第9课 摇篮曲（课件+素材）-2024-2025学年花城版音乐五年级下册

null 第9课 《音乐家（二）—莫扎特》 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 (二)艺术表现 能够用轻柔、甜美的声音演唱《摇篮曲》，并表达出歌曲中的宁静、安详氛围。 （四）文化理解 通过学习《摇篮曲》，感受莫扎特音乐作品的高雅风格，激发学生对古典音乐的兴趣。 (一)审美感知 初步了解摇篮曲的音乐特点，知道摇篮曲的作用。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 01 新知导入 同学们，听你们了解作曲家莫扎特吗？ 11岁创作了第一部歌剧。他有一首歌曲非常的出名，你们知不知道是什么歌曲？ 今天，老师带你们走进莫扎特音乐，学习歌曲《摇篮曲》 02 新知讲解 聆听歌曲 1.感受歌曲的情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 莫扎特的《摇篮曲》旋律抒情、轻柔且甜美。旋律线条流畅，起伏有致，充满了温柔与爱意，能够很好地传达出母亲对孩子的呵护与祝福。 歌曲的速度是怎样的？ 歌曲是行板的速度，歌曲是几拍子？ 下面边听音乐边打节奏 通过聆听歌词，你能想象怎样的画面？ 拍的节奏赋予了歌曲特有的摇曳感，非常适合表现摇篮轻轻摆动的场景。 通过聆听我们知道歌曲由几部分组成？ 《摇篮曲》是一首短小的“一段体”由四个乐句组成。 下面演唱跟琴演唱第一个乐段第一个乐句简谱 下面演唱第二个乐句简谱 注意变音记号“#”的演唱，请再次演唱 下面演唱第三个乐句简谱 注意变音记号“#”的演唱，请再次演唱 下面演唱第四个乐句 注意变音记号的演唱，请再次演唱 整体演唱 03 课堂展示 下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现歌曲。 04 课堂拓展 下面通过视频感受一下 通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？ 05 课堂达标 1.歌曲《摇篮曲》的节拍是         。 2.歌曲《摇篮曲》是由         （国家）        （作曲家）作曲。 答案：1.6/8拍 2.奥地利  莫扎特 06 课堂总结 《摇篮曲》 1=C   拍    行板  安静的 感 谢 您 的 观 看 中小学音乐教育网 www.musicedu8.com 花城版, disc 3A??? 152457.67 eng - 中小学音乐教育网� $$漫步者又聊着悠悠着。闭上眼睛，别哭了。悠悠着。马猴跳过墙跑了。 睡觉吧，我的宝贝。小鸟儿早已安睡。花园里多么安静，小鸟也都在休息。月亮的银色光辉。轻轻地把你安慰。陪伴你进入梦乡。睡觉吧，我的宝贝。快睡吧。快睡。可以笼罩大地。四处是一片寂静。厨房里黑暗。如漆。小老鼠也在休息。那边的小屋里。有人在轻轻叹息。幸福的闭上双眼。嚼吧，我的宝贝。快睡。快睡。