专题10.[七－九年级]－2025年中考语文40首课内古诗词曲赏读默（通用版）

2025年中考语文古诗词曲主题型默写实题自主练习 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 出口答诗 准确无误 不畏浮云遮望眼 白云千载空悠悠 水面初平云脚低 俄顷风定云墨色 愁云惨淡万里凝 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 感时花溅泪 恨别鸟惊心 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 山气日夕佳 飞鸟相与还 乡书何处达 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 大漠孤烟直 长河落日圆 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 千嶂里 长烟落日孤城闭 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 海日生残夜 江春入旧年 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 1.追随诗人脚步，共赏山川之美。随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随王湾行舟江上，感受长江 “　 　，　 　　”（《次北固山下》）的辽阔宽广、波平浪静；随张养浩西出潼关，领略华山黄河“　 　， 　　 　”（《山坡羊·潼关怀古》）的雄伟险峻、气势磅礴。 自主默写 集体纠错 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 1.追随诗人脚步，共赏山川之美。随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随王湾行舟江上，感受长江 “　潮平两岸阔　，　风正一帆悬　”（《次北固山下》）的辽阔宽广、波平浪静；随张养浩西出潼关，领略华山黄河“　峰峦如聚　，　波涛如怒　”（《山坡羊·潼关怀古》）的雄伟险峻、气势磅礴。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 2.（1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，　 　”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，　 　”；张养浩的曲中有“　 　　，波涛如怒，山河表里潼关路”。 （2）美常驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，　 　　”；战乱中杜甫低吟“　 　，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，　 　”。 （3）美跨越时空：《<论语>十二章》中孔子感叹“　 　， 　”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“　 　， 　　 　　”，临危受命的担当令人感动。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 2.（1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，　白露为霜　”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，　秋容如拭　”；张养浩的曲中有“　峰峦如聚 ，波涛如怒，山河表里潼关路”。 （2）美常驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，　直挂云帆济沧海 ”；战乱中杜甫低吟“　烽火连三月　，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，　衣冠简朴古风存　”。 （3）美跨越时空：《<论语>十二章》中孔子感叹“　逝者如斯夫　，　不舍昼夜　”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“　受任于败军之际　，　奉命于危难之间　”，临危受命的担当令人感动。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 3.“月”是古代文人墨客笔下常见意象，但营造的意境或表达的情感各有不同。依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。 （1）唐代的李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，用“　 　， 　　 　”的诗句，借月亮表达对友人的关切。 （2）唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是“　 　，　 　　”。 （3）宋朝的苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，用“　 　，　 　 　”的词句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 3.“月”是古代文人墨客笔下常见意象，但营造的意境或表达的情感各有不同。依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。 （1）唐代的李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，用“　我寄愁心与明月　，　烟笼寒水月笼沙 ”的诗句，借月亮表达对友人的关切。 （2）唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是“　烟笼寒水月笼沙　，　夜泊秦淮近酒家　”。 （3）宋朝的苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，用“　但愿人长久　，　千里共婵娟　”的词句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 4.读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读杜甫《望岳》“（1） ，（2） 　”，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读范仲淹《岳阳楼记》“（3） 　，（4） 　”，我们读到了一种超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当；读陆游《游山西村》“（5） 　，（6） 　”，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》“九万里风鹏正举。（7） ，（8） 　”，我们读到了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 4.读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读杜甫《望岳》“（1）　会当凌绝顶　，（2）　一览众山小　”，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读范仲淹《岳阳楼记》“（3）　先天下之忧而忧　，（4）　后天下之乐而乐　”，我们读到了一种超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当；读陆游《游山西村》“（5）　山重水复疑无路　，（6）　柳暗花明又一村　”，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》“九万里风鹏正举。（7）　风休住　，（8）　蓬舟吹取三山去　”，我们读到了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 5.“好风凭借力，送我上青云。”在“　 　”（《渔家傲》）句中，李清照希望自己能像鸟一样乘风高飞；在“　 　”（《水调歌头》）句中，苏轼想乘着清风回到天上；在“ 　， 　　 　” （《行路难》）句中，李白希望借助风力冲破险阻施展抱负。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 5.“好风凭借力，送我上青云。”在“　九万里风鹏正举　”（《渔家傲》）句中，李清照希望自己能像鸟一样乘风高飞；在“　我欲乘风归去　”（《水调歌头》）句中，苏轼想乘着清风回到天上；在“　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　” （《行路难》）句中，李白希望借助风力冲破险阻施展抱负。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 6.巾帼不让须眉，虽为女儿身，却存报国志。“　 　 ， 　 　 ”（《满江红》），强烈地表达了秋瑾对既定性别的轻蔑，不甘心受到束缚，决心报效国家的愿望；“　 　， 　　 ”（《木兰诗》），夸张地表现出木兰代父出征后跃马飞奔、驰骋疆场的飒爽英姿。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 6.巾帼不让须眉，虽为女儿身，却存报国志。“　苦将侬强派作蛾眉　，　殊未屑　”（《满江红》），强烈地表达了秋瑾对既定性别的轻蔑，不甘心受到束缚，决心报效国家的愿望；“　万里赴戎机　，　关山度若飞　”（《木兰诗》），夸张地表现出木兰代父出征后跃马飞奔、驰骋疆场的飒爽英姿。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 7.诗歌含蓄却富含哲理。陈子昂在《登幽州台歌》中用“ ，　 ”表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的悲情。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“　 ，　　 ”写出了旧事物必将消逝，新事物必然发展起来的哲理。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 7.诗歌含蓄却富含哲理。陈子昂在《登幽州台歌》中用“　念天地之悠悠　，　独怆然而涕下　”表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的悲情。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“　沉舟侧畔千帆过　，　病树前头万木春　”写出了旧事物必将消逝，新事物必然发展起来的哲理。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 8.思乡、思亲是游子心中化不开的一缕情愫。她可以是一封无法寄出的信件，“　 　？　 　”（王湾《次北固山下》）；她还可以是一片期盼团圆的祝福，“　 　， 　　 　”（苏轼《水调歌头》）。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 8.思乡、思亲是游子心中化不开的一缕情愫。她可以是一封无法寄出的信件，“　乡书何处达　？　归雁洛阳边　”（王湾《次北固山下》）；她还可以是一片期盼团圆的祝福，“　但愿人长久　，　千里共婵娟　”（苏轼《水调歌头》）。 1.了解乡村 ， 感受美好。我们走进乡村人家 ， 能感受到 “① ， ② ” ( 陆游《游山西村》 ) 的热情；驻足黄河岸边 ， 会 联想到 “ 大漠孤烟直 ， ③ ” ( 王维《使至塞上》 ) 的壮观；登上高山之巅 ， 能领悟到 “④ ， ⑤ ” ( 王安石《登飞来峰》 ) 的哲理。热爱河南 ， 我们要厚植 “⑥ ， 后天下之乐而乐 ” ( 范仲淹《岳阳楼记》 ) 的家国情怀 ， 带着 “⑦ ， ⑧ ” ( 李白《行路难 ( 其一 ) 》 ) 的自信乐观 ， 奋发努 力 ， 为老家河南增光添彩！ 莫笑农家腊酒浑 丰年 留客足鸡豚 长河落日圆 不畏浮云 遮望眼 自缘身在最高层 先天下之忧而忧 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 2025年中考语文古诗文主题型默写中考真题课堂练习 同桌互动 你问我答 2 ． 班会课上同学们在进行文化探源时 小语发现 “ 天 ” 还经常出现于古诗文中 ， 他拟 写了一段文字作为结束语 ， 请你在横线处补写相应内容。 天空辽远 ， 这里有壮志豪情 。 “ 晴空一鹤排云上 ， ① ” ， 是刘禹锡 的豪情； “② ， 西北望 ， 射天狼 ” ， 是苏轼的壮志。天地阔 大，包 容万象。这里有 “③ ， 云生结海楼 ” 的幻景；有 “ 雾凇沆砀 ， ④ ， 上下一白 ” 的苍茫。天下兴亡 ， 匹夫有责。 “ 居天下之广居 ， ⑤ ， ⑥ ” 是大丈夫立足于天下的根本； “⑦ ， 后天 下之乐而乐 ” 是范仲淹胸怀天下的政治理想 ； “ 无限山河泪， ⑧ ” 是夏完 淳为理想而奋斗的绝唱。 “ 天 ” ， 已然成为中国人专属的文化密码。 便引诗情到碧霄 会挽雕弓如满月 月下飞天镜 天与云 与山与水 立天下 之正位 行天下之大道 先天下之忧而忧 谁言天地宽 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 3 ． 