6 骑鹅旅行记（节选）-【新课程能力培养】2024-2025学年六年级下册语文同步练习（统编版）

语文 六年级下 人教版 盎然 （ ３ ） 月光、 庭院、 树木、 鹊鸦、 秋露、 桂花。 委婉地表达了游子的思乡之情。 6. （ 1 ） 正月 初一 （ 2 ） 放爆竹、 喝屠苏酒、 更换桃符。 （ 3 ） B （ 4 ） 词牌名 （ 5 ） C （ 6 ） A 隰 4 * 藏 戏 1. 主要特点 传承和发展 详写 略写 2. 堂 分 随 优 舞 积 鼻 授 3. （ 1 ） hōng （ 2 ） chè （ 3 ） sēng （ 4 ） shì 4. 国王的面具 → 红色 → 威严 王妃的面具 → 绿色 → 柔顺 巫女的面具 → 半黑半白 → 两面三刀 妖魔的面具 → 青面獠牙 → 压抑恐怖 村民的面具 → 白色或 黄色 → 朴实敦厚 5. 吞掉 起誓 浑厚 纯净 6. （ 1 ） 世界上没有几个剧种是戴着面具演出 的。 （ 2 ） 观众对精彩的藏戏表演毫无倦意。 （或者改成反问句） 7. （ 1 ） 因此， 中国结又是 华夏儿女心连心的象征。 （ 2 ） 丝绳的起点 自己的祖国， 自己的乡土 第二单元 隰 5 鲁滨逊漂流记 （节选） 预学任务 B 建房定居 驯养培育 救 “星期五” 回到英国 1. 凄凉 寂寞 倒霉 防御 3. 繁荣 精致 绝望 放心 4. 艘 阵 张 盒 5. （ 1 ） 崖— 涯 （ 2 ） 账—帐 （ 3 ） 交—绞 （ 4 ） 做—作 6.2 1 3 5 4 7. （ 1 ） ① 杂乱 ② 紊乱 ③ 混乱 （ 2 ） ① 激烈 ② 猛烈 （ 3 ） ① 恐怖 ② 恐惧 8. （ 1 ） 令人忧伤的、 没有言语交流的、 前所 未有的环境。 （ 2 ） 不能。 因为这是不得不接受的现实， 体现鲁滨逊的无奈。 但我不得不接 受这种生活， 并且一天一天过下去。 （ 3 ） 有野外生存能力。 （ 4 ） 从悲伤到镇定。 9. （ 1 ） 制 作陶具 （ 2 ） 下了很大功夫 失败 两个月做两只大瓦罐 （ 3 ） 搬 放进 塞上 十分小心， 做足了准备 防备大瓦罐破裂——放进大柳条筐里 防止大瓦罐受潮——在空隙处塞上稻草和 麦秆 （ 4 ） 即使在恶劣的条件下， 也要保持积极乐观的心态， 只要坚持不懈， 就一定能找到解 决问题的办法。 隰 6 * 骑鹅旅行记 （节选） 1. 变成小人 被猫捉弄 被牛教训 2.jǐ jī fú guān 3. （ 1 ） √ （ 2 ） × （ 3 ） × 4. （ 1 ） 只 要告诉他小狐仙在哪里， 他就再也不捣蛋了。 （ 2 ） 把 “穿过他的背心和衬衣” 与 “刺进了他 的皮肤” 颠倒位置。 （ 3 ） 男孩想对她们说： “过去我对你们不好， 现在后悔了， 只要告诉我 小狐仙在哪里， 以后我就再也不捣蛋了。” 5. （ 1 ） 立功受赏 劝说君王 阴谋中伤 （ 2 ） 成 为全世界独一无二的君主。 （ 3 ） 君王是个野心家， 而且不听功臣劝告。 只要拂逆他， 不使其 野心得到满足， 即使是功臣也没有用。 文中开始他封 “我” 最高荣誉称号， 可是当后来 “我” 违背了他的计划与政策， 他就无法宽恕 “我”。 132 1.默读课文， 我可以用小标题梳理内容。 2.辨析字音， 我能给加点字选择正确读音。 脊 !背 （ jǐ jí ） 脊 几乎 （ jǐ jī ） 春风 脊 拂面 （ fú fó ） 鸡 冠 + （ guān guàn ） 3.根据课文内容判断下面说法对错。 （ 1 ） 尼尔斯调皮、 爱搞恶作剧， 但他爱自己的父母。 （ ） （ 2 ） 尼尔斯非常期望自己变小。 （ ） （ 3 ） 尼尔斯开心地骑鹅遨游世界。 （ ） 4.按要求写句子。 （ 1 ） 告诉他小狐仙在哪里。 他再也不捣蛋了。 （用关联词连句） （ 2 ） 男孩感觉到猫的爪子刺进了他的皮肤， 穿过他的背心和衬衣， 锋利的犬牙触到了 他的咽喉。 （修改病句） （ 3 ） 男孩想对她们说， 过去他对她们不好， 现在后悔了， 只要告诉他小狐仙在哪里， 以后他就再也不捣蛋了。 （改为直接陈述句） 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 5.阅读短文， 回答问题。 格列佛游记 （节选） 我举起拖舰队来的缆绳的一端， 高声呼喊： “最强大的利立浦特皇帝万岁！” 这位伟 大的君王迎我上岸， 对我竭尽赞颂， 当场就封了他们那里最高的荣誉称号 “那达克” 给 6 * 骑鹅旅行记 （节选） 基础学习 任务一 任务一： 分钟完成 第二单元 被麻雀和公鸡嘲笑 骑鹅离家 19 语文 六年级下 人教版 我。 皇帝的野心很大， 他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口， 甚至想把不来夫斯库 整个帝国灭掉， 划作一个行省， 派上一位总督去统治。 他想彻底消灭大端派的流亡者， 强 迫那个国家的人民也都打破蛋的小端， 那样他就可以做全世界独一无二的君主。 但是， 我尽力设法让他打消这种念头， 从政策到正义， 我向他列举了许多论据。 我坦 白地表示， 我不愿做人家的工具， 使一个自由、 勇敢的民族沦为奴隶。 这件事在国务会议 上辩论的时候， 大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。 由于我的这一公开而大胆的声 明完全违背了皇帝的计划与政策， 他因此永远也不会宽恕我。 他在国务会议上以一种很策 略的方式提到了这事。 据说， 最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我 的意见。 可是另一些人是我的死敌， 忍不住就要说话， 旁敲侧击地中伤我。 从此， 皇帝与 一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋； 不到两个月， 阴谋暴露， 却差点儿 以我的彻底消灭而告终。 最大的功绩在君王眼里又能算什么， 你一拂逆他， 不使其野心得到满足， 再大的功劳 也等于零。 （ 1 ） 用小标题梳理短文的内容。 （ 2 ） 君王的野心很大， 他的野心是什么？ （ 3 ） 短文中的君王是个怎样的人？ 请结合原文加以说明。 拓展学习 任务三 跟随着尼尔斯旅行的脚步， 请你阅读 《骑鹅旅行记》， 并画出你的阅读地图。 君王野心 20