9 文学文化常识-统编版(2024)七年级下册期中专项(初中语文)

2025-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第一单元,第二单元,第三单元
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 405 KB
发布时间 2025-03-07
更新时间 2025-03-07
作者 学科网橙子学精品工作室
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审核时间 2025-03-07
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内容正文:

1 9 文学文化常识 1.下列古代的文化典籍中,以书房命名的一项是( ) A.《聊斋志异》 B.《杜工部集》 C.《稼轩长短句》 D.《临川先生文集》 2.选出下列文学常识表述不正确...的一项( ) A.欧阳修,字永叔,号放翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一。 B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共 1362 年 间的史事。 C.“孤.常读书,自以为大有所益”句中的“孤”是古时王侯的自称。 D.鲁迅在《阿长与山海经》中主要记叙了“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事情,表达 了对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。 3.下列表述有误..的一项是( ) A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,六十六卷,是北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史。 B.《谁是最可爱的人》作者魏巍,诗人、作家。 C.“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼,“胡”是古代对西北民族的称 呼。 D.《骆驼祥子》除了写祥子,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而 有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子,以及大学教授曹先生等。 4.下列表述错误的一项是( ) A.《阿长与〈山海经〉》运用欲扬先抑的手法刻画了淳朴善良的长妈妈形象。 B.“我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。”句中“放纵”的意思是“感情无法抑制,不 能自控”。 文学常识综合 文化常识综合 模块导航 模块一 文学常识综合 2 C.“说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!”句中“斗牛”的意思是凶狠 的老牛。 D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,既展现了木兰的英雄气概,也表现了木兰 的女儿情怀。 5.下列各项中说法正确的一项是( ) A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体 通史。 B.《黄河颂》创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。 C.《朝花夕拾》作者鲁迅,著有第一篇白话文小说《阿 Q正传》。 D.《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌,主要是为了歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善 战。 6.下列关于文学常识的表述有误的一项是( ) A.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,邓稼先被称为“两弹”元勋。 B.闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。 C.鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有短篇小说集《呐喊》 《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。 D.小说《台阶》的作者李森祥是当代作家,代表作有《半个月亮爬上来》《十八里营房》 等。 7.“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?( ) A.赤壁之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战 8.下列作家属于同一时代的是( ) ①陶渊明 ②刘禹锡③屈原 ④杜甫⑤范仲淹 ⑥李商隐 ⑦欧阳修 A.②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥ 9.下列对联吟咏的各是古代哪位诗人? ①一对忧国忧民目,一双写实写史手。( ) ②豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚,仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。( ) 1.下列说法得体的一项是( ) 模块二 文化常识综合 3 A.明天令尊过生日,请您一定要赏光来寒舍小聚,我将带着全家恭候您的光临。 B.你只管放手干,遇到困难,我一定会鼎力相助。 C.我已经听懂了您的说明,遇到不会的,我会电话垂询。 D.以上只是本人拙见,以期抛砖引玉。 2.下列文化常识错误的一项是( ) A.左迁:降低官职,汉代贵右贱左,所以贬官称为左迁。 B.雁:代表书信,由于大雁南来北往,往返故乡,不辞辛苦。所以成为游子漂泊思念故乡 的象征。 C.近体诗形成于唐代,分为两种:每首四句称为绝句,每首八句称为律诗。 D.“麾下”是对将军的谦称,“令尊”是对对方父亲的尊称。 3.下列对古代文化常识的表述,不正确的一项是( ) 我国的文学作品中,称谓蕴含着丰富的文化内涵。A.《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为 博士邪”中的“孤”是古时王侯的自称;B.“卿”是古代臣对君的爱称,朋友、夫妇间也以 “卿”为爱称;C.“卷卷有爷名”“阿爷无大儿”中的“爷”“阿爷”都指父亲;D.《卖油 翁》中称陈尧咨为“陈康肃公”,其中“康肃”是他的谥号,“公”是对男子的尊称。 A.A B.B C.C D.D 4.班级拟邀请任课老师参加语文专题活动,小宇拟写了邀请函的正文,你推敲后发现加点词语 不妥,建议换成( )项的词语。 贵班..拟定于 9月 9日下午 3点 30 分,在本班教室举行“朋友一生一起走”的语文专题活 动,诚邀您参加,敬请前往..。 A.我班 光临 B.令班 莅临 C.我班 到来 D.令班 驾临 5.下列对宋代名家诗句中所写的内容理解不正确的一项是( ) A.王安石:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(春节) B.欧阳修:今年元夜时,月与灯依旧。(元宵节) C.苏轼:惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。(清明节) D.陆游:粽包分两髻,艾束著危冠。(端午节) 1 9 文学文化常识 1.【答案】A 【详解】本题考查文学常识拓展与延伸。 A.《聊斋志异》是蒲松龄的著作,“聊斋”是他的书斋名; B.《杜工部集》是杜甫的诗文集,杜甫曾任检校工部员外郎,因而得名。故以官职命名; C. 《稼轩长短句》是南宋大词人辛弃疾的作品集。“稼轩”是辛弃疾的号。故以号命名; D.《临川先生文集》是北宋王安石的著作,因为王安石是北宋抚州临川人,晚号半山,人称临 川先生。故以籍贯命名; 故选 A。 2.【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 A.有误,欧阳修,字永叔,号醉翁;陆游,号放翁; 故选 A。 3.【答案】A 【详解】本题考查文学常识的识记。 A.《资治通鉴》是编年体通史,此项“是北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史”表述有误; 故选 A。 4.【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识识记、字义。 C.“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。“牛斗”指二十八宿中的牛宿和斗宿,借指天空; 故选 C。 文学常识综合 文化常识综合 模块导航 模块一 文学常识综合 2 5.【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 A.《资治通鉴》是编年体通史,不是纪传体; C.鲁迅所著的第一篇白话文小说是《狂人日记》,不是《阿 Q正传》; D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,主要歌颂了花木兰替父从军、深明大义的精神; 故选 B。 6.【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,不是短篇小说集。 故选 C。 7.【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 公元前 207 年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿(今河北邢台市)展开大 战;项羽不畏强敌,引兵渡漳水(由巨鹿东北流向东南的一条河)。渡河后,项羽命令全军: “皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”巨鹿一战,大破秦军, 项兵威震诸侯。故破釜沉舟出自巨鹿之战; 故选 C。 8.【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 陶渊明:东晋诗人,田园诗派创始人,作品风格质朴自然,代表作有《桃花源记》《归园田居》 等。 刘禹锡:唐朝文学家、哲学家,其诗文俱佳,作品风格豪迈,有“诗豪”之称,代表作有《陋 室铭》《乌衣巷》等。 屈原:战国时期楚国诗人、政治家,是中国浪漫主义文学的奠基人,代表作有《离骚》《天问》 等。 杜甫:唐朝现实主义诗人,被后人称为“诗圣”,其诗被称为“诗史”,代表作有《望岳》《春 望》《三吏》《三别》等。 范仲淹:北宋政治家、文学家,政绩卓著,文学成就突出,代表作有《岳阳楼记》等。 李商隐:晚唐诗人,擅长骈文写作,诗作文学价值很高,代表作有《无题·相见时难别亦难》 等。 3 欧阳修:北宋政治家、文学家,在政治上、文学上均有很高成就,是“唐宋八大家”之一,代 表作有《醉翁亭记》等。 A.刘禹锡、杜甫、李商隐均为唐朝诗人; B.屈原是战国时期人,杜甫是唐朝人,范仲淹是北宋人,时代不同; C.陶渊明是东晋人,屈原是战国时期人,欧阳修是北宋人,时代不同; D.陶渊明是东晋人,范仲淹是北宋人,李商隐是唐朝人,时代不同; 故选 A。 9.【答案】杜甫 李白 【详解】本题考查文学常识。 第一空:“忧国忧民”体现了杜甫诗歌的核心主题,他生活在唐朝由盛转衰的时期,目睹了社 会的动荡、百姓的疾苦,其诗作如“三吏”“三别”等,深刻地反映了安史之乱时期的社会现 实,展现了人民的悲惨遭遇,具有强烈的现实主义色彩。“写实写史”则强调了他的诗歌具有 史书般的价值,被后人誉为“诗史”,故填写:杜甫。 第二空:“豪气压群雄”体现了李白豪迈奔放的诗歌风格和洒脱不羁的性格特点。“能使力士 脱靴,贵妃捧砚”源自历史传说,相传李白在宫中让高力士为其脱靴、杨贵妃为其捧砚,尽显 其豪放不羁、蔑视权贵的精神。“仙才媲美”是因为李白被后人称作“诗仙”,其诗歌想象丰 富、意境奇妙,才华无人能及。“不让参军俊逸,开府清新”是将李白与鲍照、庾信的才华相 媲美,进一步强调了他的文学成就,故填写:李白。 1.【答案】D 【详解】本题考查谦辞敬辞。 A.“令尊”是对对方父亲的尊称,为敬辞。不能用来称自己的父亲,表达不得体,可改为“家 父”; B.“鼎力相助”,大力支持帮助,用于请别人帮自己,为敬辞。不能用来指自己的帮忙,表达 不得体; C.“垂询”,称别人对自己的询问,为敬辞。不能用来指自己的询问,表达不得体; 故选 D。 2.【答案】D 模块二 文化常识综合 4 【详解】D.有误。“麾下”是对将军的敬称。故选 D。 3.【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识的运用。 B.“‘卿’是古代臣对君的爱称”表述错误,“卿”是古代君对臣的爱称; 故选 B。 4.【答案】A 【详解】本题考查邀请函。 第一处: “贵班”中的“贵”是敬辞,用于称呼与对方有关的事物,所以“贵班”指的是对方所在的班 级,带有尊敬意味,常用于和其他班级交流沟通时提及对方班级。 “我班”则是站在自己的立场,对自己所在班级的第一人称称呼,是日常自用的表述。 “令班”,“令”用于第二人称的敬称。 这段文字是班级邀请任课老师参加本班的语文专题活动,从发出邀请的主体看,是学生所在的 班级,此时自然要用第一人称视角称呼自己班级,所以“贵班”不合适,应换成“我班”。 第二处: “前往” 比较口语化,且表达较为生硬,不符合邀请函书面化的特点。 “光临”,敬辞,称宾客来到,使用场景较为广泛、亲切,是日常邀请他人参加活动时常用的 客气说法,既表达了对受邀者的尊重,又不失随和,让受邀者感觉舒适自在。 “莅临”,也是敬辞,意思是来到、来临,多用于贵宾、上级领导,往往用在比较正式、隆重 的场合,凸显来访者身份尊贵,氛围较为严肃庄重。 “到来”,就是单纯表示来到、来临,是一个中性词,没有特别的尊敬意味,口语化较重,用 在正式邀请里稍显随意,欠缺礼貌。 “驾临”,原指对方乘车马来到,是很有古意、非常尊敬的说法,如今使用频率较低,且多在 极为郑重、古雅的场合才会用到,现代日常邀请场景用它,会显得生硬、刻板。 考虑到是学生邀请老师,是常见的校园活动场景,氛围轻松又不失敬重,用“光临”最为恰当, 既能体现对老师的尊敬,又贴合日常交流氛围。 故选 A。 5.【答案】C 【详解】本题考查诗句内容理解。 A.句意:家家户户都取下了旧桃符(贴的门神),换上新桃符。诗句是写“春节”; 5 B.句意:今年正月十五元宵节,月光与灯光仍同去年一样。诗句是写“元宵节”; C.句意:我心绪惆怅,恰如东栏那一株白如雪的梨花,居俗世而自清,将这纷杂的世俗人生, 看得多么透彻与清明。诗句并非写“清明节”; D.句意:人吃了两只角的粽子,高冠上插着艾蒿;诗句是写“端午节”; 故选 C。

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