2.2 建构分子模型 同步练习-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

第2章 物质的微观结构 第2节 建构分子模型 一、模型与符号 二、水的电解和水分子的构成 三、分子模型、分子和原子的区别 一、模型与符号 1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于模型的是（　　） A. 亚运会会徽 B. 礼让行人 C. 节约用水 D. 电路图 2.下列表达方式中不属于模型的是( ) A.水分子 B.电压表 C.V=S/t D.磁感线 3．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，其中不属于模型的是（　　） A．原子结构 B．接种疫苗标志 C．新冠病毒 D．二氧化碳分子 4. 科学研究中，有时需要建立一个适当的模型来揭示客观对象的形态、特征和本质；有时也可以用符号来简单明了地表示事物，下列属于符号而不．属．于．模型的是（ ） 5．下列关于杭州亚运会的图片中，属于模型的是（　　） A．亚运会会徽 B．三个吉祥物玩偶 C．龙舟项目标志 D．场馆禁烟标志 二、水的电解和水分子的构成 1．如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是（　　） A．若产生氢气质量为4克，则产生氧气的质量为2克 B．该实验说明水中含有氢气和氧气 C．试管中的气体是氧气，能使带火星的木条复燃 D．水电解时加入少量的稀硫酸溶液是为了增强水的导电性 2．下列证明水电解的实验两极产生什么气体的方法正确的是（　　） A．用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰证明是氢气 B．用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气 C．用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气 D．用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰证明是氢气 3．如图所示，某同学正在做电解水实验，当正极产生了10毫升气体时，他发现负极产生的气体体积是22毫升，于是他对该现象的产生作出了如下解释，其中不可能的是（ ） A．氧气与电极发生了化学反应 B．氧气比氢气更易溶于水 C．①管漏气 D．②管漏气 4．下图是水的电解实验。该实验的主要目的是（　　） A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质 C．验证水由氧元素和氢元素组成 D．探究水分解的条件 5．用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： ①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大 ②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1 以上描述中正确的是（ ） A． ①②③④ B．③ C．①② D．①② 6．如图是电解水的实验装置，请回答下列问题。 （1）通电一段时间后，观察到两玻璃管内的液面下降，其中a管中产生的气体是 。检验b管中气体的操作方法是 。 （2）电解水揭示了水是由 组成的。 （3）图乙表示水电解的微观变化过程，其正确的顺序是 （填序号）。 （4）电解水时发生改变的微粒是 ，没有改变的微粒是 。 7．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。根据电解水实验回答下列问题： (1)由图为判断b为电源的 电极，检验该极产生的气体的检验方法是 。 (2)电解时可观察到的现象是 。 (3)某生用加了少量硫酸的水进行电解实验，测得了不同时间段分 别与电源正负两极相连的试管内产生的气体体积，实验数据如下： 时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 负极生成气体体积(cm3) 6 12 20 29 39 49 59 69 79 89 正极生成气体体积(cm3) 2 5 8 12 17 22 27 32 37 42 从以上实验数据可知，刚开始的前几分钟负正两极生成的气体体积之比大于2:l，你认为原因是 ，从第 分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1。 8．如图是验证水的组成的装置。A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管（上端是带活塞的尖嘴管），C为连接在A、B中间的漏斗，A、B管下端是与直流电源相连的两个电极。实验步骤如下： （1）先将活塞打开，然后从C处将水倒入装置中，使A、B玻璃管中充满水，关闭活塞后再接通电源。 （2）打开电源开关，几分钟后在A、B玻璃管中生成气体的体积如图所示。根据实验填空： ①A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 ； ②C管中液体的液面 （填“上升”或“下降”），产生此现象的原因是 ； ③B管(正极）中的气体是 ，证明B管中的气体的最简便的方法 ； （3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL或 mL。 9．如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题： （1）若甲试管中生成气体B，则B是 气，b应接电源的 极。 （2）验证气体B的方法是 ，这是根据该气体具有 性。 （3）图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是 “已进行一段时间”？ （4） 如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是 毫升。 （5）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达 。 三、分子模型、分子和原子的区别 1．氮气液化的过程中，发生改变的是（ ） A．氮气分子的大小 B．氮气分子的组成 C．氮气分子间的距离 D．氮气的分子结构 2. 科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图),它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞.下列有关“纳米车”的说法正确的是（ ） A. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动 B. “纳米车”分子不是由原子构成的 C. “纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 D. “纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 3.科学家在1958年发现了C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球，因此又叫“足球烯”。下列图形中，正确表示足球烯结构模型的是（ ） 4．提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示： 下列选项的图示中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是( ) A B C D 5．近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图。下列说法正确的是（  ） A．水通电生成氢气和氧气，分子的种类没有变化 B．团簇中的水分子不再运动 C．水蒸气冷凝成水，分子间空隙减小 D．水分子聚合在一起后化学性质发生了改变 6．雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，下列有关说法正确的是（　　） A．一片雪花由一个水分子构成 B．不同雪花中，水分子化学性质不相同 C．雪花熔化时，水分子之间的空隙发生变化 D．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 7. 同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧”表示，氧原子模型用“”表示，则保持乙试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是（　　） A. B. C. D. 8.下列关于分子、原子的叙述中，正确的是（ ） A.分子是保持物质物理性质的微粒 B.物质都是由分子构成的 C.物质的化学性质都是由分子保持的 D.分子是由原子构成的，在化学反应中分子可以再分而原子不能再分 9．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（　　） A． B． C． D． 10.为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（    ） A. B. C. D. 11.为了模拟过氧化氢分解的微观过程，小红同学做了一些分子、原子的模型，其中可表示过氧化氢分解过程中不能再分的粒子是（　　） A． B． C． D． 12.水分子分解的微观过程如右下图所示。下列说法错误的是（ ） A.原子是化学变化中的最小粒子 B.在化学反应前后，分子和原子的个数都不变 C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D.在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气 13．2021年12月，我国航天员王亚平等开授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。电解水变化过程可用如图模型表示（　　） A．氧原子 B．氧分子 C．氢原子 D．氢分子 14.下列实验能证明分子在化学反应中可分的是（ ） A.加热氧化汞有汞和氧气生成 B.碘加热升华成气体 C.蜡烛熔化 D.加热水产生蒸气 15.固态碘受热会变成紫红色碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变蓝色，这说明了（ ） A.分子在不停地运动 B.分子间有一定间隔 C.分子有一定的大小 D.同种分子化学性质相同 16.下面有关分子的正确说法是（  ） ①分子由原子构成； ②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A．①②⑤ B．③④ C．①②④ D．①⑤ 17.氧化汞受热时的变化可用下图表示（大○表示汞原子，小○表示氧原子）。据图得出的下列结论不正确的是（ ） A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B.原子是化学变化中的最小的微粒 C.分子在化学变化中可以再分 D.所有的物质都是由分子构成的 18.1993年8月，我国科学家利用超真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中正确的是（ ） A．在上述操作中没有任何变化 B．该变化为化学变化 C．此项技术说明在化学变化中原子可以再分 D．这标志着我国科学家已进入了操纵原子的阶段 19．下列物质中，存在氧分子的是（　　） A．空气 B．水 C．氯酸钾 D．二氧化碳 20．最近科学家制造出了含3个氢原子的新型“氢分子”，而1个氢分子是由2个氢原子构成的，针对以上事实，下列说法正确的是（ ） A．新型“氢分子”与氢分子的化学性质都是由氢原子保持的 B．新型“氢分子”与氢分子的化学性质是相同的 C．新型“氢分子”与氢分子都是由氢原子构成的 D．新型“氢分子”与氢气物理性质相同 21．2022年冬奥会闭幕式上放满了中国红灯笼，全硼富勒烯团簇（B40）的分子结构像中国红灯笼。B40中的40表示一个分子中有40个（　　） A．原子 B．质子 C．离子 D．电子 22.“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“○”表示氢原子，“ ”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（  ） A.    B.    C.    D. 23.最近科学家制造出了含有4个氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2个氧原子构成的。针对以上事实，下列有关说法错误的是（ ） A.