时也反映了儿子对父爱的理解与感悟。文章语言质朴，情感真挚，通过对父亲动作、语言的描写，传递出父子之间深厚的情感纽带。结尾处，作者在泪光中再现父亲的背影，既表达了对父亲的思念，也深化了主题，使文章结构完整，情感升华。整篇文章以细腻的笔触，展现了亲情的伟大与深沉。 【6题详解】 本题考查内容理解与分析。 D．根据第④段中的“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日……他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子”可知，最后一段主要是通过父亲前后态度的变化以及父亲的信，表达父亲对“我”的惦记和“我”对父亲的思念等情感，并不是在含蓄交代父子之间隔阂原因，也没有突出家庭矛盾需要沟通的主旨，该选项分析错误； 故选D。 【7题详解】 本题考查词语运用。 第一个空填“攀”：结合语境，父亲此时是要爬上那边的月台，“攀”字生动地写出了父亲用手抓住月台边缘，借助手部力量使身体向上的动作。这个动作表明父亲身体较为肥胖，攀爬时比较吃力，需要依靠手部紧紧抓住月台才能上去，突出了父亲动作的艰难，也更能体现出父亲对“我”深深的爱，所以此处填“攀”非常贴切。 第二个空填“缩”：在父亲用手“攀”着上面后，两脚需要再向上移动，“缩”字准确地描绘出父亲将脚往上收的动作。因为月台较高，父亲又是个胖子，所以他的脚要努力向上缩才能攀上月台，这个“缩”字进一步强调了父亲攀爬月台的艰难程度，也让读者更能感受到父亲为“我”买橘子的不易。 第三个空填“微倾”：父亲在攀爬的过程中，由于身体肥胖，为了保持平衡和使上劲，他肥胖的身子会向左有所倾斜，“微倾”一词精准地表现出父亲此时身体的姿态。这个细微的动作描写，既符合实际情况，又细腻地展现出父亲攀爬时的努力和吃力，更体现了父亲对“我”满满的关爱之情。 【8题详解】 本题考查语句赏析。 （1）从“我将他给我做的紫毛大衣铺好座位……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边”来看，“紫毛大衣”是比较高档、暖和且珍贵的衣物，这代表着父亲对“我”的关爱，为“我”准备了好的东西；而“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”描述的是父亲自己的穿着，父亲的穿着显得朴素、普通。通过“我”的紫毛大衣和父亲自己朴素穿着的对比，鲜明地突出了父亲在自身生活上比较节俭，却对“我”关怀备至，愿意给“我”最好的，生动地体现出父亲对“我”无微不至的爱。 （2）“过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”，此句运用了动作描写。“散放”“爬下”“抱起”等一系列动词，细致入微地描绘出父亲过铁道时的具体动作过程。“慢慢爬下”体现出父亲身体肥胖，行动并不灵活，爬下这个动作对他来说是艰难的。而父亲在这样艰难的情况下，依然坚持为“我”去买橘子并把橘子送过来，这些动作细节生动形象地展现了父亲为“我”做事情时的不辞辛劳，突出了父亲对“我”深沉的爱，有力地表达了文章中父亲关爱儿子这一主旨。 【9题详解】 本题考查句段作用 根据第④段中的“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见”可知，在内容上，作者在泪光中再现父亲的背影，“不知何时再能与他相见”直接表达出对父亲的深深思念，而这个背影承载着父子之间深厚的情感，进一步突出了父子深情，从而突出了文章的主旨。在结构上，“背影”贯穿全文，是文章的线索，此处再次提及背影，与前文对背影的描写相呼应，并且在结尾点题，使文章结构更加严谨、完整。 （二）（15分） 嫦娥五号“挖土”之旅或可改写月球历史 ①九天揽月星河阔，十六春秋绕落回。嫦娥五号月球探测器计划11月下旬择机发射升空，从月球采样后返回，为我国探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走发展战略画上圆满句号。 ②地月之间平均距离约为38万公里，一个来回将近80万公里，月球样品中究竟有哪些奥秘值得我们如此费力去挖掘？回望历史，人类在去月球“挖土”这件事上取得过哪些成就？嫦娥五号“挖土”任务在取样地点上会有哪些特别之处呢？ 