速记图解-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年八年级下册生物（苏教版）

目录- 精英培养精英 新课堂 CONTENTS 教材知识梳理 第8单元 生物的生殖、发育与遗传 第二十一章 生物的生殖与发育 .................................................................... 1 第一节 生物的无性生殖 ........................................................................... 第二节 植物的有性生殖 C 第三节 昆虫的生殖与发育 ..................................................................... 3 第四节 两栖类的生殖与发育 ............................................................... 3 第五节 鸟类的生殖与发育 第二十二章 生物的遗传和变异 ................................................................. 5 第一节 DNA是主要的遗传物质 ............................................................... 5 第二节 人的性状和遗传 ............................................................................ 6 第二节 人的性别决定 .............................................................................. 1 第四节 遗传病和优生优育 .................................................................. 8 第五节 生物的变异 ................................................................................. 第9单元 生物技术 日常生活中的生物技术 第二十三章 ........................................................... 10 第一节 源远流长的发醇技术 .................................................................. 10 第二节食品保存 11 ................................................................................. 第二十四章 现代生物技术 ........................................................................ 12 第一节 现代生物技术的应用 12 .................................................................. 第二节 关注生物技术 ........................................................................... 12 第10单元 健康地生活 第二十五章 疾病与免疫 ........................................................................... 13 第一节 传染病 .................................................................................... 13 第二节 威胁健康的主要疾病 .................................................................. 14 第三节 免疫 ....................................................................................... 15 1) 第二十六章 珍爱生命 .............................................................................. 第一节 远离烟酒 16 ................................................................................. {) 第二节 拒绝毒品 ................................................................................ 第三节 关注健康 ................................................................................. 乙 1 重点图示解读 .......................................................................................... 本册易错字 ............................................................................................. 23 教材知识梳理 第8单元 生物的生殖、发育与遗传 第二十一章 生物的生殖与发育 第一节 生物的无性生殖 一、生物的无性生殖 1.概念:无性生殖是一类不经过两性 生殖细胞 的结合,由母体直接产生 新个体 的 生殖方式。 2.方式 (1)出芽生殖:生物通过出芽的方式 繁殖后代 ,称为出芽生殖。出芽生殖是一种无 性生殖方式。水魄、醇母菌能够进行出芽生殖(如图) 水魄的出芽生殖 醇母菌的出芽生殖 (2)出芽生殖中的“芽”是指从母体上分出的芽体,而不是高等植物上真正的芽结构 (3)营养生殖:植物依靠 营养器官 进行的无性生殖,叫做营养生殖。因为通过营养 生殖能够使植物保持亲本的优良性状 ,加快植物繁殖的速度,所以,在生产上常 用营养生殖(如嫁接、托插)的方式繁殖优良品种 (4)嫁接 ①概念:嫁接是把一株植物体的 芽 或 带有芽的枝条 接到另一株植物体上 使它们愈合成一株完整的植物体的方法 ②构成:用于嫁接的 芽 或 枝条 叫做接穗,被嫁接的植物体叫做砧木。 ③分类:芽接是用芽作接穗,枝接是用带芽的枝条作接穗 接穗 接穗 -砧本 砧 芽接示意图 枝接示意图 ④成活关键:嫁接时,要将接穗和砧木的 形成层 紧密地贴合在一起,这样两部分 形成层 分裂产生的细胞才能生长愈合在一起,从而提高嫁接成活率。 优点:能结合接穗和砧木的共同优势,并最终体现出植株的优良特征。 ,11 6并不是任意的两种植物都能嫁接在一起,一般来说,两种植物的亲缘关系越近(女 同科或同属的两种植物),嫁接到一起就越容易成活;反之,亲缘关系越远,嫁接后 植物就越不易或无法成活 二、植物组织培养 1.概念:在 无菌 条件下,将植物的器官、组织 或 细胞 等培养在含有多种营养 物质和植物激素的培养基上培养,使之逐渐发育成完整的植物体的技术,称为植物组织 培养。 2.原理:植物细胞具有 全能 性 3.优点:(1)在短时间内 快速繁殖 大批植株;(2)防止植物病毒的侵害;(3)培育出品 质优、产量高的植物新品种。 4.图解 植物的组织培养 第二节 植物的有性生殖 一、植物的传粉与受精 1.传粉:花粉通过不同的途径传送到 雌篇柱头 上的过程,叫做传粉。传粉方式主要有 自花传粉和异花传粉(如图)。花粉传给同一朵花的雌,这种传粉方式就称为自花传 粉。一朵花的花粉传给另一朵花的雌蕴,称之为异花传粉 -花粉 雄蓉花药。 花丝 _柱头、 植物自花传粉示意图 植物异花传粉示意图 2.花的分类:一朵花既有雄蕴又有雌蕴,称之为,两性花 。一朵花只有雄慈或雌蔑 称之为单性花。 3.有性生殖:有性生殖一般是指由 两性生殖细胞 结合形成受精卵,再发育为 新个体 的 生殖方式。 4.受精:植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程,叫做受精 二、果实和种子的形成 1.果实和种子的形成:果实主要包括果皮和种子两部分。果皮是由 子房壁 发育而成 的,种子是由子房里的 怀珠 发育而成的,肠珠的珠被发育成 种皮 ,其中的受精 卵发育成_。 2.一个果实含有 种子 的数目与子房中肠珠的数目和发育有关。 .2: 三、果实和种子的传播 1.