小卷课课练 小卷3 公民权利(第三课)-安徽省2024-2025学年八年级下册道德与法治单元期末大练考(统编版)

2025-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第三课 公民权利
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.61 MB
发布时间 2025-03-07
更新时间 2025-03-07
作者 陕西炼书客图书策划有限公司
品牌系列 单元期末大练考·初中系列
审核时间 2025-03-07
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来源 学科网

内容正文:

小卷3公民权利(第三课)】 限时:25分钟 用时: 满分:28分 得分: 一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1.小燕的爸爸参加了新一届区人大代表的选举,投下了自己神圣的一票,这令小燕羡慕不已。下列表 述中,与小燕的爸爸一样依法享有选举权的是 ) ①李某某,35岁,中国公民,因犯罪被依法剥夺政治权利一年 ②钱某,19岁,中国公民,现就读于北京某大学 ③王某某,50岁,日籍华人,到目前为止,在合肥居住五年 ④汪某,30岁,中国公民,曾因交通肇事罪被依法判处有期徒刑三年 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.新考法思维导图结合下列思维导图,空格处应该是 有助于参与国家政治生活 公民 充分表达自己的意愿 ① ② 集会 结社 游行 示威 A.言论;出版 B.发表;决定 C.言论;写作 D.创作;出版 3.新情境巴黎奥运会2024年8月4日,在巴黎奥运会乒乓球男单决赛中,樊振东以4:1击败瑞典选 手特鲁斯·莫雷高德,夺得巴黎奥运会乒乓球男单金牌,在颁奖仪式中,五星红旗冉冉升起,全场合 唱《义勇军进行曲》,燃爆全场。樊振东成为奥运会冠军体现他享有 ( A.隐私权 B.名誉权 C.财产权 D.荣誉权 4.(2024滁州市期末)自《快递电子运单》国家标准正式实施以来,物流快递单上面的信息发生了变 化,收寄件人姓名隐藏了1个汉字以上,联系电话隐藏了6位以上,地址隐藏了单元户室号。这一 变化的主要目的是 ( A.保护公民通信秘密 B.保护公民的姓名权 C.保护公民的财产权 D.保护公民的隐私权 5.新情境民生实事项目民生实事项目关乎公民基本权利和人民幸福生活的实现。下表中是2024 年某省政府计划实施的15件民生实事项目(节选)。你认为所选的民生实事项目与其所保障的公 民基本权利对应一致的是 ) 选项 民生实事项目 公民基本权利 A “助学促就”:加强高校毕业生就业促进服务,召开4000场专场招聘会 受教育权 B “弱有众扶”:扶残助学圆梦6500人 出版自由 C “稳岗乐业”:开展个体工商户保险保障工程,为800万人稳定就业解除后顾之忧 劳动权 D “银龄关爱”:为80周岁及以上老年人发放高龄津贴 财产权 6.下列对漫画认识正确的是 换脸恶搞 A.AI换脸属于时代潮流,值得我们点赞 B.相关部门应坚决抵制AI换脸技术 C.平台和消费者要依法行使权利和自由 D.AI换脸行为必将受到刑罚处罚 7.坚持法律理性,守护天理人情。你认为下列人物解决问题的方式恰当的是 ①春节期间,初中生小林得到300元压岁钱,父母担心他乱花钱,强制没收了这300元一小林为 了要回压岁钱,将自己的父母告上法院 单元期末大练考道德与法治八年级下册 ②小学生王某某和周某某踢足球时,足球意外绊倒李某某,造成李某某额头受伤一双方当事人因 赔偿事宜产生纠纷,向人民调解委员会申请调解 ③吴某、肖某等人长期盘踞在地铁站口,采取恐吓、殴打、扎车轮胎等方式对司机强行收取保护 费—因担心吴某、肖某报复,司机选择交钱消灾 ④某教育公司讲师杜某认为自己在休产假期间领取的生育生活津贴低于其生产前月平均工资一 杜某申请劳动仲裁,要求公司支付生育生活津贴差额 A.①D3 B.①④ C.②3 D.②④ 二、非选择题(本题1小题,共14分) 【认识基本权利增强维权意识】 8.新方向项目式(14分)阅读材料,完成下列要求。 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现幸福人生提供保障。为了深刻认识公民的基本权利, 某校八年级道德与法治学科研学小组开启以“认识基本权利增强维权意识”为主题的项目式学习 活动,下列是他们拟定的项目方案。 任务:开展公民基本权利行使与保护的深度调研;制订一份相关的调研方案。 要求:分工完成调研工作;半个月后进行调研总结;向学校提交调研报告。 项目一聚焦主题搜集资料 为了加深对公民权利的全面理解,并使调研方案图文并茂,大家搜集到下列图片。 脏话 不让走 不还线就 不让走 图一 图二 (1)你认为上述图片分别涉嫌侵犯公民的哪一基本权利?(2分) 项目二参与活动合作探究 研学小组开始了调查走访、问卷调研、交流探讨…大家很快就进入了角色。 同校的小强等几名入年级学生正在参加某单位组织的冬令营活动。在活动期间,小强等 人发现,该冬令营给学生提供住宿的场所在硬件设施上没有达到相应的安全标准,比如宿舍 调研 没有逃生通道、宿舍里没有烟雾报警器、宿舍电线乱拉等。小强等儿名学生征求研学小组的 意见,想知道是否可以举报此事… (2)【新课标任务指向·列举】研学小组成员一致表示:可以,支持。请你说明支持的理由,并为小 强他们提供一个举报的方式。(4分) 为了自身安全,小强等几名学生决定不再参加冬令营活动,但对方说“人可以不参与,但所交的 费用不退”。小强等几名学生多次与对方交涉也无果… (3)新考法锦囊妙计小强等几名学生再次求助于研学小组,请你为他们献上“锦囊妙计”。(4分)】 项目三总结反思提升素养 半个月后,研学小组完成了自己的调研方案,并以PPT的形式向学校提交,反响很好。研学小 组决定召开项目式活动总结会。 (4)请你代表研学小组对这次活动的收获进行总结。(4分) 单元期末大练考道德与法治八年级下册 7单元期末大练考道德与法治八年级下册参考答案及解析 小卷课课练 小卷1维护宪法权威(第一课) 小卷4公民义务(第四课)】 1.D2.D3.B4.C5.C6.C7.D8.A 1.A2.D3.C4.B5.A 9.(1)《唱支山歌给党听》《走进新时代》《歌唱祖 6.(1)权利:使用电动自行车的权利。(1分)义务:遵 国》。(每首1分,答出两首即可) 守宪法和法律的义务(或:遵守交通法规的义务)。 (2)①中国共产党领导人民制定宪法和法律,领导 (1分) 人民实施宪法和法律,做到党领导立法、保证执法 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权 支持司法、带头守法:②中国共产党要履行好执政 利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的 兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动, 实现。②公民既是合法权利的享有者,又是法定义 依据先法和法律治国理政。(每点3分) 务的承担者。③我们不仅要增强权利意识,依法行 (3)①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质 使使用电动自行车的权利,而且要增强义务观念, 的特征:②中国共产党领导是中国特色社会主义制 自觉履行遵守宪法和法律的法定义务。遵守道路 度的最大优势:③中国共产党领导是党和国家的根 交通安全法,依法合规使用电动自行车。(每点2 本所在,命脉所在:④中国共产党领导是全国各族 分,答出两点即可) 人民的利益所系、命运所系。(每点2分,答出三点 (3)小凯战友拒绝服兵役的行为是违法的。(1分) 即可) ①依法服兵役是我国宪法规定的公民基本义务,具 有强制性,是公民不可推御的责任,公民应自觉履 小卷2保障宪法实施(第二课)】 行:②小凯战友没有实施法律要求做的行为,违反 1.C2.C3.B4.D5.C6.D7.A 了法定义务,依法承担了相应的法律责任。(3分) 8.(1)公民具备一定的宪法知识,但部分公民对宪法 (4)①自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法 的具体内容不明晰,宪法观念不强。(4分)】 光荣、违法可耻的军营氛围:(2分)②自觉学习法 律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束 (2)主题示例:弘扬宪法精神,维护宪法权威。(2分) 内容要点:①宪法是一切组织和个人的根本活动准 自己的行为,做到依法办事。(2分】 则:②宪法是其他法律的立法基础和立法依据 小卷5我国的政治和经济制度(第五课) ③宪法是公民权利保障书,与公民息息相关。(每 1.B2.D3.B4.D5.B6.D7.D8.A 点2分,答出两,点即可) 9.(1)①充分发挥社会主义市场经济体制的优势,协 (3)①有利于培养社会实践能力:②有利于增强宪 调市场各方力量参与航天发展,激发各类市场主体 法意识,学习宪法、认同宪法、践行宪法,维护宪法 的活力,优化航天发展所需要的人、财、物的配置: 权威。(每点2分) 2坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同 小卷3公民权利(第三课)】 发展的基本经济制度,促进各经济主体参与市场竞 争,为航天事业的发展奠定坚实的物质基础和有力 1.C2.A3.D4.D5.C6.C7.D 的技术支持;③让劳动、资本、知识、技术等生产要 8.(1)图一:名誉权(或人格尊严不受侵犯)。(1分)】 素参与分配.激发科技工作者的积极性、主动性和 图二:人身自由不受侵犯。(1分) 创造性。(每点2分) (2)①举报此事是依法行使监督权的表现。有助于 (2)漫画中“耳”意为倾听,“眼睛”意为观察,“口” 遏制社会上违规,不合法的活动行为:有利于保护 意为表达,“心”意为用心。(2分)漫画表明人大代 学生的生命安全等。②示例:可以向当地教育部门 表必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民 举报,也可以向当地的消防安全部门举报:可以拨 群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责, 打举报电话,也可以通过教育部门的公众号进行举 并接受人民监督。(2分) 报等。(每点2分) (3)①可以让家长出面协商解决;②如果还不行,可 水平等级 评分等级 评分标准 以申请调解,通过调解途径来维护权利:③若调解 无作答:漫画内容解读 还解决不了问题,可以依法向当地人民法院提起民 水平1 0-1分 牵强,语言表述不清晰 事诉讼,通过法律维权等。(每点2分,答出两,点即可) (4)①通过这次项目式学习活动.我们对公民的基 漫画内容解读较完整, 本权利有了更为深刻的认识,不仅了解到基本权利 水平2 2-3分 窝意表述基本正确,语 对我们自身的重要意义,而且增强了依法维权的意 言表述较清晰 识;②我们的实践能力也得到很好的锻炼与培养, 培养了组织管理,合作交流、解决问题等能力,学会 水平3 3-4分 漫画内容解读完整,窝 意表述正确,语言清晰 了与人相处,增强了协作意识与能力等。(每点2分) 10

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