第1单元自主检测-【新课程能力培养】2024-2025学年五年级下册语文同步练习（统编版）

语文 五年级下 人教版 隰 23 鄢 童年的发现 1. jīn 情不自禁 jìn 禁止 zhé 打折 shé 折本 zhē 折腾 zhǎng 涨潮 zhàng 涨 红 2.pēi huò jiǒng chī yī fù 3. （ 1 ） 随心所欲 （ 2 ） 情不自禁 4. 严厉 详细 奇 妙 认真 丰富 不断 气 羞 看 5. （ 1 ） 痴迷 （ 2 ） 着迷 （ 3 ） 发明 （ 4 ） 发现 6. （ 1 ） 只要 就 （ 2 ） 我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。 （ 3 ） 有关胚胎发育的规律 在九岁的时候就被我发现了。 （ 4 ） 同学们听说我三年前就发现了进化论， 一定会笑塌房顶。 7. （ 1 ） ③ ① ③ （ 2 ） ① 平平地挂在那里 ② 离开原来的网， 从房檐下面的篱笆上拉了一 条条长丝， 结了一个竖网 ③ 蜘蛛结竖网 （ 3 ） B （ 4 ） 动物们生活在大自然里， 对周围天 气、 温度、 湿度的变化有很强的感知能力， 人如果能细致地观察它们的变化， 就可以预报天气的 变化。 只要人类对动物够尊重， 观察够细心， 灾难是可以预报和避免的。 隰 第一单元 自主检测 基础扎扎实实 1.C 2. （ 1 ） “根” 改 “垠” （ 2 ） “休” 改 “修” （ 3 ） “裁” 改 “栽” （ 4 ） “忱” 改 “枕” （ 5 ） “翁” 改 “嗡” 3. （ 1 ） 不管 就 （ 2 ） 因为 所以 4. （ 1 ） 拟人 （ 2 ） 比喻 （ 3 ） 拟人 （ 4 ） 排比 （ 5 ） 反问 5. （ 1 ） 去掉 “写的” 或 “的作者” （ 2 ） 删掉“突然” （ 3 ） “现在” 前加 “我” 6. 《呼兰河传》 萧红 7. 《四时田园杂兴》 ——范成大 《稚子弄冰》 ——杨万里 《村晚》 ——雷震 《月是故乡明》 ——季羡林 《祖父的园子》 ——萧红 8.C 9.B 阅读得益得法 （一） 1. 凡是 都是 造句略 2. 愿意。 体会到了自由。 3. 天气非常晴朗， 一切都是光明的。 4. 自由、 畅快的心情。 （二） 1. 从听觉和视觉两方面描绘出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。 2. “铺” 字， 从视觉角度把草的茂盛和原野给人的那种平缓舒服的感觉表现了出来； “弄” 字， 从听觉角度写出了一种情趣， 把风中笛声的时断时续、 悠扬飘逸传达了出来。 3. 写牧童 吃饱饭躺在草地上看天空中的圆月的情景， 刻画了一个天真、 悠闲自在、 无拘无束的牧童形象。 4. 表达了诗人内心对远离喧嚣、 安然自乐的生活状态的向往之情。 （三） 1.chéng shān shàn yì 2. 夏夜外婆讲故事、 月光下捉蛐蛐、 中秋节吃月饼。 3. 动作 走近、 打着、 翻 开、 一捂、 捉起来、 斗 月光下自由、 快乐的童年生活 隰 第二单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 妒忌 疑惑 饥渴 山冈 榜文 呐喊 胸膛 申请 委托 2.dàng liè kǎi míng jié huì mí bèng léi liàng zhài huì 3. “纳” 改 “呐” “奥” 改 “懊” “几” 改 “机” 4. （ 1 ） 草把子上插满了箭。 （ 2 ） 好像下雨一样 （ 3 ） 十万支箭， 三天造不成。 （ 4 ） 周瑜长叹一声， 说， 诸葛亮神机妙算， 他真比不上诸葛亮。 5. （ 1 ） 西游记 水浒传 三 142 1.下列各组词语中， 加点字读音全部正确的一项是 （ ） A. 耕 耘 " （ yún ） 玉 耘 磬 （ qìn ） 耘 腮边 （ shāi ） 凉 耘 飕飕 （ sōu ） B. 耘 旖旎 （ qǐ ） 倭 ,瓜 （ ǎi ） 倭 瑞士 （ ruì ） 明 倭 晃晃 （ huàng ） C. 倭 悦耳 （ yuè ） 倭 樱桃 （ yīng ） 耘 铲地 （ chǎn ） 耘 榆树 （ yú ） D. 耘 蚌壳 （ bèng ） 寒 耘 漪 （ qí ） 蚂 倭 蚱 （ zhǎ ） 点 倭 缀 （ zhuì ） 2.在句中的错别字下面画线， 再将正确的字写在后面的括号里。 （ 1 ） 在无边无根的非洲大沙漠中， 在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上， 我都看到过月亮。 （ ） （ 2 ） 此地有茂林休竹， 绿水环流， 还有几座土山点缀其间。 （ ） （ 3 ） 祖父裁花， 我就裁花。 （ ） （ 4 ） 不用忱头， 不用席子， 把草帽遮在脸上就睡了。 （ ） （ 5 ） 蜜蜂则翁翁地飞着， 满身绒毛， 落到一朵花上， 胖乎乎， 圆滚滚， 就像一 个小毛球似的不动了。 （ ） 3.在括号内填上适当的关联词。 （ 1 ） （ ） 我离开我的故乡多远， 我的心立刻 （ ） 飞回去了。 （ 2 ） 园子里就只有一棵樱桃树、 一棵李子树， （ ） 樱桃和李子都不大 结果子， （ ） 觉得它们并不存在。 4.写出下列句子所采用的修辞手法。 （ 1 ） 拍一拍手， 仿佛大树都会发出声响； 叫一两声， 好像站在对面的土墙都会 回答似的。 （ ） （ 2 ） 蜜蜂则嗡嗡地飞着， 满身绒毛， 落到一朵花上， 胖乎乎， 圆滚滚， 就像一 个小毛球似的不动了。 （ ） （ 3 ） 黄瓜愿意开一朵花， 就开一朵花， 愿意结一个瓜， 就结一个瓜。 （ ） （ 4 ） 祖父戴一顶大草帽， 我戴一顶小草帽； 祖父栽花， 我就栽花； 祖父拔草， 我就拔草。 （ ） （ 5 ） 蜻蜓飞得那么快， 哪里会追得上？ （ ） 第一单元 自主检测 语文 五年级下 基础扎扎实实 第一单元 自主检测 85 语文 五年级下 人教版 5.修改下列病句。 （ 1 ） 《祖父的园子》 这篇课文的作者是萧红写的。 （ 2 ） 祖母喜欢养羊， 羊把果树给啃了， 果树突然渐渐地都死了。 （ 3 ） 现在已经年近耄耋， 住的朗润园是燕园胜地。 6. 下面文字选自长篇小说 ， 作者是 。 我一边插着一边笑， 当我听到祖父说： “今年春天雨水大， 咱们这棵玫瑰开得 这么香， 二里路也怕闻得到的。” 就把我笑得哆嗦起来。 我几乎没有支持的能力再插 上去。 7.把文章或诗词和对应的作者用直线连接。 《四时田园杂兴》 杨万里 《稚子弄冰》 萧 红 《村晚》 雷 震 《月是故乡明》 范成大 《祖父的园子》 季羡林 8. 现在我们常用 “阳春白雪” 和 “下里巴人” 指代高雅和通俗的文艺作品， 那么这 两个成语最初指的是 （ ） A. 文章 B. 画作 C. 乐曲 D. 刺绣 9. 成语 “白驹过隙” 一般用来比喻 （ ） A. 速度飞快 B. 时光飞逝 C. 世事变化 D. 变幻莫测 阅读得益得法 （一） 回顾课文， 回答问题。 太阳在园子里是特别大的， 天空是特别高的。 太阳光芒四射， 亮得使人睁不开 眼睛， 亮得蚯蚓不敢钻出地面来， 蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 （ ） 在 太阳下的， （ ） 健康的、 漂亮的。 拍一拍手， 仿佛大树都会发出声响； 叫 一两声， 好像对面的土墙都会回答似的。 花开了， 就像睡醒了似的。 鸟飞了， 就像在天上逛似的。 虫子叫了， 就像在说 86 话似的。 一切都活了， 要做什么， 就做什么。 要怎么样， 就怎么样， 都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一朵花， 就开一朵花， 愿意结一个瓜， 就结一个瓜。 若都不愿意， 就是一个瓜也不结， 一朵花也不开， 也 没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高， 它若愿意长上天去， 也没有人管。 蝴蝶随 意地飞， 一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶， 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的， 又要飞到谁家去？ 太阳也不知道。 1. 在文中括号里填上正确的关联词， 并用这组关联词造句。 2. 这两段话中哪个词语出现的频率最高？ 从这个词语你能体会到什么？ 3. 读读文中画 “ ” 的句子， 用自己的话写出它的意思。 4. 这段景物描写表现了 “我” 怎样的心情？ （二） 课外诗歌鉴赏。 牧 童 ① 吕 岩 草铺 ② 横野 ③ 六七里， 笛弄 ④ 晚风三四声。 归来饱饭 ⑤ 黄昏后， 不脱蓑衣 ⑥ 卧月明 ⑦ 。 注释： ① 牧童： 放牛放羊的孩子。 ② 铺： 铺开。 ③ 横野： 辽阔的原野。 ④ 弄： 逗弄， 玩弄。 ⑤ 饱 饭： 吃饱了饭。 ⑥ 蓑衣： 用草或棕毛编织成的， 披在身上的防雨用具。 ⑦ 卧月明： 躺着观看明 亮的月亮。 1. 诗的前两句从哪个方面进行描写？ 描绘出怎样的景象？ 2. 请谈谈诗的前两句中的 “铺” 和 “弄” 字起到了什么作用。 3. 诗的后两句写了什么情景？ 诗中的牧童是一个怎样的形象？ 4. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 第一单元 自主检测 87 语文 五年级下 人教版 （三） 阅读短文， 回答问题。 月光下的童年 又是一个夜晚， 我披着银白色的月光， 走在青石板路上， 欣赏美丽柔和的月光下 的景色， 人们在月光下散步， 老奶奶带着小孙女在月光下 乘 K （ chéng shèng ） 凉。 我也是在月光下长大的。 记得夏天每当夜幕降临时， 外婆就带着我到小院子里K凉， 外婆用长满老茧的手抚摸着我， 一边 乘 扇 （ shān shàn ） 着 乘 扇 （ shān shàn ） 子， 一边 给我讲老掉牙的民间故事， 我每晚便在故事声中入睡， 我感到是那么快乐， 那么安详。 幼时， 我很爱捉虫， 在朦胧的月光下， 随处可以听见各种虫子的鸣唱， 那唱得 最动听的肯定是蛐蛐了。 我悄悄走近草堆， 打着手电筒， 翻开一块块的大石头， 便 有披着黑色 “大衣” 的蛐蛐在那里又蹦又跳， 我就小心地用双手一捂， 然后， 小心 乘 翼 （ yì jì ） 翼地捉起来， 借着月光， 跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节， 是我感到最温馨的时候， 我和家人在月光下品尝月饼， 还一边唱着 “八月十五月儿圆” 的歌， 真快乐。 月落月升， 一天又一天， 一年又一年， 我也长大了， 但我依然爱那慈母般温和 的月光。 在我眼中， 月亮那么美， 我在月光下长大， 月光下有我童年的足迹， 我爱 美丽的月光。 （选自 《小学生获奖作文》） 1. 给文中加点字选择正确的读音， 并在下面画 “ √ ”。 2. 作者在文中回忆了哪几件事？ 3. 第 3 自然段中， 作者主要运用了 描写的方法， 通过 这些表示动作的词语， 我体会到了 。 习作真情表达 请写一件成长过程中令你印象最深的事情， 要把事情的经过写清楚， 还要把自 己受到触动、 感到长大的那个瞬间写具体， 记录当时的真实感受。 88