月壤虽是土，价值抵万金 ③“月壤即月球的土壤，虽然在月球上唾手可得，但对地球人来说却蕴藏着巨大的科学价值。”中国地质大学行星科学研究所教授肖龙说。月壤是由月球岩石在遭受陨石撞击、太阳风轰击和宇宙射线辐射等空间风化作用后形成的，其中有大量的月球岩石碎块、矿物及陨石等物质。科学家通过研究月壤样本，既可以了解月球的地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供必要的信息。 ④“探测月球有三种常用方法。”全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者，一是环绕探测，主要用于对月球进行综合性普查；二是着陆和巡视探测，主要用于对月球进行区域性详查；三是采样返回探测，主要用于对月球进行区域性精查。相比前两种方法，采样返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识。 “挖土”有魅力，各国都很拼 ⑤“冷战期间，当时的航天超级大国美国和苏联都很热衷于去月球采样。”庞之浩介绍，苏联月球16号探测器从月球丰饶海取回了一块101克的小样本，20号探测器和24号探测器则分别从阿波罗尼厄斯高地和月球危海采集了55克和170克样品。 ⑥1969年7月至1972年12月，美国阿波罗11号到阿波罗17号载人飞船实施了7次载人登月任务，除了阿波罗13号因发生故障中途返回外，其余6艘飞船皆完成登月，成功将12名航天员送上月球，共带回月壤和月岩样品约381．7千克。 ⑦“通过对月球样品的分析，科学家们取得了丰硕的成果。”庞之浩说，科研人员通过研究发现，月壤中含有大量微小的橘红色玻璃形式颗粒，这些颗粒一般富含铝、硫和锌，它们是在月幔部分融化过程中，于月球表面下约300千米深处形成，因火山活动而喷出到月球表面的。通过对样品的分析与实验证实，月壤和月岩中氧化铁的含量很高，从中可以制取水和氧，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。更重要的是，科学家还在采集回来的样品中发现了核聚变的理想原料氦-3。按照目前地球的能源消耗规模，月球上的氦-3用于核聚变发电，能够满足人类约1万年的能源需求。 嫦娥有特色，选址位置新 ⑧嫦娥五号的取样地址很有特色。嫦娥五号将在月球正面最大的月海风暴洋北部吕姆克山脉附近着陆，此地从未有其他国家的探测器到访过。风暴洋相对较年轻，富集铀、钍、钾等放射性元素，该地存在大约13亿至20亿年前的玄武岩，获得这些年轻玄武岩的同位素年龄，将有助于推进对月球火山活动和演化历史的认识。 ⑨正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白。此前对美、苏获取月壤样品的研究表明，月球上的火山活动在35亿年前达到顶峰，然后减弱并停止。但对月球表面的观测发现，某些区域可能含有最近10至20亿年前才形成的火山熔岩，这与嫦娥五号着陆地区的年龄相仿。如果嫦娥五号采回的样本能够证实这段时间月球仍在活动，将会改写月球的历史。 （选自2020年11月19日《科技日报》，有删改） 10. 下列对本文内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 我国探月工程历时十六年，分绕、落、回三步走，嫦娥五号将负责完成“回”的任务，即从月球取样并返回。 B. 文中加点“常用”一词，表明探测月球的方法只有三种，“普查”“详查”“精查”则准确说明了三种探测方法的不同目的。 C. 在说明苏联、美国在月球上“挖士”的成就时，作者对苏联举例子和列数字，具体准确科学有力地说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量。 D. 目前人们对月球表面是否含有最近10至20亿年前形成的火山熔岩并不确定，嫦娥五号采回的样本可能会有助于研究这一问题。 11. 为什么说月壤“价值抵万金”？请综合“月壤虽是土，价值抵万金”、“‘挖土’有魅力，各国都很拼”两部分的相关信息，分点作答。 12. 说说第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 13. 阅读下面句子，说说加点的词语能否删去？为什么？ 正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白。 