语文（基础卷01）-2024-2025学年五年级语文下学期期中素养测评（统编版）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 主题情境：语文探险之旅 ( 欢迎来到语文探险之旅！在这里，你将通过一系列的挑战和任务，探索语言的奥秘，提升你的语文素养。每一道题目都是通往知识宝藏的钥匙，准备好了吗？让我们开始这场充满乐趣和挑战的探险吧！ ) 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：积累与运用的挑战 在这个关卡中，你将通过积累和运用所学的语文知识，完成一系列的任务。这些任务将考验你的词汇掌握、句子理解和语言表达能力。准备好展示你的语文实力了吗？ 一、积累与运用。（45分） 1.“五一”劳动节快到了，五（1）班准备搞一次“向劳动者致敬”的主题活动，同学们运用本学期学过的汉字和词语写了一段劳动节致辞，下面是其中几句，请你读一读再完成相关任务。（8分） 劳动能创造财富，劳动能duàn liàn（ ）人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chú tou（ ）辛勤劳作；工厂里，工人们正shú liàn（ ）地操作着机器；码头上，调度员正在协调搬运工作，到处都______出一派fán máng（ ）的景象。这眼前的景象，让我们qíng bú zì jīn（ ）地发出yóu zhōng（ ）的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng（ ），值得我们zūn jìng（ ）。 （1）请你阅读文段，根据拼音将相应词语写在文中括号内。（4分） （2）这段话中，加点的两个“调”字同桌拿不准怎么读了，小彦告诉同桌这两个字在这两个词语中分别读（ ）。（2分） A.Tiáo diào B.diào tiáo C.tiáo tiáo D.diào diào （3）语段中“到处都＿＿＿＿出一派fán máng的景象”这句话漏掉的一个词最有可能的是（ ）。（2分） A.展现 B.出现 C.呈现 D.显现 2.根据提示的方法，猜测加点字词的意思。（3分） （1）恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？” 通过联系上下文理解字词：我猜测“吃”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“筛酒”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 结合生活实际理解词语：要竭力跳出水帘洞，该怎样跳？联系生活实际，我猜测“瞑目蹲身”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下列标点符号使用有误的一项是（ ）。（3分） A.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” B.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 C.像苏东坡说的：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。完全是我无法想象的。 D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 4.下列外貌描写与人物对应不正确的一项是（ ）。（3分） A.“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”（孙悟空） B.“身长八尺，面如纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”（诸葛亮） C.卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（张飞） D.面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉） 5.根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ）。（3分） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郞 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A.①②③④⑤ B.②③①⑤④ C.④③①②⑤ D.⑤①③②④ 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.《月是故乡明》一文的作者是季羡林，文章表达了作者对故乡的思念之情。 B.草船借箭、火烧赤壁、千里走单骑⋯⋯无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，出自元末明初小说家罗贯中之手。 C.在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”。 D.汉字字体演变的过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 7.阅读经典，根据积累的知识填空。（9分） （1）读古诗，悟真情。诗词中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，是难舍难分的友情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，意恐迟迟归”，是温暖的亲情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不破楼兰终不还”，是边关将士誓死保卫国家的豪情。 （2）读古诗，赏美景。“人闲桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘了山林夜晚的静谧；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔。 （3）读古诗，品童趣。“童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱：“稚子金盆脱晓冰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”使我们看到幼童弄冰的自得其乐：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。 8.按要求写句子。（8分） （1）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。（仿照句子写“月亮”） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿照上面句子的写法，描写出“辣”的情景。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.新华小学五（1）班第五小组准备表演课本剧《景阳冈》，组长小东提出了这样的建议，请大家商议。（5分） 1.表演时要加上恰当的动作。 2.可以把人物的语言改成现代白话来表达。 3.武松最重要，要由组长来演。 4.表演时声音要响亮，口齿要清晰。 同学们说里面的第＿＿＿＿＿＿条是霸王条款，我会这样修改：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第＿＿＿＿＿条和第＿＿＿＿＿条都是关于表演技巧方面的，这方面我还想提一条：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 关卡二：阅读与理解的迷宫 阅读是理解世界的关键。在这个关卡中，你将通过阅读课内外的文本，探索作者的思想和情感。你需要运用你的理解力和分析能力，解开文本中的谜题，找到隐藏在文字背后的秘密。 二、阅读与理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.请从文中找出下列词语的近义词。（2分） （1）彷徨——（ ） （2）沮丧——（ ） 2.请用简洁的语言概括以上选段的内容。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.根据括号内的提示赏析文中画线句。（5分） （1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（这句话运用了哪些描写方法？表现了什么？）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）下面是被泪水打湿的枕巾。（从这句话中你能体会到什么？）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。请结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（16分） 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[A]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[B]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书” ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 1.古人搜索资料所用的工具叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其特点有：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。（4分） 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 我国首部类书 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 6年 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 通过比较这两部类书，我发现；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下面这句话应放在A、B两处中的哪一处？说清理由。（3分） 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》宋朝的《太平御览又册府元龟》等。 它应放在＿＿＿＿＿＿＿＿处，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.画“＿＿＿＿”句子中的加点词能删去吗？说说理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.结合阅读链接，你对《永乐大典》作为中国文化的名片有什么新的感受？（4分） 【阅读链接】《永乐大典》编纂方法很独特，非常方便查找。它雅俗兼收，不但收录了许多古代科技类书籍，还摆脱传统儒家观念的束缚，大量收录宋、元两代的小说戏文和杂剧作品。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡三：写作的创意工坊 写作是表达思想和情感的桥梁。在这个关卡中，你将有机会发挥你的创意，通过写作来表达你的想法和感受。无论是读后感还是记叙文，都是你展示写作才华的舞台。拿起你的笔，开始创作吧！ 三、写作。（25分） 从下面两个选题中，任选一个完成习作，不少于450字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息） 【选题一】你一定读过很多课外书吧，请回想你印象最深的一本书或一篇文章，写一篇读后感。要求：表达自己的真情实感，可采用边叙边议的方法；语句通顺，字迹工整，题目自拟。 【选题二】在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么？谁的样子让你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她）＿＿＿＿＿＿了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（45分） 1.（8分）（1）（4分）锻炼 锄头 熟练 繁忙 情不自禁 由衷 肃然起敬 尊敬 （2）（2分）B （3）（2分）C 2.（3分）（1）喝 斟酒 （2）闭上眼睛，蹲下身体 3.（3分）C 4.（3分）C 5.（3分）D 6.（3分）B 7.（9分）（1）唯见长江天际流 临行密密缝 黄沙百战穿金甲 （2）夜静春山空 三万里河东入海 黄河远上白云间 （3）也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 8.（8分）（1）风撩乱了银发。 （2）清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ （3）这里的月亮再美，再圆，也比不上家乡的月亮。 （4）这个辣椒实在太辣了，辣得爸爸面红耳赤，辣得妈妈不停地流泪，辣得哥哥不断地大口喝水。 9.（5分）3 武松的角色应通过公开投票或试演的方式决定，确保最合适的人选得到这个重要的角色。 2 4 示例：演员们应该注意情感的真实表达，通过面部表情和身体语言传达角色的内心世界，使观众能够更好地理解和感受故事。 二、阅读与理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 1.（2分）（1）踌躇 （2）黯然 2.（3分）毛泽东主席得知儿子牺牲后十分伤心，仍决定把儿子安葬在朝鲜。 3.（5分）（1）（3分）动作、神态 表现了毛主席因失去爱子而痛苦万分的心情 （2）（2分）毛泽东主席十分伤心。 4.（4分）这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。 （二）课外阅读。（16分） 1.（2分）类书 内容丰富 没有任何批注 分门别类，便于查询 2.（4分）40多部，1000多篇，800多万字 3年 《永乐大典》 明朝永乐年间 22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种 “世界有史以来最大的百科全书” 《永乐大典》比《皇览》容量大，编纂耗时久，影响力大。 3.（3分）B 它承接上文，对《皇览》作出了评价，同时引出下文，介绍《皇览》之后的类书 4.（3分）不能。“大部分”是大多数的意思，这句话是说这部书大多数失传了，但并不是所有的内容都失传了。“大部分”体现了说明文语言的严谨性和准确性。 5.（4分）《永乐大典》使用方便，内容丰富，能全面反映中国传统文化的辉煌成就，把它作为中国文化的名片，我认为很恰当。 三、写作。（25分） （25分）例文一： 《鲁宾逊漂流记》读后感 前不久，我读了英国作家丹尼尔笛福写的《鲁宾逊漂流记》，我被鲁滨逊那种顽强的精神打动了。 鲁滨逊在一次航海中遭遇大风，船被掀翻。他的同伴们都葬身海底，只有他一个人幸免于难，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。可以想象，他一定会遇到多么严峻的困难和挑战啊！他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧想出了种种克服困难的办法，解决了一个又一个生活中的难题，他用自己勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园。鲁滨逊在这个荒岛上生活了二十八年，这是多么漫长，多么艰苦，多么难熬的二十八年啊！这简直就是一个神话，一个勇敢者创造出的神话。 我对鲁滨逊的崇拜之情与日俱增，因为我感到自己身上正缺乏这种坚强的意志以及战胜困难的信心和勇气，我们在生活中也要勇敢面对。记得以前妈妈夜里加班，让我一个人待在家里，非常害怕，竟然躲到被窝里战战兢兢地等妈妈下班。还有一次，我们出去爬山，结果到了半山腰我就坐在石阶上，不想起来了，还是爸爸把我的背包，背在他自己的身上，然后扶着我一步一步地爬到山顶。最后，我坐缆车下山的。 人生的道路上有许许多多的困难、挫折等着我们，只有像鲁滨逊那样不畏艰险，勇于创造的人才能闯过这些暗礁险滩，迎接美好的明天。 例文二： 他变了 近几年，我突然发现他变了！他变得宽容了，变得热心了，变细心了！他，真的变了！ 他变宽容了！从前，他只不过因为别人对他有任何一点冒犯，他就火冒三丈。一天，他正在为一道题趴在课桌上，那道题很难，他想了一节课也没有想出来。他越想越气，正巧一个同学刚走进教室，大声讲话。他立马大声对那个人喊：“安静！”那同学仿佛被他的气势压倒了，声音终于小了下来.这时，他的气才消。不过，因为脾气暴躁，他几乎没有一个朋友。所以，别人都不喜欢惹他了，省得自讨没趣。后来，他也开始渐渐意识到自己太过分了，做事不想到后果，于是他开始学会宽容了。不管别人怎么惹他，他都视而不见，顶多就如一阵烟，挥挥手就过了。此外，他因为改掉了这个脾气，所以还赢得了许多朋友。 他变热心了！从前，他很小气，不管别人向他借什么东西，他都不肯借，因为他怕弄坏了，别人不赔。他就是这样。不过有一次借给别人东西后，他变热心了。开始借给的时候，他还十分难受，总是回头担心地看看。一直等到那个同学把东西还回来后，他才感受到“借东西也没有什么嘛！”以后，不管谁向他借东西，他都慷慨地给别人，帮助他人，收获快乐嘛！ 他变细心了！以前，他是班上出了名的粗心大王，好几次都因为粗心与冠军无缘，他都非常后悔。后来，他了解到粗心会害了人的一生。于是，每次测验、作业、考试，写完后都认认真真地检查，直到确定无误后才交卷。最后考了一个令他自己都不相信的分数：连续八次测验全部一百。他并未因此而骄傲，而是每天都看书，成绩一直很好。 他真的变了！要是你问：“那个人是谁呀？你怎么知道这么多呀？”我会告诉你：“那个人就是我！” 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 主题情境：语文探险之旅 欢迎来到语文探险之旅！在这里，你将通过一系列的挑战和任务，探索语言的奥秘，提升你的语文素养。每一道题目都是通往知识宝藏的钥匙，准备好了吗？让我们开始这场充满乐趣和挑战的探险吧！ 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：积累与运用的挑战 在这个关卡中，你将通过积累和运用所学的语文知识，完成一系列的任务。这些任务将考验你的词汇掌握、句子理解和语言表达能力。准备好展示你的语文实力了吗？ 一、积累与运用。（45分） 1.“五一”劳动节快到了，五（1）班准备搞一次“向劳动者致敬”的主题活动，同学们运用本学期学过的汉字和词语写了一段劳动节致辞，下面是其中几句，请你读一读再完成相关任务。（8分） 劳动能创造财富，劳动能duàn liàn（ ）人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chú tou（ ）辛勤劳作；工厂里，工人们正shú liàn（ ）地操作着机器；码头上，调度员正在协调搬运工作，到处都______出一派fán máng（ ）的景象。这眼前的景象，让我们qíng bú zì jīn（ ）地发出yóu zhōng（ ）的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng（ ），值得我们zūn jìng（ ）。 （1）请你阅读文段，根据拼音将相应词语写在文中括号内。（4分） （2）这段话中，加点的两个“调”字同桌拿不准怎么读了，小彦告诉同桌这两个字在这两个词语中分别读（ ）。（2分） A.Tiáo diào B.diào tiáo C.tiáo tiáo D.diào diào （3）语段中“到处都＿＿＿＿出一派fán máng的景象”这句话漏掉的一个词最有可能的是（ ）。（2分） A.展现 B.出现 C.呈现 D.显现 2.根据提示的方法，猜测加点字词的意思。（3分） （1）恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？” 通过联系上下文理解字词：我猜测“吃”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“筛酒”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 结合生活实际理解词语：要竭力跳出水帘洞，该怎样跳？联系生活实际，我猜测“瞑目蹲身”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下列标点符号使用有误的一项是（ ）。（3分） A.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” B.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 C.像苏东坡说的：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。完全是我无法想象的。 D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 4.下列外貌描写与人物对应不正确的一项是（ ）。（3分） A.“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”（孙悟空） B.“身长八尺，面如纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”（诸葛亮） C.卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（张飞） D.面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉） 5.根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ）。（3分） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郞 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A.①②③④⑤ B.②③①⑤④ C.④③①②⑤ D.⑤①③②④ 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.《月是故乡明》一文的作者是季羡林，文章表达了作者对故乡的思念之情。 B.草船借箭、火烧赤壁、千里走单骑⋯⋯无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，出自元末明初小说家罗贯中之手。 C.在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”。 D.汉字字体演变的过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 7.阅读经典，根据积累的知识填空。（9分） （1）读古诗，悟真情。诗词中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，是难舍难分的友情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，意恐迟迟归”，是温暖的亲情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不破楼兰终不还”，是边关将士誓死保卫国家的豪情。 （2）读古诗，赏美景。“人闲桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘了山林夜晚的静谧；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔。 （3）读古诗，品童趣。“童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱：“稚子金盆脱晓冰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”使我们看到幼童弄冰的自得其乐：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。 8.按要求写句子。（8分） （1）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。（仿照句子写“月亮”） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿照上面句子的写法，描写出“辣”的情景。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.新华小学五（1）班第五小组准备表演课本剧《景阳冈》，组长小东提出了这样的建议，请大家商议。（5分） 1.表演时要加上恰当的动作。 2.可以把人物的语言改成现代白话来表达。 3.武松最重要，要由组长来演。 4.表演时声音要响亮，口齿要清晰。 同学们说里面的第＿＿＿＿＿＿条是霸王条款，我会这样修改：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第＿＿＿＿＿条和第＿＿＿＿＿条都是关于表演技巧方面的，这方面我还想提一条：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 关卡二：阅读与理解的迷宫 阅读是理解世界的关键。在这个关卡中，你将通过阅读课内外的文本，探索作者的思想和情感。你需要运用你的理解力和分析能力，解开文本中的谜题，找到隐藏在文字背后的秘密。 二、阅读与理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.请从文中找出下列词语的近义词。（2分） （1）彷徨——（ ） （2）沮丧——（ ） 2.请用简洁的语言概括以上选段的内容。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.根据括号内的提示赏析文中画线句。（5分） （1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（这句话运用了哪些描写方法？表现了什么？）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）下面是被泪水打湿的枕巾。（从这句话中你能体会到什么？）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。请结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（16分） 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[A]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[B]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书” ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 1.古人搜索资料所用的工具叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其特点有：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。（4分） 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 我国首部类书 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 6年 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 通过比较这两部类书，我发现；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下面这句话应放在A、B两处中的哪一处？说清理由。（3分） 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》宋朝的《太平御览又册府元龟》等。 它应放在＿＿＿＿＿＿＿＿处，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.画“＿＿＿＿”句子中的加点词能删去吗？说说理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.结合阅读链接，你对《永乐大典》作为中国文化的名片有什么新的感受？（4分） 【阅读链接】《永乐大典》编纂方法很独特，非常方便查找。它雅俗兼收，不但收录了许多古代科技类书籍，还摆脱传统儒家观念的束缚，大量收录宋、元两代的小说戏文和杂剧作品。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡三：写作的创意工坊 写作是表达思想和情感的桥梁。在这个关卡中，你将有机会发挥你的创意，通过写作来表达你的想法和感受。无论是读后感还是记叙文，都是你展示写作才华的舞台。拿起你的笔，开始创作吧！ 三、写作。（25分） 从下面两个选题中，任选一个完成习作，不少于450字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息） 【选题一】你一定读过很多课外书吧，请回想你印象最深的一本书或一篇文章，写一篇读后感。要求：表达自己的真情实感，可采用边叙边议的方法；语句通顺，字迹工整，题目自拟。 【选题二】在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么？谁的样子让你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她）＿＿＿＿＿＿了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（45分） 1.“五一”节快到了，五（1）班准备搞一次“向劳动者致敬”的主题活动，同学们运用本学期学过的汉字和词语写了一段劳动节致辞，下面是其中几句，请你读一读再完成相关任务。（8分） 劳动能创造财富，劳动能duàn liàn（ ）人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chú tou（ ）辛勤劳作；工厂里，工人们正shú liàn（ ）地操作着机器；码头上，调度员正在协调搬运工作，到处都______出一派fán máng（ ）的景象。这眼前的景象，让我们qíng bú zì jīn（ ）地发出yóu zhōng（ ）的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng（ ），值得我们zūn jìng（ ）。 （1）请你阅读文段，根据拼音将相应词语写在文中括号内。（4分） （2）这段话中，加点的两个“调”字同桌拿不准怎么读了，小彦告诉同桌这两个字在这两个词语中分别读（ ）。（2分） A.Tiáo diào B.diào tiáo C.tiáo tiáo D.diào diào （3）语段中“到处都＿＿＿＿出一派fán máng的景象”这句话漏掉的一个词最有可能的是（ ）。（2分） A.展现 B.出现 C.呈现 D.显现 1.（8分）（1）（4分）锻炼 锄头 熟练 繁忙 情不自禁 由衷 肃然起敬 尊敬 （2）（2分）B （3）（2分）C 【解析】（1）本题考查看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“锻、炼、锄、繁、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。（2）本题考查多音字的辨析。调：diào调动；分派。tiáo和谐；配合得当。调度员 diào：负责货物仓储和运输等作业调度管理的人员。协调 tiáo：搭配得适当；使配合得适当。故选B。（3）本题考查选词填空。A.展现：指明显地表现出来。B.出现：显露出来；产生出来。可以是实际事物，也可以是一种现象。C.呈现：指展示，展现；展示出（呈现了多姿的风采）。D.显现：显露，露面。根据上下文“田野里，农民们辛勤劳作”“工厂里，工人们操作机器”“码头上，调度员协调搬运工作”可知，到处都展现出繁忙的景象。用“呈现”合适。故选C。 2.根据提示的方法，猜测加点字词的意思。（3分） （1）恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？” 通过联系上下文理解字词：我猜测“吃”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“筛酒”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 结合生活实际理解词语：要竭力跳出水帘洞，该怎样跳？联系生活实际，我猜测“瞑目蹲身”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.（3分）（1）喝 斟酒 （2）闭上眼睛，蹲下身体 【解析】本题考查词语解释。（1）“吃”在这里与“酒”搭配，结合古代汉语的常用表达，这里的“吃”并不是指食用食物，而是指“饮用”。在古代汉语中，特别是在描述饮酒时，常用“吃”字。故“吃”的意思是“饮用”。“筛酒”这一动作，结合古代酿酒和饮酒的习惯，指的是“斟酒”或“倒酒”。在古时候，由于酿酒工艺的限制，酒中常常有渣滓，因此饮酒前需要用筛子过滤，这个动作就被称为“筛酒”。但在这句话中，“筛酒”更多的是指为客人倒酒的动作。故“筛酒”的意思是“斟酒”或“倒酒”。（2）从句子中可以看出，石猴是在做出一个跳跃的动作之前进行的这个动作。考虑到跳跃通常需要一定的准备和姿势调整，我们可以推断“瞑目蹲身”是描述这种准备动作。“瞑目”意味着闭眼或闭上眼睛。在跳跃前闭眼，可能是为了更好地集中注意力和力量，或者是因为跳跃动作本身需要闭眼来保持平衡或避免视线干扰。“蹲身”则是描述身体下蹲的动作，这种姿势有助于在跳跃时积蓄力量，使跳跃更加有力。故我猜测“瞑目蹲身”的意思是：闭上眼睛，蹲下身子，为接下来的跳跃动作做准备。 3.下列标点符号使用有误的一项是（ ）。（3分） A.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” B.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 C.像苏东坡说的：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。完全是我无法想象的。 D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 3.（3分）C 【解析】本题考查标点符号的运用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。C.提示语在中间，因此“说”的后面应使用逗号，而不是冒号，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”为引用，一句话没有说完整，不能使用句号，而应用逗号隔开。故选C。 4.下列外貌描写与人物对应不正确的一项是（ ）。（3分） A.“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”（孙悟空） B.“身长八尺，面如纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”（诸葛亮） C.卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（张飞） D.面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉） 4.（3分）C 【解析】本题考查文化常识。C.由“吊搭嘴”“耳如蒲扇”“獠牙锋利”可知，描写的人物应为猪八戒，是《西游记》的人物。题中所对应的人物错误。故选C。 5.根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ）。（3分） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郞 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A.①②③④⑤ B.②③①⑤④ C.④③①②⑤ D.⑤①③②④ 5.（3分）D 【解析】本题考查根据语境选词填空。①榜文：通常指的是官府张贴的告示或公告。②店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。③客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。④货郞：指走街串巷，贩卖小商品的商贩。⑤墨客：指文人或文人雅士，喜欢吟诗作画的人。结合语义可知，告示栏旁挤满的人，根据语境，放榜了，有文化的人来观看或等待官府张贴的告示，所以应填写“墨客”，故选⑤；根据常识和语境，官府在放榜之际张贴的是告示，即考试的录取名单，故选“榜文”，故选①；结合语境，从下文对着客人说客套话，这个地点应是“客舍”门口，故选③；站在客舍门口的人对客人说客套话，他们的身份应该是店铺的主人或经营者，即“店家”，故选②；走街串巷叫卖东西的人，应选“货郎”，故选④。由此可知，正确的顺序为：⑤①③②④。故选D。 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.《月是故乡明》一文的作者是季羡林，文章表达了作者对故乡的思念之情。 B.草船借箭、火烧赤壁、千里走单骑⋯⋯无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，出自元末明初小说家罗贯中之手。 C.在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”。 D.汉字字体演变的过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 6.（3分）B 【解析】本题考查汉字演变、课文内容理解及名著理解。B.结合阅读可知，“草船借箭”是运筹帷幄的谋略；“火烧赤壁、千里走单骑”是气势磅礴的战争场面，他们都出自元末明初小说家罗贯中之手。故该项错误。故选B。 7.阅读经典，根据积累的知识填空。（9分） （1）读古诗，悟真情。诗词中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，是难舍难分的友情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，意恐迟迟归”，是温暖的亲情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不破楼兰终不还”，是边关将士誓死保卫国家的豪情。 （2）读古诗，赏美景。“人闲桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘了山林夜晚的静谧；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔。 （3）读古诗，品童趣。“童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱：“稚子金盆脱晓冰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”使我们看到幼童弄冰的自得其乐：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。 7.（9分）（1）唯见长江天际流 临行密密缝 黄沙百战穿金甲 （2）夜静春山空 三万里河东入海 黄河远上白云间 （3）也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。（1）书写时注意“唯”“缝”“穿”的正确写法；（2）书写时注意“静”“海”“黄”的正确写法；（3）书写时注意“傍”“钲”“童”的正确写法。 8.按要求写句子。（8分） （1）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。（仿照句子写“月亮”） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿照上面句子的写法，描写出“辣”的情景。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（8分）（1）风撩乱了银发。 （2）清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ （3）这里的月亮再美，再圆，也比不上家乡的月亮。 （4）这个辣椒实在太辣了，辣得爸爸面红耳赤，辣得妈妈不停地流泪，辣得哥哥不断地大口喝水。 【解析】（1）本题主要考查缩写句子。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句的方法：1、去掉“的、地”字前面的词语。2、删去“得”后补充说明成分。3、删去数量短语。4、句中否定词不要去。5、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。根据以上方法“风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发”压缩时去掉“的”字前面的词语“老人平日梳理得整整齐齐的”，剩下“风撩乱了银发”。故缩写为：风撩乱了银发。（2）本题主要考查了陈述句改反问句。陈述句变反问句方法如下：首先，加上难道；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语气词；最后，句号变问号。本句在“正是”前面加上“难道不”，句末加上疑问词“吗”，感叹号改为问号，即：清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？（3）本题考查仿写句子。分析例句可知，运用对比的手法写出了对家乡院子里的桂花的喜爱，仿写时也要使用对比手法写出对月亮的感情。例：这里的月亮再亮，也比不上家乡的月亮。（4）本题考查仿写句子。结合例句中围绕“热”，通过写鸡、狗、蝉“热”得程度，将“热”写具体了。据此围绕“辣”将吃的东西的“辣”写具体。可以使用夸张的修辞手法。例如：这道菜很辣，辣的哥哥张不开嘴，辣的妹妹只喝水，辣的弟弟直吐舌头。 9.新华小学五（1）班第五小组准备表演课本剧《景阳冈》，组长小东提出了这样的建议，请大家商议。（5分） 1.表演时要加上恰当的动作。 2.可以把人物的语言改成现代白话来表达。 3.武松最重要，要由组长来演。 4.表演时声音要响亮，口齿要清晰。 同学们说里面的第＿＿＿＿＿＿条是霸王条款，我会这样修改：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第＿＿＿＿＿条和第＿＿＿＿＿条都是关于表演技巧方面的，这方面我还想提一条：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9.（5分）3 武松的角色应通过公开投票或试演的方式决定，确保最合适的人选得到这个重要的角色。 2 4 示例：演员们应该注意情感的真实表达，通过面部表情和身体语言传达角色的内心世界，使观众能够更好地理解和感受故事。 【解析】本题考查语言表达能力。在这个情境中，同学们认为的“霸王条款”很可能是第三条，即“武松最重要，要由组长来演”。这条建议可能被视为不公平，因为它没有给所有成员平等的机会来扮演重要角色，而是直接指定了组长作为主角。为了修改这一条款，使其更加公平，可以改为：“所有成员都有机会试镜武松这一角色，通过公平的投票或表演评估来决定谁最适合扮演武松。”至于第二条和第四条，它们确实是关于表演技巧方面的建议。第二条建议将人物的语言改成现代白话来表达，这有助于观众更好地理解剧情；第四条建议表演时声音要响亮，口齿要清晰，这对于传达情感和确保观众听清楚台词至关重要。针对表演技巧方面，还可以提出的一条建议是：“演员应注意表情和肢体语言的配合，以便更生动地展现角色的性格和情绪。”这样可以增加表演的丰富性和吸引力。 二、阅读与理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.请从文中找出下列词语的近义词。（2分） （1）彷徨——（ ） （2）沮丧——（ ） 2.请用简洁的语言概括以上选段的内容。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.根据括号内的提示赏析文中画线句。（5分） （1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（这句话运用了哪些描写方法？表现了什么？）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）下面是被泪水打湿的枕巾。（从这句话中你能体会到什么？）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。请结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）（1）踌躇 （2）黯然 【解析】本题考查对近义词的掌握。（1）彷徨：徘徊不前的样子。比喻犹豫不决。从第②自然段“秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？”可知，踌躇：指犹豫不决，拿不定主意。故“彷徨”在文中的近义词是“踌躇”。（2）沮丧：灰心失望。从第②自然段“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。”可知，黯然：意思通常指情绪低落、心情沮丧的样子。故“沮丧”在文中的近义词是“黯然”。 2.（3分）毛泽东主席得知儿子牺牲后十分伤心，仍决定把儿子安葬在朝鲜。 【解析】本题考查概括主要内容。第①段可知在面对是否将儿子遗体运回国内的重大决定时，毛主席没有因为自己的身份而搞特殊，而是考虑到了更多方面。他通过思考“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”和“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”等问题，最终做出了尊重朝鲜人民意愿的决定。这一决策过程体现了毛主席的大局观和为人民着想的品质。故本段主要内容概括：毛主席在得知其子毛岸英在朝鲜战争中牺牲后的悲痛心情和决策过程。他强忍悲痛，不愿因个人身份而搞特殊，最终决定尊重朝鲜人民的意愿，将毛岸英的遗体安葬在朝鲜。 3.（5分）（1）（3分）动作、神态 表现了毛主席因失去爱子而痛苦万分的心情 （2）（2分）毛泽东主席十分伤心。 【解析】本题考查对描写方法的掌握句子分析。（1）这句话运用了动作描写和神态描写的方法。通过“站”、“仰”、“望”等动作，以及“目光中流露出无限的眷恋”的神态，生动地描绘了毛主席在得知儿子牺牲消息后，内心的悲痛和深深的思念。这些描写展现了毛主席作为一位父亲深深的情感，同时也表现出他作为一位伟大领袖的坚强与克制。（2）从“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我能深深体会到毛主席内心的悲痛和哀伤。这句话虽然简短，但蕴含着丰富的情感。它直接描绘了毛主席在得知儿子牺牲消息后，深夜无法入睡，沉浸在悲痛之中，以至于泪水打湿了枕巾的情景。这种情感的真挚和强烈，通过这一细节被生动地展现出来，让人能够深切感受到毛主席作为一位父亲失去亲人后的痛苦与无助。 4.（4分）这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。 【解析】本题考查对句子的理解。第④段“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这个句子出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？“忠骨”指的是忠烈之士的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体。这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。据此，结合相关人物事迹整理作答即可。示例：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是在抗美援朝战争中浴血奋战的无数英雄儿女的真实写照。在抗美援朝的上甘岭战役中，年仅22岁的黄继光在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，为了战斗的胜利，用自己的身躯堵住敌人的枪眼，壮烈捐躯。在抗美援朝攻击391高地的战斗中，邱少云潜伏点附近草丛被美军发射的燃烧弹点燃，火势迅速蔓延到他身上。为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，任烈火烧身，纹丝不动，直到牺牲。 （二）课外阅读。（16分） 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[A]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[B]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书” ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 1.古人搜索资料所用的工具叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其特点有：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。（4分） 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 我国首部类书 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 6年 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 通过比较这两部类书，我发现；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下面这句话应放在A、B两处中的哪一处？说清理由。（3分） 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》宋朝的《太平御览又册府元龟》等。 它应放在＿＿＿＿＿＿＿＿处，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.画“＿＿＿＿”句子中的加点词能删去吗？说说理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.结合阅读链接，你对《永乐大典》作为中国文化的名片有什么新的感受？（4分） 【阅读链接】《永乐大典》编纂方法很独特，非常方便查找。它雅俗兼收，不但收录了许多古代科技类书籍，还摆脱传统儒家观念的束缚，大量收录宋、元两代的小说戏文和杂剧作品。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）类书 内容丰富 没有任何批注 分门别类，便于查询 【解析】本题考查对文段内容的理解。从第1段的“那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询‘类书’。”可知古人搜索资料所用的工具叫类书。从第2段的“首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。”可知类书的特点是广泛搜集了各种资料、不添加任何批注、分门别类地编排了搜集而来的资料。 2.（4分）40多部，1000多篇，800多万字 3年 《永乐大典》 明朝永乐年间 22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种 “世界有史以来最大的百科全书” 《永乐大典》比《皇览》容量大，编纂耗时久，影响力大。 【解析】本题考查对关键信息的提取。从第3段的“《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。”可知《皇览》的容量是40多部，1000多篇，800多万字；从第3段的“此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。”可知《皇览》耗时三年。从表格中的信息“6年”可知第二部类书耗时六年，与之相匹配的是《永乐大典》，从第5段的 “ 这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。”可知其耗时六年。从第5段的“《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。”可知《永乐大典》诞生时间是明朝永乐年间；从第5段的“全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。”可知这本书的容量是：22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种。从第4段的“《不列颠百科全书》称《永乐大典》为‘世界有史以来最大的百科全书’”这本书的地位是：世界有史以来最大的百科全书。对比表格里的内容和数据，《皇览》耗时三年，全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。《永乐大典》耗时六年，全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。可知《永乐大典》比《皇览》容量更大，编纂耗时久，影响力更大。 3.（3分）B 它承接上文，对《皇览》作出了评价，同时引出下文，介绍《皇览》之后的类书 【解析】本题考查对句子的理解。在文章的第3段中，提到了《皇览》是我国首部类书，并且描述了其编纂的背景和规模。第4段开始提及《皇览》大部分失传，接着介绍了明朝的《永乐大典》。将“好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》宋朝的《太平御览又册府元龟》等”这句话放在B处，能够很好地承接上文对《皇览》失传的遗憾情绪，并引出下文对《永乐大典》的介绍。同时，这句话也指出了《皇览》作为首部类书的重要性，以及它对于后续类书编纂的积极影响，使得文章在逻辑上更为连贯和完整。故选B。 4.（3分）不能。“大部分”是大多数的意思，这句话是说这部书大多数失传了，但并不是所有的内容都失传了。“大部分”体现了说明文语言的严谨性和准确性。 【解析】本题考查对词语和句子的理解。 “大部分”表示一个大致的比例或范围，在这里它指《皇览》这部价值极高的书在流传过程中有很大一部分已经失传了，但并不意味着全部失传。如果删去“大部分”，那么句子的意思就变成了《皇览》完全失传，这与实际情况可能不符，因为原文并没有明确指出整本书都已经失传。 使用“大部分”这样的词语体现了作者在表述上的准确性和严谨性，避免了过于绝对化的表述，同时也为读者提供了更准确的信息。因此，不能删去“大部分”这个加点词。 5.（4分）《永乐大典》使用方便，内容丰富，能全面反映中国传统文化的辉煌成就，把它作为中国文化的名片，我认为很恰当。 【解析】本题考查思维的拓展。结合阅读链接和文章的内容，说一说你对《永乐大典》作为中国文化的名片有什么新的感受，合理通顺即可。示例：《永乐大典》作为中国文化的名片，其编纂方法的独特性和内容的广泛性给我留下深刻印象。它不仅展现了古代科技的光辉成就，还以开放包容的姿态，收录了大量通俗文学作品。这种雅俗共赏的编纂方式，不仅方便了查找，更展现了中华文化的多元与包容，是中华民族精神文化的重要载体。 三、写作。（25分） 从下面两个选题中，任选一个完成习作，不少于450字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息） 【选题一】你一定读过很多课外书吧，请回想你印象最深的一本书或一篇文章，写一篇读后感。要求：表达自己的真情实感，可采用边叙边议的方法；语句通顺，字迹工整，题目自拟。 【选题二】在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么？谁的样子让你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她）＿＿＿＿＿＿了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。 （25分）例文一： 《鲁宾逊漂流记》读后感 前不久，我读了英国作家丹尼尔笛福写的《鲁宾逊漂流记》，我被鲁滨逊那种顽强的精神打动了。 鲁滨逊在一次航海中遭遇大风，船被掀翻。他的同伴们都葬身海底，只有他一个人幸免于难，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。可以想象，他一定会遇到多么严峻的困难和挑战啊！他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧想出了种种克服困难的办法，解决了一个又一个生活中的难题，他用自己勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园。鲁滨逊在这个荒岛上生活了二十八年，这是多么漫长，多么艰苦，多么难熬的二十八年啊！这简直就是一个神话，一个勇敢者创造出的神话。 我对鲁滨逊的崇拜之情与日俱增，因为我感到自己身上正缺乏这种坚强的意志以及战胜困难的信心和勇气，我们在生活中也要勇敢面对。记得以前妈妈夜里加班，让我一个人待在家里，非常害怕，竟然躲到被窝里战战兢兢地等妈妈下班。还有一次，我们出去爬山，结果到了半山腰我就坐在石阶上，不想起来了，还是爸爸把我的背包，背在他自己的身上，然后扶着我一步一步地爬到山顶。最后，我坐缆车下山的。 人生的道路上有许许多多的困难、挫折等着我们，只有像鲁滨逊那样不畏艰险，勇于创造的人才能闯过这些暗礁险滩，迎接美好的明天。 例文二： 他变了 近几年，我突然发现他变了！他变得宽容了，变得热心了，变细心了！他，真的变了！ 他变宽容了！从前，他只不过因为别人对他有任何一点冒犯，他就火冒三丈。一天，他正在为一道题趴在课桌上，那道题很难，他想了一节课也没有想出来。他越想越气，正巧一个同学刚走进教室，大声讲话。他立马大声对那个人喊：“安静！”那同学仿佛被他的气势压倒了，声音终于小了下来.这时，他的气才消。不过，因为脾气暴躁，他几乎没有一个朋友。所以，别人都不喜欢惹他了，省得自讨没趣。后来，他也开始渐渐意识到自己太过分了，做事不想到后果，于是他开始学会宽容了。不管别人怎么惹他，他都视而不见，顶多就如一阵烟，挥挥手就过了。此外，他因为改掉了这个脾气，所以还赢得了许多朋友。 他变热心了！从前，他很小气，不管别人向他借什么东西，他都不肯借，因为他怕弄坏了，别人不赔。他就是这样。不过有一次借给别人东西后，他变热心了。开始借给的时候，他还十分难受，总是回头担心地看看。一直等到那个同学把东西还回来后，他才感受到“借东西也没有什么嘛！”以后，不管谁向他借东西，他都慷慨地给别人，帮助他人，收获快乐嘛！ 他变细心了！以前，他是班上出了名的粗心大王，好几次都因为粗心与冠军无缘，他都非常后悔。后来，他了解到粗心会害了人的一生。于是，每次测验、作业、考试，写完后都认认真真地检查，直到确定无误后才交卷。最后考了一个令他自己都不相信的分数：连续八次测验全部一百。他并未因此而骄傲，而是每天都看书，成绩一直很好。 他真的变了！要是你问：“那个人是谁呀？你怎么知道这么多呀？”我会告诉你：“那个人就是我！” 【解析】本题考查书面表达能力。选题一：通过审题可知，本次作文要求根据所读课外书写出读后感。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。结合自己的生活实例，想一想所读的课外书籍中，哪本书留给你的印象最深刻，最想和大家分享你的读书感受，从而确立主题。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景、一句话去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作思路。开头：开篇点题，点明自己感受最深的是哪本书或哪篇文章。中间：重点写出所读的课外书籍或文章中最让自己感受深刻的地方、留给自己印象深刻的原因以及从中受到的启发与感受。写作的重点是自己的感悟，要详写。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：结尾再次点题，抒发感情。选题二：审题。本次写作属于半命题作文，要求以“他（她） 了”为题写一篇记人的作文。结合自己的成长经历，谁留给你的印象最深刻？你们之间发生了哪些难忘的事情？他（她）当时怎么了？选择最为典型的事例，确定主题。写人离不开叙事。人物的性格、行为以及变化都是在具体的事例中表现出来的，因此，本文重点部分应该放在对所写人物的语言、动作、心理等方面的描写，突出人物的性格特点。描写时运用恰当的修辞方法会使文章更加生动。写作思路。开头：开门见山，说明自己印象最深的那个人是谁？或开篇设置悬念，吸引读者。中间：此部分是写作的重点，具体写出此人给自己留下的最深刻的方面。通过具体的事例表现出人物的性格特点，注意通过人物动作、语言、心理、神态等方面描写人物。结尾：首尾照应，抒发感情。或结尾点题，照应开头，解开悬念。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年五年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 答题卡 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 缺考标记 违纪标记 号 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答避，不得用铅笔或圆珠笔答趣：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂【×]【1【/1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 一、 积累与运用。(45分)（第1.(2）、(3)，2~6题请用2B铅笔填涂) 1.(8分)(1)(4分)()()( ()( )() (2)(2分)[AJ[B][C][DJ (3)(2分)[A][B][C][DJ 2.(3分)（1) (2) 3.(3分)[A][B][C][D] 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(3分)[A][B][C1[D] 6.(3分)[A][B][C][D] 7.(9分)(1) (2) (3) 8.(8分) (2) (3) (4) 9.(5分)同学们说里面的第 条是霸王条款，我会这样修改： 。第 条和第 条都是关于表演技巧方面的，这方面我还想提一条： 二、阅读与理解。(30分) (一)课内阅读。(14分) 1.(2分)(1)() (2)() 2.(3分) 3.(5分)(1)(3分) (2)(2分) 4.(4分) (二)课外阅读。(16分) 1.(2分) 2.(4分) 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 我国首部类书 6年 3.(3分) 4.(3分) 5.(4分) 三、作文。(25分) ■ ■