第5课 隋唐时期的民族交往与交融-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册历史全程导练

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代Y 第5课隋唐时期的民族交往与交融 [答案P3] 《 思维导图 松赞干布统一青截高原一青藏统 文成 兴起一 漠北 事件：641年，文成公主入藏 首领接受唐玄宗的册封 和亲 影响：吐蕃经济和社会的发展， 与唐翻 政策 的交往 安史之乱，回乾出兵助唐平叛 唐蕃的友好关系 期 唐朝后期，双方贸易往来频繁 民族 大多数余众西迁到今新疆地 兴起：6世纪中期，阿尔泰山地区兴起与 分裂：隋朝时，东、西两大势力 分裂 交融 区，成为维吾尔族先民的主体 族 630年，唐太宗击败东突厥汗国，实行 兴起及统一 黑龙江流域 交 开明的民族政策，被尊奉为“天可汗” 勃海 往 与唐朝唐玄宗封大祚荣为勒海那 唐高宗时，灭西突厥汗国， 与唐朝 的交往 王：被称为“海东盛国” 中央政权完全统一西域 的交往 和 兴起及统一一云南苍山洱海 管辖：安西都护府、北庭都护府 南诏日 与唐朝唐玄宗册封皮逻阁为云 突厥西迁与当地部族融合 民族交融 的交往南王；朝见，求学儒学 知识梳理 一、文成公主入藏 (2) 爆发，回纥曾出兵助唐平叛。 1.背景： 时，吐蕃赞普 统 后来，回乾上表请求改名回鹘。唐朝后期，双 青藏高原的各个部落，定都逻些。 方贸易往米频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的 2.民族交往：641年， 入藏 马匹。 3.影响： ,促进了吐蕃经济和社会的发 3.民族融合：9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。大 展，也增进了唐蕃的友好关系。 多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成 二、突厥 为 先民的主体。 1.介绍：突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的 四、渤海和南诏 一个游牧部落。 时，突厥汗国以阿尔泰 1.渤海 山为界，分为东、西两大势力。 (1)兴起与统一：靺搁是我国东北地区的古老民 2.与唐朝的关系 族，主要生活在 ,其中一个分支 (1)630年. 击败东突厥汗国，各首领及 粟末袜搁于7世纪基本统一各部，建立政权。 继位者接受唐廷的册封。他实行 的 (2)与唐朝的关系：唐玄宗封大祚荣为 民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为 ,以渤海为号。受封后的渤海国与唐朝 4 ”,意即各族共同的君主。 经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经 济文化发展很快，被称为“ (2)唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全 0 2.南诏 统一 唐朝先后设置 (1)兴起与统一：隋唐时期， 苍山洱海一 和 管辖西域的天山南北地区。 带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的 (3)744年，唐朝联合漠北 等出兵平定后 部落在唐朝的支持下，统一了其他五诏，南诏 突厥汗国。 政权建立。 3.民族融合：突厥于8世纪中后期解体，并在西迁过 (2)与唐朝的关系：唐玄宗册封其首领皮逻阁为 程中与当地部族融合，突厥在我国北方退出历史 ,皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。 舞台。 南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到 三、回纥 成都求学，就学者多达上千人。 1.兴起：回纥是居住在 的游牧部落 3.隋唐时期的民族关系：边疆地区得到开发，中央王 2.与唐朝的关系 朝加强了对各族地区的统辖 (1)唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立 得到进一步发展和巩固。 回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他 4.唐朝的疆域： 成为当时世界上版图最大、 接受唐玄宗的册封，号 势力最强的国家。 见此图标国配料音/餐信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 13 全程导练·历史七年级·下册 《分层精练 知识达标练 A.西域都护府和渤海郡王 B.安西都护府和北庭都护府 1.跨学科（云肃昆明中考）初唐画家阁立本擅长人 C.安西都护府和云南王 物画，他画的人物形态各异、神形兼备。其中，《步 D.渤海郡王和怀仁可汗 辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 6.假如你是唐初的一位管理少数民族事务的大臣， 的场景。这幅画有助于我们了解的历史是( 你经常处理的少数民族事务可能会关于() A.张骞出使西域 ①吐蕃 ②回鹘 ③突厥 ④南诏 B.北方出现民族大交融的高潮 C.文成公主入藏 A.①②③ B.①2④ D.唐朝册封南诏首领为云南王 C.②3④ D.①23④ 2.“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚 7.唐朝的历法被回纥人所采用，建筑风格也被回纥 书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞 人所模仿。同时，回纥衣冠纹饰绮丽，回纥马矮小 率其部兵次柏海，亲迎于河源。”材料反映的这一 便于骑乘，很受唐朝社会上层女子的喜爱。这反 历史事件 映了 () A.提高了唐朝妇女的社会地位 A.唐朝与回纥民族交融加强 B.促进了唐朝丝绸之路的繁荣 B.回纥成为维吾尔族先民的主体 C.改变了唐朝保守的社会风气 C.回纥部众西迁到今新疆地区 D.增进了唐蕃两族的友好关系 D.回纥经济文化发展很快 3.“文皇南面坐，夷狄千群趋。咸称天子神，往古不 8.温庭筠在《送渤海王子归本国》中写道：“疆理虽 得俱。献号天可汗，以覆我国都。兵戎不交害，各 重海，车书本一家。”建立渤海政权的民族是 保性与躯。”西北各族首领献号“天可汗”给唐太 ( 宗的原因是唐太宗 A.靺鞨B.南诏 C.回鹊 D.突厥 A.主张对外开放 9.唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。 B.采取开明的民族政策 下图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制 C.拥有强大的军事力量 和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦 D.使中央政权完全统一西域 别无二致。这反映了 () 4.东突厥汗国灭亡后，唐太宗采用“全其部落，顺其 土俗”的意见安置其部落，那时入朝为官的突厥 首领，先后有几百人。唐太宗的做法 ( A.利于民族交融 B.降低官员素质 C.改变选官制度 D.消除边疆危机 A.唐朝建筑风格深受南诏影响 5.[教材素材改编]七年级(1)班的同学们在开展 B.唐朝与南诏往来密切 “跨学科主题学习活动”中，搜集到了《唐朝前期 C.唐朝多用绢帛换取南诏的马匹 形势和边疆各族形势图(669年)》。唐朝为了管 D.南诏是大漠南北最强大的势力 理西域天山南北地区，设置了 10.[教材素材改编]下面表格内容能够体现出唐朝 ( 时间 事件 唐玄宗封黑龙江流域的大祚 开元元年 (uò)荣为渤海郡王，以渤海 为号 见此图标国国补音/微信扫码领取你的考场冲刺故酪！ 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代Y 续表 素养探究练中 时间 事件 13.(安做中考)隋唐时，四方传人的少数民族乐器 云南苍山洱海六部统一，唐玄宗 有14种之多，唐代土大夫多醉心胡乐，以至王建 开元二十六年 册封其首领皮逻阁为云南王 有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。” 这反映了 () 回纥叶护骨力装罗遣使朝贡， 天宝元年 A.隋唐时期民族交融进一步发展 被赐爵奉义王 B.少数民族音乐仅流行于洛阳地区 玄宗册封回纥骨力裴罗为怀 C.胡乐成为科举考试的重要内容 天宝三年 D.四方少数民族仰慕中原文化 仁可汗 14.(聊城一模)阅读材料，完成下列要求。 A.统一地方行政管理制度 材料一唐太宗在处理民族关系方面有一套比 B.与少数民族政权关系密切 较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真 C.实现了边疆管理一体化 心相待，与他们建立了深厚的感情，羸得了他们 D.创新了边疆治理的新模式 的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦 能力提升练●' 友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民 族关系良性运行。 11.[核心素养·史料实证]（四川乐山中考）唐朝时 —摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 期，汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。下 (1)根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗处 图是新疆地区出土的唐代文书，长538厘米，宽 理民族关系的“成熟的办法”是什么。举出 27厘米，内容是当地12岁学童卜天寿抄写的 一例唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 《论语》《千字文》及创作的诗歌等。材料反映了 ( 局部译文： 写书今日了，先生莫 咸（嫌）池（迟）。 明朝是贾（假）日， 材料二中华民族作为一个自在的民族实体则 早放学生归。 是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是 A.中原地区政局稳定B.民族交往交流交融 由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接 触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形 C,西域商品经济发达D.海上贸易高度繁荣 成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有 12.东突厥汗国灭亡后，唐朝在东突厥汗国故地设置 我，而又各具个性的多元统一体。 定襄和云中两都督府，分别委任突厥贵族为都 —一摘编自费孝通主编《中华民族多元一体格局》 督。同时，对迁徙到中原的突厥上层分子皆拜将 (2)综合上述材料及所学知识，概括中华民族多 军、中郎将，“布列朝廷，五品以上百余人，殆与 元一体格局形成的因素。 朝士相半”。由此可见，唐朝 ( A.内地与边疆治理一体化发展 B.对少数民族上层分子较开明 C.边疆地区的发展程度显著提高 D.实现了对边疆地区的分而治之 见此图标国抖青/微信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 15参考答案及解析 【分层精练】 四、1.(1)黑龙江流域(2)渤海郡王海东盛国 【知识达标练】 2.(1)云南(2)云南王 1.D2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.C 3.统一多民族国家 9.A[解析]本题考查五代十国。根据材料信息“皇 4.唐朝 帝非常害怕武将、权臣夺权”“一些权臣故意放纵享 【分层精练】 乐，以示没有野心”可知，五代十国这一时期，君臣 【知识达标练】 之间相互不信任：再根据图片信息可知，画中的大 1.C2.D3.B 臣都在纵情享乐，沉迷于歌舞，以示自己没有政治 4.A[解析]根据材料“唐太宗采用·全其部落，顺其 野心，综上反映了五代十国君臣猜忌严重，A项符 土俗'的意见安置其部落，那时入朝为官的突厥首 合题意。 领，先后有几百人”，可知唐太宗采用了比较开明的 10.D 民族政策，因俗而治，这种政策促进了民族交融，A 【能力提升练】 项正确：少数民族官员不一定素质低，二者无必然 11.D[解析]诗中“杨贵人”为杨责妃，在安史之乱 关系，排除B项：材料未涉及选官制度的变苹，古代 中，唐玄宗带着宠妃杨贵妃等慌忙出逃长安，行至 的选官方式是多样的，排除C项：此举并不能保障 马嵬坡之时，太子李亨和禁卫军却突然发动兵变， 完全消徐边疆危机，排徐D项。 宰相杨国忠被杀，并迫使唐玄宗将杨贵妃赐死，D 5.B6.D 项正确：文景之治是汉文帝、汉景帝开创的西汉时 7.A[解析]根据材料“唐朝的历法被回纥人所采 期的一个盛世局面，排除A项；“贞观之治”是唐 用，建筑风格也被回纥人所模仿。同时，回纶衣冠 太宗开创的唐朝的一个盛世局面，是在安史之乱 纹饰绮丽，回纥马矮小便于骑乘，很受唐朝社会上 之前，排除B项：“开元盛世”是唐玄宗开创的唐朝 层女子的喜爱”可以得出唐朝与少数民族回纥之间 的一个盛世局面，也是发生在安史之乱之前，排除 在文化领城互相交流、学习，这体现的是民族交融 C项。 加强。B,C、D项在材料中未体现。故选A。 12.B13.B 8.A9.B 【素养探究练】 10.B[解析]本题考查唐朝的民交往。根据材料 14.(1)①唐玄宗追求享乐.任人唯亲，朝政腐败，奢侈 关健信息“封渤海郡王”“册封皮逻阁为云南王” 之风日盛：2连年的战争使民众不堪重负，社会矛 “回纥叶护骨力裴罗遣使朝贡，被赐爵奉义王”“封 盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张：③各地军镇长官 回纥骨力装罗为怀仁可汗”可知，唐朝通过册封等 节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与 手段加强了与少数民族政权的往来，体现出唐朝 地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面：④安 与少数民族政权关系密切，B项符合题意。 禄山担负唐朝防御重任，势力逐渐膨胀。 【能力提升练】 (2)安史之乱。使唐朝国势由盛转衰，对社会经济 11.B[解析]根据题千和所学知识可知，题千反映 造成极大的破坏，逐渐形成藩镇割据的局面。 了中原地区的文化传到新磴地区的情形，这体现 (3)黄巢。推翻唐朝的腐败统治。黄巢起义。 了国内的民族交往交流交融。 (4)统治者要勤于政事、任用贤臣：要提倡节俭，反 12.B[解析]本题考查唐朝对突厥的政策。根据 对奢华：要虚心纳谏，善于听取正确意见：要居安 “分别委任突厥贵族为都督…对迁徒到中原的 思危：要重视吏治的整顿：等等。 突厥上层分子皆拜将军、中郎将”可知，唐朝灭掉 第5课隋唐时期的民族交往与交融 东突厥汗国后，对其上层分子比较开明，让这些人 【知识梳理】 在当地或者中原地区为官。故选B。 一、1，唐太宗松赞干布 【素养探究练】 2.文成公主 13.A 3.唐蕃和亲 14.(1)实行开明的民族政策。 二、1.隋朝 史实：唐太宗发兵击败东突厥汗国，加强了对西域 2.(1)唐太宗开明天可汗 的统治：派文成公主入藏与松赞干布通婚。（任举 (2)西域安西都护府北庭都护府(3)回纥 一例即可) 三、1.漠北 (2)民族交融：各民族之间相互交流、相互借鉴、共 2.(1)怀仁可汗(2)安史之乱 同发展：统治者实行较合理的民族政策：统治者进 3.维吾尔族 行的改革。（任答一点即呵） ·3·