部分植物种子的传播途径 举例 特点 方式 大豆 果皮向内缩 弹射 蒲公英 果实具有 伞状 的细毛 被风吹散 苍耳 果实表面有 钩刺 附着在动物身体上 虞美人 种子 细小 随风飘散 2.意义;许多植物的果实和种子都具有 话应/传播 的结构,这对它们 繁衍后代 十分有利 第三节 昆虫的生殖与发育 一、家蚕的生殖与发育 1.家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、 和 成虫四个时期。在生长发育过程中,家 蚕要经过4 次蜕皮,蜕皮期间家蚕不食不动,这种状态叫做眠 。经过四眠之后. 家蚕才吐丝结茧,然后就在茧里 化 ,10多天后蝇又羽化成 蚕蛾 。 2.家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。像家蚕这样的发育过程, 叫做 完全变态发育。除了家蚕外,蚊、幌、蜜蜂、蝴蝶等昆虫也进行完全变态发育。 发育时期 形态特点 生活习性 主要以桑叶 为食,有蜕皮现象,化 诵 前 幼虫 身体柔软,具有环节 吐丝结茧 体表光滑,体形吴圆杜状 不食不动,羽化成 蚕蛾 ,破茧而出 成虫 不取食,雌、雄蛾交尾后,雄蛾死亡,雌蛾在产卵 体被白色鳞毛,有 三对足、两对翅 后也很快死亡 二、蝗虫的生殖与发育 1.蝗虫的一生要经历受精卵、幼虫、成虫 三个发育时期。它的幼虫要经过多次蜕 皮才能发育为成虫。蝗虫的幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似,只是身体较小 生殖器官没有发育成熟。 2.像蝗虫这样的发育过程称为 不完全变态 发育。除了蝗虫外,进行不完全变态发育 的昆虫还有蟋蟀、嶂螂、楼姑等。 第四节 两栖类的生殖与发育 一、蛙的生殖与发育 1.蛙的生殖过程 产生细胞 T雌蛙 体外受精 雄蛙鸣叫求偶-→雌雄蛙抱对 线产生 →受精卵 水中 2.蛙的生殖与发育过程主要是在水中进行的,其过程要经历受精卵、蛾蚌、幼蛙、成 蛙等主要时期。 .3 3.蛙的发育过程;蛙的受精卵在胶质膜中发育成肠胎→肠胎继续发育成 有尾,的蛾蚓→ 外 消失,长出 内 ,用来呼吸→先后长出 后肢、前肢 →尾和内逐渐 消失,肺 逐渐形成→发育成可在陆地上生活的 幼蛙→发育为 成蛙。 4.早期的螂蚌和成蚌的形态结构和生活习性的比较 形态结构 生活环境 呼吸器官 有 尾无四肢 早期魁蚌 只能生活在水中 用鲍呼吸 既能生活在 水中,又能生 有四吱 成蛙 用 肺 呼吸,兼用 皮肤 活在陆地上 呼吸,无尾 5.成蛙的肺不发达,因此不能为自身的生命活动供应充足的氧气,这时就需要通过皮肤呼 吸来弥补肺呼吸的不足。蛙的皮肤经常分泌黏液,能保持皮肤湿润,有利于进行 气体交换。 6.受精过程发生在体外的方式,叫做体外受精 。 二、两栖类的变态发育 1.概念;幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在 显箸差异 的发育类型,称为变 态发育。 2.两栖类虽然可以生活在陆地上,但还保留着祖先水生生活的许多性状。例如,蛙在 水中产卵,幼体生活在水中等 3.两栖类的生活范围受到一定限制的原因是 生殖与发育 过程不能完全摆脱水的 束缚。 第五节 鸟类的生殖与发育 一、鸟类的生殖与发育 1.观察鸡卵的结构 (1)取一枚鸡卵,用摄子轻轻敲击鸡卵的 钟端 ,再用摄子尖端摄除部分 卵壳 和 外壳膜。 (2)先观察 气空 ,再将鸡卵内容物轻轻倒入干净的培养中,对照鸡卵结构图,观察 鸡卵的相应结构。 2.鸡卵的结构和功能 (1)肠盘:受精的鸡卵卵黄上的 /小白点 是肠盘(由受精卯发育而来的早期肠胎),肠 盘经过不断发育形成 雅鸡 。 (2)卵黄和卵白:能为鸡肠胎的发育提供 营养物质 。 (3)卵壳:具有保护 内部物质 和进行 物质交换 的作用。 (4)卵带:具有 固定 肠胎位置的作用 (5)气室:储存着 空气,能为肠胎发育提供 氧气。 3.受精过程发生在体内的方式,叫做 体内受精。 .4: 二、早成鸟和晚成鸟 1.早成鸟和晚成鸟的比较 早成鸟 晚成鸟 维鸟从卵壳里出来时,眼还没有睁开,身上 维鸟破壳而出时,眼已经睁开,全身有 的绒羽 很少,甚至全身裸露,腿、足无 概念 稠密的绒羽,腿、足有力,立刻就能跟 随亲鸟自行 觅食 力,没有独立生活的能力,需要留在巢内由 亲鸟 喂养 和保护 举例 鸡、鸭、鹅、大雁等 家鸽、麻雀等 成活率 较低 由于受到亲鸟的喂养和保护,成活率 较高 2.很多晚成鸟的亲鸟主要通过 捕捉昆虫 来喂养雏鸟。雏鸟处于生长发育的旺盛阶 段,食量很大,所以,晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的 农林害虫。其中啄木鸟有“森 林医生”的美誉。 三、昆虫、两栖类、鸟类的生殖与发育的比较 发育类型 动物种类 发育过程 生殖方式 受精方式 蝗虫 受精卵→若虫→成虫 不完全变态生育 昆虫 体内受精 完全变态发育 家蚕 受精卵→幼虫→勇→成虫 有性生 殖、卵生 变态发育 两栖类 受精卵→蚓→幼蛙→成蚌 体外受精 鸟类 家鸽 受精卵→雏鸟→成鸟 体内受精 第二十二章 生物的遗传和变异 第一节 DNA是主要的遗传物质 一、细胞核是遗传信息的中心 1.伞藻移接实验 (1)科学家选取了一种帽呈伞形的伞藻(甲伞藻)和一种帽呈菊花形的伞藻(乙伞藻)进 行实验:首先分别切除甲伞藻和乙伞藻的帽,然后继续培养它们,结果甲伞藻和乙伞 藻的剩余部分分别长出 伞形 的帽和 菊花形 的帽 ## 伞形帽 遍-菊花形帽 伞藻实验一 (2)科学家又将甲伞藻的假根(含细胞核)切下,将乙伞藻的柄切下,然后将乙伞藻的柩 移接到甲伞藻的假根上,一段时间后,他们发现这一“移接体”长出了 个形的帽。 ,5: 将(# 伞藻实验二 (3)人们通常将生物亲代与子代之间相似的现象,叫做 遗传。 (4)这些实验说明,伞藻细胞核中具有 控制性状 的遗传信息。 2.其他科学家也做了许多实验,结果都证明:控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中。 二、细胞核中的遗传物质 1.每一种生物体细胞内的染色体数目是,一定的,一般以,成对 的形式存在。染色体数目 或结构的变化会影响生物正常的生长发育。正常人的体细胞中染色体数为 23 对,如果染 色体的数目多了或少了,或是某条染色体部分缺损等,都有可能导致严重的 遗传病。 2.染色体主要是由 蛋白质 和DNA 组成的。细胞中的DNA大多在 染色体 上。 蛋白质 一染色体 DNA分子 0 染色体组成示意图 3.DNA分子由两条长链组成,它们就像旋转的楼梯一样互相盘绕,构成了规则的 双旋结构。 4.DNA分子上有许多携带 特定遗传信息 的片段,可以控制生物体不同的性状。像这 些有 特定遗传效应的DNA片段,叫做基因。每个DNA分子上都有许多基因。DNA 是主要的遗传物质。 第二节 人的性状和遗传 一、人体常见的遗传性状 1.生物体可以遗传的 特征 叫做遗传性状。 2. 同种 生物的一种遗传性状的 不同表现类型 叫做相对性状。 二、基因控制生物的性状 1.在人的体细胞中,控制性状的基因一般是 成对 存在的。在成对的基因中,有些还有 显性 和隐性之分。 2.控制 显性性状 的基因叫做显性基因,控制 隐性性状 的基因叫做隐性基因。 3.以有耳垂和无耳垂的性状为例,决定有耳垂的基因为显性基因(可用大写英文字母D表 .6: 示),决定无耳垂的基因是隐性基因(可用小写英文字母d表示)。如果一个人体细胞内 的这对基因都是显性基因(基因组成可表示为DD),那么这个人的遗传性状表现为 有 且垂 。如果一个人体细胞内的这对基因,一个是显性基因,另一个是隐性基因(基因 组成可表示为Dd),那么这个人表现出显性基因(D)所决定的性状- 有耳垂 。如 果一个人体细胞内的这对基因都是隐性基因(基因组成可表示为dd),那么这个人表现 出隐性基因(d)所决定的性状-- 无耳垂。 4.假如一个家庭中母亲有耳垂(Dd),而父亲无耳垂(dd),那么,他们所生的孩子有耳垂还 是无耳垂呢?这就和他们所产生的生殖细胞有关了。图解如下 x 亲代基因组成 有耳垂 无耳垂 亲代性状表现 _ d卵细胞 生殖细胞 精子 子代基因组成 子代性状表现 有耳垂 无耳垂 5.和有无耳垂的性状一样。人的能卷舌(显性性状)和不能卷舌、有酒窝(显性性状)和无酒 窝或是双眼皮(显性性状)和单眼皮等性状,也分别由 一对基因 所决定。 6.当然,还有许多性状是由 多基因 共同决定的。此外,环境因素 也会对性状的表 现有影响作用。 7.(1)由亲代推断子代的基因型和表现型(正推型) 亲代 子代基因组成及比例 子代表现型及比例 AAxAA AA 全为显性 AAxAa AA:Aa=1:1 全为显性 AAxaa Aa 全为显性 AaxAa AA:Aa:aa=1:2:1 显性:隐性=3:1 Aaxaa Aa:aa=1:1 显性:隐性=1:1 aaxaa a 全为隐性 (2)由子代表现型及比例推断亲代基因型(逆推型) 子代表现型及比例 亲代基因型 显性:隐性-3:1 BxBb 显性:隐性=1:1 Bbxb 只有显性性状 BBxBB或BBxBb或BBxbb 只有隐性性状 bxbb 第三节 人的性别决定 一、性染色体和常染色体 1.