第2单元 7.做个生态瓶-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册科学同步练（苏教版）

!#*" ! 参考答案 正文部分 第一单元"神奇的能量 %*什么是能量 一#%*能量"(*高处"形变"势能 +*发热"冷却"发光"发声",*动能 二#%* % "(* $ "+* $ ",* % "-* % "'* % ".* % 三#%*1"(*0"+*0",*0"-*1"'*0"/".*0 四# 五#%*1"(*势"把箭射出去 +*动"势"机械"将运动员弹起",*0 (*各种各样的能量 一#%*停止"(*化学能"+*热量 ,*热传导"热对流"热辐射 二#%* % "(* $ "+* % ",* % "-* $ "'* $ 三#%*0"(*1"+*1",*0"-*0"'*1".*1 )*0"2*1 四#辐射计的叶片会转动" 说明光具有能量" 五#照明"光能和热能)播放电视节目 光能#声能和热能)吹风"动能) 煮饭"热能)播放音频文件"声能 六#%*聚变"裂变"裂变"(*势"动"势 +*能量的转换 一#%*电"动"(*光"热"+*动"热 二#%* % "(* $ "+* $ ",* % 三#%*0"(*1"+*/",*1"-*0 四# 五#%*风"动"声"(*多种多样"互相转换 ,*电磁铁 一#%*产生磁性"磁性消失"(*相斥"相吸 +*越小"越大 二#%* $ "(* % "+* % ",* $ "-* % "'* % 三#%*0"(*0"+*/",*0"-*/"'*/".*0 四#%*甲"乙"线圈匝数越多!电磁铁的磁力 越大 (*电池数量"+*9 五#%*#"(*1"+*0 第二单元"生物和栖息地 -*多样的栖息地 一#%*%("(*食物"水"栖息地 +*食物"温度"降水 二#%* % "(* $ "+* % ",* $ 三#%*0"(*1"+*0 四# 五#%*1 (*大熊猫不惧寒湿!从不冬眠!嗜爱饮水" 几乎全靠吃竹子为生!每天的进食时间 超过 %( 小时" +*夏半年气候湿润!有丰富的降水!竹类 资源极其丰富" '*有趣的食物链 一#%*吃"被吃"食物链 (*生产者"消费者"分解者 +*太阳光"二氧化碳"水"糖类"氧气 二#%* % "(* % "+* % 三#%*0"(*/"+*1",*1 四#%*草 ! 蟋蟀 ! 青蛙 ! 蛇 ! 鹰 (*蛇#鸟#鹰"+*减少 ,*增多"减少"-*减少 .*做个生态瓶 一#%*周围的环境"(*植物"动物"微生物 +*食物网",*植物"氧气"养料 生存环境"生存环境 二#%* % "(* % "+* % ",* $ "-* % 三#%*0"(*1"+*/",*0"-*/"'*0 四#%*0"(*/"+*1 五#%*小鱼#小虾"水草 (*没有植物!动物就不能生存 +*植物数量较多时!动物存活的时间比 较长 ,*小于 -*生态瓶内生物种类较少!循环单一!只 能维持短时间的平衡" )*适应生存的本领 一#%*草"树叶"(*蜡 二#%* % "(* % "+* $ 三#%*0"(*1"+*/ 四# 五#%*1"(*1"+*0 ,*#答案不唯一$藏羚羊#斑马#大象等" 第三单元"自然资源 2*多种多样的自然资源 一#%*能量"自然资源"(*生存"物质 +*用途",*海洋"矿产"能源 二#%* $ "(* % "+* $ ",* $ 三#%*0"(*0"+*0",*/"-*1"'*/".*/ 四# & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 回顾教材 ! ! ! !"0"#$% " 预测一下%不喂食"瓶子里的鱼可以活多久! 放更多或更 大的鱼到瓶子里"情况会怎样! &' #在这个水域生态瓶里&水草是生产者& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 通过光合作用制造养料&供水 中浮游生物和小鱼为食% 如果不喂食物&鱼可以以水草或水中的浮游生物为 食&能活几天甚至几周&但是随着水中的食物越来越短缺&氧气也会大量减少& 鱼的生命就会受到威胁% 如果放更多或更大的鱼到瓶子里&食物数量不变&捕食者的数量增多& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 瓶子 !!!!!!!!!!!!!!! 里的生产者会减少得更快&鱼的生存时间也会大大减少% ! ! ! !"0"#$% " 预测一下%不打开盖子"瓶子里的小草可以活多久! &' #如果不打开盖子&瓶子里的小草可以持续生长一段时间!时间长短 取决于小草的数量$瓶子里的水分$光照和温度以及小虫吃草的速度等因素"% 一段时间过后&由于小虫吃掉了大量的小草& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 瓶子里的氧气会逐渐减少&小虫可 能会死去&然后瓶子里的二氧化碳越来越少&无法充分进行光合作用&小草会渐 渐枯萎% 练情境题 一"我会填一填 $*生物连同它们##周围的环境叫作生态系统# "*在一个生态系统中"如果##植物&##动物及##微生物的数量维持在一定的水 平且变化不大"这种状态叫作生态平衡# %*自然界长期形成的##食物网维持着生态系统的平衡"生态平衡一旦遭到破坏"就 会带来难以预料的后果# &*在括号里填上合适的内容# !*#! 二"我会判一判 $*我们应该及时清理掉生态瓶中动物的粪便# '##( "*生态瓶中的水最好用干净的自来水# '##( %*' ()*" (做一个水域生态瓶"首先要往瓶子里装水"然后把田螺&小鱼&小虾&泥 鳅等放进去就行了# '##( &*做生态瓶前"一定要先了解一些生物生存所需要的条件# '##( '*' ()*" (制作陆地生态瓶时"要在大口塑料瓶里放入干燥的土壤# '##( 三"我会选一选 $*'##(不能看成是一个生态系统# (*一个池塘#########)*一只老虎#########-*一块草地 "*制作陆地生态瓶时"应先放入'##(# (*动物 )*植物 -*土壤 %*在水域生态瓶中"为动物提供氧气的是'##(# (*植物 )*小鱼 -*虾 &*' ()*" (制作好的生态瓶最适合放在'##(# (*墙角安全处 )*阳台通风处 -*桌下阴暗处 '*' +, (我们要用透明的瓶子来制作生态瓶"这主要是因为'##(# (*植物的生长需要阳光 )*生态瓶中的小鱼需要阳光 -*水的蒸发需要阳光 ######## +*我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定"应该注意的是'##(# (*生态瓶要美观 )*生物的种类和数量要配比合理 -*生态瓶要放置在强光下 四"实验操作 ' ()*" (右面是一位同学制作的生态瓶# 请仔细观察并回答 下列问题# $*和)瓶相比较"(瓶中缺少了'##(# (*植物########)*动物########-*非生物 "*图中的生态瓶模拟了'##(生态系统# (*池塘 )*海洋 -*草原 !!#! %*在制作生态瓶时"下列做法正确的是'##( (*瓶子里的动物越多越好 )*瓶子里的植物越多越好 -*瓶子里的动植物数量要保持平衡 五"实验探究 ' ()*" (下表是某小组在研究.在一个生态系统中"动物数量和植物数量的关 系/小课题时统计的数据"请分析数据并回答下列问题# 生态瓶 小鱼 1条 小虾 1只 水草 1株 动物存 活情况 $ 号 " " $" 存活 . 天 " 号 " " . 存活 + 天半 % 号 " " & 存活 % 天半 & 号 " " " 第"天上午 死掉"条鱼& 第"天下午 死掉"只虾 ' 号 " " 0 当天下午 全部死亡 ##$*生态瓶 $ 8& 号均可以看作是一个小生态系统"在这些小生态系统中"动物有## #####"植物有######## "*比较生态瓶 ' 号和其他生态瓶的实验结果可得出的结论是########## ######## %*比较生态瓶 $ 号与 " 号的实验结果"可得出的结论是############ ###### &*比较生态瓶 $ 8& 号的实验结果可得出)在一个生态系统中"动植物的数量关系应 是动物的数量####!填'大于('小于(或'等于("植物的数量# '*生态瓶 $ 号中的动物虽然存活时间最长"但最后还是死了"你认为原因可能是## ################ 晨读背记 一!基础知识 3456 $* /P 连同它们周围的 f" 叫作 /„…† # "*空气&水&泥土&岩石等非生物给动物&植物提供了 /=Ff" "植物'如小草&小 花(又给动物提供了 $¥ 和 >P "牛&羊等动物的粪便或遗体也为植物提供了 ž # 像 草原里这些生物和非生物这样"互相作用&互相依存"形成一个密不可分的整体"我们可 以把它们看成一个 /„…† # !"#! ##%*草原上的鹰&兔子和草三者的数量需要达到 Ÿ  "任何一方数量大量减少都会影 响到另外两种生物的生存"进而导致当地环境恶化# &*在一个生态系统中"如果植物&动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不 大"这种状态就叫作 /„Ÿ  # '*自然界长期形成的 >Po 维持着生态系统的平衡"生态平衡一旦遭到破坏"就会 带来难以预料的后果"甚至造成巨大的灾难# +*捕杀海獭的后果)随着 [¡ 数量的不断减少" [¢ '海獭的主食(因捕食者减少" 数量逐渐攀升# 它们疯狂地吃所有的 [£ '海胆的主食("致使海藻数量大大下降# 于 是" ¤[H[¥ 等其他动物因失去食物来源和栖息地而导致数量锐减# 就这样"因为缺 少海獭来限制海胆的数量"这个小型生态系统就遭到了 ¦§ # ,*破坏生态平衡的行为) íS¹¨ & G8©ª«¬ & íS­® & íS­¯ " íS° ± 等# 二!活动手册 3WX6 $*填写制作生态瓶活动记录表# 生态瓶名称 水域生态瓶 陆地生态瓶 我的预测 $*不喂食&瓶子里的鱼可能会活几天&因 没有食物而死亡% "*放更多或更大的鱼到瓶子里&这些鱼会 活更长时间% 它们以小鱼为食&生态平衡 会维持一些时间但由于生态瓶的调节能 力有限&所以不可能维持太长时间% 不打开盖子&瓶子里 的小草可能会活一段 时间% 但由于生态瓶 的调节能力有限&所 以不可能维持太长 时间% 我做的生态瓶 ##"*举一个生态平衡遭到破坏的例子# ##例如)"0 世纪 '0 年代中国曾大量捕杀麻雀&致使一些地区虫害严重% 再如) $/0+ 年美国亚利桑那州的卡巴森林为保护鹿群而捕杀肉食动物&导致鹿群大量繁 殖&最后没有食物&濒临灭绝% !##!