精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市薛城区青岛版四年级上册期末考试数学试卷

学业素养诊断四年级数学试题 同学们，经过一学期的努力学习，你一定收获很大吧！快来展示一下自己！仔细读题，认真思考，相信你会取得好成绩！ 一、认真读题，准确填空。 1. 2000758500这个数读作：（ ），2在（ ）位上，表示（ ），7在（ ）位上，表示（ ）。 2. 人类对宇宙从未停止探索的脚步，地球到火星的平均距离约为225000000千米，把横线上的数改写成以“万”作单位的数是（ ），省略亿位后面的尾数，写成用“亿”作单位的近似数是（ ）。 3. 过平面上的一点，能画出（ ）条直线。过平面上的两点，能画出（ ）条直线。 4. 如图中有（ ）组平行线，（ ）组垂线。 5. 直升机3小时飞行894千米，直升机的飞行速度是（ ）。 6. 56÷8，如果这里的56表示56个十，8表示8个十，得数是（ ）。 想一想：如果8表示8个百，要想得数不变，那么56就表示56个（ ）。 7. 用一副三角板可以画出（ ）°、（ ）°、（ ）°的角。 8. 枣庄到南京的高铁G343，每张票价197元，考察团有29人，买车票大约需要（ ）元。 9. 一箱西红柿30千克，450千克两红柿能装多少箱？虚线框的部分表示（ ）箱装的千克数。 10. 400÷25＝（400×_______）÷（25×4）＝_______ 600÷25＝（600×_______）÷（25×_______）＝_______ 这两个算式的简算过程，用到了一个重要的数学性质，请你把这个性质写下来：_______________________。 二、仔细推敲，明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”） 11. 射线和线段都是直线的一部分。（ ） 12. 最小的三位数和最大的两位数相乘，积的末尾有三个0。（ ） 13. 钝角比直角大，比平角小。（ ） 14. 在荡秋千实验中，绳子越长，次数越多。（ ） 15. 计算324÷22时，可以把22看作20来试商。（ ） 三、反复比较，慎重选择。（请将正确答案的序号填在括号里） 16. 我们在读40200300时，（ ）。 A. 只读一个“零” B. 读两个“零” C. 读三个“零” 17. 买5桶洗衣液225元，每桶洗衣液多少钱？解决这个问题要用到的数量关系式是（ ）。 A. 总价÷单价＝数量 B. 总价÷数量＝单价 C. 单价×数量＝总价 18. 乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积（ ）。 A. 乘几 B. 不变 C. 除以几 19. 5□8÷57，要使商是一位数，□里最大能填（ ）。 A. 8 B. 7 C. 6 20. 张明在四年级3班，编号为18号，他的学号是40318，杜宇在五年级4班，编号和张明相同，他的学号是（ ）。 A. 40518 B. 40418 C. 50418 四、分析数据，合理计算。 21. 直接写得数。 30×60＝ 420÷70＝ 210×30＝ 360÷4＝ 50×70＝ 180÷30＝ 640÷8＝ 240－60＝ 420×21≈ 602×78≈ 723÷89≈ 296÷32≈ 22. 用竖式计算。（带★的要验算） 408×26＝ 612÷36＝ 388×45＝ ★526÷18＝ 23. 计算。 159×（680－150×4） 124×51＋159÷3 42×[169－（78＋35）] 五、用心思考，动手操作。 24. 过A点和B点画一条直线，并过C点画出这条直线的垂线。 25. 过A点和C点画一条线段，并过B点画出这条线段的平行线。 26. 这张纸片的一个角不小心被裁掉了，你能想办法量出这个角的度数吗？ 27. 学校教学楼和体育馆之间有一条长60米的小路，计划在小路的一侧安放垃圾桶，每隔10米放一个，需要多少个垃圾桶？（请先画出示意图，再算一算需要多少个垃圾桶。） 28. 下面是水果超市一周销售水果的调查情况，并制成了下面的统计表。 水果 苹果 香蕉 西瓜 火龙果 草莓 梨 质量（千克） 1000 600 200 800 400 300 （1）想一想：每一小格代表（ ）千克最合适。 （2）请你根据统计表完成统计图。 水果超市一周销售水果情况统计 （3）你对店主进购水果有什么建议，写一写你的理由。 六、走进生活，解决问题。 29. 柳编技艺是我国的非物质文化遗产，传承人80分钟可以编一个柳篮。 （1）编15个需要多长时间？ （2）4小时可以编多少个？ 30. 两辆货车从薛城同时出发，分别向东、西两个方向开出。大货车的速度是105千米/时，小货车的速度是98千米/时。5小时后，两辆货车一共行驶了多少千米？（先画图整理条件和问题，再解答。） （1）我来画图整理条件和问题： （2）我的解答： 31. 世界自然遗产九寨沟是5A级旅游景区，智多星研学团1名老师带领18名学生旺季去九寨沟游玩，买门票需要多少钱？ 旺季门票价格 观光车价格 成人票：190元/人（学生半价） 90元/人 32. 光明小学编程社团有26人，手工社团比编程社团少8人，书法社团的人数是手工社团的3倍。四年级一共有756人，四年级的人数是书法社团人数的多少倍？ 33. 先提出一个两步计算的问题，再解答。 学校趣味运动会设置了运球接力比赛，三年级分了16个组，四年级分了21个组。每个组都有12名队员。 同学们，题目都做好了吧！愿意再检查检查吗？相信你的耐心和细心会令你的表现更出色！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学业素养诊断四年级数学试题 同学们，经过一学期的努力学习，你一定收获很大吧！快来展示一下自己！仔细读题，认真思考，相信你会取得好成绩！ 一、认真读题，准确填空。 1. 2000758500这个数读作：（ ），2在（ ）位上，表示（ ），7在（ ）位上，表示（ ）。 【答案】 ①. 二十亿零七十五万八千五百 ②. 十亿 ③. 2个十亿 ④. 十万 ⑤. 7个十万 【解析】 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”；根据数位顺序表判断整数各个数字的数位，数位上的数表示有几个该数位的计数单位，据此即可解答。 【详解】2000758500这个数读作：二十亿零七十五万八千五百，2在十亿位上，表示2个十亿，7在十万位上，表示7个十万。 2. 人类对宇宙从未停止探索的脚步，地球到火星的平均距离约为225000000千米，把横线上的数改写成以“万”作单位的数是（ ），省略亿位后面的尾数，写成用“亿”作单位的近似数是（ ）。 【答案】 ①. 22500万 ②. 2亿 【解析】 【分析】根据题意，把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。225000000改写成以“万”作单位的数是22500万。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。225000000千万位是2，小于5，舍去千万位及其后面数位上的数，写成用“亿”作单位的近似数是2亿。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 人类对宇宙从未停止探索的脚步，地球到火星的平均距离约为225000000千米，把横线上的数改写成以“万”作单位的数是22500万，省略亿位后面的尾数，写成用“亿”作单位的近似数是2亿。 3. 过平面上的一点，能画出（ ）条直线。过平面上的两点，能画出（ ）条直线。 【答案】 ①. 无数 ②. 一 【解析】 【详解】根据直线的性质可知：同一平面内，经过一点能画无数条直线，经过两点能画一条直线。如图所示： 4. 如图中有（ ）组平行线，（ ）组垂线。 【答案】 ①. 4 ②. 6 【解析】 【分析】观察上图可知，梯形的上底与下底是1组平行线，梯形的三条高互相平行，又有3组平行线，所以共有1＋3＝4（组）平行线，梯形的每条高与两个底有2组垂线，3条高就有2×3＝6（组）垂线，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，如图中有4组平行线，6组垂线。 5. 直升机3小时飞行894千米，直升机的飞行速度是（ ）。 【答案】298千米/时##298km/h 【解析】 【分析】速度＝路程÷时间，把数据代入计算即可解答。 【详解】894÷3＝298（千米/时） 直升机3小时飞行894千米，直升机的飞行速度是298千米/时。 6. 56÷8，如果这里的56表示56个十，8表示8个十，得数是（ ）。 想一想：如果8表示8个百，要想得数不变，那么56就表示56个（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 百 【解析】 【分析】根据题意，题中56 表示56个十，即560，8表示8个十，即80，所以算式是560÷80＝7。如果8表示8个百（即 800），要保持商仍为7，那么被除数应是7×800＝5600。5600对应的“56个什么”就是56个百（56×100＝5600）。