在正常人的体细胞中,染色体可以分为两类:一类是与,性别决定无关 的常染色体 ,71 另一类是与 性别决定有关 的性染色体。人的体细胞有 23 对染色体(如图), 其中常染色体 22 对,性染色体1 对。 1】&1 : 12345 12345 1xM 111x: 6 8 910 678910 2131415 x&A&“4A4 1112131415 16718120 161718120 2122x 男性(左)和女性(右) 体细胞中的染色体组成 2. 人的性染色体有两种,其中较长的是 X 染色体,较短的是。Y 染色体。男性体细胞 中的一对性染色体由一条X染色体和一条Y染色体组成,女性体细胞中的一对性染色 体由两条X染色体组成。因此,男性的性染色体组成用 XY 表示,女性的性染色体 组成用 XX 表示。 3.常染色体和性染色体上都有很多控制遗传性状的 基因 ,但人类大多数的遗传性状 与性别无关。如能否卷舌。 4.控制红绿色盲的基因位于 X 染色体上。当控制某种性状的基因在X染色体或Y染 色体上时,这些基因就会随着,性染色体 传递给后代。由性染色体上基因控制的遗 传性状,在男性和女性中的表现情况常常有所不同 二、性别决定的方式 1.男、女生殖细胞 名称 种类 含有的性染色体 一_种 卵细胞 女性生殖细胞 X染色体 精子 两种 男性生殖细胞 Y 染色体或X染色体 2.人的性别是由受精卵中 性染色体 的组成决定的。 3.人的性别决定图解 XX母亲 X细胞 受精 男孩 4.许多生物如 鱼类 、某些两栖类和所有 哺类 动物的性别决定方式和人基本一 样,还有一些生物如 鸟类 的性别决定方式与人不一样。 第四节 遗传病和优生优育 一、遗传病与近亲结婚 1.遗传病是指由 遗传物质 发生改变而引起的或者是由 致病基因 所控制的疾病。 目前,已知的人类遗传病已经超过1万种 .8 2.有些遗传病完全由遗传因素 决定,如先天性智力障碍、多指(趾)、先天性聋哑、 血友病等。 3.有些遗传病,其患者在出生时就症状明显,如多指(趾);也有些遗传病在出生几年、 十几年甚至几十年后才发病,如假肥大型进行性肌营养不良症 4.有些遗传病需要 遗传因素 与 环境因素 共同作用才能发病,如遗传性的花粉哮 喘病。 5.我国《民法典》明确规定,直系I亲 或者三代以内的旁系I亲 禁止结婚。 6.近亲之间的许多 基因 来自共同的 祖先 ,因此携带相同 致病基因 的可能性比较 大。这样,近亲结婚所生子女的遗传病患病率就会远远 高于 非近亲结婚所生子女。 二、优生优育 1.优生是指让每个家庭生育出 健康 的孩子,优育则是让每个出生的孩子 健康成长。要 实现优生优育,采取的措施包括禁止近亲结婚 、提倡遗传咨询和 进行产前诊断 等 在自愿的情况下,还提倡 婚查。 2. 禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施之一。 3.遗传咨询是指医生为咨询对象及其家庭成员做相应的 身体检查 ,并详细调查家庭 的遗传病史。 4.产前诊断是指医生在胎儿出生前采用 羊水穿刺检查 、B超检查或 基因诊断 等方 法,确定胎儿是否患有某种遗传病。产前诊断的优点是,在 奸振早期 就能将有遗传 病或严重畸形的胎儿及时检查出来。 第五节 生物的变异 一、常见的生物变异现象 1.生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在 差异 的现象,称为生物变异。 2.和遗传现象一样,变异现象在生物界也 普遍 存在 二、变异对生物生存和发展的意义 1.变异类型 (1)生物的变异有些是可遗传的,有些是不可遗传的。 可遗传的变异 不可遗传的变异 概念 生物体能够 遗传 给后代的变异 生物体在不同 环境 条件的影响下产生的变异 产生原因 由 外界环境 条件不同引起,遗传物质 遗传物质发生变化 没有变化 特点 可以在生物亲、子代间 传递 一般只表现在 当代 而不会遗传下去 (2)有利变异和不利变异 ①有利变异:有的变异有利于生物的生存。 ②不利变异:有的变异则不利于生物的生存。 2.地球上的环境是复杂多变的,如果没有生物的变异,就没有生物对环境变化的 适应。同样,如果没有可遗传的变异,就不可能产生新的生物类型。 .9: