识字1 神州谣（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级语文下册同步备课（统编版）

识字1 神州谣 1. 会认“州、华”等15个生字，会写“州、华”等9个生字。 2. 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。 3. 朗读课文，感受祖国山河的壮美。 预习目标 预习目标一： 朗读课文 1.初读课文。在文中用“△”划出双横线中的生字，用“○”圈出田字格中的生字。 2.再读课文。能明确每一小节都写了什么。 预习目标二： 生字新词 1. 给下列生字注音 州（ ） 华（ ） 涌（ ） 峰（ ） 耸（ ） 隔（ ） 峡（ ） 与（ ） 陆（ ） 各（ ） 谊（ ） 浓（ ） 齐（ ） 奋（ ） 繁（ ） 2. 给下列生字分别组两个词 州（ ） （ ） 华（ ） （ ） 岛（ ） （ ） 各（ ） （ ） 民（ ） （ ） 族（ ） （ ） 谊（ ） （ ） 齐（ ） （ ） 奋（ ） （ ） 预习目标三： 资料积累 抄写课文中我喜欢的词句： 预习目标四： 理解内容 整体感知： 1. 本文是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。 2. 全文共四小节。第1小节概要地写了神州大地（ ），（ ）；第2小节列举了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个代表性的事物，具体描绘了神州大地之美；第3小节讲了（ ）与大陆隔海相望，是不能分割的一家人；第4小节写了各族人民情谊深厚，精诚团结，为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 识字 1 神 州 谣 二年级语文·下 zhōu 象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。 甲骨文 金文 篆书 楷书 中间竖写短 这一笔是撇 右竖要长 三个点朝向有变化 神州谣： 知识锦囊 听歌曲：《大中国》 在中国民间流传的歌通常称为神州谣。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！ 初读课文 zhōu 神州 yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ huá yǔ 翻涌 山峰 高耸 华丽 与其 ɡé 间隔 lù 陆地 yì nónɡ qí fèn 友谊 浓厚 整齐 奋斗 fán 繁华 州 涌 峰 耸 华 与 隔 峡 xiá 海峡 谊 浓 齐 奋 繁 陆 各 我会认 ɡè 各自 你有什么好方法记住这些字呢？ 换一换： 通 涌 我会记 锋 峰 加一加： 氵 弯 + = 湾 山 + 夹 = 峡 偏旁归类： 氵 涌、浓 阝 隔、陆 唱歌谣，你认识这些“音符”吗？ 涌 峰 耸 华 隔 峡 谊 浓 奋 繁 zhōu 造句 神州大地上一片生机盎然的景象。 结构 组词 神州 广州 苏州 笔顺 独体结构 我会写 huá 结构 组词 华丽 华美 中华 上下结构 造句 我们都是中华儿女。 笔顺 dǎo 结构 组词 岛屿 海岛 孤岛 半包围结构 造句 大海中间有一座孤岛。 笔顺 ɡè 结构 组词 各位 各种 各样 上下结构 造句 花园里有各种各样的花。 笔顺 mín 结构 组词 人民 居民 市民 独体结构 造句 保护环境，是每一个公民的责任。 笔顺 zú 结构 组词 汉族 族群 族谱 左右结构 造句 小红是一名汉族姑娘。 笔顺 yì 结构 组词 友谊 情谊 深情厚谊 左右结构 造句 我们的友谊天长地久。 笔顺 qí 结构 组词 整齐 齐心 齐全 上下结构 造句 书架上整齐地摆放着几本书。 笔顺 fèn 结构 组词 奋斗 奋力 发奋 上下结构 造句 运动会上，我奋力向前跑。 笔顺 课文解读 自由朗读课文，读出韵律。 我 神州，称 中华，山川 美，可 入画。 黄河 奔，长江 涌，长城 长，珠峰 耸。 台湾 岛，隔 海峡，与 大陆，是 一家。 各 民族，情谊 浓，齐 奋发，共 繁荣。 读一读课文，你有什么发现？ 我发现：这篇课文共有 节。 4 每节 个短句，每句 个字。 4 3 我神州，称中华，山川美，可入画。 山河壮美，如诗如画。 讨论交流 读第一节，你感受到了什么？ 课文解读 我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。 “神州”和“中华”都指中国。 总起句 我神州山川秀丽，如诗如画。 我神州，称中华，山川美，可入画。 我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。 骄 傲 自 豪 看到这么美的祖国山河风景，你的心里有什么感受？ 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 这一节中提到了哪些事物，你有什么体会呢？ 壹 贰 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 具体事物体现神州之美 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 这里提到的具体事物各有什么特点？ 叁 肆 黄河 奔 “奔”让我感受到了黄河水流急、水量大，不停地奔走，奔流不息。 长江 涌 “涌”让我感受到了长江的奔腾涌动。 长城 长 “长”让我感受到了长城的蜿蜒千里。 珠峰 耸 “耸”让我感受到了珠穆朗玛峰的参天高耸。 长 奔 黄河 神州大地风景如画。课文中写了哪些美丽的地方？它们分别有什么特征？ 长江 长城 珠峰 耸 涌 讨论交流 你知道神州大地还有哪些美景吗？ 台湾岛从古至今，一直是中国的领土，盼望祖国早日统一。 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 课文解读 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 各民族团结一心，为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。 课内拓展 我们国家一共有 个民族，其中人口最多的一个民族是汉族，有55个少数民族。 56 齐读全文。说说读完这篇课文以后，有什么感想。 学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。 课堂小结 拓展延伸 祖国壮美河山知多少？ 东方明珠塔 上海的标志性文化景观之一，塔高约468米。该建筑于1991年7月兴建，1995年5月投入使用，承担上海6套无线电视发射业务，地区覆盖半径80公里。 香炉峰 飞来峰 华山南峰 感悟提升 本文是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了作者深深的爱国情感。展现了我国壮丽的大好山河和灿烂的历史文化，展示了宝岛台湾和大陆不可分割的深刻联系，展示了我国各民族团结一致的深厚友谊。让学生们的爱国主义情感也愈加浓烈！ 一、根据课文内容连一连。 随堂练习 黄河 涌 长江 耸 长城 奔 珠峰 长 二、选词填空。 繁荣 繁华 1.祝福祖国（ ）昌盛，五谷丰登。 2.北京是个（ ）的都市。 繁荣 繁华 三、读一读，记一记。 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 null 2019 47777.46 $$我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙，是长江与黄河。珠穆朗玛峰儿是最高山坡。我们都有一个家叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。看那一条长城万里在云中穿梭，那青藏高原比那天空还辽阔。我们的大中国。好大的一个家。经过多少风吹和。我们的大中国呀，好大的一个家。右边我要。伴随他中国。祝福你。让我祝福你。的怀疑。嘿。都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，家里搬着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。我们都有一个家，宾叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。看那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空还辽阔。我们的大中国。好大的一个家。经过多少风吹和我们的大中国。好大的一个家永远。我要。伴随他中国。祝福你。你永远在我心里。中国。祝福你。不用。千言和万语。我祝福你。你永远在我心里。中国。祝福你。不用。千言和。万语。 一神州。谣我。神州称中华，山川美可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 二年级语文·下 1 会写字 zhōu 音序： Z 结构： 独体 偏旁： 丶 笔画数： 6 组词： 广州 苏州 神州大地 造句： 笔顺： 神州大地上一片生机盎然的景象。 huá 音序： H 结构： 上下 偏旁： 笔画数： 6 组词： 华丽 华美 年华 造句： 笔顺： 儿童时期是人生中的美好年华。 十 山 dǎo 音序： D 结构： 半包围 偏旁： 笔画数： 7 组词： 岛屿 岛国 孤岛 造句： 笔顺： 大海中有一座岛屿。 ɡè 音序： G 结构： 上下 偏旁： 笔画数： 6 组词： 各位 各种 各样 造句： 笔顺： 花园里有各种各样的花。 夂 mín 音序： M 结构： 独体 偏旁： 笔画数： 5 组词： 人民 居民 市民 造句： 笔顺： 保护环境，是每一个公民的责任。 乛 zú 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 11 组词： 汉族 族群 族谱 造句： 笔顺： 小红是一名汉族姑娘。 方 yì 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 10 组词： 友谊 情谊 深情厚谊 造句： 笔顺： 我们的友谊天长地久。 讠 qí 音序： Q 结构： 独体 偏旁： 笔画数： 6 组词： 整齐 齐心 齐全 造句： 笔顺： 书架上整齐地摆放着几本书。 齐 fèn 音序： F 结构： 上下 偏旁： 笔画数： 8 组词： 奋斗 奋力 发奋 造句： 笔顺： 我们正在奋力往前跑。 大 $$