精品解析：河南省南阳市桐柏县方树泉中学2024-2025学年七年级3月月考历史试题

方树泉中学教育集团2025年春期第一次月考七年级历史 第一部分 选择题(20小题) 选择题(共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号写在括号中) 1. 汪洙《神童诗》载“朝为田舍郎，暮登天子堂”，该诗的情境最初始于（ ） A. 先秦世袭制 B. 汉朝察举制 C. 九品中正制 D. 隋朝科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中“朝为田舍郎，暮登天子堂”是指贫穷人家的孩子只要发愤努力，也可以成为栋梁之材，结合所学知识，隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官，D项正确；世袭制是指官位和爵位的血缘世袭与题意无关，排除A项；汉朝的察举制是指通过地方官考察和举荐的方式来担任国家官吏的方式与题意不符，排除B项；九品中正制是魏晋时期的选官制度注重门第和家庭背景与题意不符，排除C项。故选D项. 2. 阅读如下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（ ） 长城 大运河 秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原北部地区的农业生产和人民生活 隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强各地区之间的经济、文化联系 A. 抵御了匈奴侵扰 B. 削弱了地方势力 C. 促进了经济交流 D. 有利于巩固统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格“长城”“秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活”“大运河”“隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系”可知，秦汉时期的长城，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活，有利于巩固大一统；为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条纵贯南北全长两千多公里的大运河，大大促进了我国南北经济的交流，故长城和大运河的共同点是有利于巩固统一，D项正确；秦汉时期，长城抵御了匈奴侵扰，与大运河无关，排除A项；题干中没有涉及削弱地方势力的相关情况，排除B项；秦汉时期，长城主要是保护作用，无法体现促进经济交流，排除C项。故选D项。 3. 隋朝最盛时，全国人口约有四千六百万。608年正月，隋炀帝征发河北百余万人开永济渠，丁男不足，妇女也被征发。七月，又征发二十余万人修筑长城。611年，隋朝出现“耕稼失时，田畴多荒”的情况。这反映了当时（ ） A. 社会矛盾激化 B. 生产力被破坏 C. 人民安居乐业 D. 妇女地位上升 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“608年正月，隋炀帝征发河北百余万人开永济渠，丁男不足，妇女也被征发。七月，又征发二十余万人修筑长城”“耕稼失时，田畴多荒”可知，隋炀帝开凿大运河，大量征发百姓，加重了民众负担，导致生产力被破坏，B项正确；材料没有涉及社会矛盾激化的描述，排除A项；人民安居乐业与材料不符，排除C项；妇女被征发，不能说明妇女地位上升，排除D项。故选B项。 4. 读下图，根据图中历史要素能够得出的历史信息是（ ） A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 陈朝的灭亡 D. 隋朝的灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】581年，外戚杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。A项正确；589年，隋朝灭陈，统一南北。结束了长期的分裂，实现了统一。公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。排除BCD项。故选A项。 5. 下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖②唐玄宗 B. ①唐太宗②唐玄宗 C. ①唐太宗②武则天 D. ①武则天②唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，唐太宗统治时期出现贞观之治的盛世局面，唐玄宗统治时期出现开元盛世的局面，①是唐太宗，②是唐玄宗，B项正确；唐高祖建立唐朝，武则天时期出现贞观遗风，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 6. 下表是唐朝中期总人口数统计表。表中755-760年唐朝人口数量发生巨大变化的主要原因是（ ） 时间 725年 742年 755年 760年 总人口数 4141万 4531万 5291万 1690万 A. 黄巢起义的爆发 B. 五代十国的出现 C. 安史之乱的爆发 D. 澶渊之盟的签订 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，唐玄宗时期，发生安史之乱，人口急剧减少，C项正确；黄巢起义878年 至 884年，五代十国的出现是在唐朝灭亡后，澶渊之盟在北宋和辽之间签订，排除ABD三项。故选C项。 7. 初三九班同学通过老师提供的资料包，复习了“开创科举取士制度”“贞观之治”“开元盛世”“文成公主入藏”“遣唐使”等内容。结合所学判断，同学们正在复习的主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“开创科举取士制度”“贞观之治”“开元盛世”“文成公主入藏”“遣唐使”并结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，唐太宗统治时期的被称为“贞观之治”，唐玄宗统治时期被称为“开元盛世”，“文成公主入藏”是唐朝与少数民族吐蕃的友好往来，“遣唐使”是唐朝与日本友好往来的见证，由此可知，正在复习的主题是隋唐时期的繁荣与开放，D项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期，排除A项；统一多民族国家建立和巩固是秦汉时期，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期，排除C项。