第1单元 3.能量的转换-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册科学同步练（苏教版）

回顾教材 ! ! ! !."#$% " 体验动能与势能的相互转换# &' #!$" !!!!! 玩牛顿摆% 如右图&当最右边的球 ( 被提起时&它随着高度的增加而获得重力势能&而动 能为零% 释放球 (后&随着球体高度的降低&小球重 力势能将全部转化为动能!理想状态"% 直到碰撞到 球 )&将动能传递给球 )&球 )又将动能传递给球 -**直到传递给球 4% 球 4 在上升过程中&动能又转换为势能&然后球 4向相反的方向摆回&又将球 (撞到 一定高度&如此循环% 结论! !!!!!!!!!!!!!!! 动能和势能可以相互转换% !"" !!!!! 飞旋扣子% 实验现象!随着不停地进行拉$松&扣子或圆形纸板有节奏地旋转起来% 实验分析!当拉紧线绳时& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 线绳的势能转换为扣子或圆形纸板的动能# ! 当放 松线绳时&扣子或圆形纸板的动能转换为线绳的势能!使得线绳缠紧 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "% 如此反 复&能量不断转换% 实验结论!由于动能与势能的相互转换&扣子或圆形纸板和线绳组成的实 验装置可以在一定时间内保持运动状态&直到扣子或圆形纸板停止旋转% ! ! ! !."#$% " 体验动能与热能的相互转换# &' #实验现象!硬币被慢慢推动&露出缝隙% 实验分析!!$"将瓶口和硬币浸湿是为了保证把硬币放在瓶口时&能够形成 相对密闭的瓶内空间% !""用双手握住瓶子时&瓶子温度升高&瓶内空气温度升高&使瓶内空气体 积膨胀% !%"由于瓶口相对密闭&当瓶内空气体积膨胀时&对瓶口硬币形成向上的压 力&从而推开了硬币% 实验结论!双手的热能使瓶口的硬币移动& !!!!!!!!!!!! 说明热能可以转换为动能% !"!! ! ! ! !/"#$% " 体验动能与电能的相互转换# &' #实验现象!发光二极管发光% 实验分析!漆包线围绕成线圈&当条形磁铁在线圈内上下移动时&磁铁的磁 感线被线圈!漆包线内的金属"切割&切割磁感线产生电流&电流经漆包线内的 金属传递到两端的发光二极管&使其发光% 制作这个装置时&线圈绕的匝数越 多&产生的感应电流越大% 实验结论!动能!挥动有机玻璃管" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 可以转换成电能% ! ! ! !/"#$% " 体验化学能转换为动能# &' #实验现象!小苏打与白醋发生化学反应&小苏打逐渐消失&生成大量 气体&产生气泡% 随着气泡不断积聚&瓶塞被气体顶开% 实验分析!化学反应中&生成的新物质与反应物的能量不同&因此会伴随能 量的吸收或释放&通常化学反应的能量变化以热能$电能$光能$声能等形式体 现&本实验中气体运动的动能就来自化学反应的能量释放% 实验结论!小苏打与白醋发生化学反应时释放能量& !!!!!!!!!!! 化学能转换为动能% ! ! ! !/"#$% " 用烤箱烤面包"能量是如何转换的! &' #分析!用烤箱烤面包时&电能转换为烤箱内部加热棒的热能&释放光 和热#热能促进面包发生化学反应!释放出新物质"&使面包发生化学变化&变成 烤熟的面包&贮藏化学能% 结论!用烤箱烤面包&主要是电能转换为热能& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 热能转换为面包的化学能% ! ! ! !$0"#$% " 下图中的能量转换是如何进行的! &' #见本书 !$' 基础知识 % 练情境题 一"我会填一填 $*电动机把##电能转换为##动能# "*电能转换为##光能"可以用来照明+电能转换为##热能"可以用来烹饪# %*钻木取火就是把##动能转换为##热能的过程# 二"我会判一判 $*煤炭燃尽后"所含的能量会消失# '##( "*我们是运动着的生命体"每时每刻都在向外界输送着能量# '##( %*能量可以从一种形式转换成另一种形式"而且可以多次转换# '##( &*牛顿摆在摆动的过程中"会消耗能量"但不会产生能量# '##( !#!! 三"我会选一选 $*' /0*" (下列家电工作时将大部分能量转换为机械能的是'##(# (* ######)* ######-* "*' +, (植物中的能量最终来自'##(# (*土地 )*水 -*太阳 %*' /0*" (两只手相互摩擦"就会感觉手比较热# 在这个过程中发生的能量转换 是'##(# (*动能转换为热能 )*热能转换为动能 -*化学能转换为热能 &*人体是一个能量转换器"能把食物中的'##(转换为热能和动能等# (*原子能 )*水能 -*化学能 '*' /0*" (在寒冷的冬天"当行驶速度相同时"驾驶电动车的人会感觉很冷"但骑 自行车的人却越骑越热"最主要的原因是'##(# (*电动车在消耗能量"所以越来越冷 )*骑自行车的人在不断运动的过程中将化学能转换为人体的热能 -*电动车速度快"风大 四"我会连一连 将下列情况与其对应的能量转换形式用线连起来# ###反复弯折铁丝# #########化学能转换为热能&光能 ###录音机放音乐 机械能转换为电能 ###酒精灯燃烧 电能转换为声能 ###水力发电站发电 动能转换为热能 五"实验探究题 ' ()*" (下图为一个风动小鼓的结构图# 把它放在有 风的地方"风车转动"带动鼓槌敲击鼓面"使小鼓发出声音# $*在风动小鼓工作的过程中"####能通过风车转换成 ####能"又通过鼓面转换成####能# "*生活中能量的形式是####的"不同形式的能量之间 可以##### !$!! 晨读背记 一!基础知识 3456 $*能量可以从一种形式转换成另一种形式# "*用烤箱烤面包是把 ¯7 转换为 œ7 " œ7 转换为面包的 ´µ7 "从而把面包 烤熟# %*下图中的能量转换是如何进行的* 番茄接收来自太阳的光能"把光能转换为化学能储存在体内"人吃番茄后吸收了化 学能"人蹬车时把化学能转换为机械能"发电机把机械能转换为电能"电热水壶把电能 转换为热能"热能传递给水"水蒸气的机械能又转换为声能# 二!实验探究 34M6 $*体验动能与势能的相互转换& '$(牛顿摆原理!牛顿摆是一个既能碰撞又能摆动的能量转换与传递的演示装置# 当将球(拉到一定高度时"球(就有一定的势能# 松开球("势能逐渐转换为动能"直 到碰撞球)"将动能传递给球)"球)又将动能传递给球-,,直到球5# 球5上升过 程中"动能又转换为势能"然后球 5向相反的方向摆回"又将球 (撞到一定高度"如此 循环# '"(飞旋扣子原理!当人拉紧细线时"人体的化学能转换为细线的势能"然后细线的 势能转换为扣子的动能+当人放松细线时"扣子的动能转换为细线的势能!使得细线缠 紧"# 如此反复"能量不断转换# "*体验动能与热能的相互转换& '$(动能转换为热能)快速搓动双手"体会手心热量的变化# 结论! ÓRԍÕÆQF´µ7Ö×Ø:7 " :7ÙÖ×؜7 ' ÚFÛSÜV ( ¤@7 ' ݏԍF@Þ ( U '"(热能转换为动能# 结论! ߍàásËՍFœ7âsËãF¥QŽœäåÕ¥QNæ:7Õcç— :sèFéê½½‡:U !%!! ## %*体验动能与电能的相互转换& 原理!条形磁铁在管道内来回移动穿过线圈"不断切割磁感线"产生了感应电流"动 能转换为电能"因此二极管会发光# 制作这个装置时"线圈绕的匝数越多"产生的感应 电流越大# 电动机通电后"由于内部线圈和磁体磁场的相互作用"使转子转动起来"电 能转换为动能# &*体验化学能转换为动能& 现象!小苏打遇到白醋会发生化学反应"放出二氧化碳"产生大量气泡"这是化学能 的表现+随着气泡不断积聚"瓶塞被顶开"这是动能的表现# 结论! ëì()78FÖ×íµ7Ö×Ø:7U '*体验能量的多次转换& 结论! #`¿ïðñ " ðñF´µ7Ö×Ø?7¤œ7U %òóôõ " óôõF´ µ7Ö×Ø?7¤œ7U 三!活动手册 3WX6 $*下面这些工作状态属于哪一种能量转换形式* 请连线# "*选择题# '$(下面事例中"属于动能转换为势能的是'#-#(# (*从空中下降的跳伞运动员#######)*骑自行车冲上斜坡 -*跳高运动员离地腾空上升#######5*射出的弓箭 '"(下面事例中"属于利用生物质能的是'#5#(# (*抽水机抽水 )*植物的光合作用 -*电灯发光 5*秸秆燃烧 !&!! !#*" ! 参考答案 正文部分 第一单元"神奇的能量 %*什么是能量 一#%*能量"(*高处"形变"势能 +*发热"冷却"发光"发声",*动能 二#%* % "(* $ "+* $ ",* % "-* % "'* % ".* % 三#%*1"(*0"+*0",*0"-*1"'*0"/".*0 四# 五#%*1"(*势"把箭射出去 +*动"势"机械"将运动员弹起",*0 (*各种各样的能量 一#%*停止"(*化学能"+*热量 ,*热传导"热对流"热辐射 二#%* % "(* $ "+* % ",* % "-* $ "'* $ 三#%*0"(*1"+*1",*0"-*0"'*1".*1 )*0"2*1 四#辐射计的叶片会转动" 说明光具有能量" 五#照明"光能和热能)播放电视节目 光能#声能和热能)吹风"动能) 煮饭"热能)播放音频文件"声能 六#%*聚变"裂变"裂变"(*势"动"势 +*能量的转换 一#%*电"动"(*光"热"+*动"热 二#%* % "(* $ "+* $ ",* % 三#%*0"(*1"+*/",*1"-*0 四# 五#%*风"动"声"(*多种多样"互相转换 ,*电磁铁 一#%*产生磁性"磁性消失"(*相斥"相吸 +*越小"越大 二#%* $ "(* % "+* % ",* $ "-* % "'* % 三#%*0"(*0"+*/",*0"-*/"'*/".*0 四#%*甲"乙"线圈匝数越多!电磁铁的磁力 越大 (*电池数量"+*9 五#%*#"(*1"+*0 第二单元"生物和栖息地 -*多样的栖息地 一#%*%("(*食物"水"栖息地 +*食物"温度"降水 二#%* % "(* $ "+* % ",* $ 三#%*0"(*1"+*0 四# 五#%*1 (*大熊猫不惧寒湿!从不冬眠!嗜爱饮水" 几乎全靠吃竹子为生!每天的进食时间 超过 %( 小时" +*夏半年气候湿润!有丰富的降水!竹类 资源极其丰富" '*有趣的食物链 一#%*吃"被吃"食物链 (*生产者"消费者"分解者 +*太阳光"二氧化碳"水"糖类"氧气 二#%* % "(* % "+* % 三#%*0"(*/"+*1",*1 四#%*草 ! 蟋蟀 ! 青蛙 ! 蛇 ! 鹰 (*蛇#鸟#鹰"+*减少 ,*增多"减少"-*减少 .*做个生态瓶 一#%*周围的环境"(*植物"动物"微生物 +*食物网",*植物"氧气"养料 生存环境"生存环境 二#%* % "(* % "+* % ",* $ "-* % 三#%*0"(*1"+*/",*0"-*/"'*0 四#%*0"(*/"+*1 五#%*小鱼#小虾"水草 (*没有植物!动物就不能生存 +*植物数量较多时!动物存活的时间比 较长 ,*小于 -*生态瓶内生物种类较少!循环单一!只 能维持短时间的平衡" )*适应生存的本领 一#%*草"树叶"(*蜡 二#%* % "(* % "+* $ 三#%*0"(*1"+*/ 四# 五#%*1"(*1"+*0 ,*#答案不唯一$藏羚羊#斑马#大象等" 第三单元"自然资源 2*多种多样的自然资源 一#%*能量"自然资源"(*生存"物质 +*用途",*海洋"矿产"能源 二#%* $ "(* % "+* $ ",* $ 三#%*0"(*0"+*0",*/"-*1"'*/".*/ 四# & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &