2.9常见的数据处理过程（教学教案)-第1册信息科技同步教学（河北大学版2024新教材)

课题 常见的数据处理过程 课型 新授 课时 1 教材分析 本节课内容选自河北大学出版社出版的信息科技七年级全一册第二章第9课，上节课对数据信息进行了整理和分析，为这节课进行数据的处理奠定了基础，本即可主要是介绍一些常见的数据处理过程，同时为下节课数据可视化的实现奠定基础。 学情分析 七年级的学生在小学阶段已经初步了解过电子表格，为本节课的学习奠定了基础，但是对于数据表格的各项功能还不能进行熟练的使用。 教学目标 1. 了解什么是数据处理以及数据处理的过程。 2. 熟练掌握数据处理的基本方法。 3. 培养学生的信息素养以及计算思维能力。 教学重点和难点 重点： 1.有效数据处理的方法。 2. 数据处理的基本方法 难点：灵活运用数据处理的基本方法。 教法、学法 任务驱动、合作探究 教学准备 计算机、课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 在准备“一带一路”主题报告过程中我们收集了大量的相关资料，这些资料有些需要合并对比，有些存在不完整、不一致、重复等问题。面对这样的数据表格。 1. 如何将其整理成符合需要的数据呢？ 2.在“从数据看‘一带一路’”的主题分析报告准备过程中，我们应该如何以数据深入阐述主题，又如何进行数据分析与加工呢？ 2、 讲授新课 播放什么是数据处理以及数据处理的流程视频。 问：.数据处理的过程？ 数据处理的有效方法 任务一 将图2-16中的两组数据，进行合并。 任务二 出示表2-3 1.请同学们认真观看此表，说一说你发现了哪些问题？ 2.如何处理刚才发现的这些问题？ 3、 巩固练习 认真阅读课本45页拓展与深化 ，完成①②③。 4、 课堂小结 今天这节课就到这里了，大家都有哪些收获呢？ 5、 布置作业 分析中欧班列的数据信息 认真倾听教师所说的信息，思考问题1和2。 认真观看视频，找出答案。 数据合并、数据清洗、数据变换、数据标准化 认真观察图片，然后动手操作，完成后举手示意，在计算机上进行操作演示。 仔细观察表中数据然后回答问题。 数据重复 存在异常值 小组间进行交流讨论，总结归纳好答案，派代表回答问题。 认真进行实践 说出自己的收获 通过设问的形式引起学生的学习兴趣，为新课的讲授奠定基础。 通过观看视频找到答案的方式，来锻炼学生的专注力。 培养学生独立思考的能力以及动手实践能力。 让学生认真观察表格找出问题，从而培养学生的专注力和观察力。 培养学生间团结协作的能力以及归纳总结、语言表达能力。 板书设计 2.9常见的数据处理过程 1. 数据处理过程： 数据合并、数据清洗、数据转换、数据标准化 2. 数据处理的基本方法： （1）合并数据 （2）数据清洗：数据缺失的检测、处理重复数据、异常值处理。 教学反思 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$