小卷课课练 小卷7 尊重自由平等(第七课)-安徽省2024-2025学年八年级下册道德与法治单元期末大练考（统编版）

单元期末大练考道德与法治八年级下册参考答案及解析 便利，体现出不同情况差别对待，保障残疾考生享 小卷6我国国家机构（第六课） 有平等的受教育权。(2分) 1.D2.A3.C4.A5.A6.B7.D (3)①正义是社会文明的尺度：②正义是法治追求 8.(1)①全国人民代表大会和地方各级人民代表大 的基本价值目标之一：③正义是社会制度的重要价 会；②国务院及其领导的地方各级人民政府；③监 值：④正义是社会和谐的基本条件。（每，点2分，答 察委员会；④人民检察院。(4分) 出两点即可)》 (2)人民代表大会制度。(2分)①我国坚持和完善 (4)①不要和对方正面对抗，虚张声势，与对方巧妙 人民代表大会制度；我国是人民当家作主的社会主 周旋；(1分)②及时告诉老师和家长，或者报警寻 义国家，国家的一切权力属于人民；②每位拥有政 求帮助。(1分) 治权利的年满十八周岁的中国公民都平等地享有 小卷9法治专题一 选举权和被选举权等。(4分) (3)①依法行政，必须严格遵守宪法和法律；②法定 (1)①中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来， 职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担 没有共产党就没有新中国：②中国共产党是中国 当；③加强对行政权的监督和制约，切实做到有权 工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族 必有责，用权受监督。（每点2分，答出两点即可) 的先锋队；③中国共产党领导是中国特色社会主 小卷7尊重自由平等（第七课） 义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最 大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全 1.A2.D3.D4.C5.C6.A7.C 国各族人民的利益所系、命运所系；④全心全意为 8.(1)①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标 人民服务是党的根本宗旨：⑤为中国人民谋幸福、 定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红 为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使 线，违反法律可能付出失去自由的代价。作为学 命等。 生，使用手机必须要遵守相关法律规定和校纪校 (2)①从规定内容上看：我规定的是国家生活中带有 规。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利 全局性、根本性的问题，而其他法律规定的是国家 不受非法干涉和侵害。小奇依法享有手机使用权， 生活中的一般性问题：②从法律效力上看：我具有 只要遵守相关法律和规定，就能自由使用。（每点 最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法 2分，答出两点即可) 依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的 (2)承认错误并承诺以后不将手机带入课堂或者交 原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效：③从 给老师保管。(2分) 制定和修改程序上看：我的制定和修改程序比其 (3)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的 他法律更加严格。 权利：②我们要知晓自己的权利，正确认识权利的 (3)①人民代表大会制度：②中国共产党领导的多党 价值，从而珍视这份权利：③必须依法行使权利，应 合作和政治协商制度：③民族区域自治制度：④基 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；④必须履行相 层群众自治制度。 应的义务。（每点2分，答出两点即可） (4)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 (4)①反对特权：(1分)②平等对待他人的合法权 弱，未成年人使用网络时辨别是非能力和自我控 利；(1分)③敢于抵制不平等的行为，如歧视他人； 制能力不强，其合法权益容易受到伤害，未成年人 (1分)④把平等原则落实到日常生活、学习和工作 合理使用网络的意识和能力较为薄弱，容易出现 之中。（1分)》 沉迷网络、接触不良信息等问题；未成年人的生存 小卷8维护公平正义（第八课） 和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关 爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的 1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.C 合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义； 8.(1)①自由不是为所欲为，法治标定了自由的界限， ②出台《条例》有利于保障未成年人在网络空间 自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保 的合法权益，促进其身心健康发展；③出台《条 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害； 例》有利于保障网络空间的安全，为未成年人营 ②这部分人的行为危害小区公共安全，扰乱小区管 造良好的网络环境：④出台《条例》有利于填补未 理秩序，影响其他居民的日常生活和生命健康安 成年人网络保护领域的法律空白，完善我国法律 全，是缺乏法律意识、公德意识、责任意识的表现， 体系，促进法治中国建设。 也是没有履行遵守宪法和法律义务的行为：③公民 (5)素材一标题：法不可违。素材二标题：善用法律。 在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 (6)①漫画中遛狗者的言行是错误的。②法治与自由 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自 (6分) 由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 (2)不违背。教育部会同有关部门为残疾考生提供 碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代 11小卷7尊重自由平等（第七课）》 限时：22分钟 用时： 满分：28分 得分： 一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1,罗曼·罗兰曾说：“自由向来是一切财富中最昂贵的财富。”这是因为拥有自由能 ①增强个人的幸福感 ②激发我们的活力 ③推动社会的进步与繁荣 ④做任何自己想做的事 A.①②3 B.①②④ C.①3④ D.②③④ 2.(2024淄博15)轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”：居家养老，起夜行走有扶手…近年来，我国积 极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出 行更加“无障有爱”。“无障有爱”是 A.创建绝对公平环境 B.同等情况同等对待 C.伤害人们的自尊心 D.不同情况差别对待 3.“法治社会，无法外之地，无法外之人，任何人都不能为所欲为，无论是行使权力，还是表达诉求，都 必须在法治轨道上进行。”其表达的理念是 A.严厉打击腐败现象 B.享有权利重于履行义务 C.法治限制自由 D.法律面前人人平等 4.新考法古语平等是人类追求的一种理想社会状态，人类社会的每一次变革都包含着平等的价值 诉求，每一步发展都是在迈向平等的价值目标，中华优秀传统文化中也包含着平等的思想理念，为 现代文明建设提供丰厚滋养。下列古语体现“平等”的是 A.尊卑贵贱，当格守本分 B.万般皆下品，唯有读书高 C.王子犯法，与庶民同罪 D刑不上大夫，礼不下庶民 5.新情境漫画图组下列漫画寓意符合珍视自由要求的是 这地可以烧 雏权 但不能 原来是个“马 违法！ 蜂窝”！ 6.有一天，医生为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”医生非常平静地回答：“在 我眼里，所有的病人都是国王。”医生说的话启示我们，践行平等就要 ①反对特权 ②敢于抵制不平等的行为 ③平等对待他人的合法权利 ④根除一切不平等的行为 A.①②3 B.①②④ C.①3④ D.②3④ 7.自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。下列对四者 及其之间关系表述正确的是 ①守法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ②法律面前人人平等，是社会主义法治的基本原则之一 ③自由标定了法治的界限，有边界才有秩序 ④法治是实现自由平等、公平正义的保证 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14 单元期末大练考道德与法治八年級下册 二、非选择题（本题1小题，共14分） 【无法治不自由平等由我践行】 8.新情境情景剧(14分)某校八年级(1)班的同学学习第七课《尊重自由平等》时，演绎了以下情 景剧。现在再现这个情景剧及学习任务，请你也来完成。 【无法治不自由】 “叮咚、叮咚…”，道德与法治课堂上，小奇同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身 旁，要求他将手机上交保管。小奇拒绝上交，还愤愤不平地说：“我的手机想带到哪就带到哪，爱怎 么用就怎么用，这是我的自由！”于是，老师和同学们一起劝说小奇。 小华：我们是可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。我们应该主动上交给老师保管。 老师：《中华人民共和国未成年人保护法》第五章网络保护第七十条规定：未经学校允许， 未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 44 最后，小奇 (1)新考法解读“我的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我的自由！”结合上述材 料，从“自由和法治的关系”的角度，解读小奇这种观点。(4分) (2)新考法续写如果小奇虚心接受了老师和同学的劝说，续写材料中划线处最后他的做法。(2分) (3)从小奇的这次“手机风波”，你认识到我们该怎样珍视自己所享有的自由？(4分) 【平等我践行】 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。为构建一个平等校园，请你完成以下活动倡议。 (4)新考法倡议书请结合所学知识，从怎样践行平等的角度，将倡议书填写完整。(4分) 倡议书 倡议主题：践行平等观念，构建和谐校园 活动目的：通过活动让同学们树立平等意识 活动倡议： 1.践行平等，就要① (1分) 2.践行平等，就要② 。(1分) 3.践行平等，就要③ (1分) 4.践行平等，需要④ (1分) 单元期末大练考道德与法治八年級下册 15