新型“氧分子”与氧气分子都是由氧原子构成的 B.每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有的氧原子数不同 C.氧气的分子结构与新型“氧分子”的结构应该相同 D.氧气分子与新型“氧分子”的物理性质应该不相同 24．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。下列说法正确的是（ ） A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 C．在弱电场下，水分子的分子结构发生变化 D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 25．化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。 （1）氧气和液氧都是由 构成的。 （2）氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明 。 （4）氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是 。 26．如图所示为氮气和氧气在放电条件下发生反应的微观示意图，据图回答下列问题： （1）保持氮气化学性质的最小微粒是 　 　。 （2）此变化中发生改变的粒子是 　 　。 27.已知在一密闭容器中某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示: (说明:一种小球代表一种原子) （1）下列说法正确的是    (填序号); A.图示中共有3种原子 B.图示中共有4种分子 （2）该化学反应中，不发生变化的是     (填序号)。 A.原子种类 B.原子个数 C.分子种类 28.碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验： ①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色(提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)； ②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则： （1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头________ (填会或不会)变蓝色。 （2）由上述三个实验可知，分子是________。 （3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐(含有KIO，)，用馒头沾取少量的食盐水________(填会或不会)变蓝色。 参考答案 一、模型与符号 1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于模型的是（　　） A. 亚运会会徽 B. 礼让行人 C. 节约用水 D. 电路图 【答案】D 2.下列表达方式中不属于模型的是( B ) A.水分子 B.电压表 C.V=S/t D.磁感线 3．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，其中不属于模型的是（　B　） A．原子结构 B．接种疫苗标志 C．新冠病毒 D．二氧化碳分子 4. 科学研究中，有时需要建立一个适当的模型来揭示客观对象的形态、特征和本质；有时也可以用符号来简单明了地表示事物，下列属于符号而不．属．于．模型的是（B ） 5．下列关于杭州亚运会的图片中，属于模型的是（　B　） A．亚运会会徽 B．三个吉祥物玩偶 C．龙舟项目标志 D．场馆禁烟标志 二、水的电解和水分子的构成 1．如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是（　D　） A．若产生氢气质量为4克，则产生氧气的质量为2克 B．该实验说明水中含有氢气和氧气 C．试管中的气体是氧气，能使带火星的木条复燃 D．水电解时加入少量的稀硫酸溶液是为了增强水的导电性 2．下列证明水电解的实验两极产生什么气体的方法正确的是（A　　） A．用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰证明是氢气 B．用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气 C．用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气 D．用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰证明是氢气 3．如图所示，某同学正在做电解水实验，当正极产生了10毫升气体时，他发现负极产生的气体体积是22毫升，于是他对该现象的产生作出了如下解释，其中不可能的是（D ） A．氧气与电极发生了化学反应 B．氧气比氢气更易溶于水 C．①管漏气 D．②管漏气 4．下图是水的电解实验。该实验的主要目的是（　C　） A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质 C．验证水由氧元素和氢元素组成 D．探究水分解的条件 5．用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： ①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大 ②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1 以上描述中正确的是（ A ） B． ①②③④ B．③ C．①② D．①② 6．如图是电解水的实验装置，请回答下列问题。 （1）通电一段时间后，观察到两玻璃管内的液面下降，其中a管中产生的气体是 。检验b管中气体的操作方法是 。 （2）电解水揭示了水是由 组成的。 （3）图乙表示水电解的微观变化过程，其正确的顺序是 （填序号）。 氢气/H2 将带火星的木条伸到玻璃管口处，打开活塞，木条复燃，证明管中的气体为氧气 氢元素与氧元素 ②①③ （4）电解水时发生改变的微粒是 ，没有改变的微粒是 。 水分子 氢原子和氧原子 7．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。