第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 选择题专项训练--2025届高三历史统编版（2019）选择性必修1三轮冲刺复习

第7课近代以来中国的官员选拔与管理 1．（2024·内蒙古包头·一模）1901年，清政府颁布《奏定初等小学章程》规定，学生要“知今日中国疆域之大略，五洲之简图”；教师须“先讲乡土有关系之地理，并运用本县、本省、本国地图配合课堂教学”。这有助于（    ） A．宣传地理学科知识 B．建立近代教育体系 C．培养学生家国情怀 D．规范课堂教学程序 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是影响题。时空是：清朝中国。《奏定初等小学章程》规定学生要掌握中国地理知识，教师要讲授本地地理知识，有助于培养学生家国情怀，C项正确；材料强调对本国、本地地理知识的教授和学习，而非一般意义上的宣传地理知识，排除A项；材料所述主要是小学教育中地理知识教学方面的情况，不足以对近代教育体系产生整体性和重大影响，排除B项；材料所述为教学内容，而非教学程序，排除D项。故选C项。 2．（2023·河北·模拟预测）北洋政府废除了中国自秦汉以来形成的官与吏之间的等级制，将除议员与军官以外的所有官员统称为文官。尽管文官仍有高等与普通之分，但从前从事具体行政事务的吏从此获得了文官的身份以及相应的地位、待遇与法律保障。这反映出当时（   ） A．文官制的等级差别消失 B．平等观念为多数人接受 C．民主政治得到一定发展 D．行政分工利于管理科学 【答案】C 【详解】根据材料信息可知，北洋政府实行文官制度，淡化了等级制度，并给之前从事具体行政事务的吏以相应的地位、待遇与法律保障，这有利于民主政治的发展，C项正确；“等级差别消失”与材料信息不符，排除A项；材料没有述及广大人民群众对平等观念的态度，排除B项；材料不是在强调行政分工，排除D项。故选C项。 3．（2022·北京东城·一模）"下图为民国二年詹天佑被任命为交通部技监的任命状。任命状有时任大总统袁世凯、代理国务总理段祺瑞、交通部总长朱启钤的签名。该史料可以用于研究 ①责任内阁制的实行②新文化运动的开展③公务员制度的内容.④中国近代铁路发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】根据材料“民国二年詹天佑被任命为交通部技监的任命状。任命状有时任大总统袁世凯、代理国务总理段祺瑞、交通部总长朱启钤的签名。”可知，民国二年是1913年，民国政府实行责任内阁制，民国总统签署的文件需要内阁总理附署，①正确；新文化运动的开展于1915年，②错误；材料信息没有体现公务员制度，③错误；詹天佑被任命为交通部技监，有利于推动中国近代铁路发展，④正确；综上，B项正确，排除ACD项。故选B项。 4．（2023·湖南株洲·一模）下表是清末学堂数据统计表（部分），它表明（   ） 学堂 时间 初等学堂 中等学堂 高等学堂 师范学堂 学堂数 学生数 学堂数 学生数 学堂数 学生数 学堂数 学生数 1907 34650 918586 419 31682 455 35671 1908 41379 1192721 440 36264 1909 51678 1532746 460 40468 110 20267 415 28572 ——根据周予同《中国现代教育史》第138、178、221、274页数字制 A．清末新政较重视实用人才的培养 B．清末基本实现初等教育的普及 C．选官制度调整推动学堂教育发展 D．中国教育近代化由此拉开帷幕 【答案】C 【详解】从材料数据可知，这一时期各类学堂数量及学生人数总体上呈增长趋势，结合所学知识，1901年，清政府通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学。1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，学堂选官制度由此设立，1906年科举制被废，育人、取才合于学校一途，C项正确；材料信息只体现人数增多，并未涉及学堂教学的具体内容，因此无法判断出清末新政较是否重视实用人才的培养，排除A项；B项不符合史实，排除B项；洋务运动时期就已经开始教育近代化，排除D项。