研学活动中我们漫游山河 ， 邂 逅文人墨客 ， 探访古今先贤 ， 感悟人文情怀：我们 登上潼关古城 ， 眺望群山 ， 凝视黄河 ， 张养浩笔下 “① ， ② ” ( 《山 坡羊 · 潼关怀古》 ) 的壮观景象浮现眼前；与友人漫步西安古城墙 ， 感受都 市繁华，憧 憬美好未来，吾辈坚信 “③ ， ④ ” ( 《行路难》其一 ) ； 远望古蜀之地 ， 同挚友道别 ， 一起为友情高歌 “⑤ ， ⑥ ” ( 《送 杜少府之任蜀州》 ) ；告别长安 ， 坐高铁 ， 穿秦岭 ， 达汉中 ， 拜谒武侯祠 ， 诸葛亮出 师北伐时铿锵的誓言 —— “⑦ ， ⑧ ， 还于旧都 ” ( 《出师表》 ) ， 依 然萦绕在耳边 。 峰峦如聚 波涛如怒 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 海内存知已 天涯若比邻 攘除奸凶 兴复汉室 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 4 ． 填写相应名句。 经典古诗文滋养了我们的精神。 “ 学而不思则罔 ， ① ” ， 孔子教我们 要 “ 学 ”“ 思 ” 结合； “ 富贵不能淫 ， ② ， ③ ” ， 孟子认为 外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人 ， 才有资格 叫大丈夫： “ 沉舟侧畔千帆过， ④ ” ， 刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪： “⑤ ， ⑥ ” ( 《岳阳楼记》 ) ， 范仲淹让我们领略了心系天 下的高尚情怀： “ 回首向来萧瑟处 ， 归去 ， ⑦ ” ， 苏轼用他的人生 智慧启发我们顺境不骄 ， 逆境不惧； “⑧ ？留取丹心照汗青 ” ， 文 天祥让我们理解了舍生取义的生死观。 思而不学则殆 贫贱不能移 威武不能屈 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 也无风雨也无晴 人生自古谁无死 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 5.小语计划整理一些古诗文名句 ， 请你帮他补写。 游历美景 ， 有人沉醉其中 ， 陆游在《游山西村》中用 “① ， ② ” 来描绘春社日的民俗场景 ， 欧阳修在《醉翁亭记》 中用 “ 山水之乐， ③ ” 抒发大好河山给人的快乐。远离家乡 ， 有人心生情愫 ， 王湾 在《次北固山下》中用 “ 乡书何处达？ ④ ” 来抒发游子的思乡之情 ， 李 商隐在《夜雨寄北》 中用 “⑤ ， ⑥ ” 来设想未来相 逢的喜悦。而范仲淹通过想象岳阳楼的气象万千 ， 展现 “⑦ ， ⑧ ” ( 《岳阳楼记》 ) 的人生理想和抱负。 箫鼓追随春社近 衣冠 简朴古风存 得之心而寓之酒也 归雁洛阳边 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 先天下之忧而忧 后 天下之乐而乐 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 6 ． ( 2025· 预测题 ) 古诗默写。 看完电影《长安三万里》 ， 小豫总结了李白的朋友圈。王昌龄被贬龙标 ， 李白用 “ ① ， ② ” ( 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ) ， 寄托了他 对远方朋友的关切与挂念；在长安经历了 “ 安史之乱 ” 后 ， 人们陷入战乱 的深渊， 一直仰慕李白的杜甫推己及人，用 ③ ， ④ 《茅 屋为 秋风所破歌》 ) ， 抒写了饱览人生疾苦的济世情怀；与李白的好友高适并提的边 塞诗人岑参 ， 用 “⑤ ， ⑥ ” ( 《白雪歌送武判官归京》 ) ， 表达了对离别友人的依依不舍之情；遭遇排挤 ， 出使边塞的王维 ， 用 “⑦ ， ⑧ ” ( 《使至塞上》 ) ， 传达出漂泊无定的内心感受。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 山回路转不见君 雪上空留马行处 征蓬出汉 塞 归雁入胡天 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 7 ． ( 2025· ) 参观完 “ 薪火传承、铸就辉煌 ” 展厅后 ， 洛洛思绪万千 ， 用这样 一段话表达感慨 ， 请你补充完整。 山河破碎、风雨飘摇的旧中国 ， 同文天祥在诗中描述 “① ， ② ” ( 《过零丁洋》 ) 的景象一样； 许多仁人志士做大丈夫 ， “ 富贵不能淫 ， ③ ， ④ ” ( 《富贵不能淫》 ) ， 不畏强暴、坚持正义。如今的中 国 ， 繁荣富强 ， 国泰民安。看 ， “ 乱花渐欲迷人眼 ， ⑤ ” ( 白居易《钱 塘湖春行》 ) ， 这是生机勃勃的中国； “⑥ ， ⑦ ” ( 崔 颢《黄鹤楼》 ) ，这是欣欣向荣的中国； “⑧ ， 风正一帆悬 ” ( 王湾《次北 固山下》 ) ， 这是壮丽奋进的中国。 山河破碎风飘絮 身世 浮沉雨打萍 贫贱不能移 威武不能屈 浅草才能没马蹄 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 潮平两岸阔 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 预测题 8 ． ( 2025· ) 墨韵流转 ， 情思绵长。让我们一起领略诗 画之美：杜甫用 “① ， ② ” ( 《望岳》 ) 绘就了一幅勇攀高峰、心怀大志图 ； 白居易用笔下纷繁的花、 浅浅的草 ， “③ ， ④ ” ( 《钱塘湖春行》 ) 绘制了生 机盎然的初春图；李商隐想象与妻子剪烛共话 ， “⑤ ， ⑥ ” ( 《夜雨寄北》 ) ， 凄凄的雨、浓浓的情 ， 绘就一幅感人的雨夜思亲图；八月的 边塞 ， 岑参眼中枝头的积雪 ， 心中盛开的梨花 ， “⑦ ， ⑧ ” ( 《白雪歌送武判官归京》 ) ， 这样奇丽的雪景怎能不令人动容？我想 ， 这些诗、 这些画不就是最美的 语文课本封面吗？ 会当凌绝顶 一览 众山小 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 何当共剪西窗烛 却话巴山夜 雨时 忽如一夜春风来 千树万树梨 花开 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 预测题 9 ． ( 2025· ) 学校面向全体学生征集研学意向 ， 同学们针对研学地点各抒己见。 请回忆所学古诗文 ， 参与补全对话。 小语：我推荐铁塔湖。你看 ， 月光下的湖面波光粼粼 ， 真可谓 “ 长烟一空 ， 皓月千 里 ， ① ， ② ” 。 ( 范仲淹《岳阳楼记》 ) 小文：我认为包公祠是一个不错的选择。我们可以瞻仰包公像 ， 感受他如同守边将 士 “③ ， ④ ” ( 李贺《雁门太守行》 ) 的赤诚忠心。 小诗：天波杨府怎么样？去祭奠杨家将 ， 遥想当年杨家将征战沙场 “⑤ ， ⑥ ” ( 辛弃疾《 破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》 ) 那骑马拉弓的英雄 形象。 