单元听写卷 第二单元 焕发青春活力-安徽省2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治单元期末大练考(统编版2024)

2025-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第二单元 焕发青春活力
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.22 MB
发布时间 2025-03-07
更新时间 2025-03-07
作者 陕西炼书客图书策划有限公司
品牌系列 单元期末大练考·初中系列
审核时间 2025-03-07
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来源 学科网

内容正文:

单元期末大练考道德与法治七年级下册参考答案及解析 自由和权利造成损害,都具有社会危害性,都要依 法治观念:③明辨是非,杜绝不良行为:④树立正确 法承担相应的法律责任。我们要尊重法律,遵守法 的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良 律,维护法律尊严和社会公平正义。(5分) 心理和行为,防患于未然。(6分,答出三,点即可) 7.(1)行政违法行为(一般违法行为)。依据:陈某触 (3)当遭遇违法犯罪时,首先观察分析双方的力量 犯了《×市非机动车管理办法》,受到了行政处罚。 对比,在力量对比悬殊的情况下,不宜与犯罪分子 (4分) 硬碰硬,小红在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙 (2)①我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害, 地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式, 依法自律,做自觉遵纪守法的人:②认清危害,增强 与违法犯罪作斗争。(4分) 单元听写卷 第一单元一一珍惜青春时光 10.(1)判断 第一课青春正当时 (2)观察事物 1.身体外形的变化性的发育和成熟 (3)生命成长 2.不平衡矛盾性 11.(1)积极情感体验 3.独立与依赖闭锁与开放 (2)消极情感 4.(1)集体活动 (3)实践 (3)自我调节 12.与人交往社会活动 5.体育活动积极思维 13.负面感受 转化消极情感 6.与生俱来生理差异 性格特征思维方式各 14,内在修养高尚情操 有优势取长补短 第二单元一一焕发青春活力 7.(1)神秘感 第三课人贵自尊 (2)交往能力 1.心理状态对自我价值的肯定自尊 (3)完善自身 2.认可自已 知廉耻明是非 8.言谈得当举止得体恰当 3.行己有耻 9.慎重对待理智处理 4.人格尊严 10.(1)正规途径 5.(1)平和 (2)自重自爱 (2)法律武器 (3)增强自我保护意识 6.(1)充实自己 (4)中学生日常行为规范 (2)历练自己 人际交往能力 11.保护自己应对方法和策略法律武器 7.(1)隐私和人格 12.隐私部位黄色笑话勇于说“不” (2)处世风格生活习惯 第二课做情绪情感的主人 第四课自信给人力量 1.喜怒哀惧自豪焦虑 1.相信自己 精神风貌 2.主观体验生理感受内心状态 2.乐观坚定 3.细腻性反应强烈 3.轻视我能行 4.(1)积极性活动能力 4.(1)积累的实力 (2)负面影响焦虑情绪提高学习效率 (2)获得的肯定 5.外部环境性格特点 (3)国家繁荣富强 6.(1)认识 5.(1)扬长避短 (2)调节 (2)积极行动 (3)合理表达 (3)勇于探索 7.合理宜泄法认知调节法 (4)坚定民族自信心 8.精神需求稳定 第五课人生当自强 9.积极情感消极情感 1.自我勉励、发愤图强 13 单元期末大练考道德与法治七年级下册参考答案及解析 2.自主自立奋发向上 (2)社会制度 3.(1)远大理想 (3)制裁违法犯罪 (3)苦干实干 9.(1)个人权利 4.(2)脚踏实地 (2)滥用权利 (3)努力耕耘 10.(1)方向指引有力保障 第三单元 传承中华优秀传统文化 (2)法治思维法治方式 第六课 传承核心思想理念 第十课走近民法典 1.博大精深 1.(1)法典 2.(1)走好人生道路 (2)社会主义核心价值观 (2)重要密码 (3)从事民事活动自愿减信 (3)潜移默化历久弥新 2.(1)人身关系财产关系 3.道法自然实事求是与时俱进 (2)稳定透明 4.讲仁爱守诚信崇正义 3.人身权 第七课弘扬中华人文精神 4.生命权隐私权基础依法自卫请求法律保 1.(1)中华人文精神 护个人基本特征肖像权人私人生活正常 (2)现实生活意义道德情操 生活社会风尚社会文明和谐 2.求同存异以文化人俭约自守 5,懒以生存和发展 3.社会冲突 6.占有处分物质基础经济发展社会和谐稳 4.精神生活 定合法权利义务关系诚信社会主义核心价 5.审美气质 值观著作权商标权尊重劳动 6.人的价值 7,遗产份额分配原则 7.(1)促进社会和谐 8.基础性主动学习者积极践行者 (2)向上向善榜样 第十一课 远离违法犯罪 第八课践行中华传统美德 1.(1)行为规范 1.道德理念和规范价值标准行为方式 (2)底线 2.精髓民族智慧精神财富 (3)法律责任 3.孝梯忠信、礼义廉耻社会风尚爱国情怀 天下 2.(1)法律规章 兴亡、匹夫有责 (2)民事行政刑事 4.自强不息见义勇为孝老爱亲 (3)民事法律规范行政违法行为刑事法律规范 第四单元一 生活在法治社会 犯罪 第九课法律为我们护航 3.社会危害性法律尊严社会公平正义 1.规范和保障 4.(1)一般违法行为 2.统治阶级 (2)民事责任 3.宪法法律重要组成部分有机统一整体 5.刑法保护国家和人民利益惩治犯罪 4.社会主义制度人民当家作主法治环境 6.严重社会危害性刑事违法性应当受到刑罚 5.实施 处罚 6.法律体系建设拥护法律捍卫法律社会共识 7.强制性法律制裁主刑附加刑 基本准则 8.(1)敢于斗争 7.调整社会关系 判断是非曲直 (2)善于斗争机智灵活 (1)社会秩序 9.(1)珍惜美好生活自觉遵纪守法 (2)社会公共利益 (2)法治观念 (3)社会发展 (3)不良行为 8.(1)全体社会成员 (4)是非观念严于律已 14第二单元一焕发青春活力 第三课人贵自尊(建议用时8分钟) 1.自尊是一种良好的 ,是一个人德行的具体表现。自尊是 包括 自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有 的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到 快乐。 2.自尊的人的表现:①自尊的人能 ;②自尊的人 ;③自尊的人不 爱慕虚荣。 3.“ ”是指对自已不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡自己认为 可耻的事就不去做。 4.做自尊的人的做法:①学会维护自己的 ;②学会不断提升自己;③学会尊重他人。 5.维护自己人格尊严的做法。 我们要格守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。 (1)面对他人的议论或批评,我们要有 豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。 (2)面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用 保护自己。 6.不断提升自己的方法。 真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。 (1)在学习上,我们应努力 ,开阔视野,增长智慧。 (2)在生活中,我们要不断 ,增强 ,提升个人修养。 7.尊重他人的做法。 人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。 (1)尊重他人,就要尊重他人的 ,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。 (2)接纳他人不同的个性和 尊重他人不同的 ,珍视他人的劳动和付出。 第四课 自信给人力量(建议用时8分钟)》 1.自信就是 ,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个 人 的体现。 2.自信的作用:①自信让人 。自信让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放 弃,朝着既定目标勇毅前行:②自信让人远离自负与自卑。 3.自负、自卑、自信的表现:①自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高骛远;②自卑表现为 自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试:③自信是一种“ ”的信念,表现为 能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。 4.自信的来源。 自信并非凭空而来。 (1)自信源于我们在成长过程中 (2)自信源于和他人交往中 (3)自信源于从社会稳定发展 中获得的安全感、成就感和自豪感。 单元期末大练考道德与法治七年级下册 3 5.如何做自信的人? (1)找准定位 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自 己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。 (2)专注当下, 做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失 败,为自己鼓劲、喝彩。 (3) ,增强底气。做自信的人,要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和 生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。 (4)我们要怀着对未来的憧憬, ,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上 做自信的中国人。 第五课人生省自强(建议用时5分钟) 1.自强是 自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我 的人生追求。 2.自强的重要性:①自强,使人 ;②自强,使人 :③自强不仅关系个人的成 长,而且关系民族的命运和国家的未来。 3.做自强不息的中国人的做法。 (1)树立 我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起 来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。 (2)求得真学问,练就真本领。我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和 社会发展,提高解决问题的能力。趁着青春年少,我们要练就一身本领,更好地为民造福、为国 争光。 (3)在 中磨砺成长,砥砺前行。 4.在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行的做法。 (1)学会依靠自已、对自己负责,学会做事、身体力行。 (2)每一项事业,不论大小,都是靠 一点一滴干出来的。 (3)我们只有不怕吃苦 ,才能有所收获、有所成就。 第三单元一传承中华优秀传统文化 第六课传承核心思想理念(建议用时5分钟) 1.中华优秀传统文化的特点:源远流长、 、历久弥新。 2.思想理念的重要性。 (1)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念,有助于我们理解、继承中华优秀传统文 化,可以为我们 提供有益启迪。 (2)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的 (3)长期以来,这些思想理念 地影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍然散发 着 的魅力。 3.核心思想理念的内涵:① 天人合一的思想;②脚踏实地 的思想;③革故 鼎新、 的思想;④惠民利民、安民富民的思想。 4.做核心思想理念的传承者的做法:① ;②重民本;③ ;④ ;⑤尚和 合;⑥求大同。 单元期末大练考道德与法治七年级下册

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