期末综合测试- 【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年五年级下册科学同步优化训练(教科版2017)

期末综合测试 答案见P77 满分：100分 得分： 等级： 一、美美在端午节假期回到了江南水乡的老家。身处这片美丽的水乡之地，她领略了如诗如画的 自然景色，还观察到了丰富多样的生物种类，并深入了解了动植物之间相互依存的关系。（除 标注外，每空2分，共18分) 1.美美发现播种前农民会对水稻种子进行“催芽”，先把种子在水中浸泡一晚，再堆在一起 期 并包上棉被，这样种子就能在短时间内发芽。说明种子萌发的速度与( )有密切关系。 综 A.水分、阳光 B.水分、空气 C,水分、温度 2.美美听爷爷讲到，在冬季时，种植于阳光房内的西红柿依然能够生长得较为良好。这是 因为()。 A,西红柿生长不受环境的影响 B.西红柿能适应寒冷的环境 C.阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境 3.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”橘子树是热带植物，适宜生长在高温的南方，淮南 的橘子树移种到低温的淮北，就结不出甜美多汁的果实，造成橘变成枳的因素是( A.温度 B.空气 C.光照 4.美美制作了一个封闭的生态瓶，但是里面的小鱼只生存了2天就死亡了，原因可能 是()。 ①生态瓶内没有空气 ②生态瓶内其他动物的数量太少 ③生态瓶内没有投放植物 ④生态瓶放置在了黑暗的环境中 A.①②2 B.②③ C.③④ 5.〔合肥市〕美美和爸爸一块去挖蚯蚓。 美美在挖蚯蚓的过程中发现，只有在阴暗潮湿的土壤中可以找到蚯蚓，而在明亮干燥 的土壤中找不到蚯蚓。到底是什么因素在影响蚯蚓的分布呢？明亮程度还是潮湿程度呢？ 为此，她进行了探究。 她在一个长方形的盘子上，布置了A、B、C A C 明亮区域 中间区域 黑暗区域 三个环境区域（如图），蚯蚓可在三个区域之间 (千燥) (潮湿) 自由移动，并准备了10条蚯蚓。 (1)美美用了10条蚯蚓做实验，原因是 。(4分) (2)美美在开始做实验时，会把蚯蚓放在( A.明亮区域 B.中间区域 C.黑暗区域 (3)实验开始后，美美每2分钟统计一次蚯蚓会在哪个区域。美美在第2分钟统计数据时， 发现蚯蚓在三个区域都有分布，你认为该因素( ) A.对蚯蚓的生活没有影响 B.对蚯蚓的生活有影响 C.时间太短，暂时无法得出科学结论 (4)经过10分钟后，美美发现蚯蚓全部集中在C区，这说明( ) A.蚯蚓会选择合适的环境生活 B.生活环境对动物没有影响 C.不确定 创维新课堂引科学五年级下册JK 63 二、美美的老家是有名的水乡，到处都是各种船只，美美和爸爸对船只进行了探究。（每空2分，共 32分) 6.〔西安市]大多数船只的船头是尖的，普遍使用这种设计的主要原因是( A.尖的船头有利于撞开遇到的鱼、礁石等物体 B.发生战争时，尖的船头的攻击力更强 C.尖的船头能减小水的阻力 7.〔福州市〕美美计划用一次性筷子和橡皮筋做一个木排，下列建议合适的是( 期未综合测试 ）a A.准备材料时，对一次性筷子进行防水处理，这样做出来的木排能承载更多的货物 B.将橡皮筋换成较粗的铁丝，这样做的木排更结实而且能承载更多的货物 C.做的木排尽量窄一些，这样做出来的木排在水中更稳定 8.美美想造一艘电动风扇小船，如果让小船前进得更快一些，下面方法可行的是( A.换一个小一点的电动机减轻重量 B.螺旋桨换成更大的 C.改变船舵的方向 9.一块塑料在水中是浮的，用胶带把三块这样的塑料粘在一起，放入水中是( )的。 A.沉 B.浮 C.先浮后沉 10.(1)美美观看赛龙舟时，如果龙舟行驶时向左偏离，龙舟舵手的操作是向 转舵。 (2)美美发现船的稳定性与其 有关。相同质量和相同大小的材料制作的船 体积越大，受到的浮力越 就越容易浮在水面上。 (3)在制作小船时，一般都会经历：问题、设计、 完善的过程。 11.下面观点对吗？对的画“√”，错的画“×”。 (1)最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。 (2)〔重庆市〕制作小船时，遇到困难要主动和组内成员讨论 (3)测试自制小船时，只看船的载重量和动力系统就好，不用考虑它的稳固性。 12.美美在测试纸船载重中，准备了3张同样大小的铝箔纸，制订了3个设计方案。 (1)在选择方案1进行制作时，船舷高为 cm,船的体积为 cm' 2厘米 3厘米 4厘米 方案1 8厘米 方案2 6厘米 方案B 4厘米 2厘米 3厘米 4厘米 2厘米8厘米2厘米 3厘米6厘米3厘米 4厘米4厘米4厘米 (2)美美用方案1的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到33个时，纸船刚好沉没， 那么这艘纸船的载重量为( )。 A.33个小垫圈 B.32个小垫圈 C.31个小垫圈 (3)在测试船的载重量时，放置小垫圈最好的方法是( ) A.叠放在船的一侧 B.叠放在船的中间 C.均匀分散在船底 64 创维新课堂|科学五年级下册JK 三、家乡这些年经济飞速发展，年轻人在当地都能找到合适的工作，幸福指数大大提高，但工业的 快速发展，也给当地环境带来了考验。（除标注外，每空2分，共25分） 13.环境问题会给当地的生物带来危害，下面描述正确的是( ①大气污染会产生雾霾等，会使人类的呼吸道产生疾病 ②水污染会使水体富营养化，导致水中生物死亡 ③固体废弃物污染会污染土壤，会使植物无法生长 ④温室效应会使全球气温升高，会使北冰洋的浮冰面积减少 A.①②3④ B.②③④ C.①3③④ 14.〔南京市)下列有关垃圾回收利用的说法正确的是( 期未综合测试 A.回收利用花费的代价比生料加工花费高就不再回收 B.回收玻璃比直接用天然原料制造玻璃便宜 C.为了减少垃圾，一律都要回收利用 15.〔福州市)美美写数学作业时，需要演算纸，妈妈将她用过的单面纸拿给她，让她用背面 进行演算，这时美美会觉得( ) A.很委屈，妈妈用新纸，我只能用旧纸 B.没面子，家里穷得只能用废旧的纸做演算纸 C.非常好，重复利用纸资源，减少垃圾丢弃 16.人类的活动是导致全球变暖的主要因素。毁林开荒会加剧全球变暖的主要原因 是() A.增强地面对太阳辐射的吸收能力 B.间接增加了大气中二氧化碳的浓度 C.向大气中释放了有毒气体和污染物 17.奶奶家里安装了光伏板，因为太阳能、风能、水能等是 能源，煤、石油、天然 气等化石燃料属于 能源。（填“可再生”或“不可再生”） 18.对于当地产生的垃圾，下面的说法对的画“√”，错的画“×”。 (1)解决垃圾问题最好的办法是减少垃圾的产生。 (2)填埋是人们处理垃圾的主要方式之一，对土地不会造成影响。 19.〔上海市](1)村边的小河曾经是鸟的天堂，鱼儿的乐园。但随着经济的快速发展，许多 饭店依河而建，污水直接排到河里，使小河变得“脏、臭、黑”。请你就解决这个环境问题 提出合理的解决办法： (4分) (2)“河水好不好，人说了不算，鱼、鸟这些‘原住民'说了才算！”环境治理最应该考虑( 的需求。 A.当地的居民和其他生物 B.附近的房地产开发商 C.附近的工厂 (3)当地淡水资源丰富。爸爸说那也得节约用水，请你写出3条生活中的节水措施。(3分) 创维新课堂引科学五年级下册JK 65 四、家乡通了高铁，美美和爸爸去黑龙江姥爷家玩，感受不同于江南的风土人情。（除标注外，每空 2分，共25分) 20.美美发现这里的房子里都安装了暖气片，而且暖气片都安装在房间的( A.上方 B.中间 C.下方 21.姥爷给他们烧开水，美美发现水在100℃时沸腾，关火后接着测水温还是100℃，水却不 再沸腾了，据此我们不能推测出()。 A.水沸腾的温度是100℃B.水的沸腾需要热量 C.不加热也能使水沸腾 22.〔沈阳市)姥爷家门窗玻璃全是双层玻璃。双层玻璃能( ),是利用空气是热的不良导 期未综合测试 体的特性，让热传导和热辐射大大减少 A.隔声 B.隔热 C.保温 23.美美发现在公园里有去年冬天张贴的有趣的提示：注意防滑，严禁用舌头舔铁栏杆。 (1)出现这个提示的原因，下列说法正确的是( )。 A.铁栏杆本身就有黏性，能粘住舌头 B.铁是热的良导体，舌头上的水遇冷凝固会导致舌头粘在铁栏杆上 C.冬天的铁栏杆是草莓味的，同学们喜欢尝 (2)下面方法适合“解救”被粘在铁栏杆上的舌头的是( A.用力拽下来 B.用温热水冲舌头与铁栏杆C.用冰水冲舌头与铁栏杆 (3)你认为解决此类现象最好的方法是()。 A.用布包裹铁栏杆 B.往铁栏杆上酒水 C.贴警示牌 24.〔天津市]饭后美美将瓶装牛奶泡在热水中，不一会牛奶就变暖了。美美想知道这个过 程中温度是如何变化的，于是在一只大烧杯中加入适量的热水，然后将盛有凉水的试管 下端没入热水中。用两支温度计分别测量试管中凉水和烧杯中热水的温度变化情况， 每间隔一定时间记录读数。实验数据记录如下表： 温度（℃） 70 0 2 4 6 8 10 12 14 6 分钟 分钟 分钟分钟 分钟分钟 分钟 分钟 0 凉水 25℃ 32℃ 37℃41℃ 43℃44℃ 42℃ 40℃ 热水 60℃ 55℃ 51℃48℃46℃44℃ 42℃ 40℃ 20 10 02468101214时间（分钟） (1)请将记录表上的数据制成折线图。(3分) (2)为了得到实验所需热水，美美在烧杯底部的一侧加热，下列示意图能正确表示热量在 烧杯中的传递方式的是( A. (3)通过实验发现：冷水的温度在逐渐 热水的温度在逐渐 ,最后二 者达到相同温度。（填“升高”或“降低”） (4)实验数据说明，在短时间内，凉水和热水温度变化的速度是( A.先快后慢 B.先慢后快 C.匀速变化 (5)凉水和热水达到相同温度后，并不能一直保持这个温度的原因是 66 创维新课堂|科学五年级下册JK期末综合测试 12.(1)2128(2)B(3)C 一、1.C【解析】种子发芽需要的条件有适宜的 三、13.A【解析】当前突出的环境问题有水污 温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才 染、大气污染、白色污染等。环境问题会给 能萌发成幼苗。根据题干中描迷的播种前农 地球上的生物带来危害，比如大气污染会产 民会对水稻种子进行“催芽”（加快发芽速 生雾震等，会使人类的呼吸道产生疾病；水 度)，先把种子在水中浸泡一个晚上，再堆在 污染会使水体富营养化，导致水中生物死 一起并包上棉被，这可以说明种子萌发的速 亡；固体废弃物污柒会污染土壤，会使植物 度跟水分、温度两个条件有密切关系。 无法生长：温室效应会使全球气温升高，会 2.C3.A4.C 使北冰洋的浮冰面积减少。 5.(1)示例为了防止偶然性，使实验结果更具 14.B15.C16.B 科学性 17.可再生不可再生 (2)B 18.(1)N(2)× (3)C 19.(1)示例不直接向河中排放污水；安装净 (4)A【解析】各种动物必须生活在一定的 水设备：减少垃圾量，少用一次性物品等 环境中，地球上不同的自然环境中，生活着不 (2)A(3)示例及时关闭水龙头：用洗澡 同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。 水拖地；用淘米水浇花。 环境不合适时，动物会选择合适的环境生活， 四、20.C21.C22.B 否则它们将难以生存。经过10分钟后，美美 23.(1)B 发现蚯蚓全部集中在C区，这说明蚯蚓会选 (2)B【解析】用温热水冲舌头与铁栏杆， 择合适的环境生活。 这样可以通过热传递让冰融化。 二、6.C (3)A 24.(1)温度（℃） 7.A【解析】选项A准备材料时，对一次性筷 凉水 70 热水… 子进行防水处理，这样做出来的木排能承载 60 50 更多的货物，选项A正确；选项B将橡皮筋换 40 30 成较粗的铁丝，这样做的木排不结实，选项B 20 10 错误；选项C做的木排应尽量宽一些，这样做 02468101214时间（分钟） 出来的木排在水中更稳定，选项C错误。 (2)C 8.B9.B (3)升高降低 10.(1)右(2)结构大(3)建造 测试 (4)A 11.(1)W(2)N(3)X (5)示例要与空气进行热传递 创维新课堂引科学五年级下册JK 77