小歌：我想去清明上河园。园内络绎不绝的老人们、孩子们好不欢乐 ， 让人联想到 陶渊明笔下 “⑦ ， ⑧ ” ( 陶渊明《桃花源记》 ) 的祥和景象。 浮光跃金 静影沉璧 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 马作的卢飞 快 弓如霹雳弦惊 黄发垂髫 并怡然自乐 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 预测题 10 ． ( 2025· ) 在 “ 节气探寻 ” 环节 ， 小豫想在下面幻灯片中引用一些古诗文 名句 ， 请帮他补写。 一年四季 ， 节气流转 ， 古诗词里的 “ 时间美 ” ，晕染成画面，生发成情思。草长了， 花开了，到钱塘湖春游，可饱览 “① ， ② ” ( 白居易 《钱塘湖春行》 ) 的早春景象；春社日的祭祀活动也开始了 ， 游至 山西村 ， 能一路领 略 “③ ， ④ ” ( 陆游《游山西村》 ) 的农村风俗画卷。 白露过后 ， 漂泊异乡的游子可能会用 “⑤ ， ⑥ ” ( 马致远《天 净沙 · 秋思》 ) 表达思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情；霜降之时 ， 戍边将士羁旅边 塞 ， 用 “⑦ ， 人不寐 ， 将军白发征夫泪 ” ( 范仲淹《渔家傲 · 秋思》 ) 表达渴望建功立业又思乡的矛盾心理。大雪过后 ， “⑧ ， 天与云与山与水 ， 上下一白 ” ( 张岱《湖心亭看雪》 ) 这天地浑然一体的西湖雪景犹如一幅素净淡远的山 水画，令人神怡。 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 夕阳西下 断肠人在天涯 羌管悠悠霜满地 雾凇沆砀 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 预测题 11 ． ( 2025· ) 在 “ 节气探寻 ” 环节 ， 小语想在下面幻灯片中引用一些古诗文 名句 ， 请帮他补写。 一年四季 ， 节气流转 ， 古诗词里的 “ 时间美 ” ，晕染成画面，生发成情思。草长了， 花开了，到钱塘湖春游，可饱览 “① ， ② ” ( 白居易 《钱塘湖春行》 ) 的早春景象；春社日的祭祀活动也开始了 ， 游至 山西村 ， 能一路领 略 “③ ， ④ ” ( 陆游《游山西村》 ) 的农村风俗画卷。 白露过后 ， 漂泊异乡的游子可能会用 “⑤ ， ⑥ ” ( 马致远《天 净沙 · 秋思》 ) 表达思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情；霜降之时 ， 戍边将士羁旅边 塞 ， 用 “⑦ ， 人不寐 ， 将军白发征夫泪 ” ( 范仲淹《渔家傲 · 秋思》 ) 表达渴望建功立业又思乡的矛盾心理。大雪过后 ， “⑧ ， 天与云与山与水 ， 上下一白 ” ( 张岱《湖心亭看雪》 ) 这天地浑然一体的西湖雪景犹如一幅素净淡远的山 水画，令人神怡。 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 夕阳西下 断肠人在天涯 羌管悠悠霜满地 雾凇沆砀 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 预测题 12 ． （2025.预测题）小语想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句抒写亲情、友情 请帮他补写。 来也匆匆 ， 去也匆匆 ， 离绪千种 ， 期待着每一次与你重逢。李白的 “① ， ② ” ( 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ) 是借 “ 明月 ” 寄托对友 人的关切；李白的 “ 夜 发清溪向三峡， ③ ” ( 《峨眉山月歌》 ) 是借 “ 行 船 ” 表达对友人的牵念；王湾的 “ ④ ？ ⑤ ” ( 《次北固山下》 ) 是借 “ 鸿雁 ” 传达对亲人的牵挂；马致远的 “ 夕阳西下 ， ⑥ ” 是借 “ 夕 阳 ” 表达对家乡的眷恋；李益的 “⑦ ， ⑧ ” ( 《夜上 受降城闻笛》 ) 是借 “ 芦笛 ” 抒发对家乡的思念。一在天之涯 ， 一在海之角 ， 为你 ， 为我 ， 愁绪千万重。 我寄愁心与 明月 随君直到夜郎西 思君不见下渝州 乡书何处达 归雁洛阳边 断肠人在天涯 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 13.（2025.预测题）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。见南山，陶渊明借“山气日夕佳，① 　飞鸟相与还　⁠”[《饮酒》（其五）]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“② 　会当凌绝顶　⁠，③ 　一览众山小　⁠”（《望岳》）表达勇攀高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④ 　不畏浮云遮望眼　⁠，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）展现无所畏惧的气概。都写到巴山，刘禹锡用“⑤ 　巴山楚水凄凉地　⁠，⑥ 　二十三年弃置身　⁠”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦ 　何当共剪西窗烛　⁠，⑧ 　却话巴山夜雨时　⁠”（《夜雨寄北》）想象未来，表达对团聚的期盼。 飞鸟相与还　 会当凌绝顶　 一览众山小　 不畏浮云遮望眼　 巴山楚水凄凉地　 二十三年弃置身 何当共剪西窗烛　 却话巴山夜雨时　 ⁠ ⁠ 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 14.（2025.预测题）追随诗人脚步，共赏山川之美。随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随王湾行舟江上，感受长江“ 　潮平两岸阔　⁠， 　风正一帆悬　⁠”（《次北固山下》）的辽阔宽广、波平浪静；随张养浩西出潼关，领略华山黄河“ 　峰峦如聚　⁠， 　波涛如怒　⁠”（《山坡羊·潼关怀古》）的雄伟险峻、气势磅礴。 潮平两岸阔　 风正一帆悬　 峰峦如聚　 波涛如怒　 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：春 1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——唐·刘禹锡《秋词》 2.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——唐·李白《春夜洛城闻笛》 3.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——唐·韩愈《晚春》 4.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——宋·陆游《游山西村》 5.落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》 6.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影——北魏·郦道元《三峡》 7.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》 7.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影——北魏·郦道元《三峡》 8.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：春 9.国破山河在，城春草木深。——唐·杜甫《春望》 10.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——唐·杜牧《赤壁》 11.无意苦争春，一任群芳妒。——宋·陆游《卜算子·咏梅》 12.至若春和景明，波澜不惊——北宋·范仲淹《岳阳楼记》 13.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐·白居易《酬乐天初逢席上见赠》 14.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》 15.小园几许，收尽春光——宋·秦观《行香子》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：春 16.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 ——北宋·苏轼《定风波》 17.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 18.海日生残夜，江春入旧年。——唐·王湾《次北固山下》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：秋 1.秋风萧瑟，洪波涌起。——东汉·曹操《观沧海》 2.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——唐·李白《峨眉山月歌》 3.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——唐·刘禹锡《秋词（其一）》 4.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——唐·李商隐《夜雨寄北》 5.终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。——清·谭嗣同《潼关》 6.树树皆秋色，山山唯落晖。唐·王绩《野望》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：秋 7.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。——唐·李贺《雁门太守行》 8.金陵城上西楼，倚清秋。——宋·朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》 9.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 10.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 ——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：秋 11.戍鼓断人行，边秋一雁声。唐·杜甫《月夜忆舍弟》 12.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。—唐·刘长卿《长沙过贾谊宅》 13.鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。—唐·许浑《咸阳城东楼》 14.欲说还休，却道“天凉好个秋”！—北宋·辛弃疾《丑奴儿》 15.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——北宋·范仲淹《渔家傲》 16八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ——北宋·辛弃疾《破阵子》 17.小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：风 1.秋风萧瑟，洪波涌起。——东汉·曹操《观沧海》 2.潮平两岸阔，风正一帆悬。——唐·王湾《次北固山下》 3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——元·马致远《天净沙·秋思》 4.正是江南好风景，落花时节又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龟年》 5.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——南宋·陆游《十一月四日风雨大作》 6.终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。——清·谭嗣同《潼关》 7.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了/风轻悄悄的，草软绵绵的/“吹面不寒杨柳风”/风里带来些新翻的泥土的气息——朱自清《春》 8.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——唐·李白《春夜洛城闻笛》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：花 1.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 2.正是江南好风景，落花时节又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龟年》 3.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——朱自清《背影》 4.也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上——鲁迅《从百草园到三味书屋》 5.当窗理云鬓，对镜帖花黄——南北朝《木兰诗》 6.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：花 8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——南宋·陆游《游山西村》 9.