故选D项。 8. “开元初，四方丰稔，城镇商铺林产，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”这段史料可以用于研究下列哪一位皇帝在位时期的社会经济状况（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】D 【解析】 【详解】结合题目中的“开元”一词，开元为唐玄宗前期的年号，在其统治前期开元年间，唐朝的发展达到了鼎盛时期，故称“开元盛世”。故选D项。 9. 小史同学写了一段关于隋唐历史的介绍，他写了三句话。如果按写对一句得1分的标准,他可以得（ ） 隋朝创建的科举制逐渐成为后世选拔官员的主要途径。唐初形成了“贞观之治”的太平局面，国力达到顶峰。后来，“安史之乱”爆发，唐朝盛世景象结束。 A. 0分 B. 1分 C. 2分 D. 3分 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，唐玄宗统治时期唐朝国力达到鼎盛；安史之乱的爆发使唐朝国势由盛转衰；科举制是隋朝隋文帝杨坚创立的，科举制逐渐成为后世选拔官员的主要途径，所以第二句不正确，他可以得二分，C项正确；唐初形成了“贞观之治”的太平局面，国力达到顶峰，这一句错误，其余两句是正确的，所以该同学可得2分，排除ABD项。故选C项。 10. 隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治，军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（ ） A. 有利于巩固国家统一 B. 加强了对边疆的管理 C. 威胁了封建王朝统治 D. 造成百姓的负担加重 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“加强了北方政治，军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给”结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。由此可见，隋朝大运河的开通，适应了国家巩固统一的需要，A项正确；题干重在强调大运河开通的作用，未涉及边疆地区的管理，排除B项；大运河的开凿巩固了隋朝的封建统治，排除C项；题干信息强调了大运河对国家的作用，未涉及大运河开凿增加百姓的负担，排除D项。故选A项。 11. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”，这反映出隋朝开凿的大运河 A. 促进南北经济的交流 B. 导致了隋朝的灭亡 C. 起到了防洪减灾作用 D. 发挥农业灌溉作用 【答案】A 【解析】 【详解】为加强南北交通，巩固隋王朝的统治，隋炀帝时开通了一条纵贯南北的大运河，它的开通大大促进了我国南北经济的交流。“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉“正是反映这一现象，故A正确；导致隋朝灭亡的是隋炀帝的暴政，B排除；CD在题干中没有得到体现，排除。故选A。 12. “安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。黄巢起义后，部分实力雄厚藩镇先后被封为王。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代。”材料反映了（ ） A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 黄巢起义推翻唐朝的统治 C. 唐朝灭亡后形成藩镇割据 D. 唐末五代社会危机的根源 【答案】D 【解析】 【详解】依据题意，可知安史之乱后藩镇割据局面逐渐形成，黄巢起义给唐朝造成重大伤亡，唐末各地藩镇自立，逐渐形成五代，意在阐述五代藩镇割据局面形成的根源，D项正确；安史之乱唐朝由盛转衰不是题干重点，排除A项；唐末的农民起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，黄巢起义动摇唐朝的统治并非推翻了，排除B项；唐朝灭亡后形成藩镇割据是对题干后半部分的概括，题意侧重于唐末五代社会危机的根源，排除C项。故选D项。 13. 杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”导致唐朝官员来源前后变化的主要原因是（ ） A. 推进科举取士 B. 唐太宗打击官僚贵族 C. 完善三省六部制 D. 唐玄宗大力整顿吏治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”可知，唐朝后期的官员更多地来自于普通人家，结合所学知识可知，导致这情况出现的主要原因是唐朝推进科举取士。如：唐太宗:增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；唐玄宗把诗赋作为考试的主要内容。A项正确；“唐太宗打击官僚贵族”并不是主要原因，排除B项；“完善三省六部制”与官员的来源无关，排除C项；“唐玄宗大力整顿吏治”与官员的来源无关，排除D项。故选A项。 14. 李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面内容结构示意图。你认为①处可填写（ ） A. 北击匈奴 B. 文成公主入藏 C. 澶渊之盟 D. 设置驻藏大臣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干框架图“盛唐气象”，需要补充在民族交融方面的具体表现，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，B项正确；西汉，汉武帝时期卫青霍去病北击匈奴，排除A项；北宋，宋真宗时期北宋与辽达成澶渊之盟，排除C项；1727年，清朝雍正帝设置驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏．排除D项。故选B项。 15. 唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D. 千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“唐玄宗”结合所学知识，唐玄宗统治前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，故“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”反映了唐玄宗时社会经济盛况，A项正确；“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”是李白送别友人的诗，排除B项；“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。” 是李白写的一首赠日本友人的诗，排除C项；“千歌万歌不可数，就中最爱霓裳舞。”描述的是唐玄宗爱好歌舞的史实，排除D项。故选A项。 16. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》联动《长安三万里》，营造了一幅气势磅礴“万人将进酒”的盛世大唐风采。小明想从历史书中了解唐朝鼎盛时期，他首先应该查找的章节是（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期，国力达到前所未有的强大，唐朝进入了鼎盛时期。历史上称为“开元盛世”，C项正确；“文景之治”是西汉初年的盛世局面，排除A项；“贞观之治”是唐朝时期的盛世局面，但并未使唐朝进入鼎盛时期，排除B项；“康乾盛世”是清朝时期的盛世局面，排除D项。故选C项。 17. 成语“一衣带水”出自《南史•陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiǒng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后隋文帝于589年（ ） A. 定都长安，发展经济 B. 创立科举制，选拔人才 C. 灭掉陈朝，统一全国 D. 开凿大运河，贯通南北 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“隋文帝于589年”和所学知识可知，581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚即是隋文帝，589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一全国，C项正确；581年隋文帝定都长安，发展经济，与题干时间不符，排除A项；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，与隋文帝史实不符，排除B项；从605年起，隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河，与隋文帝史实不符，排除D项。故选C项。 18. 骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错。”这表明武则天 A. 非常爱惜人才 B. 大力发展科举制度 C. 重视发展农业生产 D. 严厉打击敌对贵族 【答案】A 【解析】 【详解】根据“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错。”可知，材料反映武则天非常爱惜人才，A符合题意；BCD项材料中没有体现，排除。故选择A。 19. 下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（ ） ①唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗 ②文成公主入藏 ③先后设置安西都护府和北庭都护府 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，唐朝时期，实行开明的民族政策，典型的史实有文成公主入藏，唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗，设置安西都护府和北庭都护府，①②③符合题意，D项正确；其他选项均不全，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 20. 示意图可以直观描述事件的前因后果。下列示意图中空白方框处的事件是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 唐朝灭亡 D. 五代十国更迭 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和示意图可知，唐玄宗后期，由于他荒废朝政，唐朝军队战斗力下降，同时，安禄山等节度使权力大增，最终导致安史之乱，故A符合题意；黄巢起义瓦解了唐朝统治，故B不符合题意；907年，唐朝灭亡，故C不符合题意；907年到960年，五代十国更迭，故D不符合题意。故选A。 第二部分 非选择题(3小题，共24分) 21. 阅读下列材料, 回答问题。 科举制在我国封建社会延续了约1300年，发挥了重要作用，后来被历史淘汰。阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）据材料一，概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。 材料二 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 （2）材料二反映了什么现象？ 材料三 中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 （3）据材料三，指出科举制被历史淘汰的主要原因。 【答案】（1）特点：政府主导；自由报考；公开考试；平等竞争；考试内容丰富；择优取士（言之有理，答对二点即可） 作用：使大批有真才实学的人有机会进入各级政府任职。 （2）现象：西方国家学习科举制。（言之有理即可） （3）原因：科举制选拔的人才已不适应时代的需求。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“自产生之日起就确立了由政府出面招生”概括得出，科举制特点是：政府主导；根据材料一“考生‘皆怀牒（证件）自列于州县’的自由报考原则”概括得出，科举制的特点是：自由报考；根据材料一“贵族和平民皆可参加公开考试”概括得出，科举制的特点是：公开考试，平等竞争；根据材料一“……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容”概括得出，科举制的特点是：考试内容丰富；根据材料一“一切以程文（文章）定去留”概括得出，科举制的特点是：择优取士。 作用：根据材料一“一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……”结合所学可知，科举制度为平民提供了进入仕途的机会，打破了贵族垄断官位的局面；通过考试选拔有才能的人，为国家治理提供了人才支持。故科举制的积极作用是：使大批有真才实学的人有机会进入各级政府任职。 【小问2详解】 现象：根据材料二“西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。”可以看出，英、法、美等国已经开始实施类似的考试制度，并预计这一做法将会进一步推广。故材料二反映了西方国家都在学习中国的科举制度。 【小问3详解】 原因：据材料三“中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌。”可知，科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，未能与时俱进；所选拔的人才无法满足近代社会剧烈变动对新型人才的需求，既不能兴国富邦，也不能御侮抗敌。故科举制被历史淘汰的主要原因是：科举制选拔的人才已不适应时代的需求。 22. 阅读下列材料, 回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。 材料二 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。” （1）材料一中的“朕”是谁？该言论体现了他怎样的民族政策？ （2）“朕”得到西北各族的拥戴被尊奉为什么？试举出他发展与周边民族关系的一个史实。 （3）材料二记载了8世纪发生的什么事件？“舅宿亲”是什么意思？ （4）材料一和材料二之间有无联系?试简要说明。 （5）“和同为一家”“天下百姓，普皆安乐”有何影响？这种民族关系对我们今天的统一多民族国家有什么启示？ 【答案】（1）“朕”：唐太宗。 政策：开明的民族政策。 （2）尊奉为：“天可汗”。 史实：把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了汉藏人民友好交往。 （3）事件：金城公主嫁到吐蕃。 “舅宿亲”：因为松赞干布与文成公主成亲，唐朝皇帝是尺带珠丹的舅家。 （4）有无联系及说明：有联系；因为唐朝实行开明的民族政策，才会有融洽的民族关系。 （5）影响：促进了唐蕃之间的友好关系和经济往来，使百姓深得其利。 启示：民族关系的友好发展有利于多民族国家的巩固，有利于各族人民共同繁荣。 【解析】 【小问1详解】 “朕”：根据所学可知，“自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之如一”这句话出自于唐太宗之口，体现了他平等、包容的民族政策。故材料一中的“朕”是唐太宗。 政策：根据材料一“自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之如一”可知，这句话的意思是，自古以来帝王都以中原民族为贵，轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁。故该言论体现了唐太宗较为开明的民族政策。 【小问2详解】 尊奉为：据所学可知，630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 史实：结合所学可知，唐太宗实行了与吐蕃等少数民族政权和亲的政策，以婚姻亲情的方式协调强化与周边各民族的关系。唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，派大臣护送文成公主入藏与松赞干布成亲。 【小问3详解】 事件：根据材料二“又蒙降金城公主，遂和同为一家”结合所学可知，唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。故材料二记载的是8世纪初期金城公主嫁到吐蕃的事件。 “舅宿亲”：结合所学可知，松赞干布与文成公主成亲，唐朝皇帝是尺带珠丹舅家。故“舅宿亲”是指唐朝皇帝是尺带珠丹的舅家。 【小问4详解】 有无联系及说明：根据所学可知，因为材料一中唐太宗实行开明的民族政策，才会有材料二中“和同为一家”融洽的民族关系，所以材料一与材料二有联系。 【小问5详解】 影响：据材料二“和同为一家”“天下百姓，普皆安乐”并结合所学可知，通过和亲等方式，加强了中原与藏族的联系，推动了经济、文化交流，减少了民族矛盾，巩固了唐朝的统治，维护了国家的统一和稳定。故“和同为一家”“天下百姓，普皆安乐”有的影响是：促进了唐蕃之间的友好关系和经济往来，使百姓深得其利。 启示：据材料“唐太宗实行开明的民族政策被尊奉为各族的‘天可汗’；金城公主入藏，使汉藏和同为一家”和所学可知，汉藏友好民族关系对我们今天的统一多民族国家的启示是：民族关系的友好发展有利于多民族国家巩固，有利于各民族共同繁荣。 23. 阅读下列材料, 回答问题。 唐朝是一个繁荣开放的朝代，在世界上享有很高的声誉。某校七年级(1)班就唐朝的开明君主展开探究活动，请你参与回答问题。 【励精图治·英明显】 材料一 如下图 材料二 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 （1）材料一反映了唐太宗的为君之道是以民为本，他的哪些统治措施体现了这一思想？ （2）从材料二可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？结合所学知识，说出唐太宗的用人原则。 【是非功过·论女皇】 材料三 武则天确实是个治国之才，她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术。 ——毛泽东 （3）结合材料三，谈谈武则天为唐朝鼎盛局面的出现作出了哪些贡献。 【答案】（1）措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2）问题：认识到君民关系如同舟与水，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。原则：广纳贤才，知人善任，唯才是举，兼收并用。 （3）贡献：大力发展科举制，创立殿试制度，重用人才，发展生产，为开元盛世局面的出现奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一图片“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”可知，材料一体现了唐太宗以民为本的执政思想，结合所学知识，唐太宗注意吸取隋亡的教训，励精图治，勤于一些事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策，关注民间疾苦，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 【小问2详解】 问题：根据材料二“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，材料二信息说明唐太宗认识到了人民群众力量的伟大，因为唐太宗亲身经历了隋末农民战争，认识到了人民群众力量的伟大，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。原则：根据所学唐太宗相关知识，可从广纳贤才，知人善任，唯才是举，兼收并用加以概括即可，如：广纳贤才，知人善任，唯才是举，兼收并用。 【小问3详解】 贡献：根据材料三“武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术”可知，武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，重用人才；她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产，为开元盛世局面的形成奠定了基础。 第三部分 作文题(1大题) 24. 请观察下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。 （要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整，体现两幅图片之间的联系性) 【答案】示例：统治者的执政态度转变影响国家兴衰。励精图治缔造盛世‌。唐玄宗执政前期发展农业、整顿吏治，以“虚心纳谏、任人唯贤”为原则，重用姚崇、宋璟等名臣，推动经济繁荣与社会稳定，形成开元盛世； ‌骄奢怠政引发危机‌。后期沉迷享乐，宠信李林甫、杨国忠等佞臣，导致朝政腐败，忽视边防隐患，最终因统治集团内部矛盾激化，酿成安史之乱。综上所述，统治者的执政态度转变影响国家兴衰，治国者需居安思危‌。 【解析】 【详解】 由图片信息和所学知识可知，唐玄宗前期重用贤才，如姚崇、宋璟，励精图治，开创开元盛世；后期任人唯亲，如杨国忠，奢侈腐化，导致安史之乱。可提炼观点统治者的执政态度转变影响国家的兴衰，唐玄宗的转变就是例证。写历史小论文注意总分总的结构，先表明观点，再用具体事实论证，最后总结提升。注意：观点明确，史论结合，论述充分。 示例： 统治者的执政态度转变影响国家兴衰。励精图治缔造盛世‌。唐玄宗执政前期发展农业、整顿吏治，以“虚心纳谏、任人唯贤”为原则，重用姚崇、宋璟等名臣，推动经济繁荣与社会稳定，形成开元盛世； ‌骄奢怠政引发危机‌。后期沉迷享乐，宠信李林甫、杨国忠等佞臣，导致朝政腐败，忽视边防隐患，最终因统治集团内部矛盾激化，酿成安史之乱。综上所述，统治者的执政态度转变影响国家兴衰，治国者需居安思危‌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 方树泉中学教育集团2025年春期第一次月考七年级历史 第一部分 选择题(20小题) 选择题(共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号写在括号中) 1. 汪洙《神童诗》载“朝为田舍郎，暮登天子堂”，该诗的情境最初始于（ ） A. 先秦世袭制 B. 汉朝察举制 C. 九品中正制 D. 隋朝科举制 2. 阅读如下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（ ） 长城 大运河 秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原北部地区的农业生产和人民生活 隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强各地区之间的经济、文化联系 A. 抵御了匈奴侵扰 B. 削弱了地方势力 C. 促进了经济交流 D. 有利于巩固统一 3. 隋朝最盛时，全国人口约有四千六百万。608年正月，隋炀帝征发河北百余万人开永济渠，丁男不足，妇女也被征发。七月，又征发二十余万人修筑长城。611年，隋朝出现“耕稼失时，田畴多荒”的情况。这反映了当时（ ） A. 社会矛盾激化 B. 生产力被破坏 C. 人民安居乐业 D. 妇女地位上升 4. 读下图，根据图中历史要素能够得出的历史信息是（ ） A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 陈朝的灭亡 D. 隋朝的灭亡 5. 下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖②唐玄宗 B. ①唐太宗②唐玄宗 C. ①唐太宗②武则天 D. ①武则天②唐玄宗 6. 下表是唐朝中期总人口数统计表。表中755-760年唐朝人口数量发生巨大变化主要原因是（ ） 时间 725年 742年 755年 760年 总人口数 4141万 4531万 5291万 1690万 A. 黄巢起义的爆发 B. 五代十国的出现 C. 安史之乱的爆发 D. 澶渊之盟的签订 7. 初三九班同学通过老师提供的资料包，复习了“开创科举取士制度”“贞观之治”“开元盛世”“文成公主入藏”“遣唐使”等内容。结合所学判断，同学们正在复习的主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 8. “开元初，四方丰稔，城镇商铺林产，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”这段史料可以用于研究下列哪一位皇帝在位时期的社会经济状况（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 9. 小史同学写了一段关于隋唐历史介绍，他写了三句话。如果按写对一句得1分的标准,他可以得（ ） 隋朝创建的科举制逐渐成为后世选拔官员的主要途径。唐初形成了“贞观之治”的太平局面，国力达到顶峰。后来，“安史之乱”爆发，唐朝盛世景象结束。 A. 0分 B. 1分 C. 2分 D. 3分 10. 隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治，军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（ ） A. 有利于巩固国家统一 B. 加强了对边疆的管理 C. 威胁了封建王朝统治 D. 造成百姓的负担加重 11. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”，这反映出隋朝开凿大运河 A. 促进南北经济的交流 B. 导致了隋朝的灭亡 C. 起到了防洪减灾作用 D. 发挥农业灌溉作用 12. “安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。黄巢起义后，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代。”材料反映了（ ） A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 黄巢起义推翻唐朝统治 C. 唐朝灭亡后形成藩镇割据 D. 唐末五代社会危机的根源 13. 杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”导致唐朝官员来源前后变化的主要原因是（ ） A. 推进科举取士 B. 唐太宗打击官僚贵族 C. 完善三省六部制 D. 唐玄宗大力整顿吏治 14. 李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示意图。你认为①处可填写（ ） A. 北击匈奴 B. 文成公主入藏 C. 澶渊之盟 D. 设置驻藏大臣 15. 唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D. 千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 16. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》联动《长安三万里》，营造了一幅气势磅礴“万人将进酒”的盛世大唐风采。小明想从历史书中了解唐朝鼎盛时期，他首先应该查找的章节是（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 17. 成语“一衣带水”出自《南史•陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiǒng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后隋文帝于589年（ ） A. 定都长安，发展经济 B. 创立科举制，选拔人才 C. 灭掉陈朝，统一全国 D. 开凿大运河，贯通南北 18. 骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错。”这表明武则天 A. 非常爱惜人才 B. 大力发展科举制度 C. 重视发展农业生产 D. 严厉打击敌对贵族 19. 下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（ ） ①唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗 ②文成公主入藏 ③先后设置安西都护府和北庭都护府 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 20. 示意图可以直观描述事件的前因后果。下列示意图中空白方框处的事件是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 唐朝灭亡 D. 五代十国更迭 第二部分 非选择题(3小题，共24分) 21. 阅读下列材料, 回答问题 科举制在我国封建社会延续了约1300年，发挥了重要作用，后来被历史淘汰。阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）据材料一，概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。 材料二 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 （2）材料二反映了什么现象？ 材料三 中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 （3）据材料三，指出科举制被历史淘汰的主要原因。 22. 阅读下列材料, 回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。 材料二 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。” （1）材料一中的“朕”是谁？该言论体现了他怎样的民族政策？ （2）“朕”得到西北各族的拥戴被尊奉为什么？试举出他发展与周边民族关系的一个史实。 （3）材料二记载了8世纪发生的什么事件？“舅宿亲”是什么意思？ （4）材料一和材料二之间有无联系?试简要说明。 （5）“和同为一家”“天下百姓，普皆安乐”有何影响？这种民族关系对我们今天的统一多民族国家有什么启示？ 23. 阅读下列材料, 回答问题。 唐朝是一个繁荣开放的朝代，在世界上享有很高的声誉。某校七年级(1)班就唐朝的开明君主展开探究活动，请你参与回答问题。 【励精图治·英明显】 材料一 如下图 材料二 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 （1）材料一反映了唐太宗的为君之道是以民为本，他的哪些统治措施体现了这一思想？ （2）从材料二可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？结合所学知识，说出唐太宗的用人原则。 【是非功过·论女皇】 材料三 武则天确实是个治国之才，她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术。 ——毛泽东 （3）结合材料三，谈谈武则天为唐朝鼎盛局面的出现作出了哪些贡献。 第三部分 作文题(1大题) 24. 请观察下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。 （要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整，体现两幅图片之间的联系性) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$