故选C项。 5．（2023·浙江·模拟预测）官员选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。晚清时期，在新的时代条件下，选官制度进行了重大变革。这种变革主要体现在（   ） ①废除科举制度        ②设立学堂选官制度 ③正式确立公务员制度  ④设立留学毕业生选官制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题是组合选择题。时空是：晚清中国。结合所学可知，废除科举制度、设立学堂选官制度和留学毕业生选官制度是晚清选官制度的重大变革，①②④符合题意，B项正确；南京国民政府正式建立了公务员制度，故③不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。 6．（2023·天津河西·二模）1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制。该章程规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。该章程的颁布（   ） A．使科举制正式退出历史舞台 B．推动了近代选官制度的转变 C．有利于九年义务教育的实施 D．奠定了中国文官制度的基础 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是影响类题目，时空是1904年的中国。根据材料“1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制。该章程规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。”可知，反映了清末学堂选官制度的改革信息，新式学堂制度改变了过去科举选官的模式，有利于推动近代选官制度的转变，B项正确；1905年清政府正式废除了科举制，排除A项；材料与九年义务教育的实施无关，当时并没有九年义务教育，排除C项；孙中山的文官考试思想，进一步奠定了中国文官制度的基础，排除D项。故选B项。 7．（2024·安徽·二模）下图所示的学科设置，反映了（   ） 宣统三年（1911年）安徽官立皖江中学堂修业文凭（局部） A．新旧并存的时代特征 B．民主共和的社会潮流 C．近代学制的渐次完善 D．新式教育的初步兴起 【答案】A 【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1911年的中国。根据材料“宣统三年（1911年）安徽官立皖江中学堂修业文凭（局部）”及所学可知，这张文凭上清晰地记录了“毕业试验各科分数”，包括修身、经学、国文、英文、历史、地理、算学、博物、理化等11门功课的毕业考试分数，体现了清末学堂教育具有新旧并存的特征，A项正确；辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，促进了民主共和观念的传播，排除B项；材料体现不出近代学制渐次完善的相关信息，表述不准确，排除C项；洋务运动时期，开始兴起了新式教育的相关内容，排除D项。故选A项。 8．（2022·天津河东·一模）北洋政府时期，选拔官员主要有考试和甄别两种方式，甄别是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工作经验等决定其能否留任：合格者授予甄别合格证书，可继任原职，不合格者被免职。北洋政府时期实行甄别的用意在于 A．学习西方的文官制度 B．保持行政连续性与稳定性 C．完善公务员的任职体系 D．为守旧官僚暗开绿色通道 【答案】B 【详解】根据材料以及所学知识可知北洋政府对于政府官员的能力和行政水平的甄别，选拔出真正的行政人才，有利于行政效率的提高，而这对于行政的稳定性具有重要意义，B项正确；材料并未反映北洋政府学习了西方的文官制度，排A项；材料体现了政府对公务员的甄选，并未反映对公务员体系的完善，排除C项；材料并未反映政府在甄别官员时对守旧势力格外关照，排除D项。故选B项。 9．（2023·湖北·模拟预测）19世纪下半叶，在清政府的倡导、默许下，捐纳入仕成为一种常态。“内则京捐局，外则甘捐、皖捐、黔捐等，设局遍各行省”，捐纳人持有的“原籍地方官查具清白册”可由诸省捐局授权的金融机构代办，“实官执照”由省捐局签发。这表明当时（   ） A．君主专制制度受到冲击 B．官僚政治体制面临危机 C．列强入侵制约官僚选任 D．选官用人体制灵活高效 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪下半叶（中国）。根据材料并结合所学可知，清政府为了扩大税源，承认了地方捐纳的合法性，捐纳下的地方官吏选拔、升降不再受中央而由各省捐局把控，这实际上为地方权力的膨胀创造了条件，从而使传统的中央任免官吏的官僚政治体制遭到破坏，B项正确；材料反映了中央和地方的关系，与君主专制制度无关，排除A项；捐纳制度的推行是各种因素导致的，不仅仅是列强入侵，排除C项；捐纳制度会导致政府在人事政治领域调控的失效，甚至出现地方机构和官吏尾大不掉的局面，“灵活高效”的说法错误，排除D项。故选B项。 10．（2023·浙江·一模）下图是某老师教学时的板书设计图(局部)，图中“《         》”处应为：（   ） A．《奏定学堂章程》 B．《公务员任用法》 C．《公务员任用条例》 D．《文官考试法草案》 【答案】A 【详解】根据材料“八股取士、学堂选官的信息”和所学知识可知，1904年清朝政府颁布了关于学制系统的文件《奏定学堂章程》，A项正确；1933年国民党中央颁布了《公务员任用法》，排除B项；1929年南京中央政府公布了《公务员任用条例》，排除C项；1913年北洋政府颁布了《文官考试法草案》，排除D项。故选A项。 11．（2025·全国·模拟预测）清末战况激烈、内患迭起，道光、咸丰两帝先后下旨，要求部院大臣与督抚保举能员，“当量材器使，或予内擢，或授外任，自毋庸照寻常升转，以示破格用人之意”。罗泽南、李续宾、左宗棠等寒士，也确实通过保举、捐纳等途径得到重用。这反映出（   ） A．保举捐纳成为入仕主要途径 B．政府因时而变的择人之道 C．清廷把选人权下放到了地方 D．科举制已丧失了选人功能 【答案】B 【详解】本题主题干的设问词可知是本质题。时空：清末（中国）。据题干及结合所学可知，清末战况激烈、内患迭起，道光、咸丰时期，为了应对内忧外患，政府破格用人，部院大臣与督抚可以保举能员，一些寒士通过保举、捐纳等途径得到重用，说明政府因时而变的择人之道，B项正确；保举捐纳的是入仕途径之一，并非主要途径，排除A项；材料强调朝廷因时局之需破格任用人才，并非强调“清廷把选人权下放到了地方”，排除C项；科举制仍然是选官的主要途径，材料反映清政府应对时局变化而对入仕途径做出的调整，排除D项。故选B项。 12．（2023·浙江·模拟预测）阅读晚清学堂变迁表。由此可知，这一时期学堂发展的原因有（   ） 时间 光绪二十九年（1903年） 宣统元年（1909年） 全国学校数 719所 52000所 时间 时间光绪二十八年（1902年） 宣统元年（1909年） 全国学生数 6943人 152.617万人 ①《奏定学堂章程》的实施  ②学部的设立 ③科举制的废除            ④文官考试制度的建立 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题是组合选择题。时空是：晚清时期（中国）。据材料可知，1904年《奏定学堂章程》的颁布，推动了学堂教育的发展，①符合题意；1905年，清政府设立学部，统一管理全国教育，②符合题意；1905年科举制的废除促进学堂选官制度的发展，③符合题意。综上所述，①②③符合题意，A项正确；文官考试制度的建立是在北洋政府时期，④不符合题意，排除B项、C项和D项。故选A项。 13．（2023·四川南充·模拟预测）1901年，慈禧太后和部分官员希望通过举行乡试来提振权威，团结士心。但东南督抚刘坤一和张之洞奏请辛丑乡试展期一年，经过多回合明争暗斗，最终西南、西北等省按期举行乡试，东南各省展期一年。这反映出（   ） A．清政府缺乏改革决心 B．地方势力与朝廷全面对抗 C．废除科举是当务之急 D．清政府对地方控制力削弱 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：1901年的中国。根据材料可知，面对清朝中央政府准备乡试的政策，地方督抚大员明争暗斗，表现不一，说明的是清政府对地方控制力削弱，D项正确；材料与清政府改革决心无关，排除A项；全面对抗的说法不符合史实，排除B项；材料与废除科举无关，排除C项。故选D项。 14．（2023·天津·一模）1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（   ） A．有利于强化国民党的独裁统治 B．保证了行政的连续性和稳定性 C．继承了孙中山的文官考试思想 D．有利于完善文官晋升制度 【答案】A 【详解】根据材料可知，1933年国民政府任用公务员，与功勋、效劳国民党有密切关系，这有利于国民党对政治的控制，其目的是强化国民党的独裁统治，A项正确；材料未体现政治和行政的分离，所以不能实现行政的连续性和稳定性，排除B项；材料反映的选官方式不是通过考试实现的，排除C项；材料反映的制度有利于国民党的独裁统治，不能完善文官晋升制度，排除D项。故选A项。 15．（2023·浙江·模拟预测）1904年以前，湖南地区的官办学堂占85%以上，而从1905年开始，公立、私立学堂一跃而上，公立学堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所学堂中，官立仅400所，占31%；而公立、私立学堂占69%。对此，学者认为“统治者将学务一下拱手让与地方，并非心甘情愿，而是因经济状况迫不得已”。这一观点指出（   ） A．清政府被迫变革教育体制 B．科举制因财政困难而被废除 C．学堂选官制度正逐步形成 D．“学在官府”的传统遭到冲击 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。由材料数据可知，1905年后原本占据主要地位的官办学堂逐渐为公立、私立学堂所取代，结合所学可知，这一变化的出现是因为1905年光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏，并责令地方抓紧于城乡各处遍设学堂。而学者指出1905年前后的变化是中央政府出于财政困难被迫进行的变革，A项正确；科举制并不是因财政困难而被废除B项误读材料，排除B项；材料并未涉及选官制度的变革，排除C项；“学在官府”早在春秋战国时期就被冲击，排除D项。故选A项。 16．（2024·河北石家庄·二模）有学者提到清末民初的一首童谣：“月老娘，一面光，开开大门洗衣裳，洗的净了搥的光，爹爹把我送到南学堂，读四书念文章；红旗插到大门上，顶子戴到咱头上，看看排场不排场？”这首童谣反映了（   ） A．新式学制的确立 B．科举制度的影响 C．辛亥革命的成功 D．士人奋进的精神 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清末民初（中国）。根据材料“爹爹把我送到南学堂，读四书念文章；红旗插到大门上，顶子戴到咱头上”等信息并结合所学可知，当时去学堂上学的人们依然在读着四书五经，仍然在盼望着通过读书戴上顶子，也即是做官，这是深受传统选官制度科举制及旧有思想“学而优则仕”思想影响的生动体现，B项正确；学制，是指学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定，材料并未涉及学制的变化，排除A项；辛亥革命推翻了封建帝制，这与材料主旨不符，排除C项；材料反映的只是一首童谣，并不涉及士人的奋进精神，排除D项。故选B项。 17．（2024·江西·模拟预测）对下图法案的解读正确的是 民国二年一月公布 第一章  总则第一条  文官考试，除另有法律规定外，别为文官高等考试及文官普通考试二种，均依本法行之。 第二条  民国男子，年满二十一岁以上者，得应文官考试。 ①考试院负责文官的选任        ②由临时大总统孙中山颁布 ③女子不得参加文官考试        ④推动文官考试制度的建立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题是组合选择题。时空是：民国二年（中国）。材料所示民国二年，处于北洋政府统治时期，考试院是南京国民政府时期主管考试的机构，①错误；民国二年为1913年，但1912年孙中山已经去职临时大总统，②错误；依据材料“民国男子……得应文官考试”可知，女子不得参加文官考试，③正确；结合所学可知，该法案是1913年初北洋政府颁布的《文官考试法草案》，其推动了文官考试制度的建立，④正确。故本题选D项。 18．（2024·辽宁·模拟预测）有学者指出：南京国民政府的文官制度规定，简任官(高级官员)无须考试，荐任和委任官员须分别通过高等和普通文官考试取得任职资格，而即便是级别较低的荐任和委任文官，文官考试及格也仅是众多任用资格中的一项而已。该学者意在强调南京国民政府时期（ ） A．制度建设与运作相背离 B．文官制度注重维护一党专政 C．官僚队伍的开放性较低 D．公职人员选拔强调综合素质 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，南京民国政府统治时期的文官制度，高级官员为直接任命，中低级官员虽须经过文官考试，但也受其他众多因素制约，即文官考试制度在民国官僚体系中的重要性较低，这折射出官僚队伍的开放性较低，C项正确；材料反映的是民国时期文官考试制度的重要性较低，而非制度建设和运行的关系，排除A项；材料未涉及民国文官选拔强调国民党党义的重要地位，无法得出“维护一党专政”的结论，排除B项；材料只是强调民国时期官僚队伍的开放性较低，没有涉及官员的素质如何，与综合素质无关，排除D项。故选C项。 19．（2021·河南洛阳·三模）1906年，清政府进行官制改革，宣称认同三权分立等原则。改革以前，各重要部门大臣都是满、汉各半；改革以后，11个部的13名大臣、尚书中，满族占了7人，蒙古族1人，汉族只有5人。晚清的官制改革 A．是实行预备立宪的核心 B．动摇了晚清的统治基础 C．导致其统治的日趋衰落 D．以西方民主思想为指导 【答案】C 【详解】根据“改革以后，11个部的13名大臣、尚书中，满族占了7人，蒙古族1人，汉族只有5人。”可得出清末的改革其本质上还是维护封建专制统治，因此改革导致其统治的日趋衰落，C项正确；官制改革并不是核心，排除A项；官制改革并没有动摇统治基础，排除B项；材料没有体现以西方民主思想为指导，排除D项。故选C项。 20．（2024·湖北·一模）有学者对晚清某一时期的教育改革做如下总结：其一是突出培养翻译人才的重要性；其二是广设学堂，提高全民族文化水平；其三是教育观的发展性和开放性，尤其是务实性。其存在的局限主要是分散化推进，缺乏整体认知和顶层设计。据此推断，在这一时期（   ） A．废除八股文已然成为社会共识 B．教育救亡与实业救国实现良性互动 C．选派留学生以适应工业化需要 D．废除科举制度为实施新政提供条件 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论：晚清某一时期的教育改革强调培养翻译人才，广设学堂，提高全民族文化水平，教育观的发展性和开放性，但具有分散化推进，缺乏整体认知和顶层设计的弊端。结合所学知识可知，这是19世纪末20世纪初后的教育改革，在列强不断侵华的社会背景下，教育改革与救亡图存相结合，“教育救亡”与“实业救国”成为挽救民族危亡的主要手段，教育促进实业的发展，发展实业必须依靠教育，二者进行良性互动，B项正确；结合所学知识可知，维新变法时期的废八股文触及到一部分人的利益，没有成为社会共识，排除A项；结合所学知识可知，选派留学生是服务于挽救民族危亡的需要，排除C项；结合所学知识可知，1905年的废科举制是清末新政改革的内容，与为实施新政提供条件不吻合，排除D项。故选B项。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第7课近代以来中国的官员选拔与管理 1．（2024·内蒙古包头·一模）1901年，清政府颁布《奏定初等小学章程》规定，学生要“知今日中国疆域之大略，五洲之简图”；教师须“先讲乡土有关系之地理，并运用本县、本省、本国地图配合课堂教学”。这有助于（    ） A．宣传地理学科知识 B．建立近代教育体系 C．培养学生家国情怀 D．规范课堂教学程序 2．（2023·河北·模拟预测）北洋政府废除了中国自秦汉以来形成的官与吏之间的等级制，将除议员与军官以外的所有官员统称为文官。尽管文官仍有高等与普通之分，但从前从事具体行政事务的吏从此获得了文官的身份以及相应的地位、待遇与法律保障。这反映出当时（   ） A．文官制的等级差别消失 B．平等观念为多数人接受 C．民主政治得到一定发展 D．行政分工利于管理科学 3．（2022·北京东城·一模）"下图为民国二年詹天佑被任命为交通部技监的任命状。任命状有时任大总统袁世凯、代理国务总理段祺瑞、交通部总长朱启钤的签名。该史料可以用于研究 ①责任内阁制的实行②新文化运动的开展③公务员制度的内容.④中国近代铁路发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2023·湖南株洲·一模）下表是清末学堂数据统计表（部分），它表明（   ） 学堂 时间 初等学堂 中等学堂 高等学堂 师范学堂 学堂数 学生数 学堂数 学生数 学堂数 学生数 学堂数 学生数 1907 34650 918586 419 31682 455 35671 1908 41379 1192721 440 36264 1909 51678 1532746 460 40468 110 20267 415 28572 ——根据周予同《中国现代教育史》第138、178、221、274页数字制 A．清末新政较重视实用人才的培养 B．清末基本实现初等教育的普及 C．选官制度调整推动学堂教育发展 D．中国教育近代化由此拉开帷幕 5．（2023·浙江·模拟预测）官员选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。晚清时期，在新的时代条件下，选官制度进行了重大变革。这种变革主要体现在（   ） ①废除科举制度        ②设立学堂选官制度 ③正式确立公务员制度  ④设立留学毕业生选官制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2023·天津河西·二模）1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制。该章程规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。该章程的颁布（   ） A．使科举制正式退出历史舞台 B．推动了近代选官制度的转变 C．有利于九年义务教育的实施 D．奠定了中国文官制度的基础 7．（2024·安徽·二模）下图所示的学科设置，反映了（   ） 宣统三年（1911年）安徽官立皖江中学堂修业文凭（局部） A．新旧并存的时代特征 B．民主共和的社会潮流 C．近代学制的渐次完善 D．新式教育的初步兴起 8．（2022·天津河东·一模）北洋政府时期，选拔官员主要有考试和甄别两种方式，甄别是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工作经验等决定其能否留任：合格者授予甄别合格证书，可继任原职，不合格者被免职。北洋政府时期实行甄别的用意在于 A．学习西方的文官制度 B．保持行政连续性与稳定性 C．完善公务员的任职体系 D．为守旧官僚暗开绿色通道 9．（2023·湖北·模拟预测）19世纪下半叶，在清政府的倡导、默许下，捐纳入仕成为一种常态。“内则京捐局，外则甘捐、皖捐、黔捐等，设局遍各行省”，捐纳人持有的“原籍地方官查具清白册”可由诸省捐局授权的金融机构代办，“实官执照”由省捐局签发。这表明当时（   ） A．君主专制制度受到冲击 B．官僚政治体制面临危机 C．列强入侵制约官僚选任 D．选官用人体制灵活高效 10．（2023·浙江·一模）下图是某老师教学时的板书设计图(局部)，图中“《         》”处应为：（   ） A．《奏定学堂章程》 B．《公务员任用法》 C．《公务员任用条例》 D．《文官考试法草案》 11．（2025·全国·模拟预测）清末战况激烈、内患迭起，道光、咸丰两帝先后下旨，要求部院大臣与督抚保举能员，“当量材器使，或予内擢，或授外任，自毋庸照寻常升转，以示破格用人之意”。罗泽南、李续宾、左宗棠等寒士，也确实通过保举、捐纳等途径得到重用。这反映出（   ） A．保举捐纳成为入仕主要途径 B．政府因时而变的择人之道 C．清廷把选人权下放到了地方 D．科举制已丧失了选人功能 12．（2023·浙江·模拟预测）阅读晚清学堂变迁表。由此可知，这一时期学堂发展的原因有（   ） 时间 光绪二十九年（1903年） 宣统元年（1909年） 全国学校数 719所 52000所 时间 时间光绪二十八年（1902年） 宣统元年（1909年） 全国学生数 6943人 152.617万人 ①《奏定学堂章程》的实施  ②学部的设立 ③科举制的废除            ④文官考试制度的建立 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13．（2023·四川南充·模拟预测）1901年，慈禧太后和部分官员希望通过举行乡试来提振权威，团结士心。但东南督抚刘坤一和张之洞奏请辛丑乡试展期一年，经过多回合明争暗斗，最终西南、西北等省按期举行乡试，东南各省展期一年。这反映出（   ） A．清政府缺乏改革决心 B．地方势力与朝廷全面对抗 C．废除科举是当务之急 D．清政府对地方控制力削弱 14．（2023·天津·一模）1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（   ） A．有利于强化国民党的独裁统治 B．保证了行政的连续性和稳定性 C．继承了孙中山的文官考试思想 D．有利于完善文官晋升制度 15．（2023·浙江·模拟预测）1904年以前，湖南地区的官办学堂占85%以上，而从1905年开始，公立、私立学堂一跃而上，公立学堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所学堂中，官立仅400所，占31%；而公立、私立学堂占69%。对此，学者认为“统治者将学务一下拱手让与地方，并非心甘情愿，而是因经济状况迫不得已”。这一观点指出（   ） A．清政府被迫变革教育体制 B．科举制因财政困难而被废除 C．学堂选官制度正逐步形成 D．“学在官府”的传统遭到冲击 16．（2024·河北石家庄·二模）有学者提到清末民初的一首童谣：“月老娘，一面光，开开大门洗衣裳，洗的净了搥的光，爹爹把我送到南学堂，读四书念文章；红旗插到大门上，顶子戴到咱头上，看看排场不排场？”这首童谣反映了（   ） A．新式学制的确立 B．科举制度的影响 C．辛亥革命的成功 D．士人奋进的精神 17．（2024·江西·模拟预测）对下图法案的解读正确的是 民国二年一月公布 第一章  总则第一条  文官考试，除另有法律规定外，别为文官高等考试及文官普通考试二种，均依本法行之。 第二条  民国男子，年满二十一岁以上者，得应文官考试。 ①考试院负责文官的选任        ②由临时大总统孙中山颁布 ③女子不得参加文官考试        ④推动文官考试制度的建立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2024·辽宁·模拟预测）有学者指出：南京国民政府的文官制度规定，简任官(高级官员)无须考试，荐任和委任官员须分别通过高等和普通文官考试取得任职资格，而即便是级别较低的荐任和委任文官，文官考试及格也仅是众多任用资格中的一项而已。该学者意在强调南京国民政府时期（ ） A．制度建设与运作相背离 B．文官制度注重维护一党专政 C．官僚队伍的开放性较低 D．公职人员选拔强调综合素质 19．（2021·河南洛阳·三模）1906年，清政府进行官制改革，宣称认同三权分立等原则。改革以前，各重要部门大臣都是满、汉各半；改革以后，11个部的13名大臣、尚书中，满族占了7人，蒙古族1人，汉族只有5人。晚清的官制改革 A．是实行预备立宪的核心 B．动摇了晚清的统治基础 C．导致其统治的日趋衰落 D．以西方民主思想为指导 20．（2024·湖北·一模）有学者对晚清某一时期的教育改革做如下总结：其一是突出培养翻译人才的重要性；其二是广设学堂，提高全民族文化水平；其三是教育观的发展性和开放性，尤其是务实性。其存在的局限主要是分散化推进，缺乏整体认知和顶层设计。据此推断，在这一时期（   ） A．废除八股文已然成为社会共识 B．教育救亡与实业救国实现良性互动 C．选派留学生以适应工业化需要 D．废除科举制度为实施新政提供条件 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$