落红不是无情物，化作春泥更护花。——唐·李商隐《无题》 10.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐·杜牧《泊秦淮》 11.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——宋·赵师秀《约客》 12.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐·白居易《钱塘湖春行》 13.感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》 14.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》 15.兴尽晚回舟，误入藕花深处。——宋·李清照《如梦令》 16.忽逢桃花林，夹岸数百步——东晋·陶渊明《桃花源记》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：雪 1.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。——唐·李益《夜上受降城闻笛》 2.红的像火，粉的像霞，白的像雪。——朱自清《春》 3.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。唐·韩愈《晚春》 4.当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树——矛盾《白杨礼赞》 5.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。——唐·白居易《卖炭翁》 6.大雪三日，湖中人鸟声俱绝/独往湖心亭看雪。——明·张岱《湖心亭看雪》 7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——唐·李白《行路难》 8.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 9.北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《清远春·雪》 10.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 11.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：月 1.日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。——东汉·曹操《观沧海》 2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 3.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——唐·李白《峨眉山月歌》 4.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。——唐·李白《夜上受降城闻笛》 5.深林人不知，明月来相照。——唐·王维《竹里馆》 6.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。——南宋·陆游《游山西村》 7.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——唐·杜牧《泊秦淮》 8.自非亭午夜分，不见曦月。——北魏·郦道元《三峡》 9.何夜无月？何处无竹柏？——北宋·苏轼《记承天寺夜游》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：湖 1.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——唐·白居易《钱塘湖春行》 2.轻八月湖水平，涵虚混太清。——唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 3.舟短棹西湖好，绿水逶迤——北宋·欧阳修《采桑子》 4.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。——北宋·范仲淹《岳阳楼记》 5.湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 湖中焉得更有此人！——明·张岱《湖心亭看雪》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：水 1.水何澹澹，山岛竦峙。——东汉·曹操《观沧海》 2.客路青山外，行舟绿水前。——唐·王湾《次北固山下》 3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家——元·马致远《天净沙·秋思》 4.饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。——《论语》十二章 5.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——唐·李白《峨眉山月歌》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：江 1.海日生残夜，江春入旧年。——唐·王湾《次北固山下》 2.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——唐·李白《峨眉山月歌》 3.正是江南好风景，落花时节又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龟年》 4.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐杜牧《泊秦淮》 5.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵——北魏·郦道元《三峡》 6.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——唐·崔颢《黄鹤楼》 8.山随平野尽,江入大荒流。——唐·李白《渡荆门送别》 9.万里夕阳垂地大江流。——南宋·朱敦儒《相见欢·金陵城上西楼》 10.茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 11.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯——北宋·范仲淹《岳阳楼记》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：河 1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——南宋·陆游《十一月四日风雨大作》 2.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。——清·谭嗣同《潼关》  3.大漠孤烟直，长河落日圆。——唐·王维《使至塞上》 4.国破山河在，城春草木深。——唐·杜甫《春望》 5.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。——宋·李清照《渔家傲》 6.关关雎鸠，在河之洲。——《诗经·关雎》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：光 1.朔气传金析，寒光照铁衣。——南北朝《木兰诗》 2.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——唐·李贺《雁门太守行》 3.林尽水源，便得一山,山有小口，仿佛若有光。——东晋·陶渊明《桃花源记》 4.日光下澈，影布石上——唐·柳宗元《小石潭记》 5.山光悦鸟性，潭影空人心。——-唐·常建《题破山寺后禅院》 6.上下天光，一碧万顷——北宋·范仲淹《岳阳楼记》 7.浮光跃金，静影沉璧——北宋·范仲淹《岳阳楼记》 8.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。——唐·李商隐《无题》 9.小园几许，收尽春光。——宋·秦观《行香子·树绕村庄》 10.斫去桂婆娑，人道是，清光更多。——北宋·辛弃疾《太常引》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：山 1.水何澹澹，山岛竦峙。——东汉·曹操《观沧海》 2.客路青山外，行舟绿水前。——唐·王湾《次北固山下》 3.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——唐·李商隐《夜雨寄北》 4.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——南北朝《木兰诗》 5.万里赴戎机，关山度若飞。——南北朝《木兰诗》 6.山不在高，有仙则名。——唐·刘禹锡《陋室铭》 8.会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》 9.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——北宋·王安石《登飞来峰》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：颜色 1.苔痕上阶绿，草色入帘青。——唐·刘禹锡《陋室铭》 2.两岸石壁，五色交辉。——北魏·郦道元《三峡》 3.解衣欲睡，月色入户——北宋·苏轼《记承天寺夜游》 4.风烟俱净，天山共色。——南朝·吴均《与朱元思书》 6.树树皆秋色，山山唯落晖。——唐·王绩《野望》 7.征于色，发于声，而后喻。——《孟子·生于忧患死于安乐》 8.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。——唐·李贺《雁门太守行》 9.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：名胜古迹 1.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——唐·李白《峨眉山月歌》 2.岱宗夫如何？齐鲁青未了。——唐·杜甫《望岳》 3.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升——北宋·王安石《登飞来峰》 4.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——唐·崔颢《黄鹤楼》 5.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。——元·张养浩《山坡羊·潼关怀古》 6.何处望神州？满眼风光北固楼。——南宋·辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：离愁别绪 1.海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》 2.无为在歧路，儿女共沾巾。——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》 3.浮云游子意，落日故人情。——唐·李白《送友人》 4.仍怜故乡水，万里送行舟。——唐·李白《渡荆门送别》 5.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——唐·岑参《逢入京使》 6.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 7.乡书何处达，归雁洛阳边。——唐·王湾《次北固山下》 8.夕阳西下，断肠人在天涯。——元·马致远《天净沙·秋思》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：离愁别绪 7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——唐·李商隐《夜雨寄北》 8.烽火连三月，家书抵万金。——唐·杜甫《春望》 9.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——北宋·范仲淹《渔家傲·秋思》 10.但愿人长久，千里共婵娟。——北宋·苏轼《水调歌头》 11.寄书长不达，况乃未休兵。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》 12.因思杜陵梦，凫雁满回塘。——唐·温庭筠《商山早行》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：雄心壮志（爱国、励志、奉献） 1.会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》 2.落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》 3.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。——唐·李贺《雁门太守行》 4.九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。——宋·李清照《渔家傲》 5.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，呜呼，吾庐独破受冻死亦足——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——北宋·范仲淹《岳阳楼记》 7.不以物喜，不以己悲——北宋·范仲淹《岳阳楼记》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：雄心壮志（爱国、励志、奉献） 8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》 9.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》 10.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——北宋·苏轼《江城子·密州出猎》 11.了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！——北宋·辛弃疾《破阵子》 12.身不得，男儿列，心却比，男儿烈——秋瑾《满江红》 13.天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。——暗送·辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 14.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。—南宋·文天祥《过零丁洋》 2025年中考语文古诗文主题型默写实题课堂练习 梳理归类 熟读记背 主题：蕴含哲理 1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——北宋·晏殊《浣溪沙》 3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——南宋·陆游《游山西村》 4.会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》 5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》 6.海日生残夜，江春入旧年。——唐·王湾《次北固山下》 7.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——北宋·王安石《登飞来峰》 8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。—北宋·苏轼《水调歌头》 THANKS “ ” 1．明月千里寄相思。“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　” (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“　　　　　　　，　　　　　　　”(《水调歌头》)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。 2．云，作为一种意象，常常出现在古诗词中，蕴含着诗人的种种情感。诗歌中有许多描写云的诗句：王安石《登飞来峰》“　　　　　　　　　，自缘身在最高层”；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，　　　　　　　　　”；白居易《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，　　　　　　　　　”；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“　　　　　　　　　，秋天漠漠向昏黑”；岑参《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰，　　　　　　　　　”。 3．鸟语花香，在不同诗人的眼里有不同的情致。白居易《钱塘湖春行》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”，借莺、燕写尽了春日的勃勃生机；杜甫《春望》中的“　　　　 　　　， 　　　　　　　”则借花、鸟写出了战乱中令人伤感的衰败之象。 4．诗人常借飞鸟来传情达意。陶渊明《饮酒(其五)》中“　　　　　　　，　　　　　　　”，借鸟儿归巢寄托了归返自然的人生理想；王湾《次北固山下》中的“　　　　　　　？　　　　　　”，用鸿雁送信抒发了对家乡的思念；马致远《天净沙·秋思》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，借乌鸦使浓郁的秋色之中蕴含着凄凉悲苦的情调。 5．中华诗文，“酒”香四溢。陆游蛰居山阴老家，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”，陶醉于农村的丰收年景；范仲淹戍守边疆，“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”，寄托浓浓的乡愁；辛弃疾借酒消愁，“　　　　　　　，　　　　　　　”，回想往昔，感叹壮志难酬；欧阳修被贬滁州，借酒助兴，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，言在此而意在彼，醉翁情趣一览无遗。 6．借用典故，可丰富意蕴，可委婉抒情。《行路难(其一)》“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，李白借典故表明自己对前途仍抱希望；《酬乐天扬州初逢席上见赠》“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，刘禹锡借典故表达自己对故友的怀念和对世事变迁的怅惘。 7．边塞风光在诗人笔下常常显得千姿百态，气象壮阔。王维在《使至塞上》“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句中描绘了塞外平旷、壮观的独特风光；岑参在《白雪歌送武判官归京》“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的诗句中用新颖传神的比喻描写塞外雪景，颇有浪漫色彩。范仲淹在《渔家傲·秋思》“　　　　　，　　　　　　　　　”的诗句中描绘了群山之中边关独守黄昏的苍茫景象。 8．新旧更替，日月变换，这是无法避免的自然规律。王湾的“　　　　　　　，　　　　　　　”(《次北固山下》)写出了时序更迭的自然理趣，给人以乐观、向上的力量；刘禹锡的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)揭示出旧事物终将被新事物取代的客观规律；晏殊的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”(《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》)则暗示了美好事物不可阻挡地在消逝，但消逝的同时仍然有美好事物再出现的道理。 $$