【答案】10. B 11. ①月壤具有巨大的科学研究价值，通过研究月壤物质，可以了解月球的地质演化历史，并为了解太阳活动等提供必要的信息；②月壤富含氧化铁等矿物质和気-3等重要能源，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，为登月飞行器补充燃料；月球上的気-3用于核聚变发电，能够为未来提供充足的能源。 12. 分类别、作比较。条理清晰地说明了探测月球的常用方法及其应用领域；并突出了第三种方法的优势。 13. 不能删，“重要”表“首要”“重大”，不是“次要”“一般”，突出了嫦娥五号此行对科学研究的特殊意义。删掉则不符合实际，体现了说明文语言的准确性严密性。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以“嫦娥五号”月球探测任务为切入点，详细介绍了月球探测的历史、科学价值及嫦娥五号任务的重要意义。文章结构清晰，层次分明，通过引用专家观点、历史数据和科学期刊的论述，增强了文章的说服力和权威性。语言风格严谨而不失生动，既科普了月壤的科学价值，又展现了人类探索月球的努力与成就。特别是对嫦娥五号任务的独特性和潜在科学贡献的描述，体现了中国在航天领域的创新与突破，激发读者对月球探索的兴趣与期待。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第④段“‘探测月球有三种常用方法。’全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者，一是环绕探测，主要用于对月球进行综合性普查；二是着陆和巡视探测，主要用于对月球进行区域性详查；三是采样返回探测，主要用于对月球进行区域性精查”可知，文中说的是“常用方法”，“常用”表明这三种方法是常见的，但并不意味着探测月球的方法只有这三种，存在其他方法的可能性； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第③段“月壤是由月球岩石在遭受陨石撞击、太阳风轰击和宇宙射线辐射等空间风化作用后形成的，其中有大量的月球岩石碎块、矿物及陨石等物质。科学家通过研究月壤样本，既可以了解月球的地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供必要的信息”可知，月壤形成过程复杂，其包含的物质丰富多样。由此可知，这使得月壤具有巨大的科学研究价值，科学家能通过研究月壤了解月球地质演化历史以及太阳活动等信息，所以月壤“价值抵万金”。 结合第⑦段“通过对样品的分析与实验证实，月壤和月岩中氧化铁的含量很高，从中可以制取水和氧，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。更重要的是，科学家还在采集回来的样品中发现了核聚变的理想原料氦-3。按照目前地球的能源消耗规模，月球上的氦-3用于核聚变发电，能够满足人类约1万年的能源需求”可知，月壤和月岩中氧化铁含量高，可制取水和氧，为月球基地运行及飞行器补充燃料提供支持。同时，月壤中发现的氦-3作为核聚变理想原料，能满足人类长时间的能源需求。由此可知，月壤富含这些重要资源，对未来探索月球以及解决地球能源问题等有着重要意义，所以说月壤“价值抵万金”。 【12题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第④段“‘探测月球有三种常用方法。’全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者，一是环绕探测，主要用于对月球进行综合性普查；二是着陆和巡视探测，主要用于对月球进行区域性详查；三是采样返回探测，主要用于对月球进行区域性精查”可知，这里将探测月球的方法分为环绕探测、着陆和巡视探测、采样返回探测三类进行介绍，运用了分类别的说明方法，使说明条理清晰，让读者能清楚地了解探测月球的不同方法及其应用领域。 结合第④段“相比前两种方法，采样返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识”可知，将采样返回探测与前两种探测方法进行对比，突出强调了采样返回探测方法的优势。 