9 那个星期天（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年六年级语文下册同步备课（统编版）

9 那个星期天 预习目标 1.会写本课生字、新词。 2.能了解“我”心情变化的过程。 掌握字词 音 形 1. 我会默读课文，把课文中易错的字词写一写。 2. 我能读准字音。 （1） “惆怅”这两个字的读音为_________，我发现这个两个字的声母都是_____。“缥缈”的读音为_________，我发现这两个字的韵母都是____。 （2） 我发现这样的词读起来：_________________ 义 3. 我能联系上下文，理解划横线字词的意思。 （1） 这段时光不好挨。（ ） （2） 决不许她再耽搁。（ ） （3） 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。（ ）（ ） 整体感知 5.文章以“我”的心情变化为全文的线索，请你填写下面的思维导图，对应不同的事件，写出“的”的心情。 ☆“我”在等待过程中心情发生的变化：母亲洗衣服到天黑 母亲翻箱倒柜 母亲去买菜 母亲答应带“我”出去 满怀期待 盘点疑问 6.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上学期我们学过一篇关于“盼望”的文章，哪位同学可以来带领我们回顾一下那篇文章的主要内容？ 文章主要写了小女孩盼望下雨穿上新雨衣的故事，文中生动地描绘了小女孩的心路历程。 回顾所学 第1课时 针对课题，你有哪些疑问？ 那个星期天发生了什么事情？ 为什么要用这样的题目呢？ 六年级 · 下 史铁生中国作家、散文家。21岁时因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。代表作品有散文集《我与地坛》、长篇小说《务虚笔记》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获得1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。 作者简介 朗读课文 （2）讨论交流：课文写了什么，按照什么顺序写的？ （1）自读课文，读准字词，读通语句。 自读提示： 明媚 时光 拨弄 草丛 画报 念叨 停顿 晃动 耽搁 泡沫 漫长 休止 惊惶 亲吻 依偎 荒凉 沉郁 挽回 翻箱倒柜 mèi 词语认读 dāo dān ɡe jīnɡ huánɡ wěn 耽误 时间长 惊慌 低沉郁闷 词语意思 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 piāo miǎo 隐隐约约，若有若无。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 jù 急速。这里指光线变化快。 chóu chànɡ 指伤感，失意。 会写字 媚 蚁 叨 绊 耽 揉 绽 搓 惶 吻 mèi yǐ dāo bàn jiǎo dān róu zhàn cuō huánɡ wěn 绞 mò 沫 砖 zhuān 偎 wēi 耽 “耽”字左窄右宽。“耳”宜窄长，第六笔变提；“冘”末笔圆润有力。 辨 字 识 记 耽搁 耽误 枕头 虎视眈眈 揉 “揉”字的“矛”稍扁，横钩长，竖钩短，“木”宜宽。“矛”和“木”整体大小相当。 辨 字 识 记 揉搓 揉面 温柔 以柔克刚 吻 “吻”字的“口”小且偏上，“勿”的横折钩写时稍微往左斜。 辨 字 识 记 亲吻 吻合 忽略 玩忽职守 偎 “偎”字左窄右宽。“畏”字上边的“田”要写得上宽下窄，下边不要写成“衣”。 辨 字 识 记 依偎 偎贴 喂养 梳理内容 默读课文，思考：本文主要写了一件什么事，能否用一句话来概括？ 课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。 合作探究 01 合作探究 课文是按照什么顺序来写的？快速浏览课文，找出相应的语句，说说你的发现。 与时间的推移而发生变化的还有什么？ 时间顺序，早晨-上午-下午-黄昏 “我”的心情 本文主要写了“我”在这一天里等候母亲的过程中心情的变化。 02 体会第1自然段 第1自然段交代了故事发生的时间，对比下面两个句子，看看哪种写法好。 ◇我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天， 我从早等到晚。 ◇我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天， 从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 第2句通过罗列时间点，显得时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬和“我”的期盼。 重点研读 自读课文，思考：这一天里“我”的心情发生了怎样的变化？圈画表达心情的关键语句，并在相应段落旁做批注。 时间 相应的语句 “我”的心情 早晨     上午   下午     黄昏   ·我想到底是让我盼来了。·我跑出去，站在街门口。·我藏在大门后。 兴奋、急切 ·我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。·我坐在草丛里看她们，想象……·整个上午我就跟在母亲腿底下…… 焦急、无奈 ·我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭…… 惆怅、迫切 ·男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上…… 失望、委屈 第2课时 六年级 · 下 复习导入 试着结合下面的时间轴，梳理“我”的心情变化。 早晨 上午 下午 黄昏 妈妈 准备出门去买菜 买菜回来却又翻箱倒柜忙开了 —— 洗衣服 “我” 藏在门后 跳房子、拨弄蚁穴、翻看画报…… 睡午觉睡过了头 一直蹲在一旁 （兴奋、急切） （焦急、无奈） （惆怅、迫切） （失望、委屈） 体会写法 如果你写快乐的心情，不能直接出现“高兴”“开心”等字眼，你会怎么写？ 动作 神态 语言 默读课文，想想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。找到相应的句子，在旁边做好批注。 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 通过“我”的动作来写“我”兴奋期待的心情。 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 连用四个“想象”构成了排比，“我”等待得无聊又无奈。 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 “我”盼着什么？这里是怎么写出“盼”的心情的？ “我”盼着母亲赶紧洗完衣服带“我”出去玩。 · · · 动作描写 · · 心理描写 采用动作描写和心理描写相结合的方法，表达了“我”迫不及待地想出去玩的心情。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。 通过写光线和声音，融情于景，可以更好地烘托出“我”失望的心情，表达了真实的情感，富有感染力。 这个片段表现了“我”怎样的心情？ 表现了“我”极度失落和无比委屈的心情。 为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音？ 去年的荒草丛里又有了绿色，园子很大，空空落落。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 你还能从文中找出类似融情于景的语句吗？ 体会写法 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 读一读，找出本段的中心句。 23 这段时光不好挨。 作者怎么来体现“时光不好挨”的? 跳房子 看云彩 拨弄蚁穴 翻看画报 等母亲 通过具体事例写出了等待时焦急的心情。 通过内心独白来表达 她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 将“我”的心理独白与“我”和母亲口头说的话交织在一起，表达了“我”急切的心情。 梳理方法 如何表达内心的感受？ 通过具体事例 通过语言、动作等细节描写 通过内心独白 通过融情于景 比较阅读 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者的真情实感，这两篇文章在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？ 课题 相同点 不同点 匆匆 ①都写了自己的真情实感，让读者感同深受。 ②都运用了将情感融入具体事物的方法。 《匆匆》：借助太阳的行走来写时光的流逝。 《那个星期天》：通过对太阳光线的描写，表现“我”从兴奋到失望的心情变化。 ①用连串的问句直接表达情感。 ②用大量的修辞手法表达对时光流逝的无奈和惋惜。   那个星期天 ①将情感融入人、事、景中，间接表达出来。 ②用语言、环境、动作、心理等细节描写细腻地表达感情。 推荐阅读 作者史铁生的写作风格深沉凝重，优美隽永，引人深思，给人带来启迪。他用残缺的身体，写出了健全而丰满的思想。《那个星期天》选自他的长篇小说《务虚笔记》，他还有很多优秀的作品，同学们课后可以找来阅读，了解一个全新的史铁生。 $$那个星期天，我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那个星期天，母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。这不会错，一个人平生第一次盼一个日子都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的。去，当然去。我想到底是让我。盼来了。起床刷牙、吃饭。那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口等一会儿，就等一会儿。我藏在大门后藏了很久，我知道不会是那么简单的。一会儿我得不出声的多藏，一会儿母亲出来了，可我忘了吓唬她他手里怎么提着菜篮。您说了，去。等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？这段时光不好挨，我踏着一块块方砖跳跳房子，等母亲回来，我看着天，看着云彩走，等母亲回来焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看他们，想象他们的家，想象他们此刻在干什么，想象他们的兄弟姐妹和他们的父母，想象他们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。母亲买菜回来，却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说。买菜回来就走吗？好啦好，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事，不是吗？我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊走吧。我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下，看他做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，他们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点搅在他们中间，把他们碰到。下午吧，母亲说下午睡醒午觉再去去，母亲说下午准去。但这次怨我，怨我自己。我把午觉睡过了头，醒来时，我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚，我看看天还不晚。还去吗？去走吧。洗完衣服这一次不能原谅我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边看着她洗，我一声不吭，盼着我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完，我马上拉起她就走，绝不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去，沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急剧的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。那个星期天，就在那天，母亲发现男孩蹲在那一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪，我感到母亲惊慌的甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里，我听见母亲在说，一边亲吻着我，一边不停的说，哦，对不起哦，对不起，那个星期天本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回的消逝，一派荒凉。