2.1 揭开情绪的面纱(共30张PPT)-【赢在课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步教学示范课课件（统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 1.2 男生女生 第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 2.2 学会管理情绪 单元解析 单元目标：青春期是人生的一段重要时光。本单无主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。 1.3 学会自我保护 2.3 品味美好情感 新课导入：热身小游戏——看图猜成语 喜上眉梢 怒火中烧 泪流满面 这些成语都跟什么有关系？ 第二课 做情绪情感的主人 第一单元 珍惜青春时光 2.1 揭开情绪的面纱 1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。 3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。 4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。 核心素养目标 教学重点：情绪产生的原因和影响。 教学难点：正确认识青春期的情绪特点。 知识总结 1.情绪的特点？ 2.情绪的类型？ 3.情绪的构成？ 4.青少年情绪的特点？ 5.情绪有哪些影响？ 6.影响情绪的因素？ 自主学习 设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？ 开心期待 感动快乐 惊喜高兴 委屈生气 苦闷难过 以上的事例说明人的情绪有什么特点？类型有哪些？ 人的情绪是复杂多样的 1.情绪的特点： 思考：人是不是只有这四种情绪呢？ 基本情绪： 害怕 惊吓 惊慌 胆战心惊 惊慌失措 生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈 悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断 开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈 怒 喜 哀 惧 自豪 感动 焦虑 厌恶 内疚 悲愤不已 哭笑不得 又惊又喜 复杂情绪： 情绪复杂多样 知识总结 2.情绪的类型？ ①基本情绪：喜、怒、哀、惧； ②复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 当人愤怒的时候，会非常气愤，身体血压升高、心跳加快，此时，可能会大发脾气、摔东西。 据此，说说情绪的构成包括哪些部分。 内在体验 生理感受 外显表现 当我们感到愤怒时 血压升高，心跳加快 眼神瞪大，说话发抖，口干出汗 主观体验 心理感受 通过语言、表情、行为等的外部表现 情绪是人的内心世界的“晴雨表” 知识总结 3.情绪的构成（人的情绪是怎样产生的）？ ①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 ②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 周末在家，小芳发现妈妈偷偷查看她的手机。小芳很生气，一股怒气上涌，一下子抢过手机，对妈妈大吼，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了小芳梦寐以求的礼物。小芳兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就偷偷玩手机。”小芳刷视频时看到一个关于母爱的视频，视频让小芳很感动，想想自己的行为，小芳觉得不应该这么对妈妈，她心情久久不能平静下来…… 情绪反应强烈 情绪波动大 情绪的细腻性 以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？ 青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 情绪反应强烈 青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。 情绪细腻 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻,一种情绪容易被另一种情绪取代. 情绪波动大 4.青少年情绪的特点？ ①情绪细腻。②情绪反应强烈。③情绪波动大。 看完偶像剧之后，一直幻想自己是其中的主角。 情绪波动 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事。 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足。 情绪的细腻性 情绪反应强烈 小试牛刀 这些情绪有好坏之分吗？ 情绪本身无所谓好坏之分，但是有情绪引发的行为及行为的后果有好坏之分。因此，情绪通常分为积极情绪和消极情绪。 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 思考：默默和小冲面对考试的情绪有什么不同，结果如何？ 点拨：默默以积极的心态对待考试中出现的问题，情绪稳定，提高了学习效果；面对考试中出现的问题，小冲感到愤怒，影响了正常生活和学习。 5.情绪有哪些影响/作用？ 知识总结 5.情绪有哪些影响/作用？ ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 阅读课P15，分析我最近的情绪受到了哪些因素的影响？ 生活事件 再过两天就要开学了，寒假作业还没写完，我好焦虑啊··· 大年初八，外出旅游的我走在热闹的大街上，到处张灯结彩，心情很是愉快。 01 02 外部环境 个人的性格特点 对事物的观念和看法 我是个多愁善感的人，在看电影时，我为主人公流下了同情的眼泪··· 03 04 在比赛前一天做了个成功的美梦，这肯定预示着我要拿第一了，心里充满信心。 知识总结 6.影响情绪的因素？ 外部因素：A.外部环境、B.生活事件等。 内部因素：C.个人的性格特点、D.对事物的观念和看法等。 揭开情绪的面纱 情绪的分类与构成 青少年情绪的特点 情绪的作用 影响情绪的因素 分类：①基本情绪；②复杂情绪 ①情绪细腻、②情绪反应强烈、③情绪波动大 ①影响人的观念和行动。 ②积极情绪提高人的积极性和活动能力。 ③消极情绪会产生负面影响,但在一定条件下也有积极作用。 ①外部因素：外部环境、生活事件。 ②内部因素：个人的性格特点,对事物的观念和看法等 构成：①主观体验、②生理感受、③外部表现 本课小结 1.小明在考试前紧张得手心出汗，这体现了情绪的（ ） A. 内在体验 B. 外显表情 C. 生理反应 D. 以上都不对 达标检测 C 2.积极情绪和消极情绪可以相互转化。下列成语包含这一道理的是（ ） A.百万买宅，千万买邻 B.乐极生悲，否极泰来 C.饱食终日，无所用心 D.草木皆兵，风声鹤唳 B 3.哈佛大学曾有一 项研究, 75年的时间里,研究人员追踪了724个人的生活,记录他们的工作、家庭和健康状况。研究发现,真正帮助一个人成功的,不是金钱与名望的积累,而是良好的情绪。人生似铜锁,情绪如钥匙,情绪稳了,人生就顺了。这说明( ) A.人的情绪无法改变和调节 B .复杂情绪有百害而无一利 C .情绪影响人的行动和成功 D .人的情绪只受环境的影响 C 4.积极的情绪能够促进身心的健康。下列选项内容能够体现这个道理的是（ ） A．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 B．一个小丑进城，胜过一打医生 C．凡事留人情，日后好相见 D．做事循天理，出言顺人心 B 5.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（ ） A.喜、怒、哀、惧 B.喜、哀、惧、怒 C.惧、怒、喜、哀 D.喜、惧、哀、怒 B 6.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（    ） A．中学生情绪大多丰富而强烈，不太稳定 B．人的情绪复杂多变，是不可捉摸的 C．青少年的情绪经常处于失常状态 D．青春期的情绪就是喜怒无常 A 7.杜甫,在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是涕泪满衣裳”，接着 ‘却看妻子愁何在”,继而漫卷诗书喜欲狂”。这( ) A.情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B .由此可见，人的情绪是复杂多样的,会受外界影响 C.告诉我们只要有负面情绪,就会危及我们的身心健康 D .说明人的情绪是毫无关联的,只是随着自己的意志而转移 B 8.当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（     ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．多样的情绪丰富了我们的生活 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪影响着我们的观念和行动 D $$