主题专练卷(一)统一多民族封建国家的巩固与发展-安徽省2024-2025学年新教材七年级下册历史单元期末大练考（统编版2024）

主题专练卷 主题专练卷(一) 统一多民族封建国家的巩固与发展 1.[2024合肥期中]隋文帝“有雄才大略,过人之聪 清朝皇帝反复强调长城以外是国家“大一统” 明。其所建立,又有卓然出于后世者”。材料中 域的组成部分。这一认识的转变 ) 隋文帝“卓然出于后世者”的突出贡献是( A.适应了巩固统一多民族国家的需要 A.推行内阁制度 B.促进了民族的交融 B.丰富了我国民本思想的内涵 C.开通了大运河 D.实现国家重新统一 C.标志今新地区正式纳入中国版图 2.[2024合肥期中]有史学家认为,从秦汉起,官 D.推动了中国封建社会的转型 僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心 7.[2024辽宁期末]我国是一个统一的多民族国 问题又可以分成两个大的子问题,一是官像的 家,中华儿女为统一多民族封建国家的巩固和 选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问 发展作出了许多努力。阅读下列材料,结合所 题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的 学知识回答问题。(15分) →_ _~ 材料一 权力制衡”问题的重要举措是 自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、 A.整顿吏治 B.制定法律 唐、宋为盛,然幅员之广,成不逮元......立中书 C.确立三省六部制 D.实行科举制 省一,行中书省十有一...... 3. 新考法 归纳总结 [2024泰安中考]下表是 --《元史·地理志》 我国古代部分朝代采取的政治措施,这些措施 (1)材料一反映出“元”实行的是什么制度? 反映了 材料一中的哪一句说明了“元”实行这一制度 秦朝 宋朝 明朝 的背景因素?这一时期,为加强对西藏和琉球 朝代 西汉 清朝 的管理,分别设置了什么机构?(4分) 政治 颁布 设置 郡县制 设三司 恢复设 “推恩令” 通判 措施 置行省 材料二 本朝顺治十八年,海寇郑成功逐荷 A.强化中央对地方的管理 兰夷据之,伪置承天府,名曰东都;设二县,曰 B.加强监察制度 天兴、万年。其子郑经(按府志,郑经一名锦) C.加强皇帝对中央机构的管理 改东都曰东宁省,升二县为州。康熙二十二年 D.推进民族交融 讨平之,改置台湾府,属福建省,领县三。 4.[2024烟台期末]明代初期,统治者将《孟子》 --摘编自《清一统志台湾府》 中句括民贵君轻、大臣可以不尊重皇帝、仁政等 (2)结合材料二说出郑成功的历史功绩。“台 论说共计八十五条删除,甚至一度下令将孟子 湾府”的设置有何意义?(5分) 配享孔庙的地位罢免。这主要是因为( ) A.强化君主权力的需要 B.孟子的学术水平太低 C.孟子的社会影响力小 材料三 清军入关后,虽然建立了对全国的统 D.被删论说是文化糟粗 治,但还没有完成全国真正统一的任务。康熙 5.史粗实证[2024北京期末]以下这组文物共同 皇帝经过极大的努力,平定“三藩”,统一台 反映的主题是 (_1 湾,粉碎准尔部的分裂活动,终于建立起一 个幅员辽阔的、统一的多民族国家。 --摘编自吴于魔、齐世荣主编 《世界史·近代史编》(上卷) 清朝皇帝赐 雅克萨自卫 平定大小和卓 (3)根据材料三,概括康熙帝为“建立起统一 反击战使用 予达赖和班 叛乱中清军使 的多民族国家”做了哪些努力。(3分) 的铜炮 禅的金印 用的火枪 A.民族关系发展和社会变化 (4)通过以上的学习探究,你有何感悟?(3分) B.清朝实行闭关锁国政策 C.统一多民族封建国家的巩固与发展 D.明清时期文学艺术繁荣 8.[2024陕西期末]某校七年级某班围绕“统一 6.[2024重庆模拟]清代以前,大部分帝王构建 多民族封建国家的巩固与发展”开展了探究 的“大一统”疆域观未包括长城以外地区。而 活动,请你参与。(14分) 2 提优专练卷 历史 七年级下册 材料一 【君主专制强化】 回部及诸番杂部,在北部、东部、西北部、西部边 朝代组织机构 作用 疆设置军府,派将军、都统、大臣等官员监督、管 领当地的军事与行政。 特务组织,对官吏和百姓进 --摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 明朝 ① 行严密的监视察 (2)结合所学知识,简述图A所示工程修建的重 要意义。根据材料二,概括清政府在边疆治理 处理军政大事的权力枢纽 上的特点。(4分) 清朝 ② 它的设置使君主专制进一步 强化 (1)根据材料一,指出明朝①组织机构的名 称。结合所学知识,说明清朝②组织机构的设 置为何使君主专制进一步强化。(4分) 材料三 【科技文化成就】 从世界范围看,明清科技总体上逐渐从先 材料二 【边疆管辖加强】 进转为落后,而且与西方的差距不断拉大...... 瓦 剩 读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂, 没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。 难燕塔关 同时,因受封建制度束缚,人才培养不能和社会 生产相结合,推动社会发展。 --摘编自《从明清教育解析中国近代科技 落后的原因》 明 n 长 (3)根据材料三,结合所学知识,概括制约明清 ___1 ---政权部 科技发展的因素。综上所述,谈谈你对明清时 期我国社会发展变化的认识。(6分) 图A 明长城示意图 清朝十分重视边疆治理制度的建设。根据 边疆民族的特点分别施治......对边疆民族的上 层人物加强控制的同时在待遇、名位和礼遇方 面加以厚待;在蒙古草原和青藏高原积极倡导 喇嘛教,发挥宗教聚集人心、教化风俗、缓服边 地的作用;在中央设立理藩院,掌管内外藩蒙古、 主题专练卷(二) 历史上的对外交往 1.[2024淮北期末]日本以唐朝制度为蓝本,推 A.高度繁荣,共享太平 行大化改新;越南、新罗也仿照唐制,采用科举 B.世界领先,求同存异 。 _~ 制选拔官吏。这反映了 C.对外开放,双向交流 A.唐朝统治基础不断扩大 D.源远流长,泽被东西 B.唐朝社会风气比较开放 3.[2024河北期末]宋朝的海外贸易中输出的商 C. 中华文化的辐射与传播 品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器,这些商品 D. 亚洲国家发展比较均衡 在国外很受欢迎。而输入国内的商品以象牙、 2.史料实证[2024合肥期末]下面两图所示人物 珊瑚、珍珠为主,宋朝政府每年从海上贸易中 ( 获利颇丰。由此可见,宋朝 ) 为促进中外文化交流作出了重要贡献,这体现 A.军事实力逊色于周边民族政权 _ 出唐朝对外交往的特点是 ) B.思想文化先进,科技发明迭出 C.外贸成为国家税收的唯一来源 D.手工业与海外贸易比较发达 4.[2024甘肃期末]《马可·波罗行纪》中记录有 中国古代杭州城面貌:“城中有十所大型市场, 提优专练卷 历史 七年级下册 3单元期末大练考。历史七年级下册参考答案及解析 15.B 定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使 16.(1)×；“西域都护府”改为“安西都护府”。 中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。(2分) (2)×;“司马迁”改为“司马光”。 19.(1)①民族关系：②宣慰使司都元帅府。(2分) (3)V. 角度1：宋代设置转运使，把地方财赋收归中央，加 (4)×;“《脚分西北界约记》”改为“《尼布楚条 强了中央集权，有利于维护国家统一与社会安定。 约》”。 角度2：宋辽签订澶渊之盟后，辽宋之间保持了较 17.(1)贡献：火药有利于新兴资产阶级推翻封建制 长时间的和平局面。（任选一例即可。2分) 度；指南针促进了资本主义世界市场的形成；印刷 (2)剧目：抗金将领岳飞；民族英雄岳飞；岳飞抗金 术促进了资产阶级思想文化的传播。(6分) 等。（任选一个即可，1分） (2)历史地位：李时珍编写的《本草纲目》总结了 史实：南宋初年，金军几次大举南下，岳飞率军北 我国古代药物学成就，在世界医药史上占有重要 伐，从金军手中收复许多失地；岳飞在郾城大败金 的地位：宋应星的《天工开物》对我国古代的农业 军主力，并乘胜追击，追使金军后撤。(2分) 和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中 精神：体现了岳飞严以律己、厚以待人、令出如山、 国17世纪的工艺百科全书”。(6分) 赏罚分明、行若明镜的精神品质等。(2分) (3)变化：1500年之前中国科技领先世界，之后逐 (3)示例：反抗外来侵略有利于巩固统一多民族国 渐落后于世界。(1分) 家的发展。 原因：八股取土，禁铟了人们的思想；清朝实行闭 论述：明朝中期，我国东南沿海地区倭寇猖獗，严 关政策。(2分) 重威胁到人民的生命财产安全，戚继光临危受命， 18.(1)特点：国家众多、地域广泛、交往频繁等。（任 南下抗倭，多次击退倭寇的侵犯并取得决定性胜 答两点即可，2分) 利，使东南沿海的倭寇基本肃清，维护了东南沿海 背景：唐朝国家统一、政治稳定、经济繁荣、实行对 地区人民生产生活的安定。明朝末年荷兰殖民者 外开放政策等。（任答两点即可，2分） 侵占我国宝岛台湾，面对严峻的局面，郑成功决心 (2)①京城长安②沿海的广州、泉州③以丝织 收复台湾，经过长期的围攻，最终于1662年成功 品为主④以瓷、陶器、铜钱为主⑤不追求经济 收复台湾，沉重打击了西方的侵略势力，维护了祖 利益，不计成本⑥以单纯经济利益为主（每空一 国统一。17世纪中期，沙俄的势力侵人我国黑龙 分，共6分) 江流域，康熙帝决定以武力抗击沙俄入侵者，展开 (3)时间：郑和下西祥。(1分) 了雅克萨自卫反击战并取得胜利，最终签订了第 历史作用：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称 一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上明确了黑 世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国 龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区 家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海 都是中国的领土。上述措施都捍卫了祖国的领土 事业作出了伟大贡献。(2分) 主权，维护了祖国的统一。(8分) (4)影响：面对西方殖民者的侵路活动，曾起到过 提优专练卷 一、主题专练卷 机构：宣慰使司都元帅府、澎湖巡检司。(2分) (2)功绩：郑成功收复台湾。(2分) 主题专练卷（一）统一多民族封建国家的 意义：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管 巩固与发展 辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展 也步入了新的历史时期。（言之有理即可，3分） 1.D2.C 3.A【解析】结合所学知识可知，郡县制加强了中央 (3)平定“三藩之乱”：在台湾建制（设置台湾府，隶 属福建省)；平定噶尔丹叛乱。(3分) 对地方的管理：须布“推恩令”解决了王国问题：设 置通判加强了对地方的监督；设三司加强了中央对 (4)中国自古以来就是一个多民族的统一国家，各 地方的控制：恢复设置行省有利于对地方的控制， 民族共同缔造了中华民族的历史和文化，共同维护 统一的多民族国家是每一个公民的义务。(3分) 因此题干措施均强化了中央对地方的管理，A项正 8.(1)名称：锦衣卫（或东厂）。(2分) 确；加强监察制度与郡县制、设三司、恢复设置行省 说明：军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高 无关，排除B项：郡县制、设置通判、设三司等均是 地方制度，排除C项；题干信息与民族交融无关，排 无上的权威，一切都要服从皇帝的意志。(2分) (2)意义：是古代防御北方蒙古族南扰的重要军事 除D项。故选A项。 4.A5.C6.A 防御体系；为古代封建社会的农业经济的生存和发 7.(1)制度：行省制度。因素：幅员之广，咸不逑元。 展创造了相对和平安定的生产环境；它是连接长城 内外各个民族交往、交流、交融的纽带。（任答一点 (2分) 单元期末大练考历史七年级下册参考答案及解析 即可，2分) 3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，“榷场” 特点：因地制宜，尊重各民族习俗和习惯；笼络边疆 是专门负责宋与辽、西夏之间贸易的特设机构，宋、 民族上层；利用宗教来加强对边疆的控制：设机构 辽交界的榷场贸易促进了宋辽经济交流，扩大了民 进行管理。（任答一点即可，2分） 族间商贺往来，B项正确：榷场的设立处在边界，会 (3)因素：八股取士的束缚：文字狱与文化专制政策 促进双方经济的发展，而不能体现加强北宋中央集 的摧残；闭关政策的推行；读书人的功利心态。(4 权，排除A项：宋代积贫积弱局面并未因开设植场 分)认识：我国古代统一多民族国家得到进一步巩 而改变，排除C项：推场的设立属于经济交流，与提 固和发展，君主专制进一步强化：中国的对外交往 升军事实力关系不大，排除D项。故选B项。 由开放逐渐走向闭关自守。(2分) 4.A5.B 主题专练卷（二）历史上的对外交往 6.(1)公主：金城公主。(1分)彩响：促进了吐蕃经济 和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。(1分) 1.C 2.C【解析】材料中两位高僧对外交流的例子，不仅 (2)观点1：赞同图一的方式；理由：明长城的修建 说明唐朝实行对外开放，还说明这种文化间的交流 阻挡了少数民族的南侵，维护了中原地区的安定。 是双向的，C项正确：“高度繁荣，共享太平”描述了 观点2：赞同图二的方式；理由：清政府采取尊重、团 社会的繁荣状态，但并未直接体现唐朝的对外交往 结少数民族的措施，促进了民族关系的发展。（两 特点，排除A项；“求同存异”更多描述的是处理国 种观点任选其一，言之有理即可，6分) 际关系或文化交流时的态度，而非唐朝对外交往的 (3)三种模式：少数民族入主中原过程中的交流；各 整体特点，排除B项；“源远流长，泽被东西”描述了 民族政权并立时期的交往：统一王朝下的民族交 文化影响的深远和广泛，并未直接突出唐朝的对外 融。(6分) 交往方式或特点，排除D项。故选C项。 (4)认识：友好交往，共同发展：民族平等，民族团 3.D 结：尊重少数民族的习俗和文化，促进民族交融。 4.D【解析】根据材料并结合所学知识，《马可·波 (2分) 罗行纪》叙述了13世纪后期意大利旅行家马可· 7.(1)政策：开明的民族政策。(2分) 波罗居留元朝统治下的中国近二十年的亲身经历， 方式：对少数民族首领进行册封；推行和亲、通婚政 题干材料“印度等国家的商人…进行交易”体现 策：设置机构、官职。（任答两点即可，2分） 出元朝海外贸易发达，海外商人众多，D项正确； (2)共同点：吸收中原王朝先进的政治制度（官制 《马可·波罗行纪》记述的是元朝史事，与唐朝、宋 和科举制)或学习汉族先进政治文化等。(2分) 朝无关，排除A、B两项：材料没有涉及元朝疆域四 影响：促进民族交融；有利于巩固统治；促进了国家 至，不能体现疆域辽阔，排除C项。故选D项。 或社会的发展。（任答两点即可，2分） 5.B6.A (3)措施：设置澎湖巡检司。(2分)特点：因地制宜 7.(1)事件：A:玄奘西行。(2分)C:戚继光抗倭。 或根据当地特点设置机构。(2分)影响：有利于加 (2分) 强对边疆地区的管理：促进边疆地区经济、文化交 (2)示例：理由：B:明成祖时期，为提高明朝在国际 上的地位和威望，“示中国富强”，同时也用我国的 流：促进民族交融；巩固统一。（任答两点即可， 货物去换取海外的奇珍，派郑和率领船队出使西 2分) 洋。从1405年到1433年，郑和率船队7次下西 (4)观点：民族交融促进了我国统一多民族国家的 洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最 发展。 远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航，堪称 论述：辽宋西夏时期，民族政权并立，有战有和，以 世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家 和为主流，辽与北宋之间签订澶渊之盟，使人民获 和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出 得长时间的和平，开设边境贸易榷场，进行经济文 了伟大贡献。(4分) 化的往来，民族间联系更加紧密，促进了我国统一 (3)变化：由前期的积极开放转向后期的闭关自守。 多民族国家的发展。 (2分)原因：前期明朝国力强盛：后期由于倭寇侵 综上所述，民族交融可以推动统一多民族国家的发 扰、财政紧张等原因，实行海禁政策，限制对外贸易 展，我们应该坚持民族团结，民族平等和各民族共 和交流。(2分)启示：国家应根据实际情况制定灵 同发展，共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 活的对外政策，既要保持开放，促进交流，又要维护 (围绕主题、观点明确、史论结合、逻辑清晰，5分) 国家安全和利益。(2分)》 主题专练卷（四）中华优秀传统文化 主题专练卷（三） 中华民族的多元一体 1.A【解析】综合所学知识可知，材料体现出国家力 量助推医学发展，有利于国内外医药学的发展，A 1.B2.B 项正确：材料没有与其他国家比较，无法得出中国 12