由此可知，第④段运用分类别和作比较的说明方法，既条理清晰地说明了探测月球的常用方法及其应用领域，又突出了采样返回探测这种方法的优势，使读者对探测月球的方法有更清晰、更深入的认识。 【13题详解】 本题考查说明文语言。 结合第⑨段“正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白”可知，“重要”一词在这里强调了嫦娥五号对于填补科学家对月球火山活动研究空白这件事的特殊意义和价值。它表明嫦娥五号此次任务所针对的空白不是一般的、次要的方面，而是具有首要的、重大的科学研究意义的方面。如果删掉“重要”一词，句子就变成了“嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个空白”，这样就无法突出嫦娥五号此次任务在科学研究中的关键地位和重大作用，对嫦娥五号任务价值的表达就会变得模糊和不准确，与实际情况不相符。由此可知，“重要”一词不能删去，它体现了说明文语言的准确性和严密性，使读者更能准确地理解嫦娥五号任务对于月球火山活动研究的特殊意义和重要价值。 （三）（15分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 初到黄，廪入②既绝，人口不少，私甚忧之，但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔，便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦③，用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者④，以待宾客，此贾耘老⑤法也。 节选自苏轼《答秦太虚书①》 【注释】①书：元丰三年十一月，苏轼被贬黄州，写给弟子秦太虚（秦观）的一封书信。②廪入：伙食费用。③平旦：平明，早晨。④以大竹筒别贮用不尽者：把每天节省下来的钱单独存放在一个大竹筒里。⑤贾耘老：即贾收，苏轼的朋友。 14. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）遂至承天寺寻张怀民 （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）私甚忧之 （4）以待宾客 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）此贾耘老法也。 16. 《答秦太虚书》叙述了苏轼被贬黄州初期“_____________________________”的境况；《记承天寺夜游》“_____________________________”透露了苏轼“宁可食无肉，不可居无竹”的高雅志趣。（用原文回答） 17. “乐观旷达”是人们对苏轼的共同评价，请分别结合两文内容分析其具体表现。 【答案】14. （1）于是，就（2）只是，仅仅（3）很，非常（4）用来 15. （1）庭院中的月光如积水一般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）这是贾耘老用过的方法。 16. ①. 廪入既绝，人口不少 ②. 何处无竹柏 17. 《记承天寺夜游》是（元丰六年）苏轼被贬黄州期间所写，通过文章最后一句，可以看出作者尽管遭受贬谪内心苦闷，却能够苦中作乐，用乐观心态享受美景、感受友情、笑对挫折：（要结合文章内容回答）《答秦太虚书》是（元丰三年）苏轼初到黄州期间所写，面对生活上捉襟见肘的窘境，作者用巧妙的方法解决困境，乐观面对。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过苏轼的两篇作品《记承天寺夜游》和《答秦太虚书》，展现了苏轼在不同境遇下的生活态度与精神境界。《记承天寺夜游》描绘了苏轼与友人张怀民在月夜漫步的情景，通过“庭下如积水空明”等细腻的描写，表现出他对自然美景的欣赏与闲适心境，体现了其高雅志趣与旷达情怀。而《答秦太虚书》则记录了苏轼被贬黄州初期的生活困境，他通过节俭与巧妙的理财方式，展现了面对逆境时的乐观与坚韧。两文相辅相成，既体现了苏轼对生活的热爱与豁达，也揭示了他身处困境仍能保持精神自由与乐观的人生态度。 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：于是到承天寺找张怀民。遂，于是，就。 （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但，只是，仅仅 。 （3）句意：我心里对这件事十分担忧。甚，很，非常。 （4）句意：用来招待客人。以，用来。 【15题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）庭下：庭院里。如：像。积水：积聚的水。空明：形容水的澄澈。这里形容月色如水般澄净明亮的样子。藻：藻类植物。荇：荇菜。交横：交错纵横。盖：大概是。竹：竹子。柏：柏树。影：影子。也：表判断。 （2）此：这。贾耘老：即贾收，字耘老。法：方法。也：表判断。 【16题详解】 本题考查内容理解。 第一空：在《答秦太虚书》中，苏轼提到“初到黄，廪入既绝，人口不少，私甚忧之”，意思是刚到黄州时，薪俸已经断绝，家中人口又多，自己很是为此担忧，“廪入既绝，人口不少”准确地叙述了苏轼被贬黄州初期经济上断绝收入且人口众多的艰难境况。 第二空：“宁可食无肉，不可居无竹”体现的是苏轼对竹子所代表的高雅品质的追求和一种高雅志趣。在《记承天寺夜游》中，“何处无竹柏”一句，看似在问哪个地方没有竹子和柏树，实际上通过对竹柏的提及，以竹柏之景来展现一种清幽雅致的氛围，也透露了苏轼像喜爱竹子一样的高雅志趣，与“宁可食无肉，不可居无竹”所表达的对竹的喜爱及高雅追求相呼应。 【17题详解】 本题考查分析人物形象。 《记承天寺夜游》写于元丰六年苏轼被贬黄州期间。在政治上遭遇重大挫折，被贬谪到偏远之地，内心肯定是苦闷的。但他在“解衣欲睡，月色入户”时，能“欣然起行”，主动去欣赏美好的月色，并且想到没有人与自己一起赏景时，便“遂至承天寺寻张怀民”，去寻找朋友一同分享这份美好。在庭院中看到“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这样美妙的月夜之景，陶醉其中。文章最后“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句，他将自己和张怀民称为“闲人”，这里的“闲人”既包含了自己被贬后政治上的失意，有闲情逸致来欣赏月色，同时也体现了他能够以乐观的心态面对困境，苦中作乐，享受这美好的月色和与朋友相处的时光，在困境中寻找生活的乐趣，感受友情的温暖，笑对人生的挫折。 《答秦太虚书》写于元丰三年苏轼初到黄州期间。此时“廪入既绝，人口不少”，经济来源断绝，家中人口众多，生活陷入了极度的困境，面临着捉襟见肘的窘境。然而，苏轼并没有被这样的困境打倒，而是“但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔，便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦，用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者，以待宾客，此贾耘老法也”。他制定了严格的节俭计划，采用巧妙的方法来安排生活费用，还能预留出一部分钱用来招待宾客。从这里可以看出，他面对生活的困境，没有抱怨和消极对待，而是积极地想办法解决问题，以乐观的态度面对生活的艰难，展现出了乐观旷达的人生态度。 综上分析可知，在这两篇文章中，苏轼在不同的处境下都体现出了乐观旷达的品质，无论是在政治上的挫折还是生活上的困境面前，都能以积极的心态应对。 【点睛】参考译文： 甲：元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉时，这时月光从门户射进来，（于是我）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙：刚到黄州的时候，薪俸已经断绝，家中人口却没有减少，我心里对这件事十分担忧，只好厉行节约之法，每天的费用不能够超过一百五十钱。每个月的初一，就取出四千五百钱，分成三十份，把它们悬挂在屋梁上，每天清晨，用挂在高处的画叉挑下一份来，就把画叉收藏起来，还拿一个大竹筒另外贮存每天用不完的钱，用来招待客人，这是贾耘老的办法。 三、写作（45分） 18. 阅读下面材料，按要求作文： 请从宽容、幸福、烦恼、书香……中选择一个词语，以“________________伴我成长”为题（先将题目补充完整），写一篇记叙文。 要求：（1）文中可以出现真实的校名，但不得出现真实的人名及班级名称。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）为使文章内容充实，不少于600字。 【答案】例文： 书香伴我成长 书籍，宛如一位无声却有力的伙伴，在我成长的道路上留下了深深浅浅的印记，一路芬芳相随。 幼年时，书香是那本《安徒生童话》散发的奇幻气息。每晚，在昏黄的台灯下，妈妈轻柔的声音伴我走进一个个奇妙的世界。《小红帽》让我懂得了不要轻信陌生人，《白雪公主》让我看到了善良的力量。那些精美的插画，为我勾勒出书中的模样，让我对书籍充满了好奇与向往，在幼小的心灵里播下了爱书的种子。 稍大些，我踏入了校园，书香便融入了课本与课外读物之中。课本里的诗词，像一把把钥匙，打开了我认知世界的新大门。李白的豪放洒脱、杜甫的沉郁顿挫，让我领略到了古人的才情与风骨。而《鲁滨逊漂流记》更是在我心中种下了勇敢与独立的种子。鲁滨逊在荒岛上独自生活，凭借着顽强的意志和聪明才智克服重重困难。我为他的冒险经历而紧张，更为他的坚强不屈而折服，从那时起，我明白了面对困难要勇敢，要学会依靠自己的智慧去解决问题。 如今，随着年龄增长，阅读的范围不断扩大，书香也愈发醇厚。我沉浸在经典名著的世界里，《简・爱》中简对平等和尊严的执着追求，让我学会坚守内心的信念；《平凡的世界》里孙少平一家在苦难中不懈奋斗的故事，让我懂得珍惜生活，勇于在逆境中拼搏。每当我在学习和生活中遇到挫折，那些书中的人物仿佛就在我眼前，激励我勇往直前，不向困难低头。 在书香的陪伴下，我从懵懂无知的孩童逐渐成长为有思想、有追求的少年。书籍，是我成长路上的指明灯，照亮我前行的方向；是我心灵的栖息地，给予我慰藉与力量。我知道，未来的日子里，书香仍将一路相伴，陪我走过更多的风雨，见证我的每一次成长与蜕变。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“______伴我成长”这一半命题，关键在于填入的词语要与“成长”紧密关联。“伴”字体现出一种持续的陪伴状态，贯穿整个成长过程；“成长” 是多维度的，包含身体的发育、知识的增长、心智的成熟、价值观的形成等。所填词语需能在这些成长层面产生影响，成为成长路上的关键因素，为文章叙事和抒情奠定基础。立意方向围绕所选词语对成长的积极或消极意义展开。若选“宽容”，可通过描述在与他人相处中因宽容化解矛盾，展现宽容对个人品德塑造、人际关系处理及内心成长的作用，传达宽容待人的价值；选“幸福”，可讲述家庭、友情等带来的幸福瞬间，阐述幸福感受如何影响成长心态，让人懂得珍惜与感恩；选“烦恼”，则可写成长中面临学业、家庭等烦恼，以及如何在克服烦恼过程中实现自我突破与成长，突出烦恼是成长的磨砺石；选“书香”，强调书籍对知识、思想、心灵的滋养。总体立意要从个人经历出发，挖掘所选词语对成长的独特意义，引发读者共鸣。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，开头点题：用富有感染力的语句引出主题，如“在成长的漫漫长路中，总有一个特别的存在相伴左右，它如同阳光雨露，滋养着我的心灵，塑造着我的成长轨迹，它就是 ——（待选词语）”。直接点明主题，吸引读者注意力，自然引出下文对成长经历的叙述。中间叙述成长经历：可按照时间顺序，从幼年、童年到青少年阶段，分别阐述所选词语与成长的关联。例如选“宽容”，幼年时可写和小伙伴争抢玩具，在大人引导下学会宽容分享；童年时讲述班级里同学犯错，自己选择宽容后的感受；青少年时描述面对朋友误解，以宽容化解危机，让友谊更深厚。每个阶段选取具体事例，通过细节描写展现词语对成长的影响。若选“烦恼”，可对比烦恼出现前后自己的状态。烦恼前懵懂天真，烦恼出现后感到困惑挣扎，而在解决烦恼后，实现了成长与蜕变，通过对比突出成长的过程与所选词语的推动作用。结尾升华主题：总结所选词语在成长中的陪伴与影响，如“一路走来，（待选词语）已深深融入我的成长，它或是教会我为人处世，或是给予我温暖力量，或是让我在挫折中坚强。未来的日子，我将带着它继续前行，在成长的道路上绽放更美的光彩”。再次强调词语对成长的重要性，升华文章主旨，给读者留下深刻印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$