精品解析：四川省广元市苍溪县2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024年秋九年级期末质量监测 化学试题 说明：1.全卷满分70分，考试时间50分钟。 2.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共四个大题，17个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 一、选择题(本题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分) 1. 推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列日常做法与此理念相符的是 A. 随手关灯，节约用电 B. 经常使用一次性木质餐筷 C. 将垃圾分类后随意丢弃 D. 大量使用洗涤剂，提高洗涤效果 2. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 A. A B. B C. C D. D 3. 培养良好的实验品质对学好化学很重要。下列做法你认为正确的是 A. 为减少麻烦不经实验操作而识记实验步骤和结果 B. 实验废液应进行回收处理 C. 为节约药品，将用剩的药品放回原瓶 D. 当个人实验数据和别人的不一致时相信成绩好的同学的数据 4. 根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是 实验方案 实验目的 A．探究石蜡的密度是否比水小 B．实验室测定空气中氧气的含量 实验方案 实验目的 C．检验氢气的纯度 D．探究石蜡中是否含有氢、氧元素 A. A B. B C. C D. D 5. 1958年在我国甾族药物工业的奠基人——黄鸣龙院士的带领下，以国产薯蓣皂素为原料，成功合成可的松()并很快投入生产。可的松主要用于肾上腺皮质功能减退症的替代治疗。下列说法正确的是 A. 可的松是氧化物 B. 可的松由21个碳原子、28个氢原子和5个氧原子构成 C. 可的松中碳元素和氧元素的质量比为 D. 可的松的相对分子质量为360 6. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是 A. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 B. 质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C. 试管可以直接加热，试管和烧杯都是玻璃仪器，所以烧杯也可以直接加热 D. 原子是化学变化中的最小粒子，所以任何情况下原子都不能再分 7. 钼是组成眼睛虹膜的元素之一，虹膜可调节瞳孔大小，控制进入眼球内的光线。Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是 A. +4 B. +5 C. +6 D. +7 8. 某冶炼厂处理尾气时有下列转化。下列说法不正确的是 A. 转化②的产物是混合物 B. 整个转化过程中，分子的种类、个数均发生了改变 C. 转化过程中N的化合价有三种 D. 转化②的产物均可参与大气循环 9. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 电解水一段时间 B. 分解等量等浓度的过氧化氢溶液 C. 加热一定量的高锰酸钾固体 D. 实验室制二氧化碳仅加入少量稀盐酸 10. 在2A+3B=C+2D反应中，36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D，若C的化学式量为14，则C和D的化学式量之比为(　　) A. 7：1 B. 7：8 C. 7：16 D. 7：32 第Ⅱ卷 非选择题(共40分) 二、填空题(本题共5小题，每空1分，共26分) 11. 通过一学期的学习，我们已经积累了大量化学知识，请你利用学过的化学知识和原理回答下列问题： （1）夏天喝汽水，当我们用力晃动瓶身时会产生很多气泡。碳酸不稳定易分解，请写出碳酸分解的化学方程式：___________。 （2）图书资料着火，应该用___________(填“干粉灭火器”“泡沫灭火器”或“二氧化碳灭火器”)灭火，选择该灭火器的优点是___________。 （3）我们可以用焦炭将铁从赤铁矿(主要成分为)中还原出来，其原理可以用化学方程式表示为___________。 （4）实验室中检验二氧化碳气体的原理可以用化学方程式表示为___________。 （5）郊外野炊时我们常用纸张引燃木材，原因是___________。 （6）碳在氧气中充分燃烧生成，不充分燃烧生成CO，由此你得到的启示是(写两点)：①___________；②___________。 12. 水是人类赖以生存的自然资源。 （1）下列实验，能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________(填字母)。 A. 氢气在氧气中燃烧 B. 水的蒸发 C. 水的电解 （2）下列有关水的叙述，错误的是___________(填字母)。 A. 地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕 B. 农业上用喷灌和滴灌等方式不利于农作物生长 C. 对污水进行处理有利于实现水资源的良性循环 （3）如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。 如图1中装置进行实验时，常在水中加入少量NaOH或的溶液，是为了___________。电解水的微观示意(图2)中正确的排列顺序为___________。 