因此第二空应填“百”。 【详解】根据分析可知： 56÷8，如果这里的56表示56个十，8表示8个十，得数是7。 想一想：如果8表示8个百，要想得数不变，那么56就表示56个百。 7. 用一副三角板可以画出（ ）°、（ ）°、（ ）°的角。 【答案】 ①. 15 ②. 75 ③. 105 【解析】 【分析】一副三角板通常有两个，一个三角板的角度分别是30°、60°、90°，另一个三角板的角度分别是45°、45°、90°。通过一副三角板角度的相加或相减可以画出不同的角。 【详解】通过一副三角板角度的相加或相减可以画出以下角： 15°：45°−30°＝15°或者60°－45°＝15° 75°：45°＋30°＝75° 105°：60°＋45°＝105° 120°：90°＋30°＝120° 135°：90°＋45°＝135° 150°：90°＋60°＝150° 180°：90°＋90°＝180° 用一副三角板可以画出15°、75°、105°的角。（答案不唯一） 8. 枣庄到南京的高铁G343，每张票价197元，考察团有29人，买车票大约需要（ ）元。 【答案】6000 【解析】 【分析】总价＝单价×数量，把数据代入计算，计算时把197看作200，把29看作30，即可估算出大约需要多少钱，据此即可解答。 【详解】197×29≈200×30＝6000（元） 买车票大约需要6000元。 9. 一箱西红柿30千克，450千克两红柿能装多少箱？虚线框的部分表示（ ）箱装的千克数。 【答案】5 【解析】 【分析】根据题意，每箱装30千克，求450千克能装多少箱，计算450÷30＝15，因此共能装15箱。竖式的第二步中出现的150表示的是5 箱西红柿的总重量。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 一箱西红柿30千克，450千克两红柿能装多少箱？虚线框的部分表示5箱装的千克数。 10. 400÷25＝（400×_______）÷（25×4）＝_______ 600÷25＝（600×_______）÷（25×_______）＝_______ 这两个算式的简算过程，用到了一个重要的数学性质，请你把这个性质写下来：_______________________。 【答案】 ①. 4 ②. 16 ③. 4 ④. 4 ⑤. 24 ⑥. 商不变的性质，被除数和除数同时乘（或除以）同一个不为零的数，商不变。 【解析】 【分析】首先看第一个算式：400÷25。题目里已经将400和25同时乘了一个数，使得后面的除数25×4，也就是100。这样的话，原来的除法变成了400乘某个数除以100，这样可能更简单。因为25×4等于100，所以为了方便计算，可能400也乘4，这样整个算式变成（400×4）÷（25×4）＝1600÷100＝16。所以第一个空应该填4，第二个空填16。 接下来第二个算式是600÷25。题目同样要我们填上被乘数和除数分别乘什么数，使得除数变成整百数，方便计算。可能还是用类似的方法，比如25乘4等于100，所以600也要乘4，这样算式变成（600×4）÷（25×4）＝2400÷100＝24。所以第三个空填4，第四个空填4，第五个空填24。这两个算式的简算过程，用到了一个重要的数学性质，商不变的性质，被除数和除数同时乘（或除以）同一个不为零的数，商不变。 【详解】根据分析可知： 400÷25＝（400×4）÷（25×4）＝16 600÷25＝（600×4）÷（25×4）＝24 这两个算式的简算过程，用到了一个重要的数学性质，请你把这个性质写下来：商不变的性质，被除数和除数同时乘（或除以）同一个不为零的数，商不变。 二、仔细推敲，明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”） 11. 射线和线段都是直线的一部分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度；射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能量出长度；线段有两个端点，不能向两端延伸，可以量出长度；据此解答即可。 【详解】在直线上画两点，两点之间的部分就是一条线段，在直线上画一点，这点把直线分成两部分，这两部分就是两个相反方向的射线，所以线段和射线都是直线的一部分；故原题的说法正确。 故答案为：√ 12. 最小的三位数和最大的两位数相乘，积的末尾有三个0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】最小的三位数是100，最大的两位数是99，100乘99等于9900，积的末尾有两个0，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，最小的三位数和最大的两位数相乘，积为9900，积的末尾有两个0，原说法错误。 故答案为：× 13. 钝角比直角大，比平角小。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】大于90度小于180度的角叫做钝角，而90度的角是直角，180度的角是平角，据此解答。 【详解】比直角大，比平角小的角是钝角； 所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要是根据钝角的定义进行解答。 14. 在荡秋千实验中，绳子越长，次数越多。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】此题主要考查的是在相同的时间内荡秋千的次数与物体质量无关，与绳子长短有关。根据在相同时间内，同一个秋千（摆长不变）荡的次数是不变的，而且与重量无关，绳子的长度越长，周期越大，频率越小，所以次数就变小。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，在荡秋千实验中，我们发现：在相同时间内，荡秋千的次数与绳子长短有关，绳子越短，次数越多，绳子越长，次数越少；所以原题的说法错误。 故答案为：× 15. 计算324÷22时，可以把22看作20来试商。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，试商时通常把除数看作与它最接近的整十，整百的数来试商，所以由四舍五入得，22≈20，计算324÷22时，可以把22看作20来试商。 【详解】根据分析可知： 计算324÷22时，可以把22看作20来试商。原题说法正确。 故答案为：√ 三、反复比较，慎重选择。（请将正确答案的序号填在括号里） 16. 我们在读40200300时，（ ）。 A. 只读一个“零” B. 读两个“零” C. 读三个“零” 【答案】B 【解析】 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”；读出40200300即可解答。 【详解】40200300读作：四千零二十万零三百，读出了两个“零”。 故答案为：B 17. 买5桶洗衣液225元，每桶洗衣液多少钱？解决这个问题要用到的数量关系式是（ ）。 A. 总价÷单价＝数量 B. 总价÷数量＝单价 C. 单价×数量＝总价 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，首先明确总价、单价和数量之间的基本关系是： 总价 ＝ 单价 × 数量。已知购买5桶洗衣液的总价为225元，225元是总价，5是数量，需要求每桶的单价。为了求单价，需要将公式变形为：单价 ＝ 总价 ÷ 数量，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 买5桶洗衣液225元，每桶洗衣液多少钱？解决这个问题要用到的数量关系式是总价÷数量＝单价。 故答案为：B 18. 乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积（ ）。 A. 乘几 B. 不变 C. 除以几 【答案】A 【解析】 【分析】根据积的变化规律，假设原来的算式是 a×b＝c。如果a不变，b乘k，那么新的积就是 a×（b×k）＝（a×b）×k＝c×k。因此，得到的积是原来的积乘几。 据此解答。 【详解】乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。 故答案为：A 19. 5□8÷57，要使商是一位数，□里最大能填（ ）。 A. 8 B. 7 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数；反之，被除数的前两位数字小于除数；商是一位数，据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 5□8÷57，要使商是一位数，5□＜57，□可填：1、2、3、4、5、6，□里最大能填6。 故答案为：C 20. 张明在四年级3班，编号为18号，他的学号是40318，杜宇在五年级4班，编号和张明相同，他的学号是（ ）。 A. 40518 B. 40418 C. 50418 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，从左往右，学号的第1位表示年级，第2—3位表示班，第4—5位表示学生在班上的编号，据此即可解答。 【详解】张明在四年级3班，编号为18号，他的学号是40318，杜宇在五年级4班，编号和张明相同，他的学号是50418。 故答案为：C 四、分析数据，合理计算。 21. 直接写得数。 30×60＝ 420÷70＝ 210×30＝ 360÷4＝ 50×70＝ 180÷30＝ 640÷8＝ 240－60＝ 420×21≈ 602×78≈ 723÷89≈ 296÷32≈ 【答案】1800；6；6300；90； 3500；6；80；180； 8400；48000；8；10 【解析】 【详解】略 22. 用竖式计算。（带★的要验算） 408×26＝ 612÷36＝ 388×45＝ ★526÷18＝ 【答案】10608；17；17460；294 【解析】 【分析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位，用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。验算时，可交换两个因数的位置再算一次即可。 整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。 【详解】408×26＝10608 612÷36＝17 388×45＝17460 ★526÷18＝294 验算： 23. 计算。 159×（680－150×4） 124×51＋159÷3 42×[169－（78＋35）] 【答案】12720；6377；2352 【解析】 【分析】（1）先算小括号里面的乘法，再算减法，最后算小括号外面的乘法； （2）先同时计算乘法和除法，再算加法； （3）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算中括号外面的乘法。 【详解】159×（680－150×4） ＝159×（680－600） ＝159×80 ＝12720 124×51＋159÷3 ＝6324＋53 ＝6377 42×[169－（78＋35）] ＝42×[169－113] ＝42×56 ＝2352 五、用心思考，动手操作。 24. 过A点和B点画一条直线，并过C点画出这条直线的垂线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，用直尺连接 A、B 两点并画出直线 AB。把三角板的一条直角边与这条直线重合，另一条直角边和需要经过的点C重合，再沿三角板的这条直角边画直线，与第一条直线相交，最后画上垂直符号。以此画图即可。 【详解】根据分析画图如下： 25. 过A点和C点画一条线段，并过B点画出这条线段的平行线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】用一条直的线把点A和点C连接起来；过直线外一点作直线的平行线：把三角板的一边靠紧直线，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过已知点时，沿这边画直线就是过这点作的直线的平行线。 【详解】 26. 这张纸片的一个角不小心被裁掉了，你能想办法量出这个角的度数吗？ 【答案】见详解 【解析】 【分析】把这个角剩下的两条边延长就能得到原来的角，然后量出这个角的度数即可解答。 【详解】如下图，把剩下的两条边向左延长，交于一点，形成一个角，这个角就是被裁掉的角，用量角器测量，这个角是20度。 27. 学校教学楼和体育馆之间有一条长60米的小路，计划在小路的一侧安放垃圾桶，每隔10米放一个，需要多少个垃圾桶？（请先画出示意图，再算一算需要多少个垃圾桶。） 【答案】7个 【解析】 【分析】把小路看成一条长60米的线段，然后平均分成10米一段的小线段，小线段端点个数就是垃圾桶的个数，用小路的长度除以每个间隔的长度，等于间隔数，再加1，即等于垃圾桶的个数，据此即可解答。 【详解】 60÷10＋1 ＝6＋1 ＝7（个） 答：需要7个垃圾桶。 28. 下面是水果超市一周销售水果的调查情况，并制成了下面的统计表。 水果 苹果 香蕉 西瓜 火龙果 草莓 梨 质量（千克） 1000 600 200 800 400 300 （1）想一想：每一小格代表（ ）千克最合适。 （2）请你根据统计表完成统计图。 水果超市一周销售水果情况统计 （3）你对店主进购水果有什么建议，写一写你的理由。 【答案】（1）100 （2）见详解 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）观察图表可知，苹果的销量最大，有1000千克，统计图共有10格，1000除以10等于100，所以一格代表100千克最合适。 （2）一格代表100千克，把统计表中各种水果的销量，在统计图中用直条表示出来，完善统计图。 （3）根据统计信息提出合理的建议即可。 【详解】（1）想一想：每一小格代表100千克最合适。 （2） （3）根据图表可知，苹果和火龙果销售量较大，西瓜和梨销量较小，再进购水果时，多进一些苹果和火龙果，少进一些西瓜和梨。（答案不唯一） 六、走进生活，解决问题。 29. 柳编技艺是我国的非物质文化遗产，传承人80分钟可以编一个柳篮。 （1）编15个需要多长时间？ （2）4小时可以编多少个？ 【答案】（1）1200分钟 （2）3个 【解析】 【分析】（1）根据题意，已知传承人80分钟可以编一个柳篮，要求编15个需要的时间，用乘法计算，用80乘15，列式计算即可。 （2）首先明确1小时＝60分，那么4小时＝60×4＝240（分），传承人80分钟可以编一个柳篮，用240除以80，就是4小时可以编的个数，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： （1）80×15＝1200（分钟） 答：编15个需要1200分钟。 （2）1小时＝60分 60×4＝240（分） 240÷80＝3（个） 答：4小时可以编3个。 30. 两辆货车从薛城同时出发，分别向东、西两个方向开出。大货车的速度是105千米/时，小货车的速度是98千米/时。5小时后，两辆货车一共行驶了多少千米？（先画图整理条件和问题，再解答。） （1）我来画图整理条件和问题： （2）我的解答： 【答案】（1）图见详解 （2）1015千米 【解析】 【分析】画一条长线段，表示两辆货车一共行驶的路程，再把线段分成两条线段，再把较长的线段平均分成5份，一格表示大货车1小时行驶的路程，5格表示大货5小时行驶的路程，再把较短的线段也平均分成5份，一格表示小货车1小时行驶的路程，5格表示小货5小时行驶的路程，据此画出线段图；路程＝速度×时间，把数据代入分别求出大、小货车5小时行驶的路程，然后相加即可解答。 【详解】（1） （2）105×5＋98×5 ＝525＋490 ＝1015（千米） 答：两辆货车一共行驶了1015千米。 31. 世界自然遗产九寨沟是5A级旅游景区，智多星研学团1名老师带领18名学生旺季去九寨沟游玩，买门票需要多少钱？ 旺季门票价格 观光车价格 成人票：190元/人（学生半价） 90元/人 【答案】1900元 【解析】 【分析】根据题意可知，学生门票价格为190÷2＝95（元），总价＝单价×数量，把数据代入求出学生买门票的钱，再加上1名老师的门票钱，即等于买门票需要的钱，据此即可解答。 【详解】190÷2×18＋190 ＝95×18＋190 ＝1710＋190 ＝1900（元） 答：买门票需要1900元。 32. 光明小学编程社团有26人，手工社团比编程社团少8人，书法社团的人数是手工社团的3倍。四年级一共有756人，四年级的人数是书法社团人数的多少倍？ 【答案】14 【解析】 【分析】根据题意可知，手工社团比编程社团少8人，所以手工社团的有26－8＝18（人）；书法社团的人数是手工社团的3倍，所以书法社团有18×3＝54（人）；四年级有756人，用756除以54即等于四年级的人数是书法社团人数的多少倍，据此即可解答。 【详解】756÷[（26－8）×3] ＝756÷[18×3] ＝756÷54 ＝14 答：四年级的人数是书法社团人数的14倍。 33. 先提出一个两步计算的问题，再解答。 学校趣味运动会设置了运球接力比赛，三年级分了16个组，四年级分了21个组。每个组都有12名队员。 【答案】三、四年级一共有多少名队员参加运球接力比赛？444名 【解析】 【分析】根据题意可知，三年级和四年级一共分了16＋21＝37（个）组，再乘每个组队员数12，即等于三、四年级一共有多少名队员参加运球接力比赛，所以可以提出“三、四年级一共有多少名队员参加运球接力比赛？”这个两步计算的问题。 【详解】三、四年级一共有多少名队员参加运球接力比赛？ （16＋21）×12 ＝37×12 ＝444（名） 答：三、四年级一共有444名队员参加运球接力比赛。 （答案不唯一） 同学们，题目都做好了吧！愿意再检查检查吗？相信你的耐心和细心会令你的表现更出色！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $