5.2 做自强不息的中国人-【木牍教育】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册同步教学优质课件（统编版2024）

5.2 做自强不息的中国人 道德与法治 RJ 7年级下册 第五课 人生当自强 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 学习目标 01 教学过程 02 本课小结 03 牛刀小试 04 课标链接: 1.学习主题:生命安全与健康教育。 2.内容要求:树立正确的人生观和价值观,热爱生活,成就幸福人生。 目 录 学习目标 01 02 03 能理解做自强不息中国人的重要意义、方法，以及各方法的具体要求。 培养学生自主发掘自身力量、奋发向上的能力，学会在生活中践行自强精神。 激发学生的爱国情怀，激励其传承自强不息精神。 导入新课 2022年12月31日中国空间站全面建成，一个属于中国航天的空间站时代已经来临。上世纪90年代，中国申请加入国际空间站合作遭到拒绝。我们必须掌握技术、有实力，才能有话语权。因此中国空间站从一开始就走的是独立自主路线，今天我们用行动证明，自强自立才能自由奔跑，中国航天一定能跑得更久、更远。 环节一 自强精神国之魂 生活观察 面向屠刀 视死如归 ——陈延年 陈延年是伟大的革命烈士，陈独秀长子。他关注国运,思想进步,在法国留学期间,他接受了马克思主义,成为了一名共产党员。他的足迹遍布工厂和农村,深入广大劳动群众中,大力开展工农革命运动,保护工农的利益。“四一二”政变之后,陈延年被速捕,敌人为了得到党组织的秘密,对陈延年用尽酷刑,但他宁死不屈,最终英勇就义。 6 生活观察 精神之光 永不熄灭 ——“两弹一星功勋奖章”获得者 “两弹一星”的研制工作者们,在茫茫无际的戈壁荒原,在人烟稀少的深山峡谷,风餐露宿,不辞辛劳,克服了各种难以想象的艰难险阻,经受住了生命极限的考验。他们运用有限的科研和试验手段,依靠科学,顽强拼搏,发愤图强,锐意创新,突破了一个个技术难关。他们所具有的惊人毅力和勇气,显示了中华民族在自力更生的基础上自立于世界民族之林的坚强决心和能力。 7 生活观察 勤奋工作 踏实劳动 ——许振超 许振超是山东港口青岛港的高级经理,从普通码头工人成长为“人民工匠”。他只有初中文化,但刻苦钻研技术,成为桥吊专家,带领团队多次刷新集装箱装卸世界纪录,创造“振超效率”。他还致力于技术创新和团队建设,解决轮胎吊“油改电”等技术难题,培养出一批优秀工人品牌。2024年9月13日,他因其卓越贡献被授予“人民工匠”国家荣誉称号。 8 生活观察 2018年8月20日，今年第18号台风“温比亚”过境大连市时，停靠在中国船舶重工集团有限公司第七六〇研究所的国家某重点试验平台受巨浪袭击，出现重大险情。 七六〇所副所长黄群等17名同志紧急前往码头抗险，抗险过程中，多人被卷入海中，黄群同志、七六〇所某试验平台负责人宋月才同志、七六〇所某试验平台机电负责人姜开斌同志不幸罹难、壮烈牺牲，用宝贵的生命保护了试验平台及其保障人员的安全。 探究与分享 (1)你还知道哪些自强不息的事迹? 划粥割齑范仲淹 实业救国张謇 中国铁路之父詹天佑 草鞋书记杨善洲 亚洲飞人苏炳添 探究与分享 (2)结合英雄模范的事迹，说说如何做自强不息的中国人。 以英雄模范为榜样，做自强不息的中国人，要像 “两弹一星” 功臣们那样有坚定的理想信念，为了国家发展刻苦钻研。学习抗灾抢险英雄群体无私奉献、在危难面前勇往直前。像陈延年面对困境视死如归，坚守正义。也要如许振超般在工作中勤奋踏实，不断提升自我，在各自岗位上以坚韧不拔的精神和实际行动诠释自强不息。 做自强不息中国人的重要意义 “天行健，君子以自强不息。” 自强不息是中华民族几千年的文化传承和社会实践中沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 12 环节二 践行自强靠行动 探究与分享 袁隆平青年时期便立下让中国人都吃饱饭的志向。他目睹了百姓遭受饥荒的苦难，决心通过农业科研解决粮食问题。此后，他致力于杂交水稻研究，经过多年努力，成功培育出高产杂交水稻，使无数人免受饥饿之苦，为中国乃至世界的粮食安全做出了巨大贡献。 结合以上材料和教材 P44“探究与分享”，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。 明确人生方向 塑造价值观和人生观 促进自我实现 激发内在动力 帮助我们养成终身学习的习惯 初中生应该如何做自强不息的中国人？ ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 15 探究与分享 钱伟长先生，他18岁以中文历史两科满分，文科第一、理科垫底的成绩破格考入了清华大学历史系。三天后九一八事变爆发，钱伟长先生毅然决定弃文从理。但他数学物理英语加起来才25分，物理只有5分。一年后19岁学的钱伟长以物理80多分的成绩转学物理专业，毕业时成为理科第一名，后来成为中国力学之父。并用几十年时间逆袭成为万能科学家，精通物理、地理、工学、力学、数学、天文学、信息学。 为什么如此偏科的文科生最后成为中国力学之父？是因为强烈的救国的渴望，和对国家民族的深厚责任与担当。 16 （1）钱伟长从物理 5 分的文科考生转变为物理领域的杰出人才，这一过程中他遇到的最大困难可能是什么？ 钱伟长从文科转物理面临的最大困难可能是知识体系的巨大差异。文科重记忆和思辨，物理需强大的逻辑和数学基础。他要从零开始夯实物理基础，攻克大量专业知识，同时还要面对研究过程中的重重技术难题。 探究与分享 （2）钱伟长从物理成绩不佳转变为物理领域杰出人才，对我们在学习专业知识上有何启示？ 专业选择不应局限于当前成绩。要以国家需求为导向，对待学习认真勤奋，夯实基础。同时关注社会发展，在实践中提升解决问题能力，练就真本领。 初中生应该如何做自强不息的中国人？ ②求得真学问，练就真本领。需要我们认真对待每一门课程，做到勤学好问，夯实基础。要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 18 探究与分享 结合视频和教材 P45“探究与分享”思考:在面对困难时如何实现自身价值？ 面对困难要坚定信念，通过自身奋斗改变命运。同时要在艰苦中保持学习热情，依靠自己解决问题，并且积极投身实践，在苦干实干中实现自身价值，肩负起时代责任。 初中生应该如何做自强不息的中国人？ ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 20 环节三 宣言自强志更坚 探究与分享 阅读教材 P46“启思导行”,思考:以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 22 课程总结 本节课我们共同探讨了做自强不息的中国人的重要性和实践方法。通过树立远大理想、求得真学问、苦干实干，我们可以不断提升自我，为祖国的繁荣富强贡献力量。希望同学们能够铭记自强不息的精神，脚踏实地，勇于担当，不断追求卓越，成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 23 本课小结 做自强不息的中国人 做自强不息中国人的重要意义 树立远大理想 求得真学问，练就真本领 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 做法 牛刀小试 1.“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”——央视《朗读者》节目中这一金句启示我们要( ) ①磨砺意志、锤炼品格　 ②自信自立、勇敢尝试　 ③提高能力、增强本领 ④恪守道德、维护人格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 牛刀小试 2.从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐珺潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（　 　） ①怀有拳拳爱国之心 ②求得真学问，练就这本领 ③成为人人敬仰的英雄 ④在苦干实干中磨砺成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 牛刀小试 3.在自强不息的中国人中,无论是古代的屈原,还是近代的詹天佑、林则徐,以及获得国际国内无数荣誉,仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父”袁隆平,他们这些自强者的共同特点是(　　) A.为人生的理想而执着追求       B.饱读诗书,学富五车 C.恰当地取得了社会的帮助 D.巧妙地展现了自己的长处 A 牛刀小试 4.新征程上，正涌现出越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（　　） A．扬长避短，悦纳自我 B．省吃俭用，淡泊名利 C．信守承诺，言出必行 D．自强奋进，立志报国 D 牛刀小试 5.天行健,君子以自强不息。我们青少年要使自己自强起来,就要(　　) ①树立正确的人生目标并为之不懈奋斗 ②将主要精力放在学习上,其他事情由父母代劳 ③战胜自我,超越自我 ④在生活中自觉磨砺自己 A.①②④ B.①③④ C. ①②③ D.②③④ B Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$