13. 空间站的太阳能电池翼应用了我国自主研发的，全球第一的砷化镓太阳能技术． （1）图一分别是砷和镓的原子结构示意图，其中_________，镓元素位于第_____周期．砷元素和镓元素本质区别是____________________． （2）A、B、C所对应的三种元素中，与镓元素化学性质相似的是________（填字母）． （3）写出B、C两种元素形成化合物的化学式_______________． 14. 根据如图回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：①___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气应选用的装置组合是___________(填字母)，发生反应的化学方程式为___________。 （3）若用装置B制取氢气，反应的化学方程式为___________。 （4）我们可以用装置F来收集氢气，是因为氢气___________(填“易”“不易”或“难”)溶于水。 15. 自然界中碳循环如图所示，箭头表示碳的输送途径。 （1）途径①消耗空气中的___________。 （2）途径②消耗的量白天比夜晚___________(填“多”或“少”)。 （3）途径③中甲烷(CH4)气体完全燃烧(生成二种氧化物)的化学方程式为___________。 （4）“碳中和”指采取各种措施使排放和消耗基本保持平衡。若要增大途径②碳的消耗量，作为中学生的你能做的是___________。 三、实验探究题(本题共1小题，每空1分，共8分) 16. 某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展了项目式学习。 【任务一】了解燃烧 （1）通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。请写出木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式_______。 【任务二】探究燃烧 【查阅资料】①白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃； ②磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道。 同学们，设计了如图1所示的实验装置，请回答下列问题： （2）图1中a处的白磷燃烧，b处的红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是_______。 （3）通过对比图1中_______(填字母)处的现象，可得出燃烧需要可燃物与氧气接触。 【任务三】再识燃烧 实验1：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中(见图2)，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。 （4）查阅资料，同学们了解到镁条在二氧化碳中燃烧后产生的白色粉末是氧化镁，则产生的黑色粉末中一定含有的元素是_______。 （5）通过该实验，同学们对燃烧有了新的认识，燃烧是否一定需要氧气?_______ 实验2：同学们设计了图3装置来进行实验。在装置气密性良好的前提下，利用高能激光笔(照射时的光可产生高温)持续照射燃烧匙上足量的木炭，使其燃烧，同时利用传感器对该密闭体系中木炭燃烧到熄灭过程中氧气的浓度变化进行了记录(见图4)： （6）结合图3、图4分析：可燃物在温度达到着火点且与氧气接触时，_______(选填“一定”或“不一定”)会产生燃烧。 （7）已知甲烷、乙醇、木炭等含碳元素的物质在浓度较低的氧气中燃烧，会产生一氧化碳气体。请思考足量的木炭在充满氧气的密闭容器中燃烧，待其熄灭后，瓶内含有的气体有_______。 【任务四】防控燃烧 （8）在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是_______(填字母序号)。 A. B. C. D. 四、计算题(本题共1小题，共6分) 17. 维生素C()又叫抗坏血酸，主要存在于蔬菜和水果中。维生素C最初是在柠檬汁中发现的，现可人工合成。据诺贝尔化学奖获得者鲍林研究，服用维生素C对预防感冒和抗癌有一定作用。请根据以上信息回答： （1）维生素C的相对分子质量为___________。 （2）现有10kg不纯的维生素C，取出其中10g与碘单质反应，共消耗碘单质12.7g，则其中维生素C的质量分数是多少。已知维生素C与碘单质发生反应，生成脱氢抗坏血酸()和碘化氢。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋九年级期末质量监测 化学试题 说明：1.全卷满分70分，考试时间50分钟。 2.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共四个大题，17个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 一、选择题(本题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分) 1. 推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列日常做法与此理念相符的是 A. 随手关灯，节约用电 B. 经常使用一次性木质餐筷 C. 将垃圾分类后随意丢弃 D. 大量使用洗涤剂，提高洗涤效果 【答案】A 【解析】 【详解】A、随手关灯，节约用电，可以减少能源的消耗，这有助于推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，故A正确； B、经常使用一次性木质餐筷，会大量砍伐树木，破坏森林资源，不利于绿色发展和人与自然和谐共生，故B错误； C、将垃圾分类后随意丢弃，没有做到正确处理垃圾，不能实现资源的回收利用等目的，不符合绿色发展理念，故C错误； D、大量使用洗涤剂，可能会造成水体污染等环境问题，不利于人与自然和谐共生，故D错误； 故选：A。 2. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。陶瓷的烧制、火药应用、粮食酿醋，都有新的物质生成，是化学变化；活字印刷中没有新的物质生成，是物理变化。选D 3. 培养良好的实验品质对学好化学很重要。下列做法你认为正确的是 A. 为减少麻烦不经实验操作而识记实验步骤和结果 B. 实验废液应进行回收处理 C. 为节约药品，将用剩的药品放回原瓶 D. 当个人实验数据和别人的不一致时相信成绩好的同学的数据 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学实验需通过实际操作理解步骤和现象，仅记忆无法培养实验能力，故选项不正确； B、实验废液可能含污染物，需统一回收处理，避免环境污染，故选项正确； C、将用剩的药品放回原瓶，可能会污染瓶内药品，因此用剩的药品不可放回原瓶，应放入指定容器，故选项不正确； D、当个人实验数据和别人的不一致时相信成绩好的同学的数据，这是不好的学习习惯，实验应尊重事实，需重新实验或检查操作，而非盲从他人数据，故选项不正确； 故选B。 4. 根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是 实验方案 实验目的 A．探究石蜡的密度是否比水小 B．实验室测定空气中氧气的含量 实验方案 实验目的 C．检验氢气的纯度 D．探究石蜡中是否含有氢、氧元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、将石蜡置于水中，石蜡浮于水面，可证明石蜡密度比水小，故能达到相应实验目； B、红磷燃烧消耗氧气，生成了五氧化二磷固体，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，由于氧气的消耗，瓶内压强减小，烧杯中的水流入集气瓶中，进入瓶中水的体积即为消耗氧气的体积，可测定空气中氧气的含量，故能达到相应实验目； C、检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故能达到相应实验目； D、在石蜡燃烧火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明石蜡燃烧有水生成，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，能证明石蜡中含有氢元素，不能证明石蜡中含有氧元素，故不能达到相应实验目； 故选：D。 5. 1958年在我国甾族药物工业的奠基人——黄鸣龙院士的带领下，以国产薯蓣皂素为原料，成功合成可的松()并很快投入生产。可的松主要用于肾上腺皮质功能减退症的替代治疗。下列说法正确的是 A. 可的松是氧化物 B. 可的松由21个碳原子、28个氢原子和5个氧原子构成 C. 可的松中碳元素和氧元素的质量比为 D. 可的松的相对分子质量为360 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，可的松是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意； B、可的松由可的松分子构成，一个可的松分子由21个碳原子、28个氢原子和5个氧原子构成，说法错误，不符合题意； C、可的松中碳元素和氧元素的质量比为，说法错误，不符合题意； D、可的松的相对分子质量为，说法正确，符合题意。 故选：D。 6. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是 A. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 B. 质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C. 试管可以直接加热，试管和烧杯都是玻璃仪器，所以烧杯也可以直接加热 D. 原子是化学变化中的最小粒子，所以任何情况下原子都不能再分 【答案】B 【解析】 【详解】A、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如Na2CO3中钠元素显+1价，碳元素显+4价，故A错误； B、质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素，故B正确； C、试管和烧杯都是玻璃仪器，试管可以直接加热，但是烧杯不能直接加热，需要垫上陶土网加热，故C错误； D、原子是化学变化中的最小粒子，但是原子还可以分成质子、中子和电子，故D错误。 故选B。 7. 钼是组成眼睛虹膜的元素之一，虹膜可调节瞳孔大小，控制进入眼球内的光线。Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是 A. +4 B. +5 C. +6 D. +7 【答案】C 【解析】 【详解】根据化合物中化合价代数和为0，钠元素显+1价，氧元素显-2价，设Mo元素的化合价是，，故选：C。 8. 某冶炼厂处理尾气时有下列转化。下列说法不正确的是 A. 转化②的产物是混合物 B. 整个转化过程中，分子的种类、个数均发生了改变 C. 转化过程中N的化合价有三种 D. 转化②的产物均可参与大气循环 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，转化②中生成物有两种，则产物为混合物，该选项说法正确； B、化学变化中，分子种类改变，转化①的方程式为，转化②的方程式为，结合方程式可知，反应前后分子个数也改变，该选项说法正确； C、NO中氧元素为-2价，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则氮元素化合价为+2价，设NO2中氮元素化合价为x，则x+（-2）×2=0，解得x=+4，N2H4中，氢元素为+1价，设氮元素化合价为y，则2y+（+1）×4=0，解得y=-2，氮气中氮元素化合价为0，则氮的化合价有四种，该选项说法不正确； D、氮气和水蒸气均无毒，且为空气中的成分，则可参与大气循环，该选项说法正确。 故选C。 9. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 电解水一段时间 B. 分解等量等浓度的过氧化氢溶液 C. 加热一定量的高锰酸钾固体 D. 实验室制二氧化碳仅加入少量稀盐酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，A选项正确； B、分解等量等浓度的过氧化氢溶液，二氧化锰可以加快过氧化氢分解，有二氧化锰情况下，过氧化氢分解速率较快，至完全反应所需的时间短，但二氧化锰作为催化剂，只能改变反应速率，不能增加产物的最终质量，不论有无二氧化锰，氧气的最终质量相等，B选项正确； C、加热一定量的高锰酸钾固体，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，根据质量守恒定律，固体中锰元素的质量不变，随着反应的进行，氧气的不断逸出，剩余固体的质量不断减小，则固体中锰元素的质量分数不断增大，待高锰酸钾完全分解后，固体中锰元素的质量分数保持不变，C选项错误； D、实验室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，仅加入少量稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，随着反应的进行，二氧化碳不断逸出，剩余固体质量不断减小，由于盐酸少量，石灰石或大理石不能反应完全，待盐酸反应完全，剩余固体的质量保持不变，D选项正确； 故选：C。 10. 在2A+3B=C+2D反应中，36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D，若C的化学式量为14，则C和D的化学式量之比为(　　) A. 7：1 B. 7：8 C. 7：16 D. 7：32 【答案】B 【解析】 【详解】在2A+3B=C+2D反应中，36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D，根据质量守恒定律可知，同时生成D的质量=36g+56g-28g=64g； 设：D的化学式量为x。 x=16；则C和D的化学式量之比=14：16=7：8。故选B。 第Ⅱ卷 非选择题(共40分) 二、填空题(本题共5小题，每空1分，共26分) 11. 通过一学期的学习，我们已经积累了大量化学知识，请你利用学过的化学知识和原理回答下列问题： （1）夏天喝汽水，当我们用力晃动瓶身时会产生很多气泡。碳酸不稳定易分解，请写出碳酸分解的化学方程式：___________。 （2）图书资料着火，应该用___________(填“干粉灭火器”“泡沫灭火器”或“二氧化碳灭火器”)灭火，选择该灭火器的优点是___________。 （3）我们可以用焦炭将铁从赤铁矿(主要成分为)中还原出来，其原理可以用化学方程式表示为___________。 （4）实验室中检验二氧化碳气体的原理可以用化学方程式表示为___________。 （5）郊外野炊时我们常用纸张引燃木材，原因是___________。 （6）碳在氧气中充分燃烧生成，不充分燃烧生成CO，由此你得到的启示是(写两点)：①___________；②___________。 【答案】（1） （2） ①. 二氧化碳灭火器 ②. 灭火后二氧化碳挥发，不损害图书资料 （3） （4） （5）纸张的着火点比木材的着火点低 （6） ①. 供给充足的氧气才能使碳充分燃烧 ②. 室内用炭取暖时，要注意通风（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 碳酸不稳定，分解生成二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问2详解】 图书资料着火时，选择的灭火剂不能污染纸张，干粉灭火器易留下大量的粉尘，泡沫灭火器易使图书潮湿，二氧化碳灭火器中的二氧化碳在挥发后不会有残留物存在，不污染图书，故填：二氧化碳灭火器；灭火后二氧化碳挥发，不损害图书资料； 【小问3详解】 焦炭与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为； 【小问4详解】 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水检验二氧化碳，化学方程式为：； 【小问5详解】 郊外野炊时我们常用纸张引燃木材，原因是纸张的着火点比木材的着火点低，更容易被点燃，纸张燃烧放出的热量能使木材的温度达到着火点，从而引燃木材； 【小问6详解】 碳在氧气中充分燃烧生成，不充分燃烧生成CO，由此你得到的启示是供给充足的氧气才能使碳充分燃烧；一氧化碳具有毒性，室内用炭取暖时，要注意通风。 12. 水是人类赖以生存的自然资源。 （1）下列实验，能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________(填字母)。 A. 氢气在氧气中燃烧 B. 水的蒸发 C. 水的电解 （2）下列有关水的叙述，错误的是___________(填字母)。 A. 地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕 B. 农业上用喷灌和滴灌等方式不利于农作物生长 C. 对污水进行处理有利于实现水资源的良性循环 （3）如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。 如图1中装置进行实验时，常在水中加入少量NaOH或的溶液，是为了___________。电解水的微观示意(图2)中正确的排列顺序为___________。 【答案】（1）AC （2）B （3） ①. 增强水的导电性 ②. ②③① 【解析】 【小问1详解】 A、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，能证明水是由氢、氧两种元素组成的，此选项正确； B、水的蒸发是水由液态变为气态，是物理变化，不能证明水的元素组成，此选项错误； C、水的电解即水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，能证明水是由氢、氧两种元素组成的，此选项正确； 故选：AC。 【小问2详解】 A、地球上水的总储量很大，但大部分是海水，淡水资源并不充裕，此选项正确； B、农业上用喷灌和滴灌等方式可以节约用水，有利于农作物生长，此选项错误； C、对污水讲行处理后可以再次利用，有利于实现水资源的良性循环，此选项正确； 故选：B。 【小问3详解】 纯水的导电性很弱，常在水中加入少量NaOH或的溶液，增强水的导电性； 电解水的微观过程是水分子先分解成氢原子和氧原子，然后氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，则图2中正确的排列顺序为②③①。 13. 空间站的太阳能电池翼应用了我国自主研发的，全球第一的砷化镓太阳能技术． （1）图一分别是砷和镓的原子结构示意图，其中_________，镓元素位于第_____周期．砷元素和镓元素本质区别是____________________． （2）A、B、C所对应的三种元素中，与镓元素化学性质相似的是________（填字母）． （3）写出B、C两种元素形成化合物的化学式_______________． 【答案】（1） ①. 3 ②. 4##四 ③. 质子数不同 （2）B （3）AlCl3 【解析】 【小问1详解】 由镓的原子结构示意图可知：质子数=核外电子数，，，原子中原子核外电子层数=其所在周期数，镓的原子核外有4个电子层，镓元素位于第四周期。元素是具有相同质子数一类原子的总称，砷元素和镓元素本质区别是质子数不同。 【小问2详解】 原子中最外层电子数相同，元素化学性质形同，A、B、C所对应的三种元素中，与镓元素化学性质相似的是B，镓、铝最外层电子数都是3。 【小问3详解】 B是指铝元素、C是指氯元素，两种元素形成化合物中铝元素化合价为+3价，氯元素化合价为-1价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：B、C两种元素形成化合物的化学式为AlCl3。 14. 根据如图回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：①___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气应选用的装置组合是___________(填字母)，发生反应的化学方程式为___________。 （3）若用装置B制取氢气，反应的化学方程式为___________。 （4）我们可以用装置F来收集氢气，是因为氢气___________(填“易”“不易”或“难”)溶于水。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. AD ②. （3） （4）难 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是酒精灯； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A，氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用向上排空气法能收集到干燥的氧气，即装置D，综上可知，实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气应选用的装置组合是AD； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 装置B为固液常温型发生装置，则用装置B制取氢气的原理是锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，化学方程式为； 【小问4详解】 用装置F通过排水法来收集氢气，是因为氢气难溶于水。 15. 自然界中碳循环如图所示，箭头表示碳的输送途径。 （1）途径①消耗空气中的___________。 （2）途径②消耗的量白天比夜晚___________(填“多”或“少”)。 （3）途径③中甲烷(CH4)气体完全燃烧(生成二种氧化物)的化学方程式为___________。 （4）“碳中和”指采取各种措施使排放和消耗基本保持平衡。若要增大途径②碳的消耗量，作为中学生的你能做的是___________。 【答案】（1）氧气##O2 （2）多 （3） （4）植树造林（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 途径①中动物、人类的呼吸消耗空气中的氧气； 【小问2详解】 途径②中植物利用光合作用将二氧化碳转化为氧气，白天光照较强，消耗的二氧化碳较多； 【小问3详解】 甲烷(CH4)气体完全燃烧(生成二种氧化物)，根据质量守恒定律和氧化物的概念可知，这两种氧化物分别是水和二氧化碳，化学反应方程式为：； 【小问4详解】 途径②中植物利用光合作用将二氧化碳转化为氧气，植树造林能加快二氧化碳的消耗。 三、实验探究题(本题共1小题，每空1分，共8分) 16. 某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展了项目式学习。 【任务一】了解燃烧 （1）通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。请写出木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式_______。 【任务二】探究燃烧 【查阅资料】①白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃； ②磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道。 同学们，设计了如图1所示的实验装置，请回答下列问题： （2）图1中a处的白磷燃烧，b处的红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是_______。 （3）通过对比图1中_______(填字母)处的现象，可得出燃烧需要可燃物与氧气接触。 【任务三】再识燃烧 实验1：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中(见图2)，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。 （4）查阅资料，同学们了解到镁条在二氧化碳中燃烧后产生的白色粉末是氧化镁，则产生的黑色粉末中一定含有的元素是_______。 （5）通过该实验，同学们对燃烧有了新的认识，燃烧是否一定需要氧气?_______ 实验2：同学们设计了图3装置来进行实验。在装置气密性良好的前提下，利用高能激光笔(照射时的光可产生高温)持续照射燃烧匙上足量的木炭，使其燃烧，同时利用传感器对该密闭体系中木炭燃烧到熄灭过程中氧气的浓度变化进行了记录(见图4)： （6）结合图3、图4分析：可燃物在温度达到着火点且与氧气接触时，_______(选填“一定”或“不一定”)会产生燃烧。 （7）已知甲烷、乙醇、木炭等含碳元素的物质在浓度较低的氧气中燃烧，会产生一氧化碳气体。请思考足量的木炭在充满氧气的密闭容器中燃烧，待其熄灭后，瓶内含有的气体有_______。 【任务四】防控燃烧 （8）在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是_______(填字母序号)。 A. B. C. D. 【答案】（1） （2）温度达到着火点 （3）a、c （4）碳元素 （5）否 （6）一定 （7）二氧化碳、一氧化碳 （8）D 【解析】 【小问1详解】 木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：； 【小问2详解】 图1中a处的白磷与氧气接触，温度达到着火点，所以燃烧，b处的红磷与氧气接触，但温度未达到着火点，所以不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度要达到着为点； 【小问3详解】 图1中c处白磷的温度达到着火点，但未与氧气接触，c处白磷不燃烧，a处的白磷燃烧，通过对比图1中a、c处的现象，可得出燃烧需要可燃物与氧气接触； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，镁和二氧化碳反应后生成氧化镁和黑色粉末，反应物中有镁、碳、氧元素，氧化镁中含有镁、氧元素，则黑色粉末中一定含有碳元素； 【小问5详解】 通过该实验可知，镁在二氧化碳中也能燃烧，说明燃烧不一定需要氧气； 【小问6详解】 图4中氧气浓度减小，说明木炭燃烧消耗了氧气，故可燃物在温度达到着火点且与氧气接触时，一定会产生燃烧； 【小问7详解】 足量的木炭在充满氧气的密闭容器中燃烧，开始时氧气充分，木炭充分燃烧生成二氧化碳，随着氧气含量的减少，木炭不完全燃烧生成一氧化碳，所以瓶内含有的气体有二氧化碳、一氧化碳； 【小问8详解】 可燃性气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，在加油站、油库、煤矿矿井内的空气中混有可燃的汽油蒸气、甲烷气体等，要防止引燃混合气体爆炸； A、该标志是腐蚀品标志，故A错误； B、该标志是节约用水标志，故B错误； C、该标志是有毒品标志，故C错误； D、该标志是严禁烟火标志，故D正确。 故选D。 四、计算题(本题共1小题，共6分) 17. 维生素C()又叫抗坏血酸，主要存在于蔬菜和水果中。维生素C最初是在柠檬汁中发现的，现可人工合成。据诺贝尔化学奖获得者鲍林研究，服用维生素C对预防感冒和抗癌有一定作用。请根据以上信息回答： （1）维生素C的相对分子质量为___________。 （2）现有10kg不纯的维生素C，取出其中10g与碘单质反应，共消耗碘单质12.7g，则其中维生素C的质量分数是多少。已知维生素C与碘单质发生反应，生成脱氢抗坏血酸()和碘化氢。(写出计算过程) 【答案】（1）176 （2）解：设10g样品中含有维生素C的质量为x。 W(维生素C) 答：其中维生素C的质量分数为88%。 【解析】 【小问1详解】 维生素C的相对分子质量为：6 × 12 + 8 × 1 + 6 × 16=176； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $