4.2 做自信的人（优质课件）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步教学优质课件与教学设计（统编版2024）

第四课 自信给人力量 4.2 做自信的人 核心素养目标 政治认同： 通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。 道德修养： 培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。 法治观念： 通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。 健全人格： 帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。 责任意识： 通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。 认真阅读课本P37-40页内容（时间：3分钟） 1.为什么青少年要树立自信 2.如何做自信的人 自信回顾：上节课我们提到了自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 探究一：为何要自信 小组讨论：1、你是如何理解自信的？ 2、我们为什么要自信呢？ 青春的探索需要自信。在成长中，我们会遇到很多困难，在困难面前相信自己，发掘自己的潜力，可以帮助我们战胜困难，正面迎接挑战。 1.为什么要自信 P33、37 笔记区 ①青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 ②青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 探究二：如何做自信的人 课堂小互动： 1、请各位同学拿出一张小纸条，将你好朋友的优点写在小纸条上，交到你好朋友的手上。 2、老师随机点名让同学分享你朋友对你的评价。 思考：朋友对你的赞扬你赞同吗？那你觉得自己是一个什么的人呢？ 找准定位，扬长避短。 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 探究二：如何做自信的人 视频赏析 思考：观看完视频，你得出了什么启示？ 做自信的人，要专注当下，积极行动 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 一个人想要切实地变得自信，必须要有具体的行动作为基础——完成当天的训练、一点点靠近目标，感受自己的进步，在过程中慢慢积累自信。 探究二：如何做自信的人 探究二：如何做自信的人 袁隆平是中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。20世纪60年代，中国面临严重的粮食短缺问题，袁隆平毅然投身杂交水稻研究。他不畏艰辛，顶着烈日、冒着风雨，长期蹲守在田间地头，仔细观察和研究水稻生长规律。 袁隆平突破传统理论束缚，成功培育出高产的杂交水稻，使中国粮食产量大幅提高。他的成果不仅解决了中国人民的温饱问题，还为全球粮食安全作出了重要贡献。袁隆平一生都致力于杂交水稻事业，即便到了晚年，依然坚持下田工作。他曾说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。” 思考：袁隆平的事迹给你什么启示？ 做自信的人要勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 视频赏析 思考：习近平主席的讲话给你带来什么启示？ 中国---是一个伟大的国度 探究二：如何做自信的人 做自信的人，要坚定民族自信心。 （青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 知识拓展 坚定“四个自信”，做自信的中国 道路自信是指对中国特色社会主义道路的高度认同和坚定信念。 理论自信是指对中国特色社会主义理论体系的高度认同和坚定信念。 制度自信是指对中国特色社会主义制度的高度认同和坚定信念。 文化自信是指对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的高度认同和坚定信念。 2.如何做自信的人 P38-39 笔记区 （1）找准定位，扬长避短。 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 （2）专注当下，积极行动。 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 （3）勇于探索，增强底气。 做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 （4）青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 课堂小结 如何？ 4.2做自信的人 ①要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 ④勇于探索，增强底气 ③专注当下，积极行动 ②找准定位，扬长避短 ⑤青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 让我们一起高歌《我相信》，做最自信的自己 课堂小结 1、小李在准备学校的演讲比赛时，心里特别没底，总担心自己讲不好会被人笑话，一直犹犹豫豫不敢好好准备。而小张同样对自己不太自信，但他决定每天抽出时间认真练习演讲稿、对着镜子练习仪态，专注于当下，把能做的准备工作都做好。对此情况，下列说法正确的是（ ） A. 小李考虑得很周全，毕竟要是表现不好确实挺尴尬，等有把握了再行动也不迟 B. 小张太莽撞了，本来就不自信还盲目去做，到时候出丑就不好了 C. 演讲比赛不重要，参不参加无所谓，小李的做法也没什么问题 D. 小李因为不自信而陷入消极等待中，没有专注当下，积极行动；小张虽然不自信但能通过专注眼前可做之事积极行动起来，做法值得肯定 D 课堂小结 2. “我觉得自己比外界想象的要强大，”2024巴黎奥运会乒乓球男单冠军说，“我告诉过自己，也不止一次地告诉自己：‘就算没拿这个单打冠军，你也很棒。’”这种对自我的认可，让他在比赛中放下包袱，发挥优势，及时调整，尽情去打，表现出了前所未有的自信和侵略性，毫不留情地压制住了对手。这告诉我们，自信的人(    ) ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动 ③自以为是，好高骛远 ④勇于探索，增强底气 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 课堂小结 3.小明在开学第一课上自我介绍：“我来自一个小山村，个子不高，长得也很勉强，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，在新学期我会继续努力，做更好的自己。”小明这是（ ） A. 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 B. 虚荣的表现，不利于全面认识自己 C. 是自卑的表现，处处在意自己的外在形象 D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 A Lavf58.29.100 vid:v0200fg10000ceskvijc77u34405qmfg Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$