根据电解水实验回答下列问题： (1)由图为判断b为电源的 电极，检验该极产生的气体的检验方法是 。 (2)电解时可观察到的现象是 。 (3)某生用加了少量硫酸的水进行电解实验，测得了不同时间段分 别与电源正负两极相连的试管内产生的气体体积，实验数据如下： 时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 负极生成气体体积(cm3) 6 12 20 29 39 49 59 69 79 89 正极生成气体体积(cm3) 2 5 8 12 17 22 27 32 37 42 从以上实验数据可知，刚开始的前几分钟负正两极生成的气体体积之比大于2:l，你认为原因是 ，从第 分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1。 正 用带火星的木条靠近试管口，木条复燃，则为氧气 电极上有气泡生成，a极的气体是b极上气体的2倍 氧气比氢气易溶于水 5 8．如图是验证水的组成的装置。A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管（上端是带活塞的尖嘴管），C为连接在A、B中间的漏斗，A、B管下端是与直流电源相连的两个电极。实验步骤如下： （1）先将活塞打开，然后从C处将水倒入装置中，使A、B玻璃管中充满水，关闭活塞后再接通电源。 （2）打开电源开关，几分钟后在A、B玻璃管中生成气体的体积如图所示。根据实验填空： ①A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 ； ②C管中液体的液面 （填“上升”或“下降”），产生此现象的原因是 ； ③B管(正极）中的气体是 ，证明B管中的气体的最简便的方法 ； （3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL或 mL。 气体的密度比水小，且氧气不易溶于水，氢气难溶于水 上升 A、B管内汇聚气体，气压变大，将水压入C中 氧气 将带火星的木条置于B管上方尖嘴处，打开活塞，木条复燃，则该气体为氧气 2.5 10 9．如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题： （1）若甲试管中生成气体B，则B是 气，b应接电源的 极。 （2）验证气体B的方法是 ，这是根据该气体具有 性。 （3）图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是 “已进行一段时间”？ （5） 如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积 是 毫升。 （5）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达 。 氧 正 伸入带火星的木条，木条复燃 助燃性 已进行一段时间 16 三、分子模型、分子和原子的区别 1．氮气液化的过程中，发生改变的是（ C ） A．氮气分子的大小 B．氮气分子的组成 C．氮气分子间的距离 D．氮气的分子结构 2. 科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图),它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞.下列有关“纳米车”的说法正确的是（ D ） A. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动 B. “纳米车”分子不是由原子构成的 C. “纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 D. “纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 3.科学家在1958年发现了C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球，因此又叫“足球烯”。下列图形中，正确表示足球烯结构模型的是（ C ） 4．提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示： 下列选项的图示中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是( C ) A B C D 5．近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图。下列说法正确的是（ C ） A．水通电生成氢气和氧气，分子的种类没有变化 B．团簇中的水分子不再运动 C．水蒸气冷凝成水，分子间空隙减小 D．水分子聚合在一起后化学性质发生了改变 6．雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，下列有关说法正确的是（　C　） A．一片雪花由一个水分子构成 B．不同雪花中，水分子化学性质不相同 C．雪花熔化时，水分子之间的空隙发生变化 D．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 7. 同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧”表示，氧原子模型用“”表示，则保持乙试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是（B　　） A. B. C. D. 8.下列关于分子、原子的叙述中，正确的是（D ） A.分子是保持物质物理性质的微粒 B.物质都是由分子构成的 C.物质的化学性质都是由分子保持的 D.分子是由原子构成的，在化学反应中分子可以再分而原子不能再分 9．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（　C　） A． B． C． D． 10.为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（   A ） A. B. C. D. 11.为了模拟过氧化氢分解的微观过程，小红同学做了一些分子、原子的模型，其中可表示过氧化氢分解过程中不能再分的粒子是（　D　） A． B． C． D． 12.水分子分解的微观过程如右下图所示。下列说法错误的是（ B ） A.原子是化学变化中的最小粒子 B.在化学反应前后，分子和原子的个数都不变 C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D.在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气 13．2021年12月，我国航天员王亚平等开授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。电解水变化过程可用如图模型表示（A　　） A．氧原子 B．氧分子 C．氢原子 D．氢分子 14.下列实验能证明分子在化学反应中可分的是（ A ） A.加热氧化汞有汞和氧气生成 B.碘加热升华成气体 C.蜡烛熔化 D.加热水产生蒸气 15.固态碘受热会变成紫红色碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变蓝色，这说明了（ D ） A.分子在不停地运动 B.分子间有一定间隔 C.分子有一定的大小 D.同种分子化学性质相同 16.下面有关分子的正确说法是（  D ） ①分子由原子构成； ②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A．①②⑤ B．③④ C．①②④ D．①⑤ 17.氧化汞受热时的变化可用下图表示（大○表示汞原子，小○表示氧原子）。据图得出的下列结论不正确的是（ D ） A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B.原子是化学变化中的最小的微粒 C.分子在化学变化中可以再分 D.所有的物质都是由分子构成的 18.1993年8月，我国科学家利用超真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中正确的是（ D ） A．在上述操作中没有任何变化 B．该变化为化学变化 C．此项技术说明在化学变化中原子可以再分 D．这标志着我国科学家已进入了操纵原子的阶段 19．下列物质中，存在氧分子的是（　A　） A．空气 B．水 C．氯酸钾 D．二氧化碳 20．最近科学家制造出了含3个氢原子的新型“氢分子”，而1个氢分子是由2个氢原子构成的，针对以上事实，下列说法正确的是（ C ） A．新型“氢分子”与氢分子的化学性质都是由氢原子保持的 B．新型“氢分子”与氢分子的化学性质是相同的 C．新型“氢分子”与氢分子都是由氢原子构成的 D．新型“氢分子”与氢气物理性质相同 21．2022年冬奥会闭幕式上放满了中国红灯笼，全硼富勒烯团簇（B40）的分子结构像中国红灯笼。B40中的40表示一个分子中有40个（　A　） A．原子 B．质子 C．离子 D．电子 22.“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“○”表示氢原子，“ ”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（ C ） A.    B.    C.    D. 23.最近科学家制造出了含有4个氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2个氧原子构成的。针对以上事实，下列有关说法错误的是（ B ） A.新型“氧分子”与氧气分子都是由氧原子构成的 B.每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有的氧原子数不同 C.氧气的分子结构与新型“氧分子”的结构应该相同 D.氧气分子与新型“氧分子”的物理性质应该不相同 24．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。下列说法正确的是（ D ） A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 C．在弱电场下，水分子的分子结构发生变化 D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 25．化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。 （1）氧气和液氧都是由 构成的。 （2）氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明 。 （4）氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是 。 （1）氧分子；（2）受压时氧气分子间的间隔变小；（3）氧原子和碳原子。 26．如图所示为氮气和氧气在放电条件下发生反应的微观示意图，据图回答下列问题： （1）保持氮气化学性质的最小微粒是 　 　。 （2）此变化中发生改变的粒子是 　 　。 【答案】（1）氮分子；（3）氮分子、氧分子。 27.已知在一密闭容器中某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示: (说明:一种小球代表一种原子) （1）下列说法正确的是    (填序号); A.图示中共有3种原子 B.图示中共有4种分子 （2）该化学反应中，不发生变化的是     (填序号)。 A.原子种类 B.原子个数 C.分子种类 【答案】（1）A,B （2）A,B 28.碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验： ①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色(提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)； ②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则： （1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头________ (填会或不会)变蓝色。 （2）由上述三个实验可知，分子是________。 （3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐(含有KIO，)，用馒头沾取少量的食盐水________(填会或不会)变蓝色。 【答案】（1）会 （2）保持物质化学性质的一种微粒 （3）不会 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$